اللغة العربية المراجعات النهائية الإضافة د محمد موسى العكّـادي حصص الشهادة السودانية

ما تشيل في بالك اي هم كل المواد كل المواد في مكانك انت سريع تجي ببثنا اللايف تجيك او في فلاش بحب نديك المفيد مع نمبر و انت متفوق اكيد مع نمبر و انت متفوق اكيد مع نمبر و بسم الله الرحم الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين والصلاه والسلام على رسول الله الامين الابناء والبنات الطلاب السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته يسرنا في منصه مدارس نمبر و الثانويه ان نقدم لكم هذا الجهد سائلين الله تعالى ان يكون خير دافع لكم في مسيرتكم التعليميه قال شاعر قديم بالعلم والمال يبني الناس ملكهم لم يبنى ملك على جهل واقلال ونقول بالعلم والمال يبني الناس مجدهم لم يبنى مجد على جهل واقلال يسرنا ان نواصل ما بداناه سابقا في باب الجموع والاضافه في ماده النحو والصرف مقرر الصف الثالث الثانوي ونتناول في هذا اليوم باذن الله درس الاضافه الاضافه ما هي الاضافه؟ الاضافه لغه هي النسبه اضفت شيئا الى اخر نسبته اليه والاضافه اصطلاحا تركيب اللفظي يتكون من مضاف ومضاف اليه ف التعريف الاصطلاحي مهم جدا الاضافه اصطلاحا تركيب اللفظي الاضافه تركيب لفظي يتكون من مضاف ومضاف اليه والاضافه خاصه بالاسماء فنضيف اسما ظاهرا قلم الى اسم ظاهر قلم الطالب قلم مضاف والطالب مضاف اليه فاضيف القلم للطالب او نقول كتاب به كتابها كتابهم فاضيف كتاب اسم ظاهر الى ضمير ظاهر الهاء كتاب مضاف والهاء مضاف الي ويعرب المضاف حسب موقعه في الجمله يعرب المضاف مبتدا فاعلا مفعولا به حسب موقعه حسب موقعه من الجمله يعرب المضاف على حسب موقعه اما المضاف اليه فحكمه الجر مضاف اليه مجرور ان كان اسما ظاهرا ويكون في محل جر ان كان مبنيا مثل الضمير فيتكون التركيب اللفظي من مضاف ومضاف اليه يسمى مياني الاضافه ما هي انواع الاضافه تقسم الاضافه الى نوعين اولا اضافه معنويه ثانيا اضافه لفظيه فالاضافه المعنويه هي ان نضيف اسما الى اسم اخر وتعني الاضافه بينهما حروف حرف من حروف المعاني من او في او اللام الاضافه المعنويه هي التي تكون بمعنى من او في او اللام فان قمنا بتنوين المضاف ووضعنا حرفا مما سبق بين المضاف والمضاف اليه استقام المعنى الاضافه المعنويه هي التي تكون بمعنى من في اولام فلو قلنا شربت ماء الني نيل ماء النيل اضافه معنويه بمعنى من فاصلها شربت ماء من النيل شهدت احتفال المدرسه احتفال المدرسه اضافه معنويه بمعنى في بمعنى في احتفالا شهدت احتفالا في المدرسه هذا كتاب الطالب كتاب مضاف الطالب مضاف اليه فهذه اضافه معنويه بمعنى اللام اي هذا كتاب للطالب اي يملكه اي يملكه اما الاضافه اللفظيه فهي التي لا تعني حرفا من حروف المعاني السابقه بل هي مجرد حرف مجرد لفظ هي مجرد لفظ اضيف الى اخر اي اسم اضيف الى اسم اخر دون ان تعني حرفا من حروف المعاني السابقه فلا تعني من او في او اللام لا يمكن ان نضع بين المضاف والمضاف اليه حرفا مما سبق ويستقيم المعنى فلو قلنا محمد مرتاح البال مرتاح مضاف البال مضاف ف اليه هل نستطيع ان نقول محمد مرتاح من البال لا معنى لها محمد مرتاح في البال اين البال حتى نضع في الظرفيه بين المضاف والمضاف اليه مرتاح للبال معنى لها ايضا فهذا لفظ اضيف الى اخر دون دلاله معنويه من المهارات التي تمكن الطالب من التمييز بين نوعي الاضافه يمكن ان نعطي الملحوظات الاتيه الاضافه المعنويه الاضافه اللفظيه الاضافه اللفظيه يه نبدا باللفظ يكون المضاف اسما مشتقا عاملا والمقصود بالاسماء المشتقه العامله اسم الفاعل فالمضاف يمكن ان يكون اسم فاعل اسم فاعل المضاف يمكن ان يكون اسم فاعل او صيغه مبالغه او اسم مفعول او صفه مشبهه وسنمثل لجميع ذلك اما الاضافه المعنويه يكون المضاف اسما جامدا يكون المضاف اسما جامدا ليس ماخوذا من غيره او اسما مشتقا غير عامل مثل اسم الزمان والمكان اسم الزمان اسم مكان اسمه الاله اسمه التفضيل قبل ان نطبق نذكر مهاره اخرى في الاضافه المعنويه لا يجوز دخول ال على المضاف اما الاضافه المعنويه اللفظيه اما الاضافه اللفظيه يجوز دخول ال على المضاف نقول هو صادق القول صادق مقا مضاف والقول مضاف اليه فهذه اضافه لفظيه لماذا اولا كلمه صادق اسم فاعل وجاز ان نعتبرها ايضا صفه مشبهه ثانيا يجوز ان تعرف هو الصادق القول فهذا يؤكد ان الاضافه هنا اضافه معنويه لفظيه ثانيا قيس مجنون الفؤاد دي مجنون الفؤاد شاعر اموي مجنون مضاف الفؤادي مضاف اليه كلمه مجنون اسمي مفعول ويجوز ان نقول قيس المجنون الفؤاد شاعر اموي فهي اضافه ايضا لفظيه وعندما نقول هذا قلم محمد قلم مضاف ومحمد مضاف اليه وكلمه قلم اسم جامد ولا يجوز ان نعرف قلم فنقول نعرفها بالفلم محمد لا يجوز ذلك فهذا يؤكد ان هذه اضافه معنويه بمعنى اللام هذا قلم لمحمد هذا منزل الكرام هذا منزل الكرام منزل مضاف منزل مضاف الكرام مضاف اليه كلمه منزل اسم مكان ولا يجوز ان نقول هذا المنزل الكرام اذا فهي اضافه ايضا معنى نويه بمعنى اللم فائده الاضافه قد يسال الطالب في الامتحان عن فائده الاضافه ويجب عليه اولا يجب عليه ان يحدد نوع الاضافه ثم يستبين فائدتها فالاضافه المعنويه تفيد التعريف ان كان المضاف اليه معرفه وتفيد التخصيص ان كان المضاف اليه نكره اما الاضافه اللفظيه فلا تفيد تعريفا ولا تخصيصا لانها مجرد لفظ ظيف الى اخر فنقول يجب علينا قبل ان نبين فائده الاضافه يجب اولا تحديد نوع الاضافه فان كانت الاضافه معنويه فهي تفيد التعريف تفيد المضاف التعريف ان كان المضاف اليه كان المضاف اليه معرفه او معرفا معرفه كان المضاف اليه معرفه هذا كتاب الطالب هذا كتاب للطالب اضافه معنويه يملكه المضاف اليه معرف الطالب فهذه الاضافه تفيد التعريف الفاعل هذه الاضافه تفيد التعريف افادت المضاف التعريف وتفيد تفيد الاضافه المعنويه التخصيص تفيد التخصيص ان كان المضاف اليه نكره نقول هذا كتاب طالب هذا كتاب طالب تحديدا وتخصيصا فهنا هذه اضافه معنويه افادت التخصيص لماذا؟ لان المضاف اليه وهو كلمه طالب نكره كلمه طالب نكره اما ان كانت الاضافه لفظيه لا تفيد لا تفيد تعريفا ولا تخصيصا فعلينا ان ننتبه ان تحديد نوع الاضافه يجعلنا نقرر هل الاضافه فائده ام انها تفيد شيئا البت ماذا نحذف من المضاف بسبب الاضافه يحذف من المضاف بسبب الاضافه الاتي واحد التنوين من الاسم المغرب رب لو قلنا قلم جميل واردنا ان نحول كلمه قلم الى مضاف فنقول قلم الطالب قالبي بضمه واحده جميل فقمنا بحذف التنوين من المضاف بسبب الاضافه ثانيا يمكن ان نحذف النون متى نحذف النون اذا كان المضاف مثنا مثنى او جمع مذكر سالم يمكن ان نحذف النون اذا كان المضاف مثنى معلما او جمع مذكر سالم معلمون وقمنا بتحويل هاتين الكلمتين الى مضاف فنقول معلما المدرسه معلم المدرسه قمنا بحذف النون معلمون صارت معلم معلمان صارت معلما اخيرا يجب ان ننبه ان هناك ملازمه مطلقا هناك اسماء ملازمه مطلقا للاضافه من الاسماء الملازمه للاضافه ذو في حاله الرفع ترفع بالواو تصير ذا في حاله النصب رايت ذا علم جاء ذو علم في حاله الجر زي ذهبت مع ذي علم ايضا ذات رفعا ذات نصبا ذات جرا جاءت ذات علم رايت ذات علم ذهبت مع ذات ادب وهكذا ذو زوي ذوي جرا ونصبا بالياء ورفعا بالواو ذوات ذوات زوات جاءت ذوات الادب رايت ذوات الادب سرت مع ذوات الادب جرا وكسرا جرا ونصبا بالكسره ورفعا بالضمه ذواء وذواتا ذوي ذواتي ذوي ذوات وهكذا فنقول جاء ذوى علم رايت ذوي علم ذهبت مع ذوي علم وهكذا طيب اخيرا يجب علينا ان نطبق على بعض الامثله الوارده في امتحان الشهاده السودانيه ما معنى الاضافه لغه واصطلاحا هذا مثال مذاكره وكما اشرنا فالاضافه لغه هي النسبه واصطلاحا تركيب اللفظي يتكون من مضاف ومضاف اليه يتكون التركيب اللفظي الاضافي من مضاف ومضاف اليه حكم المضاف اليه الجر دائما فيكون مجرورا ان كان معربا وفي محل جر ان كان مبنيا اما المضاف فيعرب حسب موقعه من الجمله للاضافه نوعان هما اضافه معنويه واضافه لفظيه هذا هو الجدول الذي قمنا بانزاله في هذه الجزئيه فعلى الطالب ان يراجعه ليتاكد من فهمه كيف يفرق بين النوعين ماذا تفيد الاضافه الموعيه المعنويه المعنويه تفيد التعريف ان كان المضاف اليه معرفه نقول مدينه العلوم تعريف مدينه العلوم ايوه او تفيد التخصيص ان كان المضاف اليه نكره فنقول مدينه علوب هي مدينه للعلوم مدينه للعلوم اي تهتم بالعلوم ونجد فيها العلوم ماذا تفيد الاضافه اللفظيه لا تفيد لا تعريف ولا تخصيص ما الذي يحذف من المضاف بسبب الاضافه هذا ما اشرنا اليه قبل قليل نحذف النون ونحذف التنوين مثل لبعض الاسماء المصاحبه للاضافه ف ذو ذات الى نهايه الامر اذا اضيفت ياء المتكلم تقدر عليها الحركات لماذا لان ما قبل يا المتكلم يكسر مطلقا فنقول مثلا علمي مفيد علم مضاف الياء مضاف اليه كلمه علمي مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه المقدره منع من ظهورها حركه الكسره التي وضعت لمناسبه يا المتكلم وتخفيف نطقها بزلت علمي بذلت علمي فعلمي علم مضاف والياء مضاف اليه فبالتالي بذل فعل والتاء فاعل وعلمي مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه المقدره ويقال فيها مثل ما قيل في سابقتها وضح معنى الاضافه في الاتي ايلافهم رحله الشتاء اي رحله في الشتاء رحله في الشتاء بمعنى فيه هل الرزق الا كاس ماء اي كاس من ماء يروي ولقمه بر لقمه من بر تنكر الشمس قد تنكر العين ضوء الشمس اي ضوءا للشمس بمعنى اللام ما نوع الاضافه في وطني وطن مضاف والياء مضاف اليه وطن لي معنويه وطن اسم جامد فبالتالي هذا يؤكد انها معنويه هذا الشاعر فصيح اللسان لفظيه فصيح صفه مشبهه فبالتالي الاضافه لفظيه حب الثناء معنويه حب للثناء فحب اسم جامد منزل الاضياف معنويه ما فائده الاضافه مع التعليل اقدام عمر هذه اضافه معنويه تفيد التعريف لماذا لان المضاف اليه معرفه وهو امر علم ملتي مله مضاف يا المتكلم مضاف اليه فهي اضافه معنويه تفيد التعريف لماذا؟ لان المضاف اليه يا المتكلم معرفه نوح باك ترنم شاد كلاهما اضافه لفظيه او كلتاهما اضافه لفظيه لا تفيد فالاضافه اللفظيه لا في ا لا عذرا اقصد خالي البال اضافه اللفظيه لا تفيد اما نوح باكن اضافه معنويه فكلمه نوح مصدر وترنم مصدر اي انهما اسم جامد فهما اضافتان معنويتان فنوح باك اضيفت الى نكره ترنم شاد اضيفت الى نكره فهما تفيدان التخصيص اصوات اطفال ارتفعت اصوات اطفال معنويه تفيد التخصيص لان المضاف اليه نكره اطفال ثوره البركان معنويه تفيد التعريف قال المتنبي يصف ما شوهدت عيناه الا ظنت الدجا نار الفريق حلولا في البيت ثلاث اضافات عيناه هذه الاولى عيناه مضاف والهاء مضاف اليه نا تحت الدجا ثلاثه اضافات ما المحذوف في الاضافه الاولى عيناه النون اصلها عينان فاضيفت الى الهاء فحذفت النون وقلنا عيناه نار الفريق التنوين اصلها نار في الفريق نار في الفريق حول ما بين القوسين الى مضاف ومضاف اليه قبل المجاهدون بلاء عظيما علينا ان نقدم الصفه ها ونؤخر الموصوف فنقول عظيم البلاء ابل المجاهدون عظيم البلاي الجهل ظلام تتخبط فيه الامم فنقول ظلام الجهل تتخبط فيه الهمم ادخل على كل جمله ان ثم كان وغير ما يلزم ذو ذوء الفضل جديرون ذو الفضل جديرون نقول ان ذوي الفضل جدير دون تغيير فيما ياتي التغيير فقط في اسم ان ذوي كان ذو الفضل جديرين التغيير في الخبر جديرين ذو الخلق محبوب ان ذا الخلق محبوب التغيير في اسم ان ذا فقط كان ذو الخلق محبوبا التغيير في خبر كان تصير محبوبا في ختام هذه الحصه الصغيره نتمنى ان نكون قد افدناكم افاده تسهم في تعاملكم مع اسئله امتحان الشهاده السودانيه اسال الله الكريم ان يوفقكم وان يسدد خطاكم وان يبلغكم ما تصبون اليه بارك الله فيكم وشكرا لمنصه مدارس ومعاهد نمبر الثانويه الخاصه والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته ما تسل في بالك اي هم كل المواد كل المواد في مكانك انت سريع تجي ببث الله يفتجيك او في فلاش بحب نديك المفيد مع نمبر و انت متفوق اكيد مع نمبر و انت متفوق اكيد مع نمبر