هيكل الصف 8 سؤال رقم 13 صفحة 157 حل المعادلات المكونة من عدة خطوات

حل كل طبعا هذا الدرس الخامس الدرس الخامس انتبه على السبوره اوجد حل كلمه المعادلات تلاحظ في هذه المعادلات ان في اقواس ممكن تضرب الاقواس ممكن وبعدين تبدا تخلي الكي بس في اليسار هذه طريقه وممكن بدون ما تضرب اودي السالب 12 هناك يعني معلش خليني انا بحل الطريقه اللي هي اكتب نفس السؤال انا هدفي الك هدفي كله الكي الكي هي زعيمه السؤال هي البطله الكي هي البطله شو يعني البطله يعني هي اللي تكون في مكانها وكلهم يروحون الملكه ملكه الخليه النحل كلهم يخدمون طيب اذا لا تفكر ان الكي توديها عيب الكبير له احترام شو نسوي بنبدا نودي السالب 12 هناك والاربعه هناك والكي تكون معززه مكرمه في مكانها مين اللي بينتقل الاول سالب 12 ولا اربعه اللي بينتقل الاول البعيد مين ابعد بالنسبه للكي 12 اذا بنتخلص من السالب 12 طيب كيف اتخلص منها حاليا ضرب حاليا هي تعتبر ضرب لا تقولي ناقص بدل ما هي ضرب سالب 12 بتكون قسمه سالب 12 بسط شويه بتكون سالب خمسه سالب اربعه الحين هذا القوس مش مهم ما حطيت الاقواس القوس كان القوس كان مهم القوس كان مهم لان كان في رقم في الاول ينضرب فيه شغال ا بعدين بنودي الاربعه كيف بنودي الاربعه هي كانت زائد اربعه ناقص ا يساوي سالب ت شوف رقم اثنين او رقم تعال نحل رقميه عشان نختصر او رقم ثلاثه نحل رقم ثلاث عشان نختصر ما بحل كل اسئله شوف السؤال اللي عليه تحسه قوي شوي نحلها شوف رقم ثلاث في اربعه وقوس تنضرب هنا تنضرب هني ركز في هذا السؤال يساوي اولا واحد على 3 اتش ما بتغير فيها شيء حاليا مؤقتا ما بنغيرها في سالب ا انتبه على السالب لا تاخذ اربعه بس سالب ا تنضرب داخل القوس فاول شيء نضرب السالب اربعه هنا تعالوا نحسبها بالاله حاسبه فتضرب شو تضرب سالب4 ضرب 2 على 3 سالب 4 ضرب 2 على 3 كم يطلع؟ يطلع سالب على 3 اذا سالب 8 علىث ولكن لا تنسى ان في اتش لا تنسى ان ليش ليش الحين شباب عبد الله يسال سؤال فعلا سؤال متميز قول لك انت لما كنت تحل السؤال رقم واحد ما ضربت السالب 12 هني والسالب 12 هنا انت على طول مباشره وديت السالب 12 على الطرف الثاني فليش ما تودي السالب اربعه مره واحده هناك وخلاص ليش هني ضربت السالب اربعه في القوس اقول لما السالب 12 تنضرب في كل الطرف اليسار الطرف اليسار صار كله مضروب في سالب 12 صح تروم توديها في طيب ولكن هنا هل السالب اربعه هذه هل الطرف كامل ينضرب في سالب اربعه اه لا ما يستوي طيب ضربت الحين سالب ا في الاول اضرب سالب ا في الثاني اله حاسبه او ما تحتاج سال4 ضرب سال بيطلع موجب 12 او سالب في سالب موجب 12الب بسم الله الرحمن الرحيم في المقطع السابق الحصه السابقه وصلنا للسؤال رقم ثلاثه وبس ما كملنا ممكن يعني نرجع شويه سالب ا ضربناه هنا فيطلع هذا الجواب سالب ا ينضرب هنا بيطلع هذا الجواب اما بقيه المساله ما غيرنا فيها شيء واحد على 3 اتش نفس الشيء وهذه وهذه نفس الشيء يعني شو سويت شو سويت في هذه الخطوه فقط فكيت الاقواس شو يعني افك الاقواس يعني الرقم اللي يكون بره اضربه داخل القوس يساوي اتفقنا لما يكون عندي اتش في الطرفين او متغير في الطرفين اخليهم اخلي كل الاتش اللي انتم تشوفوها كلهم مع بعض في طرف والبقيه في طرف اخر يعني 1 على 3 اتش ناقص 8 على 3 اتش هذه تروح معهم ناقص 2 علىث اما بالنسبه للسالب سه ما بتتغير الموجب 12 لما اوديها في اليمين بتكون سالب او ناقص 12 احسب اللي على اليمين بيطلع سالب 18 اللي على اليسار اذا تشوفه صعب ممكن نستخدم اله حاسبه بس هو سهل لانه المقامات كلها نفس الشيء المقام نفس المقام نفس المقام حط تحت لا تغير المقام احسب اللي فوق المقام نفسه ما يتغير ونبدا نجمع او نطرح اللي فوق 1 ناقص 8 يطلع سالب سب سالب7 نا سالب لا لا ت سالب تسعه سالب حطه من هنا عادي تسعه طبعا لا تنسى الاتش سالبثلا ممكن نبسط هذه بتطلع بتقسم بيطلع يعني سالب3 اتش يساوي سالب 18 اخر خطوه اقسم على سالبثلا في اليسار اقسم على سالبثلا في اليمين عشان هذه تروح مع هذه فبيكون عندي اتش يساوي اولا سالب قسمه سالب موجب و 18 قسمه 3 يساوي 6 الجواب يطلع 6حل رقم 6 نحلها تحت عشان يكون في مكان مناسب للحل. رقم 6 ترى شو حق اهله الساب الاقصام صلاح سؤال رقم سته المساله المساله كلها اقواس لازم بنفكك الاقواس شو يعني نفكك الاقواس؟ يعني امام كل قوس في ارقام 8 ض التي يطلع 8 تي 8 × 2 16 لا تقول ثلاثه لا سالب3 ضرب تي يطلع سالب3 تي سال3 ضرب س-4 اولا سالب ضرب سالب موجب 3× 4 12 يساوي 6 × تي 6 تي 6 × -7 سالب و6 × 7 42 زائد طبعا لا تضرب 6 بث لا ما يخصها زائد ثمانيه نفس الشيء تنزل الان نحط كل التي في طرف هذه التي وهذه كلهم في طرف والباقي في طرف اخر يعني 8 تي ما بنغيرها سالب تي ما بنغيرها ولكن 6 تي كانت في اليمين يمين اليساوي بنوديها في اليسار بتكون سالب س تي بعدين نبدا نكتب اللي هو سالب 42 ما ب نغيرها زائد 8 ما ب نغيرها ولكن الموجب 16 لما نوديها سالب 16 والموجب 12 بتكون سالب 12 يساوي بنكمل 8 - 3 بيطلع 5 5 - 6 سالب واحد سالب واحد تي ليش ما كتبت واحد ما في داعي اذا واحد لا تكتب الواحد نحسب اللي على اليمين اللي على اليمين س- 42 ئ 8 ناقص 16 نا 12 يساوي س- 62 هل نحن خلصنا المساله الحين ولا لا لازم شو التي يكون موجب لازم التي يكون موجب كيف تخلي التي موجب نغير كل الع تعكس الاشاره اللي على اليسار وتعكس الاشاره اللي على اليمين فبتكون ان التي تساوي 62 بس هذا هو الحل زين خلينا نشوف رقم تسعه مساله كلاميه وضعت المدرسه ميزانيه قدرها 5000 لحفل نهايه العام في المتنزه المحلي كانت تكلفه تاجير القاعه 450 اذا التكلفه الاجماليه لازم يكون التكلفه الاجماليه لازم تكون 5000 تكلفه تاجير القاعه 450 التكلفه لا تركز الحين في هذا الرقم لا تركز فيه كانت تكلفه تاجير قاعه المتنازه 450 كم المبلغ الذي يمكن ان ينفقه مجلس الطلاب على الطعام للطالب الواحد؟ كم المبلغ اذا كان عددهم 225 هم 225 وفي مبلغ بيندفع لكل واحد مع السلامه وضعت المدرسه ميزانيه قدرها 5000 درهم طيب يعني المدرسه ما بتدفع اكثر من 5000 بتدفع شو؟ بتدفع ا شي 450 ايجار زائد وجبه لكل طالب واحنا عندنا كم طالب؟ 225 اذا هذا سعر الوجبه سوف يتكرر لكل طالب يعني هذا المبلغ بيتكرر 225 مره السؤال ما المبلغ الذي يمكن ان ينفقه مجلس الطلاب على الطعام للطالب الواحد هذا الرقم المبلغ كم قيمه وجبه الطالب الواحد الام تعتبر ثمن الوجبه بنحل المعادله وبنشوف المساله بيطلع كم جواب طبعا المساله هذه مساله فيها مجهول متغير واحد بس ما في في الصوبين متغير بننقل 450 و 450 بتكون ناقص 450 5000 - 450 يطلع 450 و550 4550 وهني 225 ام اخر شيء شو اسوي علىشان احسب الام اقسم اقسم 4550 على 225 25 واحد برض ثاني برضه فيطلع الجواب 20.2 اثنين اذا الوجبه ثمن الوجبه تقريبا 20 درهم اييه احنا لاحظنا ان احنا في شيء ما انتبهنا عليه في السؤال وهو اللي بسويه بالاخضر ما انتبهنا عليه اللي هو ان في هديه بقيمه 10 درهم يعني من المفترض ان كل واحد بياخذ 10 درهم على كل على كل وجبه احنا حسبنا الوجبه بكم؟ 20 ب 20 طيب وفي اصلا في ا وفي قسيمه ب 10 يعني كان المدرسه بتدفع 10 درهم بس لما انت كانت المدرسه مخططه ان ان هي تدفع 20 درهم بننقص منها ال 10 درهم اللي هي بتكون ون اللي هي قسيمه فكان في النهايه كم بتكون تكلفه الهديه بتتطلع 10. اثنين هذه التكلفه اللي بتدفعها المدرسه على الوجبه