التنوع البيولوجي الوحدة التاسعة احياء الصف الثاني عشر كامبردج الفصل الدراسي الثاني

اعوذ بالله السميع العلي من الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم اجمعين اللهم لا سهل الا ما جعلته سهلا وانت الهي اذا شئت جعلت الحزن سهلا اللهم سهل لنا الصعب اللهم اجعل هذا العمل صالحا ولوجهك خالصا ولا تجعل فيه لاحد غيرك شيئا السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اعزائي طلاب الصف الثاني عشر اهلا ومرحبا بكم في درس جديد من دروس ماده الاحياء والدرس الثاني في الوحده التاسعه التنوع البيولوجي في نهايه الدرس عزيزي الطالب تكون قادرا على ان تشرح معنى المصطلحين نظام بيئي واطار بيئي تكون قادرا على ان تشرح امكانيه تقيييم التنوع البيولوجي على مستويات مختلفه بما في ذلك عدد ونطاق الاان البيئيه والمواطن البيئيه المختلفه عدد الانواع ووفرتها النسبيه التباين الجيني في النوع الواحد تشرح اهميه العينات العشوائيه في تحديد التنوع البيولوجي في المنطقه تصف وتستخدم الطرائق المناسبه لتقييم وتوزيع ووفره الكائنات الحيه في المنطقه مختصرا على المقاطع الخطيه وتقنيه وضع علامه اطلق اعد امساك با استخدام مؤشر لينكولين ما الذي يمكن ان تراه في هذه البيئات هذا نظام الصحراء واضح عدد محدود من الكائنات الحيه سواء كانت نباتات او نوع واحد من الحيوانات هنا بيئه الغابه او نظام الغابه تجد تنوع هائل بالنباتات وايضا الحيوانات ترى منها ايه نوع واحد ادي يظهر معاك في الصوره نظام البيئه المائيه تنوع هائل شعاب مرجانيه اسماك عوالق اذا مجموعه متنوعه من الكائنات الحيه التي تعيش في نظام الصحراء لا تعيش في نظام البيئه المائيه والتي تعيش في نظام الغابه لا تعيش في الصحراء او في البيئه مائيه اذا هناك تنوع في الكائنات الحيه تنوع يعني في كائنات حيه مختلفه سواء نباتات او حيوانات هذا ما يسمى بالتنوع البيولوجي ما المقصود بالتنوع البيولوجي تنوع النظم البيئيه اه ادي عندك نظام وادي نظام وادي نظام وفي انظمه مختلفه تنوع النظم البيئيه يعني اختلاف النظم البيئيه وانواع انع الكائنات الحيه في منطقه الماء كل نظام بيئي في انواع كائنات حيه مختلفه تماما عن النظام الاخر اضافه الى التنوع الجيني بين افراد كل نوع يعني هل كل الجبال حت راها بهذا الشكل في اللي بيزداد فيها الوبر ستجد اللي احجامها كبيره يعني هناك تنوع بين افراد النوع الواحد السبب في التنوع الجيني هذا هو ايه هو الجينات وهنتعرف عليه اذا تنوع بيولوجي يعني تنوع في الانظمه بيئيه تنوع في الكائنات الحيه تنوع ايضا في افراد النوع الواحد اللي بيسمى التنوع الجيني اذا يمكن تعريف التنوع البيولوجي على انه درجه التباين درجه التباين يعني الاختلاف في اشكال الحياه الموجوده في نظام بيئي معين ومع ذلك يعد هذا المفهوم او بكثير من تمثيله بقائمه الانواع التي تعيش في ذلك النظام البيئي يعني لو حبينا نتكلم عن التنوع البيولوجي مش هنذكر نظام واحد فقط والكائنات الحيه الموجوده فيه لا ده انظمه لذلك هنبدا ايه نقسم التنوع البيولوجي الى ثلاثه مستويات التنوع من حيث عدد نطاق النظام البيئي والمواطن البيئيه يعني الانظمه البيئيه ليست واحده في نظام بيئي بسيط في مجموعه محدوده من الكائنات الحيه مثل نظام البركه مثلا هذا نظام نسميه بسيط صغير في نظام بيئي ضخم عملاق يبقى ممكن من حيث التعقيد يعني بسيط ومعقد ممكن نقسم الانظمه البيئيه من حيث الحجم نقول ايه انظمه بيئيه صغيره انظمه بيئيه ايه كبيره او ضخمه اذا التنوع اول مستوى من مستوياته هو الانظمه البيئيه عدد النطاق والمواطن البيئيه الموجوده داخلها المستوى الثاني عدد الانواع المختلفه في النظام البيئي ووفرتها النسبيه عدد الانواع وفرتها كثافتها المستوى الثالث التنوع الجيني بين افراد النوع الواحد النوع الواحد والتنوع والاختلافات بين افراد النوع الواحد الالوان ا وجود الشعر الاذنين التركيب الجسم لون القزحيه لون العيون الانف طول الاذن بين افراد النوع ايه بين افراد النوع الواحد اذا قسمنا كده اصبح مفهوم التنوع البيولوجي اوسع وقسمنا الى ثلاث مستويات من حيث النظم البيئيه من حيث عدد الانواع ووفرتها في النظام البيئي من حيث التنوع الجيني بين افراد النوع الواحد عندك امثله هنا ايه لمناطق ي يوجد بها تنوع بيولوجي مرتفع جدا يعني عدد هائل جدا من الانواع الموجوده في هذه الانظمه البيئيه حوض الكونغو في افريقيا جنوب شرق اسيا منطقه البحر الكاريبي امريكا الوسطى الامازون وجنوب غرب استراليا هذه مناطق تمثل تنوع بيولوجي مرتفع جدا هذه المناطق بتحتوي على العديد من الانواع المتوطنه يعني نوع متوطن النوع المتوطن هو النوع الذي يوجد فقط في منطقه معينه وليس في اي مكان اخر نوع متوطن وعايش في هذا المكان هنسمي هذا المكان الموطن البيئي لهذا الكائن الحي لكن هذا النوع متوطن يعني لا يوجد في اي مكان اخر في العالم غير في هذا المكان مثال عندك هذا ايه هذا النوع من حيوان التوته التتار هو نوع من انواع الزواحف لا يوجد في اي مكان في العالم انقرض من كل الاماكن ولكن يوجد فقط في نيوزيلندا فنسمع متوطن موجود في منطقه معينه ولا يوجد في اي مكان اخر في العالم لذلك نسميه نوع متوطن متوطن فين هنا في نيوزيلندا يوجد في اي مكان اخر لا يوجد في اي مكان اخر في العالم الانظمه البيئيه والمواطن البيئيه هل يعيش اي نوع من انواع الكائنات الحيه المختلفه في عزله عن غيره ولماذا يعني هل يعيش الكائن الحي مستقلا تماما عن الكائنات الحيه الاخرى لا لابد ان يتفاعل معها المفترس يفترس الفريسه الحيوان يتغذى على النبات الطيور بتهاجم الاسماك في البحار فاذا هناك تفاعل بين الكائنات الحيه لا يعيش اي نوع من انواع الكائنات الحيه في عزل عن غيره من الكائنات الحيه لابد من التفاعل تفاعل مجتمعات الكائنات الحيه مع بعضها البعض ومع البيئه التي تعيش فيها النبات ينمو في التربه ويحصل على العناصر الغذائيه من التربه اذا النبات يتفاعل مع البيئه مع المواد غير الحيه الموجوده في البيئه هذا التفاعل بين الكائنات الحيه والمواد غير الحيه بنسميه النظام البيئي ما النظام البيئي مجتمع احيائي من الكائنات الحيه يتميز بانه مستقل بذاته نسبيا نسبيا ليه لانه في ربط بين نظام بيئي ونظام بيئي اخر انما احنا بنقول الكائنات الحيه الموجوده في هذا النظام البيئي مع البيئه تكاد تكون مستقله تعيش فيه الكائنات الحيه وتتفاعل ايه مع الب التي تعيش فيها اذا النظام البيي يتكون من مكونين مجتمع احيائي مع البيئه التي يعيش فيها يتفا الكائن الحي مع غيره من الكائنات الحيه في نفس النظام البيي وفا ايضا مع البيئه اللي هيواد غير الحيه الموجوده في البهجت ما المجتمع الاحيائي المجتمع الاحيائي هو جميع الكائنات الحيه من جميع الانواع الموجوده في نظام بيي معين في وقت معين جميع الكائنات الحيه من جميع الانواع تسمى مجتمع احيائي لاحظ هنا في هذه الصوره الاشجار في الغابات الاستوائيه الموجوده مثلا هنا في كوستاريكا تكون غالبا مغطاه بالنباتات الهوائيه يعني عندك نبات وعندك في نباتات متسلقه موجوده على هذه الاشجار النباتات المتسلقه هذه او النباتات الهوائيه نباتات تنمو على نباتات اخرى توفر موطن بيئي للحيوانات الصغيره مثل الخنافس يعني عندك شجره وبعدين نمى عليها نباتات هوائيه وبعدين على النباتات الهوائيه وجدت ايه حيوانات صغيره مثل الخنافس لاحظت انت كده هنا ايه مجتمع احيائي من انواع مختلفه من الكائنات الحيه بتتفاعل مع بعضها والشجره هذه تنمو ايه تنمو في التربه وتحصل من التربه على ايه على الماء والاملاح ايه الاملاح المعدنيه اذا هذه تعتبر ايه يعتبر كده نظام بيئي النظام البيئي اذا يتكون من عناصر عنصرين اساسيين هو المجتمع الاحيائي والبيئه التي تعيش فيها هذه الكائنات الحيه المجتمع الاحيائي مستقل بذاته ويتكون من مجموعه من الكائنات الحيه تتفاعل معا وتتاثر فيما بينها يعني ما تحتاج انها تخرج من هذا النظام البيئي البيئه التي تعيش فيها وتتفاعل معها الكائنات الحيه وتشمل طبعا التربه والماء والهواء وكل مكون غير حي يسمى البيئه طيب النظام البيئي للغابات عندك هنا بيشمل مجتمع احيائي للكائنات الحيه هذا مثال المجتمع الاحيائي للكائنات الحيه ادي رقم واحد العنصر الاول في النظام البيئي للغابات العنصر صر الثثاني اللي هو البيئه التربه الاوراق الميته المياه المياه الموجوده في المطر او في الجداول الهواء الصخور كل هذه عباره عن البيئه التي يعيش فيها ايه فيها المجتمع الاحيائي من جميع الانواع من الكائنات الحيه اذا هنا يقول لي ايضا البيئه جميع العوامل الفيزيائيه والكيميائيه التي تؤثر في الكائنات الحيه درجه الحراره تغير المناخ كل هذه درجه الرطوبه تعتبر ايه البيئه اذا النظام البيئي مجتمع احيائي ذا مجتمع احيائي زائد البيئه التي تعيش فيها هذه الانواع المختلفه هل يوجد نظام بيئي قائم بذاته تماما ومستقل عن الانظمه البيئيه الاخرى الاجابه لا يوجد نظام بيئي قائم بذاته تماما احنا قلنا النظام البيئي مستقل وقائم بذاته لكن تماما بنسبه 100% لا لماذا لانه ممكن يكون مجموعه من الكائنات الحيه مثل هذه الطيور تنتقل من نظام بيئي مثلا في افريقيا وتنتقل الى الى اوروبا في الهجره السنويه التي تقوم بها الطيور اذا انتقلت هي من نظام بيئي الى نظام بيئي اخر مختلف تماما عن هذا النظام البيئي الاول اذا لا يوجد نظام بيئي قائم بذاته تماما كيف يمكن التفرقه بين الانظمه البيئيه نفرق بين النظام البيئي من حيث مقياس الحجم والتعقيد من حيث الحجم هنقول عندي نظام بيئي صغير الحجم مثل البركه الصغيره هذه هي عباره عن نظام بيئي مستقل لان الماء يوفر بيئه مختلفه تماما عن التربه والهواء بجد فيها كائنات حيه او مجتمع احيائي بيعتمد على هذه البركه اذا هذا نظام بيئي صغير الحجم نظام بيئي ضخم المحيط المفتوح بما يحتويه من مجتمع احيائي شعاب مرجانيه قناديل البحر حيتان اسماك عوالق نباتيه وحيوانيه هذا نظام بيئي ضخم من حيث الحجم كذلك ممكن ان نقسم الانظمه البيئيه من حيث التعقيد عندك انظمه بيئيه معقده جدا معقده جدا هذا المحيط المفتوح نظام معقد الغابات المطيره الاستوائيه نظام بيئي معقد الشعاب المرجانيه بما تحتويه من كائنات حيه بتعيش على الشعاب المرجانيه فهذا نظام بيئي معقد جدا نظام بيئي بسيط جدا مثل الصحاري الرمليه بما تحتويه من عدد قليل من الكائنات الحيه نباتات او حيوانات وندره المياه تعتبر ايه بيئه بسيطه جدا ما الموطن البيئي درست انت في الصف العاشر الموطن البيئي المكان الذي يعيش فيه كائن حي او جماعه احيائيه او مجتمع احيائي ما الاطار البيئي الاطار البيئي الدور الذي يؤديه كائن حي معين في نظام بيئي معين لو لاحظت هنا انت هذا وحيد القرن في هذه الصوره وحيد القرن هنا ممكن بيضع الفضلات هذه الفضلات هذا تفاعل من هذا الكائن الحي مع البيئه يعني بيعيد العناصر الغذائيه الى ايه الى البيئه فبالتالي تزيد من خصوبه التربه فتنمو عليه النباتات او تتغذى عليه الفطريات او الكائنات المحلله الموجوده يعني بيؤدي دور للبيئه لو لاحظت وحيد القرن هنا تجد عليه طائر الطائر بيتغذى على الحشرات القراد او غيره الموجوده على هذا وحيد القرن هذا الدور الذي يؤديه هذا ايه الكائن الحي بيتغذى على النباتات الموجوده هنا في هذه البيئه اذا كل كائن حي له دور في البيئه التي يعيش فيها هذا يسمى الاطار البيئي مطلوب منك في هذا الدرس ان تفرق بين النظام البيئي والاطار البيئي النظام البيئي هو جميع الكائنات الحيه او المجتمع الحيوي الموجود بالاضافه الى البيئه التي يتفاعل معها ده نظام بيئي اما الاطار البيئي هو الدور الذي يؤديه الكائن الحي في نظام بيئي معين قد يختلف هذا الدور للكائن الحي من نظام بيئي الى نظام بيئي مختلف اذا يعتبر الاطار البيئي الطريقه التي يتلاءم بها الكائن الحي وينسجم بها مع هذا النظام البيئي الذي يعيش فيه هنا عندك في هذه الصوره بيظهر طائر البلشون الابيض او ما يسمى مالك الحزين هذا الكائن بيتغذى على ايه على الاسماك هذا الدور الذي يؤديه انه بيتغذى على ايه الاسماك اذا هو بيقوم بدور المفترس هنا اذا يؤدي دور الكائن المفترس هذا دوره في او الاطار البيئي الذي يعيش فيه هنا بيقول لك ا ا يجسم على الاشجار ويبني اعشاش عليها يعني اتخذ من الاشجار موطن بيئي اذا تفاعله في هذه البيئه هو يعتبر الاطار البيئي او الدور البيئي الذي يؤديه هذا الكائن الحي فسر يمكن تقديم وصف كامل للاطار البيئي لاي كائن حي اه يعني الدور هل دور البلاشون هذا هو نفسه لو انتقل الى نظام بيئي اخر طبعا لا هيختلف دوره لان هناك العديد من الطرائق التي يتفاعل بها الكائن الحي مع النظام البيئي يعني وحيد القرن لو انتقل الى نظام بيئي اخر في هذه في هذا الموطن البيئي ممكن يكون لا يوجد مفترسات فيتكاثر ويزداد عدده طب لو راح لمكان ثاني نظام بيئي اخر وفي مفترسات هتتغدى عليه يبقى هيصبح فريسه لهذا المفترس او الكائن المفترس الموجود في النظام البيئي الاخر اذا تغير دوره اذا لا يمكن تقديم وصف كامل للاطار البيئي لاي كائن حي لانه لو انتقل من النظام البيئي ال نظام بيئي اخر حيكون له دور مختلف يتلاءم به مع هذا ايه النظام البيئي اذا هتختلف الطريقه التي يتفاعل بها الكائن الحي مع المكونات الاخرى للنظام البيئي معناه كده الاطار البيئي اختلف من نظام بيئي الى نظام بيئي اخر هذا الهدف الرئيسي من درسنا اليوم انك تميز بين المصطلحين النظام البيئي والاطار البيئي النظام البيئي مجتمع احيائي قائم بذاته ويش المجتمع من الكائنات الحيه التي تتفاعل فيما بينها ومع البيئه التي تعيش فيها وتتاقلم معها اما الاطار البيئي الدور الذي يؤديه الكائن الحي في نظام بيئي معين ما المقصود بتنوع الانواع تنوع الانواع جميع الانواع التي تعيش في نظام بيئي معين وهو يشير طبعا الى الانواع ومدى وفره كل منها وفره كل منها يعني كل نوع في عدد كبير من الكائنات الحيه معناه في عدد كبير معناه في وفره في كثافه من هذا النوع ما يكون عدد قليل عدد قليل يعني معناه معرض للانقراض انما تنوع الانواع المقصود بوفره هذه الانواع وكثرتها في النظام البيئي ما اهميه تنوع الانواع في النظام البيئي تنوع الانواع في في النظام البيئي في اي مجتمع احيائي هو ثراء انواع ثراء يعني كثافه كثافه يعني عدد كبير من هذه الانواع طيب هل هذا الكلام فقط لا ياخذ تنوع الانواع في الاعتبار سراء ال انواع فقط ولكن يشمل ايضا التوزيع المتكافئ يعني ما يكون نوع واحد موجود بكثافه كبيره جدا ونوع تجده صفر او عدده قليل هذا لا يعتد بايه تنوع للانواع انما نوع الانواع لو لاحظت هنا كده في النظام البيئي الاول تجد ايه تجد الاعداد تقريبا متقاربه يعني هل الافضل النظام البيئي اثنين ام النظام البيئي واحد لاحظ هنا انا عندي نوع فييه صفر ونوع اربعه وخمسه اعداد قليله وعندي نوع هنا 65 يعني اعداد كبيره في فارق بين الانواع اما هنا في النظام البيئي رقم واحد 19 14 23 يعني تجد ارقام متقاربه متقاربه الاعداد المتقاربه هذا بنسميه ايه توزيع متكافئ يعني الافضل في النظام البيئي ان تكون الانواع متكافئه الاعداد متكافئه يعني ارقامها متقاربه لذلك اسمي التنوع هنا ايه مين الافضل معايا الافضل معايا النظام البيئي رقم واحد لماذا لانه في في ايه توزيع متكافئ لوفره الانواع اما النظام البيئي رقم اثنين لا ي يعتبر فيه تنوع للانواع لماذا لانه في فارق كبير بين الانواع انواع عددها قليل وانواع عددها ايه كبير جدا اذا كلما زاد عدد الانواع التي تعيش في المجتمع الاحيائي وتوزع عدد الكائنات الحيه من الانواع المختلفه بشكل متكافئ كان هناك تنوع الانواع اكبر يبقى المطلوب انه الكائنات الحيه اللي بتعيش في هذا المجتمع الاحيائي يكون اعدادها متكافئه علشان يكون في تنوع اكبر هنا لو لاحظت الشعاب المرجانيه تتمتع بمستوى مرتفع جدا من التنوع البيولوجي لماذا لانها تعتبر موطن بيئي للعديد من الانواع مختلفه اللي بتتخزوق بيئي بتاوي اليه او تسكن فيه وتختبئ من المفترسات ا بالاضافه الى كائنات حيه بتقوم بعمليه التمثيل الضوئي بتعيش في داخل هذه الشعاب المرجانيه اذا بيمثل هنا نظام بيئي للعديد من الاطر البيئيه المختلفه التي تستغلها الانواع المختلفه يعني بيؤدي احنا قلنا الاطار البيئي ا ان الكائن الحي بيادي دور في البيئه اللي بيعيش فيها فطبعا في انواع مختلفه كل كائن بيستخدم استخدام مختلف معناه كده هيتغير الاطار البيئي للشعاب المرجانيه هنا عندك سؤال التنوع البيولوجي مهم جدا فسر لماذا لان كل ما يزداد التنوع البيولوجي في نظام بيئي معناه كده النظام البيئي هيكون اكثر استقرارا كل ما يزداد التنوع البيولوجي او يكون النظام البيئي ذو تنوع كبير في الانواع معناه كده النظام البيئي اكثر استقرارا يعني النظام البيئي اللي فيه تنوع محدود معناه اقل استقرارا سؤال اخر تتمتع النظم البيئيه الشديده التنوع بمرونه اكبر فسر اه يعني انا عندي لو خرج من النظام البيئي ذو التنوع الشديد كائن حي او انقرض هل معناه كده حختل النظام البيئي لا لن يختل الكائنات الحيه الموجوده فيها هتجد غيره من الكائنات الحيه يكون فريسه لها او مصدر للغذاء معنى ان نظم نظم البيئيه شديده التنوع تتمتع بمرونه اكبر معناها انها قادره على مقاومه التغيرات في العوامل البيئيه يعني لو خرج نوع من انواع الكائنات الحيه ت تطيع انها تستعيد ترتيبها مره اخرى هناك بعض الانظمه البيئيه بيط فيها نوع واحد من الكائنات الحيه او نوعين كما هذه الغابه لو لاحظت كده هنا في غابات الصنوبر الطبيعيه في ولايه فلوريدا في الولايات المتحده الامريكيه ايه اللي بيكثر فيها بيثر فيها اشجار النوبر نوع واحد من الكائنات الحيه هو اللي بيغى على هذه البيئه كذلك في الغابات المعتدله في كندا يسودها عدد قليل من انواع الاشجار يعني في انظمه بيئيه لا تجد فيها تنوع كبير الغالب فيها نوع واحد من الكائنات الحيه تعد المناطق الاستوائيه مراكز مهمه للتنوع البيولوجي فسر لماذا المناطق الاستوائيه مركز مهم م للتنوع البيولوجي فيها انواع كبيره او تنوع كبير اعداد كبيره من الكائنات الحيه ووفره من هذه الكائنات الحيه لماذا اه فيها خصائص هذه المناطق الاستوائيه بتجعل ايه مناسبه لوجود هذا التنوع الهائل من الكائنات الحيه هذه بنسميها الظروف المعيشيه ليست شديده القسوه لا يوجد سقيع لا يوجد ثلج لا يوجد جليد كل ده بيساعد على الكائنات الحيه ايه انها تعيش في هذه المنطقه ادي سبب السبب الثاني ضوء ذو شده عاليه على مدار السنه لانها قريبه من خط الاستواء اشعه الشمس عموديه عليها لا تحتاج الطيور والثديات الى استخدام الطاقه للحفاظ على دفء اجسامها هي بتحصل على الدفء من اشعه الشمس اللي ساقطه طول فصول السنه اذا هذه هي الخصائص اللي بتميز المناطق الاستوائيه وتجعلها ايه تجعلها مهمه للتنوع البيولوجي ويكثر فيها الكائنات الحيه التي تعيش فيها لاحظ كده نباتات مختلفه كائنات حيه مختلفه جو ساطع طول السنه معيشه لا يوجد فيها سقيع لا يوجد فيها ثلج لا يوجد فيها جليد لا تحتاج الكائنات الحيه الى الاحتفاظ بمخزون كبير من الطاقه داخل اجسامها مثل التي تعيش في الجليد او في القطب الشمالي مثال عندك هنا في امريكا الوسطى 1500 نوع من الطيور في المقابل في الاقاليم الشماليه الغربيه لكندا 300 نوع فقط لان هذه بيئه قاسيه لا توجد فيها تنوع كبير اما هذه البيئه شمس ساطعه لا يوجد سقيع لا تحتاج لحت فاظ بالطاقه في اجسامها فبالتالي ايه شايف الانواع اعداد الانواع كبيره اما هنا تنوع ايه تنوع اقل المستوى الثالث للتنوع البيولوجي التنوع الجيني ما المقصود بالتنوع الجيني جميع الاليلات الخاصه بجميع الجينات المكونه لجينوم نوع من الكائنات الحيه موجود داخل نواه الخليه دي ان ايه ودي ان ايه انت عرفت ان هو عباره عن شريط طويل كده بيحتوي على العديد من الجينات يعني كل شريط دي ان ايه في الف الجينات كل صفه وراثيه موجوده معنا بيعبر عنها جين طيب الجين لو خدنا جين لون العيون لون العيون في البشر هل لها لون واحد احنا عندنا جين واحد مسؤول عن لون العيون وموجود في كل البشر لكن بتختلف ايه قيلات عند عندك عيون باللون الازرق عندك عيون باللون الاخضر عندك عيون باللون البني باللون الرمادي باللون الاسود باللون العسلي وهكذا فهذه ايه هذه تعتبر ايه قيلات اذا اصبح عندي تنوع جيني سببه ما السبب في التنوع الجيني هو ايه هو ان الجين الواحد له مجموعه كبيره من ال اليلات اذا التنوع الجيني هو تنوع الاليلات داخل الجينات الموجوده في جنوم نوع محدد من الكائنات الحيه تمتلك جميع الافراد ضمن نوع من الكائنات الحيه الجينات نفسها يعني مثلا لون العيون جين واحد موجود في جميع البشر لكنهم لا يمتلكون جميع الاليلات نفسها يعني ما في واحد عنده القليل الخاص باللون الازرق ولون العيون الاخضر ما هتكون عين زرقاء وعين خضراء فهو عنده ايه قيل واحد من ايه من هذه القليلات كيف يمكن تقيييم التنوع الجيني داخل نوع ما هنقيم التنوع الجيني بناء على حساب نسبه الجينات التي لها قيلات يعني لو افترضنا ان انت عندك 200000 20000 جين من ال 20000 جين دول عندهم كام عندك مثلا منهم 100 جين ها متعدده الاليلات يبقى السبب في التنوع هو ايه بين افراد النوع هو فقط ال 100 جين اللي فيهم قيلات متعدده هو ده اللي هيحدث الفرق بين الكائنات الحيه 100 جين المتعدده الليلات اذا حساب نسبه الجينات نسبه الجينات متعدده الاليلات في النوع الواحد كذلك من خلال عدد الاليلات الموجوده لكل جين طيب الاختلاف مثلا في العيون اختلاف في جين ليون العيون هنعد كده مثلا عندك كم قيل عنده مثلا اربع اليلات يبقى هنعد الاليلات الموجوده في هذا الجين في افراد النوع الواحد اذا يمكن تقييم التنوع الجيني من خلال حساب نسبه الجينات التي لها اليلات مختلفه ومن خلال عدد الاليلات لكل جين هذه الطريقتين اللي احنا بنقيم بهم التنوع الجيني داخل افراد النوع الواحد يتميز التنوع الجيني الموجود بين انواع النباتات المزروعه والحيوانات الاليفه بانه واضح بالنسبه لنا النباتات نستطيع ان نفرق بينها تستطيع ان تفرق بين نبات البرسيم نبات ال القمح نبات الذره بمنتهى السهوله بمجرد النظر ليه لان انت عارف اوراق القمح اوراق الذره اوراق البرسيم اه يبقى استطعت انك بمنتهى السهوله ان تميزها كذلك الحيوانات الاليفه تستطيع ان تميز بين ايه بين الحيوانات الاليفه القطط الكلاب ا الحمار الهوش البوش الجمال هكذا تستطيع ان تميزها لماذا لانك تستطيع رؤيه الاختلافات تستطيع ان تميزها بمجرد ايه النظر لانها بتتعايق معاك وانت استطعت تفرق بين الانواع المختلفه سواء كانت نباتات انت بتزرع او حيوانات اليفه انت ايه انت بتربيها اذا تعرفنا على ان احنا في تنوع جيني نستطيع تمييزه في النباتات المزروعه وفي الحيوانات الاليفه التي نربيها لماذا لان احنا نستطيع تمييز ه هذه الاختلافات او التنوع بين الافراد لان احنا بنراقب اما هناك جماعات احيائيه طبيعيه لا نستطيع ان نميز التنوع الجيني التنوع الجيني ليس واضحا تماما كما هنا يظهر معاك في هذا المثال اصداف قواقع الحلزون البري هتلاحظ هنا في اليلات مختلفه للجينات التي تتحكم في لون الصدفه وعدد الاشرطه الموجوده ادي اللون الصدفه والاشرطه الموجوده على على الصدفه هنا سؤال توجد اختلافات جينيه بين الجماعات الاحيائيه من النوع نفسه ايه سببها هل كل هذه القواقع بتعيش في نفس البيئه او في نفس النظام البيئي هل الاخطار اللي بتواجهها هي نفس الاخطار طبعا لا لو اختلف الموطن البيئي اللي بيعيش فيه القوقع الحلزون البري اكيد هيختلف طريقه تكيفه طريقه هروبه من اع داءه اذا سبب التنوع واختلاف عدد الاليلات في النوع نفسه هو ايه هو القدره على التاقلم مع التغيرات التي تحدث في العوامل الحيويه والعوامل غير الحيويه القدره على التاقلم مع النظام البيئي اللي بيعيش فيه هذه العوامل اللي بتاثر على تغير الاليلات او التنوع الجيني طبعا احنا قلنا العامل البيئي له تاثير على ايه الطرز الم ريه للكائن الحي منها التنافس مع الانواع الاخرى بيتنافسوا على الغذاء على الماء بيتنافسوا على الموطن تجنب المفترسات يعني ممكن تغير لون الصدفه هذا يعتبر تمويه علشان يختبئ من المفترسات مقاومه سلالات جديده من الامراض التغيرات في درجه الحراره علشان يتاقلم مع درجه الحراره المختلفه انخفاض درجه الحراره او ارتفاع درجه الحراره ارتفاع درجه الملووحه او و انخفاض درجه المروحه الرطوبه معدل سقوط الامطار كل هذه تعتبر عوامل عوامل حيويه او غير حيويه عوامل حيويه يعني تجنب المفترسات مثلا او التنفس مع كائنات اخرى ده اسمه عامل حيوي مع كائن حي اخر مقاومه السلالات ايضا يعتبر عامل حيوي التغيرات في درجه الحراره هذا عامل غير حيوي الملوحه الرطوبه معدل سقوط الامطار هذه عوامل غ غير حيويه هذه بتجعل ايه الكائن الحي عنده ايه عنده اختلاف او تنوع الجيني علشان يستطيع التاقلم مع البيئه اللي بيعيش فيها سواء كان فيها عوامل حيويه او عوامل غير حيويه هتختلف طبعا من نظام بيئي او موطن بيئي هو بيعيش فيه الى موطن بيئي اخر السؤال هنا تبدو الحلزونات المبينه في الصوره مختلفه بشكل كير بعضها عن بعض اشرح السبب في كونها تنتمي جميعا الى نوع النوع نفسه طبعا في الطرز المظهريه واضح ان هي كده مختلفه تماما عن بعضها لكن ايه اللي يثبت انها من نفس النوع انك تتركها تتكاثر وترى الناتج الذريه اللي هتنت وايضا تتركها تتكاثر اذا كانت ذريه خصبه تستطيع التكاثر وانتاج افراد جديده من نفس النوع اذا هي من نفس النوع اذا كانت الافراد الناتجه عقيمه ولا تستطيع التكاثر اذا هذه الافراد من انواع مختلفه اذا اللي يجعلني ان انا اقول انها من نفس النوع تكاثرها معا لانتاج ذريه خصبه قادره على التكاثر طيب ب احد مقاييس التنوع الجيني في جماعه احيائيه ما هو تكرار الاليلات المختلفه ونسبه الافراد غير متماثله الاليلات اختر كيف يمكنك استقصاء ذلك في جماعه احيائيه من الحلزونات الموضحه طبعا علشان تعرف انها متماثله الاليلات او غير متماثله الاليلات بتعمل ايه ايضا تتركها تتكاثر علشان تتعرف على النوع السائد اللي هو هيتكرر معاك والنوع ايه المتنحي اللي يكون اعداده قليله يبقى اول شيء هنا يمكن اجراء تجارب التكاثر لتحديد الاليلات المختلفه ونحدد عدد الاليلات ونعرف منها السائد ونعرف منها المتنحي ونعرف منها ذو السياده المشتركه كذلك ممكن تختار صفه ظاهره معاك زي لون الاصداف وتجمع الانواع المختلفه وتشوف لون الصدفه هذا تكرار فيه كمكم نوع مختلف او كم نوع بيتكرر فبالتالي وجود او غياب الاشرطه ده بيدل على ايه عدد الانواع واختلافها كذلك يمكنك تحديد مساحه معينه من الارض وتجمع العينات الموجوده فيها وتشوف اختلاف ايه اختلاف لون الاصداف يعني عندك طرق مختلفه علشان تتعرف على ايه على ا التنوع الجيني بين الجماعه الاحيائيه من الحلزونات ج اقترح وناقش تاثير كل مما يلي على التنوع الجيني التكاثر الانتقائي تدمير الموطن البيئي اطلاق الاسماك المستزرعه الى الحياه البريه هل هذه العوامل ادي واحد اثنين لاثه لهم تاثير على التنوع الب يعني حيزيد من التنوع الجيني ولا حيقلل من التنوع الجيني التكاثر الانتقائي يقلل من التنوع الجيني لماذا لان الانسان بيختار خاصيه معينه او صفه معينه و يجعل افرادها يتكاثروا ويمنع باقي الصفات من التكاثر معناه كده بيقلل من التنوع الجيني تدمير الموطن البيئي تدمير الموطن البيئي معناه كده ؤدي الى فقدان عدد من الكائنات الحيه التي عندها ايه صفات مميزه او عندها اليلات مختلفه فبالتالي احنا كده بنفقد اليلات معناه كده هيقلل من التنوع الجيني اطلاق الاسماك المستزرعه الى الحياه البريه يقلل من التنوع الجيني يعني لو انت اسماك اسماك مستزرع هذه ناتجه من تكاثر انتقائي يعني صفه ي اختارها سمح لها بالتكاثر فلما ينقلها الى الحياه البريه ويسمح لها بالتكاثر مع الانواع الاخرى ممكن ان تطغى هذه الصفه ونخسر صفات كانت موجوده معناه كده ان احنا قللنا من التنوع الجيني تقييم التنوع البيولوجي اي جمع الكائنات الحيه واعداد قوائم الانواع لو انت ذهبت الى حقل كما هذا الحقل وتريد ان تصنف الكائنات الحيه الموجوده فيه اول ما هتبدا اي الكائنات الحيه هتبدا بها اكيد الكائنات الحيه التي تستطيع تمييزها النباتات الكبيره يعني ما تراه هنا مثلا اشجار النخيل او جوز الهند مثلا نباتات الفيكس وهكذا يعني ايه هتختار النباتات الكبيره وتبدا ايه تبدا بجمع العينات عنها ايضا الحيوانات الكبيره هذا اسهل ما تراه ايه في جمع العينات طيب اذا المهمه الاولى التي يجب القيام بها عند تقيييم التنوع البيولوجي للانواع هي تحديد وفهرسه انواع الكائنات الحيه الموجوده في النظام البيئي وتبدا تضع قائمه يعني انا هبدا مثلا اعد اعداد النخيل هنا مثلا عديت 20 نخله جوز الهند حصلت مثلا لاثه الفيكس حصلت مثلا خمسه وهكذا بتبدا ايه العدد هذا بيدل على ايه وفره النوع الوفره اللي هي ايه العدد الموجود لكن عند بدايه تصنيفك وجمع البيانات لهذه الكائنات الحيه بتستخدم مفاتيح التعريف لتسميه الكائنات الحيه هناك العديد من اشكال المفاتيح التي يستخدمها العلماء منها رسوم صور فوتوغرافيه تعريفات لتحديد الهويه لكن اشهر مفتاح بيستخدم هو مفتاح التشعيب الثنائي ما هو مفتاح التشعيب الثنائي لاحظ هذا المثال عندك مثلا انا لو بدات ايه اقيم اللافقاريات هبدا اصنفها حسب ايه التي توجد لها اجنحه لا توجد عندها اجنحه يعني بقسم الكائنات الحيه الى نوعين نوع لا توجد عنده اجنحه وادي نوع توجد عنده اجنحه طب التي لا توجد عندها اجنحه صنفها الى توجد عندها صدفه لا توجد عندها صدفه طيب التي لا توجد عندها صدفه ايضا تشعيب ثنائي عندها ارجل ثمانيه ارجل او بدون ارجل كذلك في النباتات انت لو قسمت النباتات الى بذريه يعني ايه لها بذور ولا بذريه يعني لا تنتج بذور كذلك البذريه هذه ممكن تقسمها الى نوعين اللي هي مغطات بذور ومرات بذور مغطات بذور ومرات بذور كذلك اللابذريه ممكن تقسمها الى سرخسيات و حزازيات هذا اسمه نظام ايه او مفتاح التشعيب الثنائي يعني بتعمل قائمه كده بتكتب فيها ايه هذه الكائنات حسب التشعيب الثنائي هنا في عملك الميداني تحتاج الى ايه قدره ومهارات جديده في في الملاحظه من هذه المهارات اللي انت تكتسبها في عملك ميداني وانت في البيئه او الموطن البيئي للكائنات الحيه التي تريد دراستها وجمع المعلومات عنها هتحتاج الى يكون عندك معرفه بانواع الكائنات الحيه وتحديد هويتها تحديد هويتها يعني انت عندك مسميات هذه الكائنات الحيه وعندك صور لها فبتحب مثلا دليل او كتاب يعطيك هذه المعلومات طب اذا كنت ما تعرفها ها تلتقط صور لها وتقوم بتسميتها تسميه جديده يعني تسمي النوع الاول تسميه النوع ا او النوع ب اذا كنت ما تعرف اسماء هذه الكائنات الحيه وتبدا ايه تلتقط لها صور وتضع قائمه بالنوع ا النوع ب النوع ج النوع د هتسميها مسميات جديده لانك ما عندك ايه معرفه مثلا بهويه هذه الكائنات الحيه اذا ا عملك الميداني بيكسبك قدره ومهارات جديده من هذه القدره والمهارات انك ايه تستخدم هويه تستطيع تحديد هويه الكائنات الحيه اذا ما تستطيع ممكن دليل او كتاب بيحتوي على الانواع او انك تجري البحث بحث محدد بزمن معين يعني خلال خلال يوم او يومين هتحدد لنفسك او خلال اسبوع او بتحدد منطقه معينه يعني مساحه مثلا قدرها مثلا 20 متر في 20 متر هذه المنطقه اللي انت هتقوم بالمسح وتحديد هويه الكائنات الحيه وتحسب اعدادها ووفره الكائنات الحيه في هذه المنطقه لكن هناك بعض الكائنات الحيه التي لا تستطيع جمع المعلومات عنها مثل ايه مثل الخنافس الصغيره احجامها صغيره فتحتاج منك الى وسيله بتساعدك على جمع معلومات عن هذه الكائنات الحيه او جمعها مثال عندك هنا الشفاط الشفاط هو جهاز بسيط يستخدم لجمع الحيوانات الصغيره لو تلاحظ هنا هنا عالم البيئه معلق بواسطه رافعه رفعته فوق قمه شجره ليجمع ايه معلومات عن عن الخنافس الصغيره الموجوده فوق قمم الاشجار في غابه يونا جاس ا على طول المنحدرات الشرقيه لجبال لانديز في الارجنتين وطبعا هنا بيستخدم الشفاط الشفاط يعني هنا عنده كيس او وعاء وال الوعاء هذا في شفاط بيشفط الهواء طبعا عن طريق شفط الهواء بتدخل الخنفسه او الحشره الصغيره الى داخل ايه الوعاء اللي بيجمع فيه هذه الكائنات الحيه ادي عند شفط الهواء يشفط الجهاز بعض الحيوانات الصغيره من اماكنها ويجمعها في وعاء بلاستيكي ويقوم بايه بعدها واعادتها مره اخرى الى موطنها البيئي طيب انت لو ذهبت الى منطقه معينه غابه مثلا تريد ان تجمع الكائنات الحيه اللي فيها وتجمع معلومات عنها او الى شاطئ شاطئ صخري مثلا هل ستقوم بج جمع المعلومات او البيانات عن كل الكائنات الحيه الموجوده في هذه المنطقه بالطبع لا انت هتحدد مجموعه واحده من الكائنات الحيه او مجموعتين اذا هتركز فقط على مجموعه واحده او مجموعتين مثال عندك هتركز مثلا على النباتات الزهريه فقط او الحشرات فقط الموجوده في هذه المنطقه س الاراضي العشبيه او الغابات او ايه الشاطئ الصخري يعني في الشاطئ الصخري هنا بيقول لك مثال قد تشمل الملاحظه والدراسه الكائنات الحيه الاكثر وضوحا وظهورا مثال الاعشاب البحريه والرخويات اذا انت بتحدد مجموعه واحده او مجموعتين من الكائنات الحيه وليس كل الكائنات الحيه الموجوده في هذه المنطقه وطبعا بتسال نفسك سؤالين اثناء جمعك لمعلومات توزيع الانواع يعني ايه توزيع الانواع يعني كيفيه انتشارها يعني مثلا انا لو بدات عند الشاطئ الصخري هذا وادي من النقطه من عند الشاطئ الى مثلا الى بعد بعد 200 متر عن الشاطئ فانا هبدا هنا المنطقه بالقرب ادي اقسم المنطقه اقول قرب الشاطئ هنا على بعد 20 متر على بعد مثلا 50 متر على بعد مثلا 100 متر انا قسمت المناطق فهن اشوف توزيع الانواع يعني مثلا حصلت بالقرب من الشاطئ هعتبر مثلا مجموعه من السلاحف وجدت عند بالقرب من الشاطئ 100 سلحف على بعد 20 وجدت 90 سلحفاه على بعد 50 متر وجدت 20 سلحفاه على بعد 200 100 متر وجدت خمس سلاحف على بعد ايه على بعد مثلا ال 200 متر وجدت صفر لم اجد اي سلحفه هذا اسمه ايه اسمه التوزيع التوزيع انا يهمني هنا بالقرب وجدت وجدت على بعد 20 وجدت على بعد 50 وجدت على بعد 100 على بعد 200 لم اجد هذا اسمه التوزيع انا ما يهمني وجدت كم لكن الوفره الانواع وفره الانواع انا بعد الاعداد هنا اه هنا عندي 100 هنا عندي 90 هنا عندي 20 هنا عندي خمسه فين اكث مكان في وفره للنوع او عدد اكبر بالقرب من الشاطئ يبقى عدد الانواع في المنطقه اسمه الوفره انما التوزيع هي متكرره كم مره اتكررت هنا عندي ادي بالقرب من الشاطر واح 2 3 4 اتكررت عندي اربع مرات اتكرر عندي اربع مرات ده بسميه ايه التوزيع يبقى اثناء ا جمع المعلومات عندي سؤالين بسالهم لنفسي توزيع النوع ووفره النوع توزيعه يعني تكراره في المنطقه ايه منطقه الدراسه وفره الانواع يعني اعدادها في كل مكان انا اخترته على المساحه اللي انا اخترت مثال عندك في الكتاب رسم مخططات طائره ورقيه لعرض البيانات عن وفره الانواع وفره الانواع قلنا كثافه الانواع او عدد الانواع في هذه المنطقه قام بعض الطلبه باستقصاء وجود الانواع على طول شاطئ صخري من خلال وضع اربعه مقاطع خطيه كل منها بطول 200 متر بدءا من 20 متر تحت سطح ال مستوى سطح البحر عندما ينحصر الماد يعني هما لو اعتبرنا هنا ادي ايه عندك هنا عمق عمق في البحر هم تعمقوا كام 20 متر تحت سطح ايه الماء لما ينحسر المد تمام طيب الى كم الى 200 متر ادي 200 متر وهنا هنا انا اعتبر هذا الشاطئ وهنا العمق فهم عملوا كم خط ادي خط اين لاه اربعه قاموا ايه برسم كده اربع خطوط ارادوا بذلك دراسه توزيع انواع الرخويات على طول الشاطئ فتحرك على طول المقطع الخطي وسجلوا عدد الانواع التي تلامس الخط وقسموا الخط الى اقسام طولها 20 متر يعني بداوا كده ادي 60 80 وهكذا لحد ما وصلوا 200 على طول هذه الخطوط وبداوا يجمعوا هنا مثلا هنا يشوفوا على كل خط الكائنات الحيه التي تلامس الاربعه خطوط ثم عرضوا البيانات في جدول وقاموا بصنع تمثيل بياني اسمه مخطط الط الطائره الورقيه هذه البيانات اللي جمعوها من كل ايه من كل الخطوط او المقاطع اللي هم استخرجوها من على الشاطر بعد ذلك قاموا برسم ايه برسم مخطط الطائره الورقيه بهذا الشكل هذه طبعا بتمثل كانها طائره ورقيه طيب انا هنا في عندي معلومه ممكن تجيني في الاختبار يعني ممكن يجيب لي رسم بهذا الشكل ويسالني عن البطلينوس البطلينوس هذا فين المنطقه اللي فيها وفره اشوف العرض هنا العرض هذا هو اللي بيمثل وفره اكتر منطقه عريضه هنا عند 60 متر اقول هنا ايه في وفره يعني في عدد اكبر انما هي متوزعه كده موجوده فين التكرار موجود عند عند ال 20 عند ال 40 عند ال 60 عند ال 80 لحد ما وصلنا الى ال 100 هنا في ايه توزيع لكن في هذه المنطقه لا يوجد اي بطلينوس انما اكثر وفره اكثر عدد هنا فين في اعرض منطقه في الطائره الورقيه وطبعا كيفيه رسم الطائره الورقيه هنحاول نعطي فكره عنها ايه لما ياتي مثال ان شاء الله السؤال الثامن هنا قام بعض الطلبه بمصلح ت نوع الانواع في منطقه من غابه وبعض الاراضي العشبيه القريبه يبقى عندي غابه وعندي اراضي عشبيه اجرى الطلبه البحث المحدد بتوقيت زمني مدته 20 دقيقه يعني ايه دي حددوا المده الزمنيه اللي يبحثوا فيها يا اما انا بحدد المده الزمنيه او بحدد ايه المساحه اللي انا هبدا اجمع البيانات فيها اشرح سبب استخدامهم التقنيه نفسها في المنطقتين ليش استخدموا نفس التقنيه في المنطقتين علشان يستطيعوا مقارنه النتائج لاني لو غيرت التقنيه ما استطيع اقارن النتائج يبقى وحدوا الطريقه لضمان امكانيه مقارنه النتائج بين المنطقتين الغابه والاراضي العشبيه وطبعا الوقت المحدد 20 دقيقه في المنطقتين ب وجد الطلبه 56 نوع مختلف من الكائنات الحيه في الغابه و 12 نوع في الاراضي العشبيه يبقى في الغابه عندها 56 نوع و1 نوع في الاراضي العشبيه ما هي البيانات الاخرى التي كان يمكنهم ان يجمعو لمقارنه التنوع البيولوجي للنظامين البيئيين يعني هم عدوا هنا ايه عدوا الانواع لكن عدد كل نوع من الكائنات الحيه انا عندي 12 نوع يعني مثلا نقول مثلا خنافس وفراشات وذباب ونمل وهكذا كل نوع ما اعطاني عدده يعني كم خنفس كم فراشه كم ذبابه كم نمله احتاج الى ايه الى العدد العدد هذا هيدلي على الوفره وكثره الانواع او كثافتها في هذه المنطقه اذا كان المفروض يعدوا الكائنات الحيه لكل نوع لكل نوع مثلا من 12 نوع او لكل نوع من ال 56 نوع مثال هنا قاللك الاشكال المختلفه لقوقع الحلزون البري في الصوره يعني لو استطاعوا ان هم يعدوا الانواع المختلفه جمع العينات كيف يمكنك معرفه الانواع الموجوده في نظام بيئي وحجم الجماعه الاحيائيه لكل منها يعني في نظام بيئي انا اريد ان اعرف الانواع الموجوده في هذا النظام البيئي كل الانواع الموجوده وحجم الجماعه الاحيائيه لكل منها مدى وفرتها واعدادها هذا الامر قد يبدو انه سهل اذا كانت المنطقه اللي انا هدرسها منطقه صغيره جدا والانواع الموجوده فيها ذات احجام كبيره جدا يمكن ملاحظتها وعدها يعني انواع عدد قليل من الانواع كل نوع استطيع ان انا اعد انواعه لانها ايه احجامها كبيره او كائنات ايه كبيره في منطقه ايه صغيره لكن لو كانت هذه المنطقه مساحه كبيره مثلا والكائنات الحيه اللي فيها انواع عدد هائل منها وهذه الانواع في منها احجام صغيره يمكن يصعب ان انا ايه ابحث عنها او اجدها لكبر هذه المساحه او المنطقه التي اهتم بدراستها لذلك ستضطر الى انك تجمع عينات من المنطقه وتستخدمها لتقدير العدد الاجمالي يعني انا ما حاعمل مسح لكل ايه لكل المنطقه انا حاخذ عينات وبناء عليها اقدر العدد الاجمالي لكل المنطقه طيب طريقه جمع العينات لهذه المساحات الكبيره واللي الكائنات الحيه فيها غير واضحه عندك طريقتين اسمها العينات العشوائيه والعينات المنتظمه ما المقصود بالعينات العشوائيه طريقه لاستقصاء الوفره او توزيع الجماعات الاحيائيه احنا قلنا عندنا سؤالين بنسالم لنفسنا عند ايه جمع البيانات او المعلومات عن الكائنات الحيه الوفره يعني اعداد الكائنات الحيه وتوزيعها يعني تكرارها في المنطقه والتي يتم تحديدها باستخدام مبدا ال صدفه اذا العينات العشوائيه بتعتمد على مبدا الصدفه ولا تتضمن تحيز من جانب الشخص الذي يقوم بجمع العينات يعني ما بتختار مساحه كبيره فانت ما بتتحيحن معينه وتجمع فيها العينات يمكن هذه المنطقه لا تحتوي على اي عينات للكائنات الحيه يمكن الكائنات الحيه بتترك في هذه المنطقه اذا العينات العشوائيه بتعتمد على مبدا الصدفه وعدم التحيز ما المقصود بالعينات المنتظمه طريقه غير عشوائيه مختلفه عن هذه تماما الاستقصاء ايضا الوفره وتوزيع الجماعات الاحيائيه حيث يتم تحديد نقاط جمع العينات انا هنا بدات احدد هناك كانت بتعتمد على الصدفه طيب يعني معناه كده ايه هناك تحيز من قبل الشخص انا اللي بحدد المنطقه يبقى في تحيز من عندي عشوائيه لا غير عشوائيه يعني مثلا هنا انا بحدد عمليه جمع العينات كل 2 متر على طول مقطع محدد بحدد مقطع كده وابدا كل 2 متر اجمع العينات للكائنات الحيه الموجوده في هذه المنطقه اذا بنفرق بين العينات العشوائيه والعينات المنتظمه وطبعا بستخدمها متى عندما تكون المنطقه اللي احنا بنهتم بدراستها منطقه كبيره جدا والكائنات الحيه اللي فيها غير واضحه او احجامها صغيره بقدر العدد الاجمالي عن طريق عينات هذه العينات ممكن ان تكون عشوائيه او تكون منتظمه متى نقوم باستخدام طريقه جمع العينات العشوائيه اذا بدت منطقه ما متجانسه بشكل معقول يعني ايه متجانسه يعني لا ارى نباتات كبيره الحجم ونباتات صغيره الحجم ونباتات متوسطه لا هذا في تفاوت انما متجانسه جميع النباتات مثلا في مستوى واحد او احجامها بنفس الاحجام او مثلا كائنات حيه صغيره الحجم متجانسه يعني ممكن ملعب كره القدم هذا يعتبر ايه منطقه متجانسه او منطقه معشبه هذه منطقه ايه متجانسه او اذا لم يكن هناك نمط واضح للطريقه التي تتوزع فيها الانواع في هذه المنطقه يعني غير واضح توزيع الانواع في هذه المنطقه انا ما واضح امامي الكائنات الحيه صغيره فلذلك انا بلجا الى طريقه جمع العينات العشوائيه ما الوسيله التي استخدمها لجمع العينات العشوائيه المربعات او ما يسمى المربع القياسي ما المقصود بالمربع القياسي المربع القياسي هو عباره عن اطار مربع يعني هنا لو اخترت طول ضلعه 5 سم لازم يكون طول الضلع الاخر 5 سم مربع متساوي ايه الاضلاع اطار مربع الشكل يستخدم لتحديد منطقه جمع عينات من الجماعات الاحيائيه لمجموعه الكائنات الحيه كما ترى اللي لونه احمر هذا هو ايه المربع القياسي طيب نصنعه من ايه يتم صنعه من ماده مناسبه الخشب الالومنيوم الحبال اي ماده من هذه المواد ممكن نستخدمها لصنع ايه المربع القياسي طيب لما تضعه على منطقه معينه بتعد الكائنات الحيه الموجوده داخل المربع القياسي داخل المربع اما اللي موجود خارج المربع ما بيعتبر معنى في العينه اللي انا بحصل عليها يحدد مساحه من الارض او الماء حيث يمكنك تحديد الانواع المختلفه الموجوده هناك وقياس مدى وفرتها وفرتها يعني زياده عددها يعني انا لو اعتبرت هذا النبات رقم واحد هذا رقم واحد هذا رقم واحد وهذا الشكل المختلف هذا رقم ا الوفره هنا انا عندي من النبات رقم واحد عندي لاه والنبات رقم 2 عندي منه واحد فقط يبقى مين اللي اكثر وفره هو النبات رقم 1 داخل هذا المربع صف طريقه جمع العينات العشوائيه باستخدام المربعات كيف تستخدم المربعات لجمع العينات اولا لابد وان تقوم ب تحديد قياس المربع يعني مثلا هتستخدم 50 سنيم في 50 س سمر دي اول خطوه تحديد القياس المناسب للمربع الخطوه الثانيه تحدد عدد العينات يعني هتضع المربع هذا في كم منطقه يعني مثلا انا هقول في 10 مناطق يبقى هكرر العد 20 ع 10 مرات يبقى هضع هحصل كده على 10 عينات يعني هضع المربع 10 مرات فين في المناطق اللي انا هددها لا طبعا ما هددها عن طريق الصدفه هنشوف كيف هختارها يبقى يجب جمع عينات بشكل عشوائي ادي الخطوه الثالثه يبقى اول خطوه تحديد القياس المناسب للمربع اثنين تحدد عدد العينات انا باغي مثلا 10 عينات او 20 عينه يجب جمع العينات بشكل عشوائي ادي الايه الثالثه الشرط الثالث اذا طريقه جمع العينات العشوائيه ادي بضعها بضع لها ثلاث شروط في البدايه علشان استطيع ان انا ايه احصل على عينات عشوائيه باستخدام المربعات مثال هنا بيقول لي لازم تكون بشكل عشوائي يعني عن طريق الصدفه يعني ما تختار جمع عينات في مكان في ايه عدد قليل من الانواع علشان كده سهل انك تجمع العينات لا يبقى يجب ان يكون عن طريق الصدفه وما تتحيز وما تختار المكان ما عيوب طريقه جمع العينات العشوائيه عيوب طريقه جمع العينات العشوائيه اول عيب هو انها لن تكون ممثله للمنطقه باكملها لن تكون ممثله للمنطقه باكملها ما الطريقه المعتاده للتاكد من ان العينه التي يتم جمعها او عدها عشوائيه عندنا طريقتين الطريقه الاولى هي تحديد منطقه اشرطه القياس كيف يا استاذ يعني بتحضر شريط القياس 100 متر او 50 متر وتشده على هذه المنطقه هكذا وتعتبر هذا المحور السيني وتاتي بشريط قياس يتقاطع معاه هكذا وتعتبره المحور الصادي وطبعا انت بتحدد هنا واحد 1 متر مثلا 2 متر 3 متر 4 متر 5 متر وهنا عندك نفس الكلام 1 2 3 4 5 يعني بتعتبره كانه تمثيل بياني عندك احداثي الصادي والاحداثيات قياس كما هنا موجود في الصوره طيب الارقام لا عشوائيه يعني ما تاخد واحد مع واحد او تختار اين مع اين او لاه مع 3ه لا هذه الطريقه خطا هنا كما ترى هنا مثلا اختار رقم واحد على المحور السيني مع رقم انين على المحور الصادي ونقطه التقاطع اللي بيتقاس ممكن بعد ذلك تختار خ مع مثلا سبعه فانت هتبدا كده تمد خط ها ونقطه التلاقي اتلاقت خمسه مع سبعه وتضع هنا مربع القياس يعني انا بختار كده ايه مناطق عشوائيه عن طريق ايه عن طريق اشرطه القياس شريط القياس اللي هو المحور السيني وشريط القياس التاني اللي هو المحور الصادي طيب الطريقه الثانيه هذه الطريقه طريقه الاولى اللي احنا بنستخدم فيها مربع القياس الطريقه الثانيه باستخدام برنامج مولد الارقام العشوائيه طيب كيف يعني هذا مولد الارقام العشوائيه تعال نشوف كده انا لو عندي مساحه من الارض اريد ان احصل منها على العينات العشوائيه هذه المساحه انا لازم اعرف مساحه هذه الارض اخذ ايه المساحه الكليه يعني مثلا لو كانت هنا المساحه 20 متر في 30 متر هضرب ال 20 في 30 هيعطيني 600 متر يعني انا الان عرفت المساحه الكليه لهذه المنطقه انا هاخد عينات عشوائيه تساوي مثلا 5% الى 10% فقط من هذه المساحه ال 5% من 600 100 متر هتساوي كام ال 5% دي معناها انا بضرب 5 على 100 ضرب 600 هيعطيني كم 6 في 5 هتساوي 30 متر انا هقسم هنا هذه المساحه كده الى كام الى 20 في 30 600 متر مربع تمام هاخد منهم كام هاخد 30 متر مين هيحدد لي ال 30 مربع تطبيق على التليفون اعطي له المساحه الكليه واعطي له انا مطلوب مني 5% فقط من هذه المساحه فهحخ مثلا مربع ها رقم خسه المربع رقم 20 المربع رقم 30 كده هو اللي هيعطيني ايه هيعطيني اا 30 مربع عشوائي وانا اضع مربع القياس عند المناطق اللي اختارها او الارقام العشوائيه اللي حددها مين اللي حددها التطبيق اللي بيختار الارقام العشوائيه يعني مثلا هذا مثلا كان رقم خ او هذا كان رقم 20 او هذا كان رقم 59 او هذا كان رقم مثلا 42 مين اللي حدد لي الارقام ه التطبيق متى بعد ما عطيت له المساحه الكليه وانا محتاج كنت 5% فقط من هذه المساحه اذا حدد لي الاماكن اللي انا ايه هضع فيها مربع القياس هذه بنسميها طريقه ايه طريقه مولد الارقام العشوائيه والطريقه الاولى اللي شرحناها منطقه اشرطه القياس كده ادي ايه مثلا ادي منطقه ايه الارقام العشوائيه اللي اختارها التطبيق على الهاتف كيف يمكنك استخدام نتائجك التي تحصل عليها خلاص انت حصلت على ايه اعداد الانواع حصلت على ايه على توزيع الانواع في هذه المنطقه وعرفت الانواع الموجوده فيها كيف تستخدم هذه النتائج يمكنك استخدام نتائجك التي تحصل عليها بطريقتين مختلفتين الطريقه الاولى حساب تكرار الانواع الطريقه الثانيه حساب كثافه الانواع تكرار الانواع هو مقياس احتمال وجود نوع معين داخل اي مربع من المربعات المستخدمه يمكنك ببساطه تسجيل ما اذا كان اي من الانواع المختلفه موجود ام لا في كل مربع تقوم بتحليله تعال ناخد المثال اللي اعطاهن الكتاب قال لك لو عندك هنا وضعت المربع 50 مره وضعناه كم مره 50 مره في 50 بقعه من المنطقه ووجدت نبات الاقحوان وجد في كا في 22 مربع فقط باقي ال 28 مربع من ال 50 لا يوجد فيهم نبات الاقحوان اذا التكرار هتحسب كيف هتقول 22 على 50 يبقى اللي اكرر فيهم على العدد الكلي للمربعات اللي انت وضعتها ضرب 100 يعطيك النسبه نسبه تكرار نوع نبات الاقحوان في هذه المنطقه طيب حساب كثافه الانواع كيف تحسب كثافه الانواع كثافه الانواع المقصود بها مقياس لعدد الافراد او كثافه الافراد التي تتواجد في كل وحده مساحه وحده المساحه الوحده المربعه اللي انا حددتها لكل متر مربع طيب كيف تحسبها بتقسم عدد الافراد اللي قمت بعدها في المساحه الاجماليه في كل ال 50 مربع وتقسمها على ايه على المربعات يعني انا لو هنا حصلت 96 نب نبته اقحوان في ال 50 مربع هتقسم ال 96 على ال 50 مربع هيعطيك هذا الرقم لكل متر مربع يعني كل متر مربع واحد في 1.9 فرد طبعا الفرد ما هيكون ايه ا كسر كده اقل لكن هذا ايه عدد تقديري لكل ايه لكل 1 متر مربع في هذه المنطقه تقديريا في كل 1 متر مربع هيوج 1.92 فرد من هذا النو او من هذا النبات طيب هذه الطريقه طبعا هنتعرف من خلال الامثله ونحاول نحلها طبعا بنركز عليها هذه لانها هي من ضمن الاهداف معنا سؤال الان ليس ممكنا دائما عد النباتات والحيوانات المنفرده هل في كل البيئات استطيع ان انا اعد النبات والحيوان المنفرد يعني نوع واحد كده افضل اعده فرد فرد لا طبعا بسبب الطريقه التي تنمو بها عندك مثال هنا لو كان نباتات فوق سطح تشكل غطاء من عدد كبير من الافراد المتراصه يعني نباتات صغيره ونمت فوقها نباتات كبيره فبالتالي انا لن استطيع ان اعد كل فرد بمفرده واحصل العدد ليه بسبب الطريقه التي تنمو بها صعب ان انا اعد ايه كل الافراد لذلك احتاج الى تق دير النسبه المئويه لعدد الافراد في هذه المنطقه اذا بسبب الطريقه التي تنمو بها هناك حيوانات ونباتات فوق الاسطح تشكل غطاء من عدد كبير من الافراد المتراصه بعضها فوق بعض فبالتالي من المستحيل احصاء عدد الافراد اذا هلجا الى طريقه اخرى هنا كيف يمكنك ان تقرر عدد نباتات العشب المنفرد الموجوده في المربع الذي وضعته على مرج من العشب كميه كثيفه من الاعشاب ووضعت عليها ايه وضعت عليها المربع يمكنك في هذه الحاله تقدير النسبه المئويه لمقدار تغطيه هذا النوع من العشب يعني لو هذا العشب يعني مغطي مثلا انا عندي هذا المربع القياسي هنا ممكن تستخدم مربع قياس بحجم كام 100 سم في 100 سم يعني متر في متر المتر في متر ده هتقسم الى ايه كل 100 سم هتقسم الى 10 سم 10 سم 10 سم يعني هيعطيك كم 10 سنم مربع في المربع القياسي هنا 10 سم 10 سم مربع وهكذا يعني 10 ضرب 10 طيب يعني اعطاني كده في النهايه 100 مربع 100 مربع في هذه الحاله ممكن ان تقرر النسبه المئويه التقريبيه ل عدد النوع الموجود في هذه المربعات يعني لو انا ببحث عن زهره الاقحوان او نبات الاقحوان وحصلت نبات الاقحوان موجود في كام في 20 مربع من المربعات هنا ال 20 مربع من 100 20 على 100 هيساوي كام هيساوي خمس يعني ايه خمس يعني بيساوي كام 20% من نسبه ايه النباتات الموجوده في المساحه اللي انا ايه بحثت فيها يعني كده انا عرفت ايه عدد النباتات بتقدر ب 20% من النباتات من خلال ايه من خلال حساب النسبه التقريبيه كيف عرفت النسبه التقريبيه ان انا قسمت المربع الى مربعات صغيره وحاولت احصي ايه احصي النبات اللي انا ببحث عنه بناء على عدد المربعات طب يعني مثلا لو حصلته في اربع مربعات فقط من 100 مربع الاربع مربعات يمثل ككم يمثل عه على 100 يعني 4 من المساحه الكليه اذا يمكن ان تقرر عدد نباتات العشب المنفرده في منطقه تشكل فيها النباتات عدد كبير متراصه فوق بعضها البعض عن طريق النسبه المئويه وكيف اصل النسبه المئويه باستخدام مربع بحجم 100 سنمر في 100 سنمر وابدا اقسم ال 100 ل 10 سم فيعطيني 100 مربع من خلالها استطيع ان انا اقدر النسبه المئويه عندك مثال اخر لو حصلت من هذه المساحه ارض عاريه من النباتات في المربع هتكون ايه النسبه اقل من 100% يعني مثلا انا لو حصلت كده 25 مربع من ال 100 مربع لا يحتوي على اي نباتات يعني نسبه كده النباتات هتكون فين اقل من 100 اقل من ايه من 100 هذه ال 25 انا قلت عاريه تماما فهتكون نسبه النباتات كام 75% طيب لو كان هذا المربع بالكامل كده النباتات بتنمو فوق بعضها البعض فوق بعضها البعض اذا هتكون النسبه هنا 100% لا دي اكثر من 100% اكثر من 100% تفوق ال 100% في هذه الحاله اذا كان عندي ارض عاريه يعني النسبه اقل من 100% وكان او كان عندي نباتات بعضها يغطي بعضا فوق بعض يعني النسبه اك اك من 100% في هذه الحاله انا هستخدم ايه ما هستخدم النسبه المئويه هستخدم مقياس اسمه مقياس براون بلانكي يبقى في هاتين الحالتين الحاله الاولى اللي فيها ارض عاريه وتكون النسبه اقل من 100% والحاله الثانيه النباتات بعضها فوق بعض والنسبه هتكون اكثر من 100% بستخدم مقياس براون بلانكي ما هو مقياس براون بلانك مقياس براون بلانك هو عباره عن جدول كده في مجموعه من القيم القيم دي تتدرج من الصفر حتى الخمسه مثل مقياس رختر مثلا لقياس الزلازل كده فعندك اللي اقل من واح في يعني 0.9 بنعطي القيمه صفر طيب لو كان عندك عدد النباتات من واح ل 5% بعطيهم القيمه واحد يعني اذا كان واحد و 2 وثلا ورب بعطيهم نفس القيمه وخمسه ايضا معاهم كلهم بعطيهم القيمه ايه القيمه واحد حسب مقياس براون بلانك طيب من 6 الى 25 عطيهم القيمه انين يبقى خ حطيها واحد اما 6 عطيها ان طيب 2 ايضا تعطى القيمه ا يعني تتساوي 6 و2 في القيمه ا من 6 الى 25 نسبه النباتات في المساحه عطيهم القيمه ا حسب مقياس براون بلانك اذا كان من 26 الى 50 عطيهم القيمه لاه اذا كده انا عندي 25 ها في في الجدول اللي قبله 25 هتاخد القيمه 2 لكن 26 هتاخد القيمه 3 ركز في نهايه كل ايه كل قيمه طيب 51 و55 هياخدوا القيمه 4 كده هساوي هساوي مثلا 55 هتتساوى مع كمم مع 74 ههم الاتنين هياخدوا نفس القيمه اللي هي 4 اذا كان يغطي المساحه اكثر من 75% من النبات او النوع سواء نبات او حيوان هيعطى كام القيمه خ يعني لو كان 90% ايضا هيعطى القيمه خ 80% هيعطى القيمه 5 100% هيعطى القيمه ايه هيعطى القيمه خمسه تحس كده مع مقياس براون بلانك اوي كده في شيء مش مش مظبوط او ا غير غير دقيق او غير موضوعيه هذه القيم او فيها مبالغه يعني كيف اللي يكون قيمته ا مثلا 27 يتساوى مثلا مع 49 او اللي قيمته مثلا 100% يتساوى مع 75% تحس ايه ان هذا المقياس غير دقيق او غير موضوعي او بيبالغوا القيم سؤال من اسئله الكتاب اجريت عمليه مسح لنوع من شقائق نعمان البحر الحمراء على شاطئ صخري في نيوزيلندا باستخدام مربع قياسي بمساحه 0.25 متر مربع يعني ربع متر اعطت عمليه المساحه تلك النتائج المبينه في الجدول هنا ادي عندك كم مربع قياسي وضعنا 10 مربعات قياس وعدد الافراد طبعا ايه هنا مختلف احسب تكرار الانواع طبعا احنا عرفنا تكرار الانواع معناه كده انا بشوف ايه اتكرر معايا النبات كم مره هنا عد كده ادي واح اين 3لا ا 4 خمس مرات اتكرر خمس مرات في كم مربع 10 مربعات فانا بالتالي هقسم 5 على 10 اذا التكرار ادي 1 2 3 4 5 اذا تم العثور على شقائق النعمان فان نسبه التكرار هذه هتكون كم 5 على عدد المربعات الكلي اللي هو 10 ضرب 100 هيعطيني كم 50% هذا التكرار طيب كثافه النوع نوع شقائق النعمان من نتائج هذا البحث الكثافه كيف بنحصل عليها الان انا حقوم بجمع الاعداد الكثافه المقصود بها الاعداد الاعداد اللي انا حصلت عليها 3 + 1 4 + 5 9 9 + 2 11 + 1 12 الاول انا هشوف مربع القياس مربع القياس كام مربع القياس 0.25 هنضربه في عدد المربعات هيساوي 0.25 في 10 هيعطيني كام هيعطيني 2.5 متر مربع اذا انا حسبت المساحه الاجماليه طيب انا هقسم عدد افراد شقائق النعمان على المساحه الكليه يعطيني عدد الافراد في كل متر مربع اذا هيساوي كم انا قلت كا قلت 12 على المساحه الكليه هي 2.5 متر هيساوي 4.8 فرد في كل متر مربع طيب بقى اقترح متى يكون من الانسب استخدام تكرار النوع بدلا من كثافه النوع لتسجيل وفره احد الانواع عندما لا يكون ممكن عد الكائنات الحيه على سبيل المثال اذا كانت الكائنات الحيه بتمثل غطاء فوق سطح من الصخور ويستحيل احصاء عدد افرادها بعض النباتات تنمو بعضها فوق بعض بالتالي لا استطيع العد بتشكل مستعمرات مثل مستعمرات ايه المرجان لديها عدد كبير جدا من السلاسل الفرديه فلا استطيع ان انا اعدها عندك مثلا النباتات العشبيه جميعها مترابطه معا بحيث انها تنتشر عن طريق التكاثر اللاجنسي يعني بتكون ايه نباتات متسلقه نباتات بتنمو افقيا فبالتالي ايه لا استطيع ان انا اعدها ف بالتالي بستخدم ايه تكرار النوع السؤال رقم 10 تم اجراء مسح لنباتات زهره النهار البنغاليه التي تنمو في مرج عشبي وفي حقل من نباتات فول الصويا اليافعه وتم وضع عره مربعات قياسيه مساحه كل منها 1 متر مربع بشكل عشوائي في كل من المنطقتين وتم حساب عدد نباتات زهره النهار البنغاليه في كل مربع يوضح الجدول النتائج التي تم الحصول عليها عندك ادي عدد النباتات زهره النهار البنغاليه في المرج وفي الحقل احسب تكرار الانواع هنبدا نحسب تكرار الانواع طبعا التكرار بيعتمد على ايه اشوف هنا ادي واح ا ت 4 خ 6 يعني بيتكرر كم مره ست مرات طيب 6 مرات بقسمهم على كم مربع عندي ع مربعات يبقى اذا التكرار 6 على 10 واضرب في 100 هيعطيني كم 60 في ادي التكرار فين في المرج طيب تكرار الانواع في الحقل نفس الكلام ادي ا هنا عد واحد ا 3 بيتكرر ثلاث مرات اذا نفس الكلام 3 على 10 ضرب 100 هيساوي 30% تكرار الانواع في الحقل بيساوي كام 30% احسب كثافه نوع نبته زهره النهار البنغاليه في كل من المنطقتين اللي انا هعمله الان ان انا هجمع الاعداد هذه واقسمها على المساحه الكليه طب المساحه الكليه هنا كام واحد هضربها في 10 في عدد المربعات المساحه الكليه هتساوي كام 1 في 10 يعني كام 10 متر مربع طيب انا عندي كام هنا 4 + 3 7 + 1 8 10 14 17 هنقسم على 10 اللي هي المساحه الكليه هيساوي كام 1.7 ايه فرد من ظهره النهار البنغاليه لكل متر مربع نفس الكلام هنحسب كثافه نوع النبات في الحقل ه تجمع 2 + 5 7 + 1 ادي 8 8 على المساحه الكليه اللي احنا حصلنا عليها 10 8 على 10 ساوي 0.8 متر فرد لكل متر مربع يبقى 0.8 فرد لكل متر مربع اشرح سبب اهميه استخدام مربعات قياسيه موزعه عشوائيا في هذا المسح الهدف من المربعات القياسيه الموزعه عشوائيا هو عدم التحيز عدم ايه التحيز يبقى المربعات القياسيه العشوائيه ليست متحيزه باي شكل من الاشكال تمام ليه من المرجح ان تمثل المنطقه باكملها لما اخد عينات ايه عشوائيه يبقى المربعات القياسيه ليست متحيزه باي شكل من الاشكال مثال يقول لك لم يتم جمع العينات عن طريق وضع المربعات كلها في جزء واحد ده تحيز او من منطقه تحتوي على معظم افراد النوع ده تحيز او منطقه تحتوي على اقل عدد من افراد النوع هذا تحيز او بها مساحات كبيره من الارض الجداء هذا تحيز اذا اللي بيغنيني عن كل هذه العيوب هو ان انا ايه بستخدم مربعات قياسيه عشوائيه ليست متحيزه الهدف منها من المرجح ان تمثل المنطقه باكملها لكن هل هي بتمثلها لا من المرجح انها تمثل المنطقه باكملها اقترح عيبين في عمليه حساب النسبه المئويه للتغطيه او استخدام مقياس الوفره مثل مقياس براون بلانكي احنا قلنا مقياس براون بلانكي يتميز بعدم الدقه وعدم الموضوعيه يبقى ايه غير موضوعيه لماذا ربما لا يتفق شخصان او اكثر في نتائجهم من الصعب تقييم التغطيه يمكن تجاهل ايه الانواع الصغيره يعني معناها غير دقيق طيب السبب الثاني غالبا ما تتم المبالغه في تقدير تغطيه النباتات ذات الاوراق الكبيره مقارنه بالطرائق الاخرى معناها كده انا ببالغ في الاعداد مثال عندك هل يصح ان ال 55% في مقياس براون بلانك وال 75% هم الاثنين يعطوا نفس القيمه 4 هذا طبعا ايه هذا مقياس غير دقيق وغير موضوعي ال 55% تعطى نفس القيمه اللي بت تعطها 75% اذا هذه ايه هذه فيها مبالغه من اسئله نهايه الوحده استقصى بعض الطلبه حجم مربع القياس الذي يجب عليهم استخدامه لتقييم وفره الانواع النباتيه في نظام بي في حقل قديم استخدم الطلبه مربعات مختلفه بق قياس اضلاع اطوالها 10 سم 25 سم 50 سم 75 سم و100 سم وسجلوا عدد انواع النباتات الموجوده في كل منها كرر الطلبه استقصائه خمس مرات وحسبوا متوسط عدد الانواع لكل مربع احسب مساحه كل مربع استخدمه الطلبه اي مربع مساحته هي طول الضلع في نفسه يعني 10 في 10 ب 100 25 ضرب 25 هذه هتكون المساحه نفس الكلام 50 ضرب 50 وهنا 75 ضرب وهنا 100 ضرب 100 بتعطيني المساحه الكليه لكل مربع اشرح سبب تكرار الطلبه للاستقصاء للحصول على خمس نتائج لكل مربع السبب جمع النتائج الممثله للمنطقه باكملها او لحساب المتوسط او لمعرفه مقدار التنوع الموجود في عدد الانواع لكل مربع قياسي او لحساب الانحراف المعياري او الخطا المعياري كل هذه اسباب جعلت الطلبه يعيدوا الاستقصاء خمس نتائج لكل مربع ج بناء على النتائج التي حصلها عليها الطلبه فقد قرروا استخدام المربع الذي طول ضلعه 50 سم لدراسه الحقل القديم برايك لماذا اختاروا هذا المربع بالتحديد شوف هنا في التمثيل البياني هتجد اكبر عدد من الانواع ظهر معانا في ال 50 طيب فوق في 75 لم يزد بكميه كبيره في 100 ثابت هو ال 75 اذا 100 غير مجدي وال 75 تقريبا غير مجدي فهو الافضل استخدام ال 50 سم مربع لماذا لان معظم الانواع الموجوده في الموطن البيئي ظهرت معانا كده انت لو لاحظت كده موجوده وظاهره معانا في ال 50 سم المربع يمكن يفرق ال 75 شيء بسيط جدا معظم الانواع موجوده في ال 50 سم مربع لكن لو الاقل من ال 50 لن تجد فيها كل ايه كل الانواع في انواع لا يتم عدها وخصوصا الانواع الصغيره اذا المربع الاكبر حجما سيكون هناك عدد اكبر من الافراد الذين يقتضى عدهم وطبعا هذا ستخرج زمن ايه زمن اطول في العد المربعات الاصغر يعني مثل ال 25 والع ربما لا يتم احتساب اعداد بعض الانواع في كل مره يتم فيها جمع العينه فبالتالي هنا كما ظهر عندك ايه عدد الانواع اربعه فقط في ال 25 وعدد الانواع ظهر اثنين فقط في ال فالافضل هنا ايه اللي بيظهر فيه معظم الانواع هو ايه ال 50 طيب ايضا هنا بيقوللك الفارق ظهر ست انواع في ال 50 وسبع انواع في المربع القياسي اللي هو 100 سم وال 75 سم فمعناه كده ايه معناه الا اضل ظهر معانا ال 50 معظم الانواع ما فرق واجد سوى ننوع واحد فقط اشرح كيف سيستخدم الطلبه مربع طول ضلعه 50 سم لتقدير وفره الانواع النباتيه المختلفه في هذا الحقل القديم طيب لتقدير وفره الانواع النباتيه المختلفه هنا هنستخدم ايه طريقه العينات العشوائيه مربعات عشوائيه يعني كيف يعني انا ممكن استخدم اشرطه القياس المحور الصادي والمحور السيني كده شريطين وابدا ايه احصل على ارقام عشوائيه ومنها اضع المربعات ايه مربعات القياس او تسجيل وجود عد او عدم وجود كل نوع من الانواع لحساب التكرار طبعا كما ايه اتعودنا نرى كم ايه كم مربع يوجد بيه الكائن الحي اللي انا ببحث عنه هنا ححسب منها التكرار كذلك بعد الانواع علشان احسب منها ايه كثافه الانواع او وفره وجودها في هذه المنطقه او تسجيل النسبه المئويه لتغطي يعني انا هستخدم كل هذه الطرق بس الاول انا بستخدم ايه المربعات العشوائيه لان المنطقه غير متجانسه السؤال الثاني تم وضع خمسه مربعات قياس هنا ركز كده خمسه مربعات قياس مساحه كل منها 0.25 من 100 متر مربع بشكل عشوائي في منطقه عشبيه في المملكه المتحده تم تقدير النسبه المئويه للمساحه التي يغطيها كل نوع من النباتات في كل مربع لاقرب 5% وسجلت النتائج في الجدول التالي احسب النسبه المئويه المتوسطه للتغطيه لاول نوعين في الجدول متوسط النسبه طبعا هنا ايه هو حاسب الكل وتارك لك الاثنين الاولين اللي هو عشب تيموثي وعشب ضباب بورك شاير مطلوب منك انك تحسب النسبه المئويه المتوسطه وهو طبعا هنا ايه مقرب لك لاقرب 5% فانت اللي هتعمله هتجمع 60 + 30 + 35 + 70 وتقسمها على 5 هيعطيك القيمه اللي هي 44 وتسجل هنا 44 عشب ضباب يوركشاير نفس الكلام هتجمع 55 ا 70 ائد 30 ائ 15 ئ 40 وتقسم على 5 هيعطيك 36 وتسجل هنا 36 اشرح السبب في ان مجموع النسبه المئويه للتغطيه لجميع الانواع في كل مربع يزيد عن 100% السبب في زياده عن 100% ان النباتات بينمو بعضها فوق بعض يعلو احد النباتات نباتا اخر فيتم تضمين كليهما في حساب تغطيه المربع القياسي يعني النسبه بتزيد عن 100% كما قلنا اذا كانت النباتات بتغطي بعضها بعض اقترح سبب تسجيل النسبه المئويه للتغطيه لاقرب 5% سبب تسجيل النسبه المئويه لتغطيه اقرب 5% من الصعب تقدير نسبه تغطيه بدقه اكبر من هذه من هذه الدقه هل يمكن استخدام هذه النتائج للحصول على تقدير صحيح للتكرار ولكل نوع اشرح اجابتك لا يمكن استخدام هذه النتائج لتقدير لتقدير تكرار النوع طبعا لان هذه النسبه تعتبر نسبه صغيره جدا ربما كانت هناك نباتات لا تغطيها ال 5% من المربع القياسي قد يكون هناك افراد من نبات زهره الربيع اللي هي موجوده هنا عندي صفر صفر صفر هنا خمسه في المربع الرابع فقط فمعناه كده ايه هي اصغر من ايه من المنطقه اللي بيوجد فيها هذا النبات قد تعطي تقديرا اقل من الواقع لتكرار النوع بالنسبه الى النباتات الصغيره اقل من الواقع خمسه مربعات قياسيه عينه صغيره من غير المرجح ان تكون النتائج ممثله للمنطقه باكملها كل ده لان النسبه كم 5% اقرب 5% اذكر اربعه عوامل تؤثر على التنوع البيولوجي للنبات في النظام البيئي للحقل هناك عوامل متعدده تؤثر ثر على التنوع البيولوجي منها المناخ نوع التربه عمق التربه درجه خصوبه التربه درجه الحراره المناسبه تصريف الماء هطول الامطار الري امدادات المياه الرعي الافتراس من قبل المستهلكين الاولين او حيوانات اكله العشب المستهلك الاول اللي بيتغذى على هذه النباتات مدى توافر الضوء طبعا توافر الضوء معناه هيزيد ايه ا نمو النبات او في الظل يقل نمو ايه النبات وجود الطفيليات او الافات كل هذه عوامل تتؤ الى ايه تؤثر على التنوع البيولوجي اما بالزياده او با بالنقص تقدير وفره الحيوانات المتنقله من الواضح ان المربعات القياسيه لا تفيد كثيرا في ايجاد او عد الحيوانات المتنقله لانها بتتحرك فمعناها كده هتخرج ايه من المكان ف العد لن يكون دقيقا لذلك يجب استخدام طرق مختلفه لهذا الغرض من هذه الطرق استخدام مؤشر لينكولين لينكولين بيعتمد على تقنيه مكونه من ثلاث مراحل تسمى ضع علامه اطلق اعد امساك طيب حناخد مثال هنا علشان يعرفنا على هذه الطريقه يتم الامساك باكبر عدد ممكن من الافراد ل الكائن الحي او الجماعه الاحيائيه التي اريد ان اعرف عددها في هذه المنطقه نمسك بالحمار الوحشي ونضع علامه على هذا العدد اللي انا ايه حصلت عليه وهذه العلامه يجب الا تعيق الكائن الحي او لا تسبب له الضرر يعني ا تكون ماده غير سامه مثلا طلاء كما وضعنا هنا على جسم هذا الكائن الحي واحصي عددهم كم عددهم هنا كانوا سته يعني انا عندي ست ايه سته بعلامه وهدول بسميه ايه ان 1 اللي انا ايه وضعت عليهم علامه بعدين بطلق اعيدهم مره اخرى علشان ايه اتركهم يختلطوا مع الجماعه الاحيائيه مره اخرى الخطوه التاليه بعد مرور زمن كافي لحدوث الاختلاط بينهم وبين افراد الجماعه الاحيائيه بب دا اعيد التقاط عينه اخرى كبيره اكبر من الاولى ظهرلي اربعه من اللي انا ايه اللي انا اعطيتهم علامه وايضا امسكت ب اخرين ليس عليهم علامه هذول حج مععهم سواء اللي عليهم علامه او لا يحتوي علامه واسميهم ان 2 ان ت عندي كام هنا هنا عد كده 2 4 5 وادي 4 يعني عندي هنا ايه 9 اذا ان 1 اللي انا وضعت عليهم علامه واطلقت وان 2 بجمع اللي عليه علامه واللي ما عليه علامه اللي انا قعدت امساكهم مره اخرى هنبدا نحسب النسبه بين عدد الافراد اللي احنا ميزنا وعدد الافراد غير المميزين الان ادي اللي وضعنا عليهم علامه وقعدنا امساكهم مره تانيه مع الجماعه الاخرين اللي هم ليس عليهم علامه هنا بيقوللي لاحظ انك الاعداد اللي انت وضعت عليها علامه كل فرد منهم افترض انه بيمثل واحد من ع يعني معناه احنا لما امسكنا بان 1 ست افراد معناه كده لو ضربناهم في 10 معناه كده ايه انا امسكت بالعشره معناه انت في 60 فرد غيرهم افترض انك امسكت بايه عشر افراد العينه الموجوده في هذه المنطقه ما علينا الان طريقه حساب او تقدير عدد الجماعه الاحيائيه في هذه المنطقه احنا قلنا ان 1 بتساوي 6 اللي هم كان عليهم علامه وان 2 اللي جمعنا فيها مين الافراد اللي قعدنا امساكهم سواء كان بعلامه زائد اللي بدون علامه كان عددهم كام كان عددهم تسعه طيب واللي قعدنا امساكهم وكان عليهم علامه هنا كانوا كم كانوا اربعه دول حسب نيهم ام ت ام ت بتساوي كم بتساوي 4 هستخدم هذا القانون ان هي العدد التقديري تقدير عدد الجماعه الاحيائيه هيساوي حساوي ايه حسب القانون ان 1 ضرب ان 2 على ام 2 هيساوي ان 1 انا عندي كام كانت 6 ضرب ان 2 كانت كام كانت ت على ام ت اللي هي اللي عليهم علامه وعيد امساكهم مره تانيه اللي هي كانت بتساوي كام عه حساوي بالحساب هيساوي كم ونص هذا العدد التقديري للجماعه الاحيائيه في هذه في هذه المنطقه حسب ايه هذه الطريقه بنسميها مقياس لينكولين كولين او ضع علامه اطلق اعد امساك هذا المثال المحلول في الكتاب تقنيه ضع ع ما اطلق اعد امساك نطاطات النبات البنيه هي افا حشريه خطره تصيب نبات الارز استخدم بعض الطلبه شبكات الكنس شبكات تجميع الحشرات للامساك بعينه كبيره من نطاطات النبات البنيه في حقل من نبات الارز تم تمييز كل حشره بقعه صغيره جدا من طلاء مقاوم للماء وغير سام يعني لاحظ ان احنا ما نضر النبات ما نضر الحيوان اللي احنا هنمسك ثم تم اطلاق الحشرات المميزه في الحقل في اليوم التالي تم الامساك بعينه كبيره ثانيه من هذه الحشره يعني قام ضع علامه واطلق واعد امساك مره اخرى طيب العدد الذي تم التقاطه وتمييزه بعلامات يعني ان 1 كان 247 العدد الذي تم الامساك به في العينه الثانيه عدد الحشرات المميزه بعلامه كان طيب اللي تم امساكه في العينه التانيه هو ان 259 عدد الحشرات المميزه بعلامه في العينه الثانيه بعد اعاده الامساك هو ام سساوي 16 لذا فان العدد التقديري للجماعه الاحيائيه يعني ان كابيتال تتسا ساوي ان 1 ضرب ان 2 على ام حساوي هذا ان 1 277 ان 2 259 ان 1 ان 2 على 16 اللي هي ام اعطاني هذا ايه ايه حشره من حشرات ا نطاطات البن هنا يبقى اميزه كده ايه حشره 3998 حش كده هذا هو العدد التقديري للجماعه الاحيائيه في هذه المنطقه بتقنيه ضع علامه اطلق اعد امساك معانا هنا مثال تم التقاط عينه من 39 خنفساء اذا ان 1 ارضيه من منطقه تجميع النفا قياسها 25 ضرب 100 متر هذه ايه هذه المنطقه هذه المساحه مساحه المنطقه وتم وضع علامه على كل حيوان ثم اطلاق سراحه وفي اليوم التالي تم التقاط عينه ثانيه من 35 يبقى اذا هذه ان 2 وتبين ان 20 حشره منها تحمل علامه اذا هذه هي ام استخدم هذه النتائج لتقدير عدد الخنافس الارضيه في هذه الجماعه الاحيائيه اكتب خطوات عملك بوضوح طبعا هنستخدم مقياس لينكولين اللي هي ضع علامه اطلق اعد امساك الصيغه المستخدمه لحساب العدد التقديري الجماعه الاحيائيه القانون ان اللي هي العدد التقديري بتساوي ان 1 على ان 2 على ام 2 هتساوي 39 اللي هي ان 1 ضرب 55 ان 2 على اللي هما 20 اللي هو ام 2 هتساوي بحسابك هتساوي كم 68 68 ايش خنفس وهذا العدد تقديري اذكر ثلاثه افتراضات يجب وضعها من اجل تمكن من اجراء هذا التقدير اولا يجب الا يضر وضع العلامه الحيوان او ان تكون الماده المستخدمه غير سامه يجب الا يؤثر وضع العلامه على سلوك الحيوان ما يعيق حركته مثلا يجب ان يعرض وضع العلامه الحيوان لخطر الافتراس يبقى واضح للكائنات الحيه المفترسه يجب ان تختلط الحيوانات بشكل عشوائي بعد اطلاقها لا توجد هجره الى الخارج او او هجره الى الداخل من منطقه تجميع النفايات يعني ما تاثر على الحيوان وتخيف عدم حدوث تكاثر او ولادات يعني الفتره اللي انت تتركها فيها يعني ما يكون حدث فيها ولاده او وفيات يعني ما تكون فتره طويله علشان تعيد الامساك مانيه بين زمن ايه جمع العينات بين وضع العلامه واعاده الامساك ما تكون فتره طويله يحدث فيها ولادات او وفيات علشان ما يؤثر على العدد ج صف الطريقه التي يمكنك استخدامها للتحقق من ان طريقه ضع علامه اطلق اعد امساك تعطي تقديرا دقيقا للجماعات الاحيائيه من الخنافس الارضيه في منطقه تجميع النفايات في هذه الطريقه ممكن انا استخدم مربعات القياس طب يا استاذ احنا قلنا ان مربعات القياس لا تصلح مع الكائنات الحيه المتنقله كيف هتستخدمها مع الخنافس الارضيه وهي حيوانات متنقله مربعات القياس ممكن ان تصلح مع الكائنات الحيه بطيئه الحركه مثل الخنافس الارضيه طب كيف هنستخدم هذه التقنيه هتقوم بتوليد ارقام عشوائيه اما عن طريق طريقه اشرطه القياس او عن طريق ايه عن طريق تطبيق اللي هو بيولد لك ارقام قياسيه وانت عندك ايه مساحه هذه المنطقه او تجميع النفايات اللي بيوجد فيها فيها هذه الخنافس يعني توليد ارقام عشوائيه عن طريق تطبيق او عن طريق اشرطه ايه اشرطه القياس اللي تعلمناه سابقا طيب بعد ما تولد ارقام عشوائيه هتضع ع مربعات قياسيه على الاقل ع مربعات قياسيه ممكن اكثر على ارضيه ايه المنطقه بعد ذلك هتغاب المكان ليه غادر المكان لان ممكن هذه للمربعات انت ازعجت الخنافس وتبدا تهرب من هذا المكان فاعطيه الفرصه ان هم يطمئنوا علشان يعودوا مره ثانيه الى ايه منطقتهم وبعد عودتك بعد ما اطمانت الخنافس ابدا ايه عد الخنافس الموجوده في المربعات الصغيره احسب العدد المتوسط للخنافس الارضيه لكل مربع بعد ذلك هتحسب تقديريا عدد الخنافس في المنطقه العدد الاجمالي كيف هتحسب العدد الاجمالي هو اعطاك الطريقه هنا هتقسم المساحه مساحه المنطقه ادي المساحه هو اعطها لك هنا 25 ضرب 100 ادي المساحه هتقسم على ايه على مساحه المربع المربع انت فلنفترض انت اخدت ايه واح متر مربع يعني متر في متر فاعطاك ايه 1 متر مربع يعني على 1د بعدين الناتج الناتج منها يعني الناتج هنا كام 25 2500 هتضربه في متوسط عدد الخنافس اللي انت ايه حصلت عليه من كل مربع ولنفترض كان مثلا عندك ايه في المربع الواحد كان عندك 10 يبقى في 10 يعني هذا ايه المتوسط هيساوي كام هيعطيك 25000 هذا هو ايه ان العدد التقديري للخنافس باستخدام مربعات القياس في هذه المنطقه العدد الاجمالي التقديري بهذه الطريقه بنعمل ايه بنقسم المساحه الكليه على مساحه مربع وبعدين بضربها في المتوسط اللي انا حصلت عليه في كل مربع قياس كرر استقصاء في اوقات مختلفه من اليوم علشان ايه يعطيك العدد التقديري الصحيح لهذه المنطقه جمع عينات منتظمه الطريقه الثانيه ل جمع العينات هي جمع العينات المنتظمه ما الاسباب التي تجعل لا نستخدم جمع العينات العشوائيه ونقوم بجمع العينات المنتظمه جمع العينات العشوائيه ليس مناسبا لكل مكان قد ترغب في مسحه يعني جمع العينات العشوائيه احنا استخدمناه في منطقه متجانسه منطقه متجانسه تقريبا كل النباتات فيها متشابهه او في نفس المستوى او في نفس ايه الحجم عدد الكائنات الحيه في المنطقه واحد في مناطق بتتغير فيها الظرو يعني مثلا بالقرب من النهر تجد الكائنات الحيه هنا المستوى المائي ايه عالي طب لو بعدنا عن النهر هيكون مستوى المائي اقل فالنباتات هتختلف يعني ممكن يكون الحقل في منطقه ذات تربه طينيه منطقه اخرى ذات تربه رمليه النباتات اللي هنمو في التربه الطينيه غير النباتات اللي هنمو في التربه الرمليه يعني احنا هنا بنستخدم العينات المنط المنتظمه في في منطقه غير متجانسه بتختلف فيها ايه تتغير الظروف الفيزيائيه السائده من هذه الظروف البيئيه الارتفاع عن سطح البحر المحتوى المائي للتربه كما قلنا بالقرب من النهر غير البعيده عن ايه عن النهر نوع التربه تربه رمليه او تربه طينيه درجه الحموضه بي اتش للتربه مختلفه في الحقل مقدار التعرض للضوء او شده الضوء يعني في النباتات اللي بال الظليله في منطقه ظليله تظللها اشجار ونباتات معرضه لضوء الشمس مباشره هتختلف محتوى الكائنات الحيه في المنطقه الظليله غير المنطقه ايه المنطقه اللي بتشت فيها الاضاءه اذا انا بستخدم جمع العينات المنتظمه في منطقه بتتغير فيها الظروف الفيزيائيه البيئيه السائده بعكس العينات العشوائيه كانت منطقه مت ج انسه فيها كل النباتات تقريبا واحد نباتات او حيوانات لان جمع العينات المنتظمه او العشوائيه بنستخدمها سواء للنبات او ايه او الحيوان لنفترض انك تريد استقصاء التغيرات التي تحدث على حافه حقل عندما اصبحت مستنقع يعني ادي الحقل وفي منطقه هنا على حافه الحقل اصبح فيها مستنقع يعني الكائنات الحيه هنا حتت تغيرت عليها الظروف الفيزيائيه في هذه الحاله يجب ان تحدد عشوائيا نقطه بدايه في الحقل وتضع شريط قياس اه انا حبدا اضع ايه اضع شريط قياس شريط قياس كده ادي اعتبر هنا نقطه البدايه وامد شريط القياس من بدايه الحقل الى نهايته ثم تقوم بعد ذلك بجمع العينات من الكائنات الحيه على طول الخط اه بس الخط هذا انا ما ح حاخذ عينات عشوائيه لا ده انا هحدد نقاط منتظم يعني كل 2 متر هضع علامه هنا عندي اين 4 6 8 10 وابدا اعد الكائنات الحيه على طول هذا المقطع اه يعني هسمي الخط المستقيم اللي انا مديته هذا هسميه ايه مقطع هنا عندي اين اربعه 6 8 10 وهكذا هذا هنسميه ايه مقطع خطي وحبدا الاحظ الكائنات الحيه الموجوده عند النقاط هنا ايه نقاط منتظمه لان انا وضعت ايه علامات كل 2 متر فانا كده انا بجمع عينات منتظمه على طول طول طول الحقل اذا ببدا الاحظ واسجل الكائنات الحيه الموجوده فقط عند هذه النقطه عند هذه النقطه يعني هحدد يعني بين النقطتين لا ما بجمع بجمع فقط عند النقطه اللي انا حددتها هكذا على طول النقاط على طول الخط المستقيم هذا بنسميه مقطع ايه مقطع خطي لان انا بجمع الكائنات الحيه فقط عند النقاط على طول الخط المستقيم اللي انا سويته اذا ما المقصود بال مقطع المقطع هو خط يتم تحديده بواسطه شريط قياس يستخدم لجمع العينات على طوله ادي المقطع اذا كانت على مسافات متساويه هكذا بسميه مقطع ايه مقطع خطي طب لو انا وضعت هنا عند كل نقطه انا حددتها وضعت مربع قياس كما ترى هنا اسميه ايه مقطع حزامي اسميه مقطع حزامي يبقى عندي نوعين من المقطع مقطع خطي ومقطع حزامي اللي انا بستخدم فيه مربعات القياس عند النقاط اللي انا حددتها هنا بسميه مقطع حزامي اما اللي انا بس فقط عند نقطه النقطه اللي حددتها بشوف اذا كان في كائن حي يوجد كائن حي او لا يوجد كئ حي هذا بسميه مقطع خطي في المقطع الخطي بلاحظ واسجل عند النقاط المنتظمه ادي النقاط على طول الخط ببدا ايه احصي واعد الكائنات الحيه اللي انا ايه ببحث عنها عند هذه النقاط فقط هذا المقطع الخطي اما هنا ببدا اعد الكائنات الحيه طب ايهما يعبر عن الوفره المقطع الخطي ام المقطع ايه الحزامي ما المقصود بالمقطع المقطع هو خط يتم تحديده بواسطه شريط القياس يستخدم لجمع العينات على طوله اما عن طريق ملاحظه الانواع على مسافات متساويه بنسميه مقطع خطي يعني انا كده شدينا شريط القياس وضعنا علامات مثلا كل 2 متر 2 4 6 هكذا بتبدا تعد او تلاحظ الكائنات الحيه الموجوده عند النقاط المحدده الملامسه لشريط القياس فقط الملامسه لشريط القياس عند النقطه المحدده يعني بين النقطتين لا ما تعد الكائنات الحيه بين النقطتين فقط عند النقطه المحدده اذا هذا هنسمي المقطع الخطي خط عبر موطن بيئي واحد او اكثر من بيئي ببدا مثلا من بدايه الحقل الى نهايه الحقل او اذا حقلين ماشي هنمد الى نهايه ايه يبقى الحقل رقم واحد والحقل رقم ايه اثنين اذا موطن بيئي واحد او اكثر من موطن بيئي بنلاحظ ونسجل الكائنات الحيه الموجوده عند النقاط عند نقاط منتظمه كما قلنا 2 4 6 8 حسب ما تحدد النقاط تستخدم المقاطع للكشف عن التغيرات في تكوين المجتمعات الاحيائيه على طول الخط اللي بيمر ايه بالموطن البيئي وطبعا انت كده هي هنا في تحيز ليش لان احنا كده بنجمع عينات منتظمه على نقاط منتظمه احنا حددناها طيب النوع الثاني او وضع مربعات على فترات منتظمه بنسميه مقطع حزامي نفس الكلام بشد شريط القياس لكن عند النقاط المحدده بضع ايه بضع مربع القياس اه الان هنا انا ببحث والاحظ واسجل وفره الكائنات الحيه لان انا بسجل عدد فبالتالي ستطيع من خلال المقطع الحزامي حساب الكثافه الكثافه والوفره للكائنات الحيه يعني بعرف العدد هنا المقطع الخطي كان بيوضح لي ايه بيوضح لي التغيرات في تكوين المجتمعات او التكرار توزيع الكائنات الحيه اما المقطع الحزامي بيوضح لي الوفره وفره الكائنات الحيه لان انا بحصل على عددها من خلال مربعات القياس يبقى ايه الفرق بين المقطع الخطي والمقطع الحزامي المقطع الخطي لا استخدم فيه مربعات القياس المقطع الحزامي بستخدم فيه مربعات القياس لان انا بعد الكائنات الحيه اذا بحسب الوفره من المقطع الحزامي المقطع الخطي ما بحسب به الوفره فقط بلاحظ تكرار او تغيرات في تكوين الجماعه الاحيائيه على طول الخط سواء في موطن بيئي واحد او اكثر من موطن بيئي ادي هنا هذا المقطع الحزامي بنستخدم في مربعات القياس على طول الخط طبعا هنا لو لاحظت هنا في هذه الصوره استخدام تقنيه المقطع الخطي لتسجيل التغيرات في توزيع النباتات مع زياده الارتفاع عن سطح البحر في منطقه سييرا دي جريد في اسبانيا هنا شد ايش شريط القياس مقطع خطي فبيح سبوا الكائنات الحيه التي تلامس الخط على مسافات ايه محدده متر مترين ثلاثه امتار كما يحددها ايه الباحث طيب سيمكنك المقطع الخطي من جمع بيانات نوعيه يمكن تقديمها على شكل رسم ايه رسم تخطيطي طيب المقطع الحزامي المقطع الحزامي كما ترى احنا بنستخدم في مربعات القياس يبقى عن طريق وضع مربعات القياس على مسافات منتظمه على طول الخط الهدف منها تسجيل وفر فرت كل نوع داخل المربع القياسي وبعد ذلك بنستخدم البيانات ومثلها على مخططات بالاعمده او مخططات الطائره الورقيه يعني انا هنا بمثل البيانات في المقطع الحزامي على شكل مخططات بالاعمده او مخططات الطائره الورقيه اما المقطع الخطي بستك شكل رسم تخ رسم ايه رسم تخطيطي يعني منحنى هكذا بيكون ايه عباره عن منحنى رسم تمثيل بياني على رسم ايه منح اما هنا بنستخدم اعمده او مخططات ايه ورقيه هنا عندك مثال تامل الجدول هذا الجدول والشكل ثم اكتب مجموعه من التعليمات لكيفيه عمل مخططات طائره ورقيه كيف نعمل طائره ورقيه مخطط يمثل الطائره الورقيه بناء على البيانات اللي احنا جمعناها هنا في الجدول هو معطيك هنا اول شيء بترسم المحور الصادي اللي هو الراسي بيمثل المسافه وهنا المسافه على الشاطئ الرملي في المثال اللي احنا اخدناه اللي الطلبه قاموا ايه بوضع 200 متر شريط طوله 200 متر بالقرب من الشاطئ وقسمو الى ايه كل 20 كل 20 متر وضعوا علامه طيب بعد ذلك محور الافقي اللي بيمثل المحور السيني هتضع عليه مقياس الوفره مقياس الوفره الكل كائن حي كيف يعني ادي عندك هذا الكائن الحي هتضع له هنا ايه اه هتضع هنا خلي بالك هتضع عند الصفر والواحد بيمثل نقطتين على الجانبين يعني هنا انا اكبر عدد حاخد اكبر عدد موجود للكائنات الحيه 6ه فبالتالي لما ارسم المحور الافقي الصفر هنا لهذا الكائن اللي هو القوقع الكلبي هضع له صفر وضع حواليه مثلا ادي واح 2 3 4 5 6 لان اكبر عدد حصلته هنا في المربعات 6ه طيب وعلى اليسار نفس الكلام واحد اين تلا 4 خم س هكذا بيكون انا هنا بكتب اسم الكائن اللي هو قوقع كلبي وبعد ذلك ابدا اشوف ايه اشوف الارقام هنشوفها في المثال تمام بترسم الخط العمودي خط العمودي اللي بيمثل هنا الكائن والكائن اللي بعده هنا صفر مثلا ادي الخط العمودي والكائن اللي بعده هنا الصفر والارقام حواليه تمام استخدم مقياسا مناسبا على جانبي الخط على الجانبين هنا على سبيل المثال 10 مليمتر بيساوي ايه 5 على مقياس الوفره هنا مقياس الوفره انا استخدمت سته هو مستخدم خمسه كده ادي الخمسه انا هستخدم سته حسب العدد اللي موجود للكائنات الحيه اكبر عدد تمام وبعد ذلك نوصل النقاط تعال نشوف مثال كده انا هختار كائن حي من هذه الكائنات هختار البطله نص طيب الاول المحور المحور الصادي هنا الصادي هبدا اشد الخط كده طبعا استخدم مسطره والمحور طبعا هنا بيعبر عن ايه المسافه وهو مقسم المسافه بدينا من عند الصفر وبعدين هنا 20 هنا 40 هنا 60 هنا 0 هنا 160 180 وهكذا طيب هنا هنا مقياس ايه الوفره الوفره اللي بضع فيها ايه الكائنات الحيه انا حاخد هذا البطلينوس تمام اضع هنا الخط العمودي اللي بيقوللي عليه اللي هو عنده الصفر هنا الصفر ماله واسميه هنا ايه البط لاينوس طيب على جانبيه انا اكبر عدد عندي هنا الست فبالتالي هتضع هنا ادي واح ا 3 4 5 6 وعلى اليسار نفس الكلام واح ا ت ا 4 5 6 علشان ايه تقدر تحسب الوفره طيب هتبدا هنا عند عند نبدا من عند صفر الى 19 ها هضع هنا صفر صفر وعند ال 19 ايوه عند ال 20 هنا هتضع صفر نقطه واحده بيمثلها ايه الصفر طيب عند ايضا ال 40 موجود كام موجود خمسه وسته هاخد اكبر قيمه اكبر قيمه السته يعني هضع نقطه هنا عند السته واكررها مره تانيه عند السته كده طيب عندك عند نطلع فوق شويه عند ايه عند من 40 ل 59 يعني عند ال 60 قبل ال 60 عندك 2 و3 ا عند 4 وست هاخد اكبر قيمه ايضا عند ادي فين هذا من ال 40 الى 60 عند ال0 هنا الصفر وهنا الصفر طيب حنطلع فوق شويه عند من 60 ل 80 اقصى نقطه 80 فين اكبر رقم الخ اكبر قيمه هي الخمس طب انا فين الخمس هنا ضع عند الخم وهنا عند الخم بكررها طيب اطلع فوق شويه عند ال 100 6 اكبر قيمه اكبر قيمه عند ال 100 6 حروح ست هنا ادي 6 وهنا الست طيب وهطلع فوق شويه عند ال 120 1199 قل صفر يعني هنا عند ال 120 هضع صفر بعد ذلك هتقوم بتوصيل النقاط هنوصل النقاط مثلا هنا ادي بالخط الاخ اوصل النقاط طبعا هتكون خط مستقيم هكذا هكذا وصل النقاط كده هيعطيني شكل دائره طائره ورقيه وبتبدا تظلل الطائره الورقيه هكذا لو حبيت اخد مثال اخر صغير مثلا هناخد القوقع الكلبي هذا هنا هبدا اضع له مقياس الوفره نفس الكلام هضع هنا الصفر مثلا الصفر واقول عليه الكلبي وعلى جانبيه واحد 2 3 4 5 6 ليه لان اكبر عدد عندي هنا 6 طيب وبعدين هضع هنا واحد ا ت 4 طبعا على التمثيل البياني 5 وادي ايه الست طيب عند الصفر 19 هنا كان ايه كان عنده واحد فحب دا من عند ايه هنا اضع واحد فين الواحد الواحد طبعا قيمته بقيمت ادي على اليمين وضعنا الصفر وعلى اليسار اه وضعنا الواحد وادي على ايه على اليسار طيب عند ال 40 عند ال 40 كان كام كان صفر يبقى وضعنا الصفر وكل طيب اوصل النقاط وصل النقاط ادي النقاط كده وصلناها ونوصل بالصفر كده اعطاني هذا الشكل اعطاني هذا ايه الشكل وابدا اظلل داخل الطائره الورقيه بهذا الشكل كده تستطيع انك ترسم لو خدنا مثال اخر يعني انا همسح هذا الرسم واخد مثال اخر مثلا القوقع المسطح هذا نفس الكلام المحور هنا الوفره وهنا المسافه خلاص حددنا المسافه قلنا بدينا من الصفر ادي ال 20 هنا ال 40 ال 60 ال 80 ال 100 الايه 120 هنا انا اخدت مقياس الوفره الصفر وحض مين احنا اخترنا ايه القوقع المسطح المسطح طيب على جانبيه قنا اكبر مقياس عندي اكبر قيمه عندي هي فبدا كده ا ت 4 5 س نفس الكلام هنا ا 3 4 خ 6 وابدا اشوف عند المسافه الاولى اللي هي ال كان قيمته كام القوقع المسطح صفر فاضع نقطه هنا عند الصفر اغير اللون صفر طيب عند ال 4 القوقع المسطح ايضا صفر عند ال صفر عند ال 40 صفر عند ال 60 عند ال 60 خلاص عند 0 صفر عند ال 100 هنا قيمته ككم اكبر قيمه كام اكبر قيمه كانت ا يبقى حضع عند الاربعه فين الاربعه هنا ادي الاربعه والاربعه على الجانبين طيب وصلنا فوق هنا عند 120 عند ال 120 هنا صفر ابدا وصل وصل النقاط حنوصل هذه ونوصل هذه وهذه كده اعطاني شكل معين هذا بهذه الطريقه انا بستطيع ان انا ارسم ايه ارسم الطائره الورقيه تمام هو ما مطلوب مني رسم بس انت بتست طيع انك ايه خلاص اخدت الفكره وعرفت طيب اكثر وفره هنا بشوف اكبر عدد اكبر عدد هنا ايه ال الوفره لهذا الكائن اللي هو القوقع المسطح كام اربعه الوفره اربعه عند اكبر عرض للطائره الورقيه خلاص تعرفنا كيف نرسم الطائره الورقيه بهذا يكون انتهى الدرس وانتقلنا الى التقويم الختامي اي مما يلي لا يعتبر تعريفا صحيحا للتنوع البيولوجي لا يعتبر التباين الجيني الموجود داخل الانواع هذا تنوع بيولوجي نطاق الانظمه البيئيه والمواطن البيئيه المختلفه في منطقه معينه هذا تباين بيولوجي او تنوع البيولوجي عدد الانواع المختلفه في النظام البيئي هذا ايضا بيدل على التنوع البيولوجي تطور الانواع بمرور الوقت تطور الانواع بمرور الوقت هذا لا يعتبر من ضمن التنوع ايه البيولوجي اثنين تم اخذ العينات من الانواع النباتيه في منطقتين مختلفتين وتظهر النتائج اخذ العينات في الجدول اي العبارات التاليه صحيحه لاحظ هنا عندك ادي موطن اللي هو المنطقه ب وادي موطن اخر اللي هو المنطقه ال الانواع النباتيه الموجوده هنا عشب الهند باء اللبلاب الارضي ظهره البرسيم متوسط عدد الافراد لكل تربيع هنا لكل يعني ايه لكل متر مربع هنا س ا يعني العشب ده كبير زهره البرسيم عددها قليل جدا اما في المنطقه ب عندك س 8 س 8 يعني تحس هنا في ايه في تكافؤ تكافؤ يعني الاعداد متقاربه من بعضها طيب اي الموطنين يعتبر فيه ايه فيه وفره من الكائنات الحيه اكيد الارقام هنا ايه متقاربه وفيها تكافؤ طيب المنطقه الف اكثر تنوعا طبعا خطا ليه لان احنا عندنا كائنات حيه عددها كبير جدا وكائنات حيه عددها قليل جدا فهذا لا يعتبر ايه تنوع المنطقه الف لديها ثراء انواع اعلى خطا ليه لاختلاف ايه الاعداد المتقاربه في الانواع المنطقه ب لديها تكافؤ انواع نعم لماذا لان الاعداد هنا ايه متقاربه متكافئه تظهر المنطقتين نفس المستوى من التنوع خطا انت واضح هي الاختلاف بين المنطقتين اذا الاجابه هي ايه المنطقه ب لديها تكافؤ الانواع اعلى اي العبارات تعرف بشكل افضل مصطلح تكافؤ الانواع عدد الانواع في المنطقه عدد الانواع ان بيسالني على انواع ما بيسالني على عدد النوع الواحد الوفره النسبيه لكل نوع في المنطقه اه عدد كل نوع في المنطقه هذه بتدل على ايه بتدل على تكافؤ الانواع العدد النسبي للافراد من نوع ما نوع واحد في منطقه ما نوع واحد لا خطا احنا لكل الانواع انتشار الانواع في منطقه ما الانتشار او التوزيع او التكرار لا يعبر عن الوفره الانتشار هذا بيعبر عن توزيع الانواع او تكرارها في المنطقه اذا العباره الصحيحه الوفره النسبيه لكل نوع بتعبر عن تكافؤ الانواع تبدو الحلزوني المبينه في الصوره مختلفه بشكل كبير بعضها عن بعض اشرح السبب في كونها تنتمي جميعا الى النوع نفسه انها عندما تتزاوج مع بعضها تنتج ذريه خصبه يمكنها التكاثر وانتاج ذريه جديده يبقى باستخدام مفهوم النوع البيولوجي تستطيع الحلزوني البريه التكاثر معا لانتاج ذريه خصبه السؤال الرابع ارادت مجموعه من علماء البيئه تقييم ثراء انواع مختلفه من الرعي على تنوع الخنافس التي تعيش على الارض قاموا بجمع عينات من الخنافس من الحقول ذات ثلاثه انواع مختلفه من رعي را يبقى واحد بيدل على رعي الاغنام اثنين رعي البقر وثلاثه رعي الخيل يظهر الشكل نتائج اخذ العينات حدد الحقل الذي يظهر اعلى مستوى من سراء الانواع اشرح اجابتك اذا هذا راعي ايه اغنام هنا واحد بيدل على الاغنام واتنين بيدل على البقر ايضا هنا بقر وثلاثه بيدل على ايه راعي الخيل طيب يظهر الشكل نتائج اخذ العي حدد الحقل الذي يظهر اعلى مستوى من ثراء الانواع اشرح اجاباتك طيب هنا عدد الخنافس في الاغنام الحقل اللي بترعى فيه الاغنام هنا تقريبا 14 في الحقل اللي بترعى فيه الابقار هو 20 عند البقر هنا وعند ايه عند الخيل هنا تقريبا كم نقول 16 16 خنفس في الحقل الثاني الاغنام كان عدد الخنافس فيها تقريبا كام يزيد عن ال 3000 3000 و10 مثلا نقول 310 طيب هنا في الحقل اللي بترعى فيه الابقار 3000 واكثر اكثر من يعني اكثر من 3000 3100 مثلا 3100 اما في حقل اللي بترعى فيه الخيل رقم لاه كان بيساوي 3000 فقط طيب هنلاحظ هنا في رقم واحد ورقم اين اكثر عدد للخنافس موجود في حقل الابقار وهنا نفس الكلام في حقل ايه الابقار اذا حدد الحقل الذي يظهر اعلى مستوى من ثراء الانواع ثراء انواع نافس طبعا الحقل رقم ا لاحظت هنا كده هنا كان اعلى من 3000 وهنا كان تقريبا 20 اكبر عدد كان في حقل الابقار اذا اللي بيظهر اكثر تنوع للخنافس هو ايه حقل الذي ترعى فيه الابقار العدد فيها اكبر يعني في ثراء يعني في ايه وفره لان الحقل هنا ايه على عدد اكبر من الخنافس 20 خنفس خمسه استخدم استخدم الطلاب شريطي قياس لانشاء منطقه دراسه في موقعين مختلفين في مستنقع ملحي ثم استخدموا منشئ ارقام عشوائي لاختيار ثلاث مواقع للعينات ضمن مناطق الدراسه المحدده في كل موقع عينه قاموا باحصاء عدد الانواع المختلفه من النباتات الموجوده اقترح تعديلا واحدا على الطريق يساعد في ضمان قيام الطلاب بجمع عينه تمثيليه يعني هم عندهم كم عينه كده لات عينات في الموقع الاول قاموا جمعوا 4 ئ 5 ئ 4 وقسمهم على لاه اعطاني هذه القيمه يعني حسب المتوسط نفس الكلام في الموقع ب جمعوا الاعداد وقسمهم على ايه على عددهم اعطاني هذه اللي هي متوسط اعداد النوع اقترح تعديلا واحدا على الطريقه يساعد في ضمان قيام الطلاب بجمع عينه تمثيليه طبعا هم جمعوا ثلاث عينات فقط وهذا العدد غير كافي احنا قلنا في جمع العينات اقل عدد من العينات هو 10 ممكن تجمع 20 50 100 عينه لكن اقل رقم اقل عدد ممكن ان تحصل عليه هو ايه عينات ممكن اكثر انما اقل لا يصلح اذا التعديل هو تحديد المزيد من مواقع العينات لا يقل عن 10 مواقع ب يظهر الجدول نتائج جمع العينات حدد الموقع الذي يحتوي على تنوع بيولوجي اعلى طبعا انا هبحث عن التكافؤ يعني الارقام المتقاربه الارقام المتقاربه طبعا في الموقع ا اما ب في فارق بين الانواع هذا سته وهذا ايه هذا اثنين عدد قليل يعني في تفاوت انما الارقام المتقاربه بنسميها تكافؤ هذا اللي بيدل على التنوع البيولوجي اذا الموقع الف الف كلما زاد عدد الانواع التي تعيش في المجتمع الاحيائي وتوزع عدد الكائنات بشكل متكافئ كان هناك تنوع اكبر سته يظهر الشكل اربع قطع من الاجهزه التي يمكن استخدامها لجمع البيان حول التنوع البيولوجي عندك هنا س اللي هو شريط قياس اس شريط قياس بي هذا مربع قياسي وكيو هذا شص او شبكه للصيد شبكه صيد للكائنات الحيه وهنا ار ما واضحه تماما ممكن يكون فخ او ممكن يكون شفاط المهم ان هي اداه بنستخدمها لصيد الحيوانات اي صف يتضمن القطعه الاكثر ملائمه من الاجهزه التي يمكن استخدامها لقياس توزيع يعني تكرار الكائنات الحيه في المنطقه ووفره الانواع يعني ايه يعني كثافه النوع وعدد كل نوع في المروج طيب لقياس توزيع الانواع هل احنا هنستخدم خدم مربع القياس فقط طبعا لا هنستعد هذه لاني علشان اعرف التوزيع لازم بستخدم شريط القياس علشان احدد نقاط اللي بتلامس عشان اعرف التوزيع مربع القياس لحاله لا يصلح حتى اذا اردت ان انا اعرف احداثيات المنطقه واستخدم عينات عشوائيه لازم بستخدم ايه شريط القياس او جهاز اخر اللي هو ايه هاف تطبيق عن طريق الهاتف يحدد لي العينات العشوائيه اذا هنا ب مربع القياس لوحده لا يكفي اذا هذه مستبعده تعال لبي لقياس الوفره ار واس ادي اس وادي ار طبعا شريط القياس لوحده يظهرلي التوزيع توزيع او انتشار الكائنات الحيه لكن لا يظهر للوفره اذا هنا استبعدنا هذه بي لان اس لا يعبر عن الوفره وكذلك ار لا يعبر عن ايه عن الوفره يعني عدد الكائنات الحيه طيب سي واضح ان هي الاجابه الصحيحه لا قياس التوزيع طبعا ف نكمل مع دي حستب بعد ب دي لانها بتستخدم اس وقلنا شريط القياس لا يصلح للوفره بمفرده لازم علشان احسب الوفره مع شريط القياس ان انا بستخدم مربع القياس اذا استبعدنا دي لان اس هنا لا يصلح للوفره اذا الاجابه الصحيحه هي واضح انها ايه سي سب يقوم احد الطلاب بدراسه راء الانواع انواع الكائنات المائيه على طول مجرى النهر من اعلى النهر الى اسفله يعني ادي على طول مجرى النهر يختبرون الفرديه يعني مثلا هنا اعلى النهر وهنا ايه اسفل النهر او ادنى النهر على طول مجرى النهر يختبرون فرديه القائله بثراء الانواع يزداد عند عند مجرى النهر اي طرق جمع العينات سيستخدمها الطالب هل الانتهازيه العشوائيه الطبقيه المنتظمه خلي بالك هنا حددنا المنطقه على طول مجرى النهر يعني لازم هستخدم الطريق ايه المنتظمه لايه انه هنا في تحيز تحديد للمنطقه يمكن استخدام اخذ العينات لتقدير المستويات المختلفه للتنوع البيولوجي داخل النظام البيئي هناك نوعان مختلفان من اخذ العينات عشوائي وغير عشوائي يقصد هنا ايه الطريقه المنتظمه لجمع العينات صفه الاختلاف بين نوعي اخذ العينات طبعا العشوائي هذه بتعتمد على الصدفه وعدم التحيز علشان يكون لكل فرد احتماليه متساويه للاختيار طيب اما المنتظمه بيكون فيها تحيز من الشخص عن طريق اختيار مواضع محدده ب اذكر مزايا استخدام العينات العشوائيه وعيوب استخدام العينات غير العشوائيه طبعا بتتميز به العينات العشوائيه هو ايه عدم التحيز معناه كل فرد لديه احتمال متساويه للاختيار طيب عيوب استخدام العينات غير العشوائيه هو التحيز وجود التحيز طب لماذا التحيز اصبح عيب لانك ممكن ان تحدد منطقه بها عدد قليل من الكائنات الحيه علشان يسهل عدها مثلا فبالتالي هذهه لا تمثل المنطقه باكملها تسعه يمكن استخدام اخذ العينات لتقدير المستويات المختلفه للتنوع البيولوجي داخل النظام البيئي هناك نوعان مختلفان من اخذ العينات العشوائيه وغير العشوائيه ما هو نوع اخذ العينات الافضل استخدامه عندما لا يكون للمنطقه نمط واضح للتوزيع لا يكون هناك نمط واضح يعني المنطقه متجانسه هذه تحتاج الى العينات ايه العينات العشوائيه غالبا ما يتم اخذ العينات العشوائيه لتقدير توزيع الانواع ووفرتها اذكر المقصود بتوزيع والوفره التعريف التوزيع كيفيه انتشار هذا النوع عبر النظام البيئي الوفره المقصود بها عدد الافراد من كل نوع عدد افراد النوع الواحد قم بتسميه الجهاز المستخدم لقياس توزيع ووفره النباتات او الحيوانات بطيئه الحركه احنا بنستخدم لقياس توزيع وفره النباتات والحيوانات بطيئه الحركه طبعا هذا ايه هو مربع القياس وبهذا يك كون انتهى درسنا اليوم ونلقاكم في الدرس القادم ان شاء الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته