شرح الأسماء الموصولة كامل الذي والتي واللذان واللتان والذين ثالثة ابتدائي ترم ثاني 2026

بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ابطال الصف الثالث الابتدائي اهلا بكم في درس جديد من دروس اللغه العربيه على قناه احفاد سيبوايه معاكم مستر سعيد قطب والنهارده باذن الله هنشرح درس من دروس الاساليب والتراكيب درس الاسماء الموصوله للصف الثالث الابتدائي تعالوا مع بعض نتابع تفاصيل درسنا ونركز كويس جدا يا ابطال الدرس لذيذ جدا بس محتاج محتاج منك شويه تركيز. تعالوا مع بعض نتابع درسنا ونبدا على بركه الله. احنا النهارده باذن الله هنتعلم في درسنا ايه؟ ايه المطلوب ان احنا نتعلمه؟ ان احنا نعرف الاسماء الموصوله ايه الاسماء الموصوله ديت؟ وازاي نقدر نستخدم الاسماء الموصوله بطريقه صحيحه ونعمل بيها جمل كامله بدون اي اخطاء. تعالوا مع بعض كده نتابع ايه هي الاسماء الخمسه وازاي نكتب جمله كده مافيش فيها اي اخطاء ونستخدم فيها الاسماء الموصوله. اول حاجه معايا يا ابطال احنا عايزين نفهم يعني ايه الاسم الموصول الاسم الموصول اسم بيدل على معين تحدده جمله تاتي بعده بنسميها جمله صله الموصول يعني ايه يا مستر الكلام الكبير اللي احنا مش فاهمينه ده يعني ايه اسم بيدل على معين تحدده جمله تاتي بعده تسمى جمله صله الموصول اقول لك بص معايا كده للجملتين اللي جايين معايا دول شجع المعلم الطفل الطفل يجلس في هدوء شايف كلمه الطفل هنا متكرره عندك مرتين احنا عايزين نربط الجملتين نوصل اهو انا بتكلم بالبلدي اهو عايزين نوصل الجملتين فاحنا هنشيل كلمه الطفل الثانيه ديت اللي انت شايفها قدامك في الجمله الثانيه دي هنشيل كلمه الطفل ديت وهنحط مكانها اسم موصول يربط الجملتين ببعض او يوصل الجملتين ببعض عرفت بقى يعني ايه الاسم الموصول اسم بيدل على معين على شيء احنا نقصده يعني بتحددوا الجمله اللي بعد منه اللي احنا بنسميها جمله صله الموصول طب تعال كده نشوف لما نربط ما بين الجملتين او نوصل ما بين الجملتين عن طريق الاسم الموصول هنشيل بقى كلمه الطفل الثاني فهنقول شجع المعلم الطفل الذي يجلس فيه هدوء شفت بقى احنا ربطنا ما بين الجملتين دول شجع المعلم الطفل طفل الطفل يجلس في هدوء لا احنا هنقول شجع المعلم الطفل الذي يجلس في هدوء والذي هنا والذي هنا اسم موصول بنستخدمه في ايه؟ بنستخدمه للمفرد المذكر ما هو الطفل ده ايه؟ مفرد ومذكر هنتكلم دلوقتي بالتفصيل على كل شيء بس انا هنا بعرفك يعني ايه اسم موصول اسم موصول احنا بنستخدمه علشان نربط ما بين جملتين اول اسم معانا من الاسماء الموصوله الذي والذي ده احنا بنستخدمه لايه؟ بنستخدمه للمفرد المذكر زي لما اجي اقول ايه؟ شربت العصير بص بقى قبل كلمه الذي ايه العصير احضرته امي فاحنا لا احنا هنقول ايه على طول شربت العصير الذي احضرته امي طب ليه قلنا طب ليه قلنا هنا الذي ليه ما قلناش حاجه ثانيه لان العصير ده مفرد ومذكر يبقى احنا المفرد المذكر بنستخدم له ايه الذي يبقى ايه الاسم الموصول اللي احنا بنستخدمه للمفرد المذكر الذي مثال شربت العصير الذي احضرته امي يبقى زي ما قلنا الاسم الموصول الذي هنا بيشير لمين لكلمه العصير اللي هو ايه؟ مفرد مذكر. طب الجمله الفعليه اللي جابت بعد منه؟ اللي جاب بعد الاسم الموصول اللي هي احضرته امي ديت هي اللي حددت ووصفت كلمه العصير. الاسم الموصول الثاني اللي معانا اللي هو التي والتي دي احنا بنستخدمها لمين؟ للمفرد المؤنث. فهنقول ايه؟ نجحت التلميذه التي ذاكرت دروسها. طب ليه قلنا هنا التي لان انا بتكلم على التلميذه يبقى التلميذه هنا مالها مفرد ومؤنث يبقى ايه الاسم الموصول المناسب التي يبقى الاسم الموصول بيدل على كلمه التلميذه ونوعها ايه مفرد ومؤنث طب والجمله اللي جاب بعد اللي هي ذاكره دروسها جمله صله الموصول احنا سالين بسميها جمله صله الموصول اللي وصفت وعينت كلمه التلميذه يبقى دلوقتي التي بنستخدمها لمين؟ للمفرد المؤنث. اللذان عندي بقى الاسم الموصول اللي معايا بعد كده اللذان. الليزد ده بنستخدمه لمين؟ للمثنى المذكر مش مثنى مؤنث لا مثنى ومذكر اولاد زي ايه؟ عمر ويوسف ادي اتنين اهم اثنين طب الاتنين دول مذكر ولا مؤنث لا مذكر يبقى ايه المناسب ليهم؟ اللذان يبقى هنقول عمر ويوسف هما اللذان يلعبان بالكره يبقى انا عندي هنا الاسم الموصول اللذان بيحدد وبيعين مين؟ عمر ويوسف طب ايه الجمله؟ اللي جاب بعد منهم اللي حددتهم اللي هي جمله صوره الموصول اللي هي جمله ايه؟ يلعبان بالكره الاسم الموصول اللي معانا بعد كده التتان واللاتان ده بنستخدمه لمين؟ للمثنى المؤنث زي ايه؟ تفتحت الزهرتان التتان في الحديقه يبقى انا عندي هنا كلمه الزهرتان ايه اللي حددها بقى؟ الاسم الموصول اللي هو الايه التتان يبقى الاسم الموصول هنا هيحدد كلمه الظهرتان مناسب معاها في ايه؟ في ان هو مؤنث ومثنى يبقى لو انا عندي مثلا مثنى مؤنث ايه الاسم الموصول المناسب اللي انا هستخدمه؟ كلمه التتان الاسم الموصول اللي هو الايه؟ التتان بستخدمه لمين؟ للمثنى المؤنث بعد كده عندي اللاتي او اللائي ده انا بستخدمه لجمع المؤنث فهنقول ايه؟ الباحثات التي اشتركنا في البحث وممكن اقول الباحثات اللائي الاثنين صح ممكن تقول التي ده اسم موصول للجمع المؤنث واللائي اسم موصول برض بنستخدمه للجمع المؤنث الاتنين صح يبقى ايه الاسم الموصول المناسب لجمع المؤنث عندك اتنين اهم التي او اللائي الذين بقى الاسم الموصول الذين ده بنستخدمه لمين؟ لجمع المذكر فهنقول هنا احب الطلاب طب الطلاب دول جمع مذكر اه هو جمع تكسير بس بيدل على مذكر لان لو هم كانوا مؤنث كنت قلت احب الطالبات جمع مؤنث سالم لكن انا هنا بقول جمع احب الطلاب جمع تكسير اه بس بيدل على المذكر احب الطلاب طب ايه المناسب بقى الكلمه كلمه الطلاب اللي هما جمع مذكر الذين يستمعون الى الدروس الجمله فين جمله صله الموصول اللي هي يستمعون الى الدروس برض عرفتني ان دول مذكر حدت نوعهم يبقى دلوقتي الذين دي الاسم الموصول ده بنستخدمه لمين لجمع الذكور او جمع المذكر في حاجه مهمه بقى يا ابطال عايزين نشوفها مع بعض كده بنستخدم الذين واللائي والتي مع الجمع العاقل طب وجمع غير العاقل هنستخدم معه التي يعني مثلا هنا هربت القطط التي اكلت السمك ما قلتش بقى القطط ده جمع اهو بس ما قلتش بقى الذين ولا اللاتي ولا اللائي طب ليه لان القطط دي غير عاقل طيب والجمع غير العاقل انا هستخدم له ايه التي فهنقول هرب القطط التي اكلت ودلوقتي يا ابطال معانا تدريب عايزين نضع اسم موصول مكان النقط اول جمله معايا فرحت بالدراجه نقط اشتراها ابيلي ادي اول مثال معانا تاني حاجه زرت صديقي نقط كان مريضا هنات المعلمه التلميذات نقط تفوقنا في الامتحان الشجرتان نقط في حديقه المدرسه كبيرتان المهندسون هم يبنون المباني العاليه قبل ما نجاوب عايزين نركز مع بعض كده شوف انت ايه الاسم الموصول اللي هيكون مناسب تعالى بقى نشوف الاجابه مع بعض اول حاجه فرحت بالدراجه التي اشتراها ابي ليه التي لان احنا هنا بنتكلم على كلمه الدراجه الدراجه دي لازم احددها الاول هي مفرد ولا مثنى ولا جمع؟ لا الدراجه دي مفرد طب مفرد مذكر ولا مؤنث لا مفرد مؤنث طب ايه المناسب للمفرد المؤنث من الاسماء الموصوله التي حطينا التي زرت صديقي طب صديقي نحدد برده زي ما قلت لك الاول مفرد ولا مثنى ولا جمع لا مفرد طب مذكر ولا مؤنث بس لا مذكر طب احنا بنستخدم ايه للمذكر للمفرد المذكر من الاسماء الموصوله الذي حطينا الذي زرت صديق الذي كان مريضا هنات المعلمه التلميذات بنتكلم على التلميذات مفرد ولا مثنى ولا جمع لا ده جمع طب جمع مذكر ولا جمع مؤنث جمع مؤنث يبقى هنستخدم ايه التي يبقى هنات المعلمه التلميذات التي تفوقنا نا في الامتحان الشجرتان مفرد ولا مثنى ولا جمع الاول لا ده مثنى طب مثنى مذكر ولا مثنى مؤنث لا مثنى مؤنث طب الاسم الموصول اللي احنا بنستخدمه للمثنى المؤنث ايه التان يبقى الشجرتان التان في حديقه المدرسه كبيرتان المهندسون طب المهندسون دول ايه مفرد ولا مثنى ولا جمع لا جمع طب جمع مذكر ولا جمع مؤنث؟ جمع مذكر طب احنا بنستخدم ايه الجمع المذكر من الاسماء الموصوله خد بالك ده عاقل يبقى هنستخدم له ايه الذين يبقى المهندسون هم الذين يبنون المباني العاليه ودلوقتي يا ابطال عايزين بقى نحل تدريبات من كتاب سلاح التلميذ بحيث برض ان احنا يه ناكد على المعلومه نشوف نظام الاسئله عامل ازاي وهنجاوب عليها ازاي اول سؤال معايا بيقول لي حدد الخطا في كتابه الاسماء الموصوله الاتيه وصوبه كالمثال الذي طبعا الذي هنا فيها حرف ينطق ولا يكتب خد بالك التي نفس الكلام التي الذ اللذان التتان نفس الكلام الذين في حرف ينطق ولا يكتب اللي هو الذين التي يبقى هنا الاخطاء اخطاء املائيه نشاط ج اكتب الاسم الموصول المناسب لكل مجموعه من الكلمات كالمثال الطبيبه الحقيبه الحقائب طبعا الطبيبه مفرد مؤنث الحقيبه مفرد مؤنث الحقائب جمع غير عاقل فايه اللي هيبقى مناسب ليهم التي طب الضابط والكتاب ده الاثنين مفرد ومذكر يبقى الذي المعلمان والمكتبان الاثنين مثنى ومذكر يبقى ايه المناسب ليهم؟ اللذان التلميذتان والوردتان الاثنين مثنى مؤنث طب ايه الاسم المناسب ليهم؟ طبعا التتان الفلاحون ده جمع عاقل جمع المذكر وعاقل يبقى نستخدم ايه الذين اللاعبات جمع مؤنث سالم يبقى نستخدم ايه اللاتي او اللائي نشاط ص د اختر الاسم الموصول المناسب لكل جمله شجعت البنت شجعت البنت ايه بقى التي ولا الذي ولا التي لا طبعا البنت مفرد مؤنث يبقى التي قطفت الثمار نضجت الثمار ده خد بالك جمع ايه جمع غير عاقل يبقى هنقول ايه التي جمع غير عاقل بنستخدم له التي تفوقت البنات بنات هنا اهو جمع مؤنث يبقى نقول ايه؟ الذين ولا التي اجتهدنا طبعا التي اجتهدنا جاءت الفتاتان خد بالك مثنى مؤنث يبقى هنقول ايه اللذان ولا اللتان ولا التي لا طبعا اللتان فازتا في المسابقه زرت خالي خالي ده مفرد مذكر اهو هنقول ايه بقى الذي ولا الذين ولا التي كان مريضا لا الذي كان مريضا مفرد مذكر اكمن الجمل الاتيه باسم موصول مناسب سرت في الطريق طبعا الطريق ده مفرد مذكر حدده ابي يبقى ايه الذي حدده ابي فازت الطالبتان طالبتان مثنى مؤنث يبقى التان زرت الحجره زي زينت الحجره بالزينه خد بالك الحجره ده مفرد مؤنث يبقى يبقى هنقول ايه التي استعدت المعلمات جمع ايه جمع مؤنث يبقى التي حضر الوالدان الولدان حضر الولدان الولدان مثنى مذكر يبقى هنستخدم له ايه المثنى المذكر اللذان الاسم الموصول المناسب ليه وصل الفنانون الفنانون جمع مذكر سالم يبقى ايه المناسب ليه زين السؤال اللي معانا بعد كده بيقول لي اربط بين الجملتين باسم موصول مناسب كالمثال انتهت العاملات العاملات ينسجن السجاد طبعا ربط ما بينهم بايه باللاتي لان طبعا ده جمع مؤنث سالم انتهت العاملات التي ينسجن السجاد رايت السحب السحب تملا السماء طب خد بالك بقى السحب دهجمع غير عاقل يبقى هنقول ايه؟ هنستخدم ايه؟ طبعا التي لان التي بنستخدمها للجمع غير العاقل يبقى هنقول رايت الصحب التي تملا السماء شكرت السباك السباك اصلح السنبور هنربط ما بين الجملتين فهنقول ايه شكرت السباك احذف بقى السباك الثانيه دي شكرت السباك واحط ايه الذي عشان ده مفرد مذكر تقابل بل العاملان العاملان نظف السلم خد بالك العاملان ده مثنى مذكر فايه اللي هيبقى مناسب اللذان يبقى هنقول تقابل العاملان احذف بقى العاملان التانيه بقى ما انا حطيت بدالها اللذان اللذان نظفا السلم ضحكت الفتاتان الفتاتان مثنى مؤنث يبقى ايه المناسب التان يبقى ضحكت الفتاتان امسح بقى الثانيه دي الفتاتان الثانيه التان تشاهدان المسرحيه نشاط حياء اجعل الجمل دي الاتيه دي المثد وللجمع كالمثال هذا هو البرج الذي بناه المهندس مثنى هذان هما البرجان اللذان بناهما المهندس جمع بقى اقول ايه هذه هي الابراج طب ليه هذه عشان ده جمع غير عاقل هذه هي الابراج التي بناها المهندس هذه هي الفتاه التي تقدمت للمسابقه عايزين نخليها مثنى فهنقول ايه هاتان هاتان هما الفتاتان اللتان تقدمت في المسابقه او للمسابقه نخليها جمع بقى هنقول ايه هؤلاء هن الفتيات التي تقدمنا في المسابقه ثلاثه هذا هو اللاعب الذي تعاون مع اصدقائي مثنى يبقى نقول ايه هذان هما اللاعبان الذان تعاونا مع اصدقائهما جمع بقى هؤلاء هم اللاعبون الذين تعاونوا مع اصدقائهم نشاط طاء بعد كده اجب عن الاسئله الاتيه مستخدما الاسم الموصور كالمثال من ينظمون حركه المرور فقال لي ضباط المرور هم الذين ينظمون المرور ما الحيوان الذي يمدنا بالصوف فهتقول الخروف هو الحيوان الذي يمد بالصوف ما المسابقه التي اشتركت فيها هنقول ايه المسابقه التي اشتركت بها هي القراءه نشاط يا اكمل الفقره الاتيه مستخدما التي الذينتان واللذان نقرا الفقره اجمل ما في حينا هم جيراننا خد بالك جيران ده جمع تكسير بس بيدل على المذكر طب جمع المذكر هنقول ايه بقى الذين يتجمعون حتى بنت بعده يتجمعون ما قلتش يتجمعن ما فيهاش لون النسوه يتجمعون في حديقه الحيه كل مناسبه ففي عيد الفطر الماضي كان العمان اثنين سمير وسعيد اثنين مذكر يبقى نحط ايه هما اللذان يوزعان الهدايا علينا وكانت الجارتان هدى وليلى اثنين مؤنث مثنى مؤنث يبقى هما ايه اللتان اعدتا كعك العيد اللذيذ ودائما اجمل ما في الاجتماع هن الجدات الجدات جمع مؤنث يبقى ايه التي نشاط كاف ثوب الاسم الموصول في كل جمله كالمثال البنات ده طبعا الذين البنات ده طبعا جمع مؤنث سالم ينفع احط لها الذين لا الجمع المؤنث سالم بنستخدم له ايه التي نام الولد التي تعب مبكرا الولد التي ده الولد ده مفرد مذكر يبقى هنقول ايه؟ الذي نام الولد الذي الفطيرتان مثنى مؤنث اللذان لا طبعا المثنى المؤنث بنستخدم له ايه؟ التتان القلمان مثنى مذكر فهنقول القلمان التتان لا طبعا المثنى المذكر هنقول اللذان حضر العلماء الذي اكتشفوا العلماء اللي هم جمع وجمع بيدل على الذكور يبقى هنقول ايه؟ الذين الاخبار خد بالك ده جمع بقى ايه؟ جمع غير عاقل يبقى هنقول ايه الاخبار التي انتشرت كاذبه عبر عن الصوره بجمله بجمل مستخدما الاسماء الموصوله الاتيه التي يبقى نقول حضرت المعلمه التي تحب الزهور التتان يبقى نقول ايه شاهدت المعلمه البنتان التتان تقطفان الزهور اللذان يبقى نقول ايه هنقول شاهدت الطالبان اللذان يلعبان بالكره الذي يبقى هنقول ايه احضرت البنت الدلو الذي نسقي به الظهور وبكده نكون انتهينا من شرح الدرس اتمنى لكم كل التوفيق والنجاح يا ريت لو عجبكم الفيديو ما تنسوش تضغطوا لايك وتعملوا شير لاصدقائكم عشان الكل يستفاد وسيبوا رايكم في التعليقات شكرا لكم على استماعكم والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته