34 ريض 363 الإحصاء الوصفي 3

طبعا الشغله الاخيره في هذا الدرس هي رسم المنحنى المئيني طبعا شلون نرسم المنحنى الميني طبعا راح يعطيني مثلا جدول في فئات وفي تكرار هاي فئات وهذا الاف هي التكرار طبعا ها معدلات 200 طالب يعني الطلاب اللي محصلين من اين الى اقل من 2 و25 هم 10 ومن 225 الى اقل من 2ص 28 وهكذا الى هني من 3. الى ا في البدايه نكتب الفئات كامل الى 3.57 طبعا الفئات نكتبه نفس الشي بالترتيب الشغله المهمه هني ان نكتب التكرار التراكمي اول شي نزل هاي مثل ما هي ع وبعدين التراكمي يعني كل مره نزيد الفئه اللي ه موجوده نقول 10 زئ 28 كم 38 38 ازيدها 30 68 نفس الشي ازي 100 نزيدها 36 طلع عندي 136 ونواصل نواصل للاخير بيطلع عندي 194 ز 6 بيكون 200 فهذا ال 200 لازم يكون في الاخير لازم يطلع عندي بالضبط العدد المجموع الكلي النسبه التراكميه شنو هي المئويه التراكميه انك تقسم التكرار هذا على التكرار الكلي يعني نقسم على 200 فنقول 10 على 200 10 على 200 بيطلع عندي بو 05 بالاله بس احنا نبيها نسبه فخليها بنضربها في 100 بيطلع عندي 5% نفس الشي 38 على 200 بيطلع عندي بو تقريبا طبعا قرب احنا فنقول 19% وهذ نفس الشي 68 على 200 34% و1 على 200 اللي هي نص بيعطيك يعني نص في 100 50% ونواصل للاخير ل ما نقول 200 على 200 يساوي 1 في 100 يعطيني 100% لازم في الاخير ي عندي 100% زين شلون نرسم المنحنى ننتبه لهذا شغله اولا نحط في المحور الافقي الفئات نس ماه لاحظوا الفئات نواصل طبعا الفئات الى الفئه الاخيره اللي هي من 3 خ س الى كم الى اربعه بعدين نسب التراكميه طبعا ممكن نمشي ع عش نوصل لل 100 زين الحين في البدايه دائما احنا ما بنبتدي بالعشره نبتدي نحط عند الاثنين نحط صفر يعني دائما نبد بالصفر يعني اول فئه دائما نخليها صفر وبعدين نمشي على حسب هني خمسه نحط خمسه بعدين 19 نحط 19 بعدين 34 ه 34 بعدين 50 بعدين 68 بعدين 84 بعدين 97 بعدين 100 لاحظوا انكم تنتهون بالفئه اللي هي زدنا اللي هي 4 وتنتهي هني بالم نوصلهم طبعا باليد بهذا الشكل بعدين هذا نميه طبعا المنحنى المئيني طبعا هني الشغله المهمه في هذا الدرس ان شلون نقدر الرتبه الم المئينيه لمعدل ال ما طبعا قاللك قد الرتبه المئينيه للمعدل التراكمي 3.4 ندور 3.4 بنلاحظ انه تقريبا هني نروح ناخذ المسطره ونوصل الى المنحنى وين مكان ما يتقاطع ه المنحنى نوصل بعد خط افقي ونشوف هني كم هذه القيمه نقربها مثلا نقدر نقول تقريبا 78% هذه نسميها الرتبه المئينيه شلون نفسر المعنى لازم تكون حافظين هذه الجمله نقول ان الطالب اللي محصل معدل تراكمي هالقد 3.4 هو افضل من 78% من طلاب الصف فهذه شغله مهمه لازم تكونوا حافظينها ان اللي يعطيني اياه هني طالب او اي شيء اي شي بيعطيك اياه اللي محصل هقد معدل يكون افضل من الرتبه المئينيه اللي طلعته طبعا من مجموع البيانات او هني من طلاب الصف ناخذ سؤال كذ سريع هني بدون ما نرسم طبعا هنا الرسمه جاهزه طبعا هذه اعطاك هني اوزان مجموعه من مواليد الابقار في احدى المزارع يعني هني اوزانهم وهني النسبه المئويه هو يبيك بس تقدر الرتبه المئينيه للوزن 225 طبعا 225 وينه صاره في النص هني لان هاي 250 وهاي 200 هاي 225 ونوصل خط هني تقريبا هني كم اذا هذ 80 وهاي 90 فنقول مثلا هني هذه 85% فوش نقول التفسير التفسير نقول ان الابقار اللي او البقره التي وزنها طبعا خلنا نقول البقره التي وزنها 225 هي اكبر وزن من 85% من عدد الابقار بس هذا هو المطلوب