حل تقييمات سلاح التلميذ 1 و 2 عربي تانية ابتدائي الترم الثاني

السلام عليكم اهلا بكم معانا من جديد متابعينا الكرام هنشتغل النهارده مع ثانيه ابتدائي وهنحل مع بعض التقييمات النهائيه ودي هنلاقيها موجوده عندنا في كتاب سلاح التلميذ وهنلاقي طبعا بعض الاسئله اللي موجوده فيها او الغالبيه منها موجوده في كتاب التقييمات اللي احنا بنشتغل فيه في المدرسه وكمان هو اللي هيجي لنا منه التقييم النهائي في ريت نركز في حل الاسئله هنبدا النهارده بحل التقييم الاول والثاني فقط وده من صفحه 221 لحد صفحه 224 من كتاب سلاح التلميذ تعالوا نبدا مع بعض اول سؤال عندنا زي ما احنا متعودين بيكون سؤال نص الاستماع اول حاجه هطلبها منك ان انت تقرا الاسئله وقف الفيديو واقرا الاسئله الاول واثناء الاستماع معايا للنص حاول تحل وهنرجع بعد الاستماع نحل الاسئله عشان تتاكد من اجابتك تعالوا مع بعض نقرا النص اعلن النادي عن مسابقه في الرسم اراد طارق الاشتراك لكنه كان غير واثق بمهاراته شجعه صديقه حمزه وقال له حاول انت تستطيع تعالوا بقى نحل الاسئله مع بعض. طبعا الاجابه هنا صحيحه او خاطئه عفوا الاجابه خاطئه لان هو قال في النص بتاعنا اعلن النادي وليست المدرسه. السؤال الثاني شجع حمزه صديقه طارق للاشتراك في المسابقه طبعا هو قال له حاول انت تستطيع فالاجابه هنا ايه صحيحه ماذا تعلمت من حمزه هنقول ان اشجع اصدقائي ثانيا التعبير الكتابي اكتب لافته تدعو للحفاظ على نظافه البيئه فهنقول او نظافه المدرسه فهنقول من فضلك حافظ على نظافه مدرستك ثالثا القراءه النص المقرر من نص زارتني فراشه اقرا الفقره التاليه ثم اجب بحثت سهيله في كتاب صغير فعرفت ان الفراشات تحب الازهار نظرت حول بيتها فلم تجد ازهارا قالت سهيله لنفسها سازرع ازهارا ساعدتها امها او امها في زراعه الازهار اول سؤال بيقول معنى كلمه فتشت هتكون طبعا كلمه ايه بحثت نخلي بالنا احنا بنستخرج هنا من الفقره ومضاد كلمه تكره تحب ودي برده موجوده عندنا بالفقره بعد كده بيقول قررت سهيله ان تزرع الاشج الازهار ودي طبعا هنرجع نكتبها هنا مره كمان تزرع الازهار بيقول في سؤال اجب من ساعد سهيله في زراعه الازهار هنقول ساعدتها امها القراءه المتحرره اقرا ثم اجب بيقول هنا ايه رات سمر عصفورا صغيرا في حديقه منزلها عالقا بخيط يمنعه من الطيران ساعدته وسمر ونزعت الخيط برفق ليمد جناحيه ويررفرف بهما اول سؤال بيقول معنى كلمه يرفرف ب يحرك وجمع كلمه حديقه حدائق ضاع علامه صح او خطا رات سمر العصفور في حديقه المدرسه طبعا الاجابه خاطئه في حديقه منزلها الخيط منع العصفور من الطيران اجابه صحيحه كيف ساعدت سمر العصفور هنقول نزعه الخيط برفق ليمد جناحيه ليرفرفرفرفرف بهما رابعا النشيد اقرا البيتين التاليين من نشيد رايت في الحديقه رايت في الحديقه فراشه انيقه تطير في سرور تجمل الحديقه استخرج من النص معنى كلمه جميله انيقه ومضاد كلمه حزن سرور ضع علامه صح او خطا يتحدث النشيد عن زياره للحديقه طبعا الاجابه صحيحه لان هو راى في الحديقه يعني راح وزرها كانت الفراشه تطير وهي حزينه طبعا الاجابه خاطئه تطير في سرور خامسا الاساليب والتراكيب اكمل بالمطلوب مما بين القوسين ما اجمل نقط عايزين هنا متعجب منه يعني هنكمل الجمله ممكن اقول ما اجمل الحديقه اي جمله هتعجب من جمالها وضعت الكتب نقط الحقيبه عاوزه حرف جر وضعت الكتب في الحقيبه اشتريت قلما نقط مسطره عايزه حرف عطف و مسطره نقط امي في المطبخ انا عايزه اسال هنا باداه استفهام وجايب لي هنا المكان يبقى هسال بكلمه اين اين امي والاجابه في المطبخ سادسا الاملاء اختر هنختار الكلمه اللي مكتوبه املائيا صحيحه كلمه المعلمه بالتاء المربوطه فبيقول المعلمه تشرح الدرس اشتر شريت كتابا جديدا طبعا انا سمعت هنا النون الساكنه اللي احنا بنكتب مكانها ايه؟ بنكتب مكانها تنوين يبقى احنا هنكتب كتابا بالف التنوين بعد كده بيقول حلل الكلمه التاليه الى مقاطع صوتيه الاصدقاء اقولها ازاي؟ ال اص ما ننساش نحط التنوين مين دي قا او يبقى احنا عملنا الساكن مع اللي قبله والمد كمان مع الممدود والسؤال الاخير خط النسخ هنكتب مع بعض المتعه في المشاركه وما ننساش نعمل النقطه في نهايه الجمله تعالوا بقى مع بعض نحل التقييم النهائي الثاني اول حاجه زي ما احنا متعودين هو نص الاستماع وقف فيديو اقرا الاسئله الاول وبعدها اسمع معايا النص وتحل اثناء الاستماع النص بتاعنا بيقول في اجازه يوم السادس من اكتوبر ذهبنا الى جدي لنحتفل معه بهذا النصر العظيم فقد كان بطلا من ابطال حرب اكتوبر فحكى لنا كيف دافع الجنود عن ارض مصر بشجاعه مثل الاسود ورفعوا علم مصر عاليا في سيناء وهم يشعرون بالفخر والعزه اول سؤال عندنا وشوف انت حليت صح ولا لا ضع علامه صح او خطا ذهبت الاسره الى الجد في اجازه العيد الاجابه طبعا خاطئه في اجازه يوم السادس من اكتوبر شارك الجد في انتصار اكتوبر العظيم اجابه صحيحه كيف دافع الجنود عن ارض مصر هنقول زي ما قلب الفقره دافع الجنود عن ارض مصر بشجاعه مثل الاسود ورفعوا علم مصر عاليا ثانيا التعبير الكتابي لاحظ الصوره ثم اكتب وصف سلوك عنها في الصوره عندنا هنا ولد بيساعد جاره او بيساعد الرجل العجوز وبيحمل عنه الاكياس. تعالوا مع بعض كده نقول الجمل بتاعتنا. هذا ولد طيب ومهذب يساعد جاره في حمل الاكياس الثقيله. ولو قلنا يساعد الرجل العجوز هياها برده الاجابه صحيحه. ووالداه فرحان به. هذا سلوك طيب اتمنى ان تفعلوا مثله. ممكن نقول كمان هذا سلوك طيب يجب ان تفعلوا مثله بعد كده سؤال القراءه من النص المقرر من نص القطه والمطر اقرا الفقره التاليه ثم اجب عندما وصلنا الى البيت وجدنا عند الباب قطه صغيره مبلله ترتعش من البرد فاستاذنت امي في ان اساعد القطه تعالوا بقى نستخرج من الفقره اللي احنا قراناها مضاد كلمه جافه هتكون مبلله ودي موجوده بالفقره ومفرد كلمه الابواب الباب سؤال اكمل استاذن عادل امه ان يساعد القطه لماذا يجب علينا مساعده الحيوانات هنقول الاجابه لانهم يشعرون مثلنا فيجب ان نكون رحيمين بهم القراءه المتحرره اقرا الفكره التاليه ثم اجب كان سامي يلعب مع اصدقائه في مدخل العماره فراى طلاء سلا باهتا فقال لاصدقائه هيا نتعاون ونطل السلم بالوان رائعه فوافق اصدقائه واستاذنوا الجيران فوافقوا وساعدوهم ثم احضروا الالوان والفرش وبداوا العمل كانت الالوان زاهيه فاعجبت الجيران اختر الاجابه الصحيحه معنى كلمه رائعه هتكون جميله ومفرد كلمه الفرش الفرشاه ضع علامه صح او خطا انزعج سامي من مدخل العماره لانه ضيق وصغير اجابه خاطئه هو انزعج من الالوان الباهته التعاون يسهل المهام ويساعد في انجازها اجابه صحيحه اجب كيف نفذ اصدقاء سامي فكرته احضروا الالوان والفرش وبداوا في طلاء السلم رابعا النشيد اقرا البيتين التاليين من نشيد جيشي بطل ثم اجب جشي جيشي رمز المجد يحمي ارضي يرعى بلدي استخرج معنى كلمه علامه هتكون رمز ومفرد كلمه جيوشي جيشي ضع علامه صح او خطا جيش مصر يحميها من كل خطر اجابه صحيحه الجيش المصري رمز المجد اجابه ايضا صحيحه خامسا الاسال يب والتراكيب اجب عما يلي اكمل بالمطلوب مما بين القوسين في الاولى عاوزين ضمير غائب والجمله بتقول طالبه متفوقه هنقول هي بعد كده عاوزين منادى يا هند اكتبي بخط جميل وفي الثالثه عاوزين اداه استفهام متى تذهب الى النادي يوم الجمعه؟ وفي الاخيره حرف جر حلمت بالذهاب الى الفضاء بعد كده بيقول تعجب من جمال الجو فهنقول ما اجمل الجو وما ننساش نعمل علامه التعجب سادسا الاملاء حدد نوع اللام في الكلمات الاتيه التلاميذ اللام نوعها لام شمسيه جاي بعدها التاء حرف مشدد الملابس نطقنا اللام والميم من حروف قمريه يبقى هنعمل دايره على القمر المشاركه المشاركه لام قمريه نطقنا اللام النيل ما نطقتش حرف اللام والنون من حروف الشمسيه وهي مشدده يبقى ل شمسيه حلل الكلمه التاليه الى مقاطع صوتيه التعاون هنقولها ازاي الت ما نطقناش اللام بس هتتكتب تا عاون نو التعاون بعد كده اخر سؤال الخط هنكتب مره بخط النسخ ونكتب بخط واضح وجميل تشارك مع اصدقائك ونضع في نهايه الجمله النقطه وبكده يكون انتهى شرح