الصف الرابع 4 رياضيات مراجعة الوحدة الثانية الضرب مع أ دراغمة

طلاب الصف الرابع السلام عليكم ورحمه الله وبركاته راح اقوم بهذا الفيديو بشرح الوحده الثانيه ومراجعه اهم الافكار الرئيسيه اللي شرحناها في ه الوحده بحيث انك تطلع من ه الوحده عندك المام بكل الافكار الرئيسيه والمهارات المهمه جدا الوارده في ه الوحده وحده نا الثانيه بعنوان الضرب وهي تحتوي على افكار مهمه وهي اساس للسنوات القادمه ضروري جدا اني اتقنها كبدايه وكنصيحة الوحده الثانيه ووحده الضرب بتتضمن خمس دروس عناوينها كما هو مبين عننا هون على اللوح الدرس الاول الضرب في مضاعفات ال 10 وال100 وال 1000 را اعطيكم طريقه سهله بحيث تستطيع انك تجد الناتج بكل سهوله كانك بتحسبه ذهنيا رقم اثنين تقدير نواتج الضرب وايضا انا لما بقدر كاني بحسب ذهني لانه رح يصفي عندي كاني بضرب في عدد من مضاعفات الش وال100 وال1000 وهلا رح نحكي لكم كيف الدرس الثالث وهون بكون انا بلشت بالاشياء المهمه جدا الضرب في عدد من منزله واحده بس يثبت عندي هذا الدرس بنتقل بنتقل انا واياكم للدرس الرابع وبناخذ الضرب في عدد من منزلتين ومن الدروس اللي بخافوا منها الطلاب بختم الوحده بخطه حل المساله الحل باكثر من خطوه وهذا درس مهم وفيه اكثر من خطوه للحل بيهمني الطالب يعرف كيف يحدد شو العمليه المطلوبه بناء عليه وبناء على ها المقدمه اللي بتمنى انها تكون اثارت الحماس عندكم بدك تجهز كتابك دفترك اقلامك وتنتبه لي اثناء الشرح وتحل عندك وتشوف اذا حلك على اللوح صح او خطا بسم الله ننطلق مع الدرس الاول درسنا الاول الضرب في مضاعفات الع وال100 وال 1000 شو يعني مضاعفات العشره النواتج الموجوده عندك بجدول ضرب الع 10 100 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 طبعا انت حافظ لل 100 بس هو فعليا 110 120 130 وهكذا اي عدد احاده صفر فهو من مضاعفات الع طيب مضاعفات ال 100 100 200 300 400 500 600 الى الما لا نهايه مضاعفات ال000 نفس الشيء 1000 2000 3000 4000 5000 وهكذا في الكتاب شارح لي اكثر من طريقه للضرب في في مضاعفات العشره ومضاعفات ال 100 ومضاعفات ال000 انا واياكم رح ناخذ طريقه سهله شو هي تعالوا انا واياكم نناقش الامثله الموجوده عننا على اللوح ولاحظوا كاتب لي على اللوح كلمه ذهنيا اجد ناتج الضرب ذهنيا كيف يعني ذهنيا يعني بكل سهوله انا هلا بس اطلعت على المساله عرفت الجواب كيف يا مس هلا بحكي لك كيف في عندي اصفار هون فقط بقوم بتنزيلها هي واحد هي اثنين هي ثلاث بنزل صفر صفر ثلا بعدين بضرب الاربعه ب 6 24 اذا الجواب 24000 ذهنيا اطلع انا بحكي في عندي ثلاث اصفار وفي عندي 4 ب 6 24 24 وع يمينها ثلاث اصفار 24000 الثاني يا ماما في عندي ثلاث اصفار بنزلهم الثلاث وفي عندي 5 ض 8 40 اذا الجواب 40 ال بكل سهوله بمخي نزلت ثلاث اصفار وضربت 5 ب 8 40 40 وعلى يمينها ثلاث اصفار يعني 40,000 فقط انا بنزل الاصفار وبضرب الرقمين اللي بضلوا معي بطلع ناتج بتكون الاصفار موجوده على يمينهم هدول مثالين كمقدمه تعالوا انا وياكم نحل هول التسع فروع وقف لي الفيديو حلهم وشوف لي حلك حيطلع صح او خطا يلا انا وياك هاي هي المهاره الموجوده وين بالدرس الاول بكل سهوله ال 4000 من مضاعفات الالف تمام طيب انا عندي هون كم صفر عندي ثلاث اصفار بنزلهم 1 2 3 8 ضرب 4 او 4 ضرب 8 نفس الشيء اذا الجواب 322000 2 ضرب 30 بنزل الصفر وبضرب 2 ض 3 6 اذا الجواب كم 60 8 ض 5 بنزل الصفر وبضرب 8 في 5 40 اذا الجواب 400 تمام ماما اذا 8 ض 4 32000 2 ض 30 60 8 ض 50 400 ننطلق لسطر الثاني ص0 صفرين بنزلهم 2 ضرب 5 10 هذا يعني انه 2 ض 500 1000 اللي بعدها يساوي 8 ض 300 بنزل الصفرين وبضرب 8 في 3 8 ض 3 24 اذا بنزل الصفرين وبضرب 8 في 3 24 يعني 2400 اللي بعدها 4 ض 900 بنزل الصفرين وبضرب 4 في 9 36 يعني 3600 اذا 2 ض 500 1000 8 ض 300 2400 4 ض 900 3600 نرجع لمين للسطر الثالث نفس الشي بعمل عندي صفر صفرين بنزلهم 5 في 7 35 اذا 5 ض 700 3500 3 ضرب 2000 1 2 3 بنزل الثلاث اصفار وبضرب 3 ض 2 6 اذا 3 ض 2000 6000 6 ض 8000 يساوي 1 2 3 بنزل الثلاث اصفار بضرب 6 ض 8 48000 تمام ماما اذا 5 ض 700 3500 3 ض 2000 6000 6 ضرب 8000 48000 هي المهاره الاساسيه الموجوده عندك بالدرس الاول وبامكانك بكل سهوله تحل اسئله عليها اذا اتقنا ضبطنا حلنا تعالوا معي للدرس الثاني تقدير نواتج الضرب انا بدي اقدر ما بدي اوجد ناتج حقيقي تقريبا شو يعني تقريبا يا امي شوفوا شو بعمل كاتب لك مثال اقدر ناتج 5ه ضرب 378 الرقم المكون من منزله واحده لا يقرب الان هذا مكون من منزله واحده بنزله زي ما هو المكون من منزلتين فاكثر بقربه الى اعلى منزله شو يعني اعلى منزله عندي احاد عشرات مئات اعلى منزله المئات بدي اقرب الثلاث بنظر للمنزله اللي على يمينها اللي هي السبعه وبسال حالي السبعه بتعطي الثلاثه ولا ما بتعطيها بتعطيها اذا هي بطلع هون شو بتصير الثلاث بتصير اربعه وبنزل صفرين اذا ال 378 لما اقربها بتصير 400 صفر صف 4 ب 25 2000 هذا اسمه ناتج مقدر تمام ماما اذا هذا اسمه ناتج مقدر قربت الرقم المكون من منزله واحده ما بقربه بنزله زي ما هو 378 بقربها الى اعلى منزله اعطتني 400 لاحظ ماما راح استخدم نفس الخاصيه او الخطوات اللي اخذناهم بالدرس الماضي لانه ال 400 من مضاعفات ال 100 شو عملت نزلت الصفرين ضربت 5 بارعه اعطتني 20 فالناتج المقدر يساوي 2000 اذا فهمتوا تعالوا معاي على الثانيه الاربعه بنزلها زي ما هي اشاره الضرب بنزلها بدي اقرب السب على مين بطلع على الثلا بتعطيها لا ما بتعطيها فال السبعه بتنزل وبحط على يمينها صفرين برضه عم بضرب في مضاعفات 100 شو بعمل بنزل الصفرين وبضرب 4 ب 7 28 اذا الجواب 2800 وهذا ناتج مقدر رح يجي طالب يسالني يحكي لي طب يا امي لو كان في عدد من منزلتين خليني اكتب لكم اياها هون بالاخضر مثلا لو كان عندي 25 ضرب 42 لاحظ ماما هذا مكون منزلتين هذا مكون منزلتين فبدي اقرب الان ما بحكي هذا ما بدي اقربه هذا ما بدي اقربه كل واحد فيهم رح اقربه الى اعلى منزله بدي اقرب الاثنين بتطلع الخمسه بتعطيها شو بتصير ثلاث 30 بدي اقرب الاربعه بطلع ا ما بتعطيها 40 في ه الحاله شو بعمل بنزل صفر صفرين 3 ب 4 12 اذا الجواب 1200 ال 1200 ناتج مقدر تمام ماما قربت الاولى اعطتني 30 قربت الثانيه اعطتني 40 بدي هلا شغله 30 ضرب 40 ركزوا معي ماما هون في صفر هون في صفر ب زلهم الصفرين 3 في 4 12 رح ناخذ عدد كبير من الامثله في هاي الصفحه هون شو بيكون عنوان السؤال اقدر ناتج ما يلي بيكون السؤال اقدر اقدر لاحظي ماما ناتج الضرب او ناتج ما يلي نبدا اول وحده عندي الاربعه مكونه من منزله واحده ما ببلش فيها بنزلها زي ما هي بدي اقرب الخمسه بطلع اثنين يعني هون 521 بدي اقربها لاعلى منزله فبتكون 500 لانه الاثنين ما بتعطي 500 ض 4 ص0 صفرين 4 ب 25 اذا الجواب 2000 الثانيه 627 ض 6 السته بتنزل زي ما هي بدي اقرب 6ه بطلع على اين بتكون 600 ويساوي صف صف 36 اذا الناتج المقدر 3600 ال 627 تقريبها لاعلى منزله 600 600 ض 6 برضه بستعمل اللي اخذناه بالدرس الاول الضرب في مضاعفات العدد 100 نزلت صفرين ضربت 6 في 6 اعطتني 36 اللي بعدها الثلاثه بتنزل زي ما هي ضرب السبعه بتطلع على الثانيه هي 800 800 ض 3 ص0 ص0 4 2 2400 800 ض 3 2400 اذا حلك صح واف الفيديو وحل انت السطر الثاني لحالك وبدك تلاحظ السطر الثاني في منزله في منزلتين في منزلتين يلا انا واياك نغير ر ونروح على المساله الرابعه ذكرنا انه الرقم المكون من منزله واحده ما بقربه ضرب بدي اقرب الاثنين بطلع على السبعه تعطيها بتصير 300 300 ض 5 صفر صف 5 1 3 في 5 15 اذا الناتج المقدر 1500 هلا يا امي هون منزلتين وهون منزلتين بدي اقرب الاثنين بتطلع على 6 بتعطيها شو بتصير 30 بدي اقرب الثلاث بتطلع على الثمانيه تعطيها شو بتصير 40 30 ضرب 40 بنزل صفرين وث ب 4 12 اذا 1200 تمام اعيد مره ثانيه ال 26 تقريبها لاعلى منزله 30 وال 38 تقريبها لاعلى منزله 40 زي ما حكيت لك من شوي هذا صفر بنزله وهذا صفر بنزله وبضرب 3 ب 4 طلعت عندي 12 المساله السادسه برضه نفس الشيء بدي اقرب السته وبدي اقرب الواحد بدي اقرب السته بطلع السبعه بتعطيها ولا ما بتعطيها بتعطيها شو بتصير السته بتصير سبعه صفر بدي اقرب الواحد بطلع على التسعه 2 صف اذا 70 ضرب 20 صف 0 ا 1 تمام ننتقل للي بعدها بدي اقرب الثلاث وبدي اقرب السبعه بدي اقرب الثلاث بتطلع على الاربعه ما بتعطيها 30 بدي اقرب سبعه بتطلع على اثنين ما بتعطيها 70 بنزل صفر صفروا 2 2100 اذا 30 ض 70 بنزل الصفرين و وبضرب 3 بعه بدي اقرب الاثنين بطلع على الثلاث بدي اقرب الثمانيه بطلع على الاثنين فهذه 20 ضرب 80 الصفرين بنزلهم و8 في 2 16 اذا الجواب 1600 بدي اقرب الخمسه بتطلع 6ه وبدي اقرب الثلاث بطلع على الواحد 60 لانه السته بتعطي الخمسه ضرب 30 لانه الواحد ما بتعطي الثلاث بنزل صفرين وبحط 18 6 في 3 1800 تمام يا امي ها اهم الفكره الوارده بالدرس الثاني فانت بدك تضبط لي حلك وشوف اذا وصلتك فكره التقريب والتقدير الناتج احنا بنقرب العدد بس بنقدر الناتج لما بحكي لك هي صارت 800 بكون قربتها بحكي لك طلع الجواب 2400 بحكي عنه ناتج مقدر تمام يا رابع تمام الدرس الثالث الضرب في عدد من منزله واحده في الكتاب شارح لنا باكثر من طريقه انا هون بدي اشرح لك خاصيه التوزيع وخوارزم الضرب وانا واياك بدنا نركز على خوارزميه الضرب لانها الطريقه اللي راح تستمر معك وتضل معك لحد ما تكبر شو المساله اللي انا حاط لك اياها 571 ضرب 5 باستعمال خاصيه التوزيع اول خطوه بعملها بروح على العدد مش المكون من منزله واحده لا العدد الثاني بحلله شو يعني بحلله بكتبه بالصيغه التحليليه يعني ال 571 هي عباره عن 1 زائد 70 زد 500 شو استفدت انا من كتابه العدد في ه الطريقه بدي اضربه كله في خمسه الان بوزع هيك هي هيك هي هيك هيك 5 ضرب 500 زائد 5 ضرب 70 زائد 5 ضرب 1 لاحظ ماما الخمسه ضربتها بالمئات رديت الخمسه ضرب بالعشرات رديت الخمسه ضربتها بالاحاد وحطيت بيناتهم زائد بوجد الناتج صف صف 25 يعني 5 ض 500 زائد 5 في 70 350 بنزل الصفر بضرب 7 ب 5 35 زائد 5 في 1 5 يساوي 2500 زئ 350 2000 و850 زائد 5 2855 هذا هو الجواب جمعت هذول النواتج اللي هم ال 2500 وال 350 والخمسه ها الطريقه اسمها استعمال خاصيه التوزيع كيف حللت العدد بعدين صرت اوزع اللي بره عليه حللته لاحاد عشرات مئات بعدين مره ضربت بالمئات وطلعت الناتج مره ضربت بالعشرات وطلعت الناتج مره ضربت بالاحاد وطلعت الناتج بعدين كل النواتج الجزئيه شو عملت فيها جمعتها طيب تعالوا لي هون باست استعمال خوارزميه الضرب وطبعا استعمال خوارزميه الضرب طريقه سهله جدا باخذ العدد المكون من ثلاث منازل بحطه بالاعلى والعدد المكون من منزله واحده بحطه تحته هيك وببدا بالضرب خمسه في 1 5 لاحظ كيف راح اوزع الضرب بضرب بالاحاد بضرب بالعشرات بضرب بالمئات 5 في 7 35 5 في 5 25 و3 28 لاحظ ماما لما حملت باليد ليش لانه 5 في 7 35 ئ 3 28 35 35 حطيتها هون ما بنفع اني احط ال 35 كلها هون اعيد مره ثانيه 5 في 1 5 5 في 7 35 ما بضبط احط الثلا هون بينما هون 5 في 5 25 ز 3 28 نزلتها كلها لانه ما عندي منازل هون ارجع احمل باليد لو طلب مني اني اقدر الناتج ها بتصير 600 بدي اضربها بخمسه بنزل صفرين وبضرب خمسه ب 6 وبدي اركز على شغله هذا يا امي اسمه ناتج مقدر هذا تقدير الناتج بينما هذا يا مس اسمه ناتج حقيقي وراجع لي او طلع لي مس ما بين الناتج الحقي الناتج المقدر والناتج الحقيقي الناتج المقدر والناتج الحقيقي بتجد انه الاجابتين متقاربتين هذا يعني انه جوابي معقول هيك بحكي لانه بطلب منك بحكي لك تحقق من معقوليه جوابك هل جوابك معقول ولا لا لاحظ ماما هذه 3000 وهذه 2855 كثير الاجابتين متقاربتين اذا جوابي معقول هذا مدخل للدرس وهو معطيك كمان طريقه اللي هي استعمال النماذج فلاحظ عندي هون اكمل الفراغات لاجد ناتج الضرب في كل مما يلي بدايه هون هي باستخدام خاصيه التوزيع خليني احكي لكم شو الفرق بين الطريقتين هي الطريقه اللي هي خاصيه التوزيع بينما ها الطريقه بسميها نماذج المساحه طيب شو يعني ها الطريقه خليني اشرح لكم اياها بعدين انا واياكم نحل هذا السؤال مثلا بالسؤال اللي كان من شوي اللي هو السؤال كان 300 طلع الجواب عنا خلينا ناخذه مره ثانيه السؤال كان يا امي 571 ضرب 5 571 ض 500 71 ضرب 5 بدنا نحله باستعمال النماذج ها اسمها نماذ زي ما حكينا كيف بعمل شكل مستطيل هذا مستطيل هيك باخذ الجزء الاصغر للاحد والجزء الاوسط للعشرات والجزء الكبير للمئات احنا متفقين انه هاي 500 زائد 70 زائد واح تمام شوفوا شو بعمل بحط ال 500 هون بحط ال 70 هون بحط الواحد هون والرقم المكون من منزله وحده بحطه هون وبصير شو اعمل اضرب كيف بضرب ركز معي 5 ضرب 500 بعدين 5 ضرب 70 بعدين 5 ضرب 1 يعني ضربت بهاي ضربت بهاي وضربت بهاي بدنا نطلع نواتجه صفر صف صف خ ا صف خ 3 وخمسه بعد ما اطلع النواتج شو بعمل فيهم بجمعهم 2500 زئ 300 2800 زئ 50 2850 زئ 5 2855 طبعا طالب رابع ما راح يجمع ب الجوده عادي بروح شو بعمل بروح بحكي هلا ثواني خ نمسح هون شو بحكي طالب رابع بحكي يا مس انا بدي اخذ ال 2500 بدي اجمع لها 350 وبدي اجمع لها خمسه ها خمسه ها خمسه ها خمسه ها خمسه ها خمسه ها ثمانيه ها اثنين نفس الجواب طلع معنا تمام ماما ها طريقه النما اللي بدنا نحل ها بناء عليها ركزوا معي يلا ماما شو بحكي لي هون في ثلاث مربعات المربع الكبير مربع المئات حاط لي عليه 300 والمربع الاوسط مربع العشرات حاط عليه 20 والمربع الصغير مربع الاحاد حاط عليه تسعه طيب شو العدد اللي انا ضربته انا ضربت 329 يعني هون بحط 329 ضرب شو ضرب 5 عرفتوا هذا العدد من وين جبته هو محلله انا رجعت كونته يعني كاني رجعت كتبته بالصيغه القياسيه 9 + 20 + 300 329 الان بنضرب 5 ض 300 5 ض 20 وخ ضرب 9 بعد ما اضرب بدي اطلع النواتج صفر صفر 5 1 يعني 1500 0 صف 1 يعني 100 و 45 نرجع نعلم لكم عن النواتج مره ثانيه و1 و45 طيب تمام و145 ركزو لي شو عامل لي هون حاطت لي فراغ زائد فراغ زائد فراغ شو بدي احط بهدول الفراغات ال 1500 اللي هو الناتج الض 5 ض 300 1500 5 ض 20 100 5 ضرب 9 45 اجمعهم 1500 و100 16 و45 1645 هذا ناتج الضرب كامل تمام ماما اذا انا بس زي طريقه التوزيع بتشبه خاصيه التوزيع بالضبط بشبهها بس هالاعب اللي انا حللتم حطيتهم على نموذج حطيت المئات لحال وحطيت العشرات لحال وحطيت الاحاد لحال بدايه بضرب بالمئات بعدين بضرب بالعشرات بعدين بضرب بالاحد والنواتج الجزئيه اللي بتطلع عندي شو بعمل فيها بجمعها بتعطيني ناتج عمليه الضرب طيب هون اتفقنا انه هي فيها استعمال خاصيه التوزيع شو حكي لي 7 * 242 ال 242 عباره عن 200 ئ 40 ز 2 200 ا 40 ا 2 وزع 7 ض 200 7 ض 40 7 ض 2 7 ض 200 1400 شو عملت نزلت الصفرين وضربت 7 با 2 7 ض 40 ص0 8 2 280 7 ض 2 1400 و280 و14 باخذهم هون على جنب بس بدي انتبه يا رابع لما باجي اجمع بحيث اني ارتب المنازل تحت بعضها تماما هي اربعه هي تسعه هي 6 هي واحد 10694 هذا ناتج عمليه الضرب ولو حبيت اتحقق 14 28 29 14 16 حلي صح حسبتها ذهنيا ت ماما لاحظ انا برجع بركز عليك بشغله انه انا شو بهمني بهمني اجري عمليه الضرب حسب خوارزميه الضرب خوارزميه الضرب اللي هي 329 ض 5 5 في 9 45 5 في 2 10 واربعه 14 5 في 3 16 ووا 5 في 3 15 ووا 16 طلع معنا نفس الجواب هون بخوارزم الضرب 242 ض 7 14 28 و1 29 14 و 2 16 طلع معنا نفس الجواب تمام ماما تعال معي بدنا ثلاث مسائل بدي احلهم بخوارزم الضرب يلا واقف للفيديو حلهم وشوف لي حلك بطلع صح او خطا 253 ضرب 454 ضرب 6 عم بترك مساحه لاني بدي اقدر الناتج 275 ض 9 يلا انا واياكم 8 ضرب 3 24 لاحظ لو انت مش حافظ جدول الضرب بدك تاخذ وقت وانت توجد بالناتج 8 ب 5 4 و 2 42 8 في 2 16 16 و4 20 نعيد مره ثانيه 24 40 42 16 20 هذا ناتج حقيقي لو طلبت منك توجد لي الناتج المقدر الاثنين بتطلع على الخمسه بتعطيها شو بتصير والثمانيه بتنزل صف صف 4 2 هذا ناتج مقدر اما اللي بالاخضر فهو ناتج حقيقي ننطلق للثانيه لاحظ انه الاجابتين متقاربتين من بعض تمام 6 ب 4 24 6 في 2 6 في 5 30 30 و 2 32 6 ب 4 27 27 6 ب 4 24 وث 27 اعيد 6 ب 4 24 30 و2 32 24 و3 27 هذا الناتج الحقيقي تعالوا نقرب الاربعه بتطلع الخمسه بتعطيها شو بتصير بتصير 500 ضرب 6 بنزل الصفرين وبضرب 5 ب 6 30 الناتج المقدر 3000 والناتج الحقيقي 2724 والناتج متقاربين اذا جوابي معقول ننتقل للي بعدها 275 ضرب 9 9 ب 5 45 9 في 7 63 63 و4 67 9 في 2 18 18 و6 24 اذا الجواب 2475 الان شو بدي اعمل بدي اقدر الناتج هذه 300 وهذه 9 300 ض 9 صفرين 27 يعني 2700 هذا ناتج مقدر اما الناتج الحقيقي فهو 2004 475 وبلاحظ انه الاجابتين متقاربتين تمام ماما 275 ض 9 45 63 67 18 24 تمام هذا الضرب في عدد من منزله واحده شوفوا لي حالكم فهمتوا ولا لا وتعالوا مي على الضرب عدد من منزلتين في عدد من منزلتين يعني هلا ماما اللي بال على على منزلتين واللي بالاسفل منزلتين وراح ناخذ الضرب فقط بطريقتين بخوارزم الضرب هو باستخدام النماذج نماذج المساحه هذا النموذج الموجود عندكم يعبر عن حاصل ضرب 53 ضرب 39 كيف هلا انا بعرف انا واياكم انه ال 53 عباره عن 3 ئ 50 وال 39 عباره عن 9 ئ 30 في بيناتهم اشاره ضرب بعمل المجسم او النموذج النموذج هيك بعمله هلا صار مكون من طابين من رفين شي فوق وشي تحت بينما هناك شو كان مستطيل واحد هون مستطيلين بقسم كالتالي هيك هون شو بحط هون بحط 50 وثلا هون 50 وهون ثلاث هون شو بحط هون 30 وهون تسعه طبعا هي اللي فوق لازم تكون اكبر شوي من اللي تحت الان ببلش بعمليه الضرب تعالوا انا واياكم نبلش بعمليه الضرب هون 30 ضرب 50 بعدين 30 ضرب 3 9 ضرب 50 بعدين 9 ضرب 3 طيب نطلع ال يساوي صف صف خوا يعني 1500 بدون كلمه يساوي او بدون اشاره يساوي زي ما بدك صف 90 هدول النتين بجمعهم بطلع الناتج برا تعالوا انا واياكم شو نعمل هون هون بدي امسح هذا كله هس بدي اطلع انا واياكم النواتج شوفوا كيف راح اطلع بجمع الناتج بشكل افقي بجمع للسطر الاول وبجمع للسطر الثاني 1500 ئ 90 1590 اللي تحتها هذه تساوي 0 45 وهذه تساوي 27 برضه بجمع 7 7 4 ها ناتجها 477 نجمع من اليمين 16 10 2 2067 تمام ماما اذا ضربت طلعت الناتج ضربت طلعت الناتج ضربت طلعت الناتج ضربت طلعت الناتج وفي معلومه سواء جمعت افقي او جمعت راسي را يطلع معي نس الجواب تعالوا نجرب 1500 ئ 450 1950 29 90 27 7 1 1 117 هي س هي 6 هي 10 هي 2 2067 تمام طيب المساله 39 ض 53 39 ض 53 بدي اروح انا واياكم شو نعمل فيها نحلها باستعمال خوارزميه الضرب هلا لما كنا ناخذ عدد مكون منزله حده كنت احطه من تحت هل هدول من منزلتين منزلتين يعني لو ضربت 39 في 53 او 53 في 39 رح يطلع معي نفس الجواب 39 ضرب 3 نبدا من وين نبدا من الثلاث 3 ض 9 27 77 باليد 2 3 ض 3 9 9 2 11 لاحظ ماما ببدا بالضرب من الاحاد كانه فيش غيرها بحاول اغطي على الخمسه او اخفيها او انساها او اعتبرها مش موجوده بضرب زي ما كنت اضرب في عدد من منزله واحده 3 في 9 27 حطيت الاثنين باليد 3 في 3 9 ز 2 11 الان شو بعمل بروح بشطب باليد هي اول شغله ثاني شي بما اني بدي اضرب في خمسه والخمسه توقع في منزله العشرات قيمتها المنزليه 50 فاول شغله بعملها بنزل صفر هون هذا الصفر بسميه صفر العشره او صفر المنزل 5 في 9 45 5 في 3 15 و 4 19 تمام اعيد 5 في 9 45 5 في 3 15 و 4 19 بجمع 7 6 10 2 2067 نفس الجواب طلع عندي هون ولو بدي اقدر الناتج ها 40 لما اقربها وهاي 50 لما اقربها صفر صف 4 بخ 20 اذا الناتج المقدر 2000 وهو قريب جدا من الناتج الحقيقي اللي هو 2067 تمام ماما تعالوا ناخذ كمان مسائل على شو على الضرب الات تنتج اله فلافل 38 حبه في الدقيقه الواحده فكم تنتج في 47 دقيقه بالسرعه نفسها هلا الطالب بده يصير يخربط منس شو اعمل هون اجمع اطرح اضرب لاحظ ماما هي في الدقيقه الواحده 38 وفي الدقيقه الثانيه 38 وفي الدقيقه الثالثه 38 وفي الدقيقه الرابعه 3 يعني ال 38 بدها تتكرر عندي 47 مره بدل ما اجمع جمع متكرر بضرب وانا طالب منك تستخدم خوارز 100 الضرب فبح كي 38 بدي اضربها في 47 ابدالي من السبعه انسالي الاربعه 7 في 66 7 في 3 21 21 20 و5 26 نعيد مره ثانيه 7 في 8 56 7 في 3 21 21 + 5 26 شو بعمل بكل سهوله بجي بالاخضر بشطب اللي باليد وبنتقدر 4 في 8 32 4 في 3 12 و3 15 الان شو بدي اعمل بدي اجمع 6 8 7 1 1786 وانا بحب انك تحط بالاخر شو الوحده اللي انت طلعتها حبه فلافل لو بدي اقدر هذا الناتج بكل سهوله بحكي 40 ضرب 50 الاولى 40 والثانيه 50 بضرب صفر ص0 20 2000 حبه تقريبا وال 2000 قريبه من ال 1786 تمام طيب انا طالبه منك باستخدام الخوارزميه لنفرض اني طلبت منك باستعمال النماذج اتفقنا اني هون بصغر وهون بقلل بكل سهوله ال 38 عباره عن 30 في 8 وال 47 عباره عن 40 سبعه يلا انا واياكم 40 ض 30 وجوابها 1200 40 ض 8 وجوابها 320 7 ض 30 وجوابها 210 7 ض 8 وجوابها 56 خلينا نجمع هيك بدي اجمع ال 1200 وال 210 ص0 1 4 واح بدي اجمع ال 320 وال 56 6 7 3 اجمع 6 + 0 6 7 1 8 3 + 4 7 والواحد بتنزل شو لاحظت 1786 طلع مي نفس الناتج تمام يا رابع الان في عندي نموذجين وفي عندي ايش مسالتين ضروري جدا انت تحلم وتشوف لي حلك صح او خطا نبدا هون اول شي هدول المسالتين بدنا نكتب شو العددين اللي انا ضربتهم ببعض انا ضربت هون 48 ضرب 26 بدنا نشوف شو راح يطلع الناتج 20 في 40 800 20 في 8 16 6 في 40 240 6 في 8 48 لاحظوا اني طلعت النواتج دغري 20 في 40 بنزل الصفرين 2 في 4 8 20 في 8 بنزل الصفر 2 في 8 16 6 في 40 بنزل الصفر 6 ب 4 24 6 في 8 48 الان بجمع هي زائد هي زائد هيك بدي اجمع 800 + 160 960 240 + 48 288 ها 8 ها 14 ها 10 ها 12 12248 ناتج الضرب تمام ماما اروح انا وياكم للي بعدها هاي حاصل ضرب شو 77 ضرب 4 يساوي خلينا نشوف بنطلع النواتج الغري بنزل صفرين 9 و 7 63 بنزل صفر 9 في 7 63 4 ض 7 ص0 28 4 ض 7 28 شو بعمل الان بجمع 6300 + صفر 3 6 8 ص0 3 8 3 2 7 و238 طيب لاحظوا شو راح اعمل على السريع هون ماما 48 ض 48 44 و4 28 ص0 16 8 تسعه 288 لاحظوا حيطلع معي نفس الجواب هي صح اللي صح طبعا انت بالتح مش مطلوب منك انك تتحقق بس انا عشان اثبت لك انه حيطلع معي نفس الجواب 28 28 30 ص0 63 63 69 بجمع 8 3 12 7 شو لاحظنا نفس الجواب نيجي للمساله اللي هون عندي 13 ضرب 97 ببدا بالسبعه 7 في 3 21 7 في 1 7 و 2 9 بحط صفر بشطب باليد عشان ما اجمعها مره ثانيه 9 في 3 27 9 في 1 9 و 2 11 1 16 2 1 121 6 21 7 2 9 ص0 27 9 11 1 16 2 1 طيب 52 ض 14 35 و1 36 بشطب ال باليد بحط صفر 6 في 2 12 6 في 5 30 و1 31 بجمع 4 8 4 3 3484 نعيد مره ثانيه 14 36 ص0 12 30 31 4 4 هيك يا رابع بنكون اوفينا هذا الدرس حقه ولكن ساعيد وازيد بنفس الفكره بدك تحفظ جدول الضرب وبدك انت تطبق بايدك ما بصير تحكي انا مش فاهم وانت ما حليت ننتقل لا اخر درس خطه حل المساله الحل باكثر من خطوه بدايه يا امي بتجيني مساله كتابيه لازم اقراها احدد فيها المعطيات والمطلوب المطلوب كيف بدي اوجد انا المطلوب وكيف بدي اتحقق من حلي انا ما راح امشيلك بالخطوات انا رح اعطيك الحل بطريقه مباشره يتدرب رامي استعدادا للمشاركه في مسابقه سباحه بحيث يسبح يوميا 23 لفه كل يوم بصبح 23 لفه 23 لفه يعني بضل يلف لحد ما يتم اللف 23 اجد عدد اللفات التي يسبحها رامي في شهري اب وايلول طيب هلا انا ان شاء الله حكالي بده يسبح ب 10 ايام بدي اروح احكي 10 في 23 في 20 يوم 20 في 23 يعني 23 ب تكرر 20 مره حسب عدد الايام طب عدد الايام في شهري اب وايلول اب في 31 يوم وهاي معلومه يا بتكون المس اعطيتك اياها يا بتكون انت حافظ اب هو شهر ثمانيه ويساوي 31 يوم ايلول شهر ت ويساوي 30 يوم طيب بدايه بدي اعرف كم عدد الايام بالشهرين فبح كي 31 ئ 30 يساوي 61 يوم 61 يوم كل يوم بلف لي كم لفه ث 23 يعني 23 ب تكرر 61 مره يعني 23 بدي اضربها ب 61 طبعا راح استخدم الخوارزميه 23 في 61 3 2 صف 18 12 13 3 صف 41 143 بون لف خلال هدول الشهرين تمام ماما ولو بدك تتحقق من حلك بدك تستخدم التقدير فكره السؤال جدا سهله تعالوا ناخذ سؤال ثاني شو بحكي لي طباعه يستطيع هشام طباعه 88 كلمه في الدقيقه الواحده اذا استغرق ساعه وربع هون هذه بتهمني الساعه يا رابع تساوي 60 دقيقه وهذا الشيء انتم اخذتوه اما بالنسبه لربع الساعه فهي تساوي 15 دقيقه طيب الساعه والربع كم يساووا دقيقه اذا هون الزمن هذا دقيقه شو بحكي لي الان بالدقيقه الواحده بطبع 88 كلمه استغرق في طباع التقرير كم 75 دقيقه كم كلمه طبع في 75 دقيقه في الدقيقه الوحده 88 احنا الخطوه الاولى اللي عملناها انه جمعنا حكينا 60 ئ 15 75 دقيقه في كل دقيقه بطبع 88 كلمه هذا يعني انه 88 بدها تتكرر 75 مره بناء عليه بدي اضرب 88 ض 75 5 في 8 40 5 في 8 40 و4 44 صفر 7 في 8 56 7 في 8 56 و5 61 ص0 10 6 6 6600 كلمه يطبع في 75 دقيقه ولو بدي اتحقق من معقوليه الجواب او من صحه حلي بقدر تمام ماما اذا الخطوتين الاولى جمعت الثانيه ناخذ كمان سؤال وننهي مراجعه ها الوحده الكامله سمك تطعم لمياء سمكت الذهبيه 40 غراما من الطعام من السمك من طعام السمك يوميا كل يوم بتاكل 40 غرام كم غراما من الطعام تحتاج في شهري تموز واب نفس فكره السؤال الاول تموز شهر 7 وهو 31 يوم واب شهر 8 وهو 31 يوم عدد الايام 31 ا 31 ويساوي 62 يوم في كل يوم تستهلك 40 يعني ال 40 تكررت 62 مره ويساوي هلا بضرب 40 ضرب 62 صف 8 صف صف هذا صفر المنزله وهذا صفر ناتج عن الضرب 6 ب 4 08 4 2 2480 غرام من الطعام تاكل ه السمكه في 62 يوم وبهذا السؤال يا رابع بكون انهيت انا واياكم ابرز المهارات بالتفصيل في هذه الوحده بتمنى انكم تكونوا استفدتوا و درسوها كويس بالتوفيق والى اللقاء