الصف 8 اللغة العربية الدرس 29 شرح نموذج 2 امتحان الفصل الاول شامل

من منصه كونتوم السلام عليكم ورحمه الله وبركاته معكم مدرسه ماده اللغه العربيه الانسه اسماء الفياض طلابنا طلاب الصف الثامن لدينا اليوم مناقشه الامتحان الفصلي للفصل الاول للصف الثامن امتحان شامل للكتاب بشكل كامل طبعا للجزء الاول من الكتاب ما يتعلق بالفصل الاول قال الشاعر محمد الفراتي في قصي سناع الغد ارايت ابهج منظرا في الكون من طفل يلوث اصبعيه مداد لا غرو ان رفعوا غدا من شاننا فالشعب ترفع شانه افراد ابني العروبه والمعالي غاده تصفو لها الاكفاء والانداد فامضوا سراعا للمعالي جهدكم ما زال فيكم للعلى استعداد وامشوا على سنن الجدود فانتم لسواد شعبكم غدا قواده طيب طلاب طلابه كالعاده هذه القصيده تقرا وتفهم بشكل واضح كي استطيع الاجابه عن الاسئله مفرد كلمه الاكفاء هي الكف بد الجيل الذي تحدث عنه الشاعر طموحا عجولا كسولا صبورا طموحا دور الجيل في رفع شان الامه فكره البيت الثاني قال الشاعر شكيب ارسلات الا يا بني الاوطان ان عليكم الى السعي في تلك المعالي التقدم قدم المعنى المشترك بين الشاعر قول الشاعر والبيت الرابع فامضوا سراعا للمعالي جهدكم ما زال فيكم للعلا استعداد الدعوه الى بناء الوطن الدعوه الى العلم السعي نحو المعالي والمجد كل ما سبق صحيح الجواب الصح هو السعي نحو المعالي والمجد من فهمك البيت الخامس الى ما دع الشاعر الجيل للناشئ وامشوا على سنن الجدود فانتم لسواد شعبكم غدا قوات دعاهم الى السير على خطى الاجداد السابقين الذين اقاموا حضاره عظيمه لان هذا الجيل هو الذي سيقود الشعب في يوم من الايام اكتب ثلاثه ابيات من قصيده الغرام القاتل واذكر اسم الشاعر طبعا الشاعر هو عليه دمر نكتب ثلاث ابيات خاليه من الاخطاء اللغويه والنحويه واخطاء الروايه واخطاء الاملاء انسب البيت الى قائله احب ارضي وهل ارض تعادلها بالطيب بالحسن التاريخ بالحسب القائل هو نبيه سلامه اواخر الكلمات المشار اليها بخط الشام ضمه في كف العروبه كسره صارم التذوق الجمالي الشعور العاطفي الذي تجلى في البيت الاول هو ام من ادوات التعبير عنه التراكيب ارايت ابهج منظر اعجاب في الكون من طفل يلوث حب اصبعيه مداد استطيع ان اقول اعجاب استطيع ان اقول حب طفل فليلوث اصبعيه حب ارايت ابهج منظر اعجاب واستطيع ارايت ابهج منظر لدي الهمزه حرف استفهام ان اضع الشعور حيره طيب من مصادر الموسيقى الداخليه في البيت الخامس مثال ابحث عن حرف تم تكراره كم مره ثلاث مرات اي حرف كرر ثلاث مرات يقبل اي الدال لاحظوا دال الدال غداء الدال سواد الدال جدود الدال يوجد لدي النون ايضا قررت ثلاثه مرات كذلك يعني اي حرف يوجد الميم اي حرف طلابي كررناه ثلاث مرات يقبل اي كتكرار الاحرف الان التشبيه نوعه بليغ اركانه المشبه الشباب سراج مشبه ب اي اعراب الان ما تحت ما بين قوسين وما تحته فقط ارايت رايت الهمزه طبعا حرف استفهام رايت فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الضمير المتحرك والتاء ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل الشعب مبتدا يحتاج الى خبر اذا جمله ترفع في محل رفع خبر ابني العروبه والمعالف غاده تصب لها الاكفاء تصب الاكفاء والاكفاء فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخره على حرف جر سنن اسم مجرور وعلامه جره الكسره الظاهره على اخره ما زال استعداد اسم ما زال مرفوع علامه رفعه الضمه الظاهره على اخره ام السؤال الذي يليه طيب اقرا الجمله الاتيه ثم امل الجدول بالمطلوب الشباب هم الذين يرفعون رايه الوطن عاليا ضمير منفصل هم نوعه رفع دلالته مجموعه ام الغائب تمام للغائب تدل على جماعه الغائب طلبوا مني ضمير متصل يرفعون الواو اعرابه في محل رفع فاعل طلبوا مني اسم موصول الذين جمله الصله يرفعون الضمير العائد عليها الواو ما تحته خط ثم اجري التغيير اللازم هذه سريرت بحديث هذه الطالبه سررت بحديث هاتين هاتين الطالبتين ادخل فعلا متعديا الى مفعولين اصلهما مبتدا وخبر على الجمله التاليه ضبطها بالشكل شكل اي ظننت لا وجدت ليه ما ظننت وجدت الصدق سبيل نجاتي وجدت الصدق سبيل نجاته اكتب جمله تحوي على اسم علم شخص يشمل اسم لقب وقنيه الفاروق عمر بن الخطاب سيف الله المسلول خالد بن الوليد تمام اي اسم مع لقب وكنيه يقبل اي املا الفراغ بما يناسب نجد معنا كلمه يد عمه في معجم ياخذ باوائل الكلمات دعم الدال مع مراعاه العين ثم الميم كتبت التاء مربوطه في كلمه غاده لانها اسم مفرد مؤنث صائب اسم مشتق نوعه اسم فاعل اكتب ما ياتي اي بخط الرقعه نكتب اذكر اثنين من ملامح جمال اللغه العربيه الانسجام الموسيقي والتناغم بالاصوات الترابط بين الحروف والاصوات والمعاني الداله عليها وهي كثيره تختارون طبعا هنالك اكثر من اربع ملامح اربعه ملامح تختارون فقط اي يعني اثنين يقبل منكم اثنان فقط اكتب اربع ارشادات اوجهها لرواد المكتبه العامه قمت انا وانتم بحلها والحديث عنها ايضا اخوك طبيب متميز ومخلص لمهنته اكتب سيرته الشخصيه مراعين التكوين الاجتماعي والثقافي تحدثنا ايضا في النموذج السابق عن هذا الامر لكن نتحدث عن الجانب الثقافي نتحدث عن دراسته منذ المرحله الابتدائيه ثم الثانويه ثم دخوله الى الجامعه تخرجه من الجامعه بالاضافه الى اهتمامه بالمطالعه الكتب التي يقراها وجود مكتبه في بيته اذا كان لديه كذلك اهتمامات في الموسيقى في الفنون في الرسم وغيرها ايضا تعتبر من الجوانب الثقافيه في الخاتمه نتمنى له للاخ تتمنى لاخيك اي يعني امنيه جميله كل التوفيق لكم طلابي انهينا انا وانتم النموذج الامتحاني وفقكم الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته من مدرسه ماده اللغه العربيه الانسه اسماء ‏H