شرح وحل كتاب العربية لغتي الصف الخامس منهاج سوري وحدة 4 درس 3 أفاميا صفحة 18 ل 26

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا فيكم طلاب الصف الخامس في ماده اللغه العربيه الوحده الاولى من الفصل الثاني الدرس الثالث افاميا من هي افاميا؟ انا مدينه اثريه شربت من ماء العاصي تتوسطني قلعه شامخه سميت باسم ملكتي من اكون انها مدينه افاميا اتامل الصور الاتيه ثم انفذ النشاط لنرى هذه الصور وهذه الاثار الجميله السؤال الاول اصف ما اشاهده في كل من الصور السابقه نرى في الصوره الاولى لوحه جميله وفي الصوره الثانيه اعمده اثريه ضخمه وفي الصوره الثالثه قلعه عظيمه السؤال الثاني اسمي الفن الموجوده الذي اراه في الصوره الاولى ماذا يسمى ما هذا الفن يسمى الفسيفساء السؤال الثالث احدد المكان الذي بنيت عليه القلعه اين بنيت هذه القلعه في مدينه حماه استمع الى النص مراعيا الجلسه الصحيحه ثم انفذ النشاط افاميا مدينه سوريه يعود تاسيسها الى عام 300 قبل الميلاد اسسها سلوقس الاول وسماها باسم زوجته لتكون تسميتها دليلا على امه جعلت تقدير المراه مبدا ان تعلمه للبشريه وها هي المدينه التي اخذت اسم صاحبتها تتربع على سهل يطل على نهر العاصي في محافظه حمام بعيد وينبسط امامها سهل الغاب الوافر الخصب النابض بالحياه النابض بالحياه يحاكي كيف سيف سائها الاخاف وتتراقص على جنبيها مياه بحيرات يغذيها العاصي بتدفقه وحيويته انها مدينه السحر والفن التي ولدت فوق هذه الارض وتجذرت في ترابها وطنا متتابع الحضارات مدينه شاء لها الجمال ان تتوسط طجارتيها شيزر القلعه الشاهده على الاف السنين من الحضاره وحورته ذلك الموقع المزروع بالاوابد والمنحوتات التي تحاكي بفنها واثارها الفن التدمري تشاهد في افاميا السوق والملعب والاف المنحوتات واللوحات الفسيفسائيه والتما تماماثيل التي تشهد على رقي ابنائها وتذوقهم الجمال ومواكبتهم تطور الفنون منذ ذلك العصر كما تشاهد مسرحا يعكس ارتباط ذلك الزمن بالفنون وحب الحياه والموسيقى وتبقى افاميا واحده من مئات المواقع التي تجعل من وطن الحبيب مهدا للحضارات المتجدده عبر الزمن ما معنى فسيفساء هي قطع صغيره ملونه من الرخام او الزجاج ما هي الاوابد المقصود بها الاثار الخارده فالان سنعود لتنفيذ الانشطه اكمل شفويا ما ياتي اسماء الاماكن التي ذكرت في النص اسم مدينه افاميا قلعه تشيزر نهر العاصي اقترح عنوانا مناسبا للنص مدينه من بلادي الفهم القرائي السؤال الاول اصمم في دفتري جدولا مماثلا للجدول الاتي ثم استخرج من النص جمع الكلمات الاتيه واضعها في الحقل المناسب حضاره ما هو جمعها حضارات اللوحه اللوحات الفا نون لاحظوا ان كلمه حضاره لم تبدا بال فجمعها ايضا لم يبدا بال لكن كلمه اللوحه والفن بداتا بال التعريف فكتبت جمعهما ايضا بال التعريف السؤال الثاني اعاون زملائي على تنفيذ النشاط الاتي اولا احدد موقع مدينه افاميا وميزاته سنعود الى النص ونحدد موقع مدينه افاميا اذا تتربع على سهل يطل على نهر العاصي في محافظه حماه اذكر اهم السمات المميزه لمدينه افاميا ايضا سنعود الى الدرس ممكن ان نكتب انها مدينه السحر والفن مدينه شاء لها الجمال ان تتوسط جارتيها شيزر القلعه الشاهده على الاف السنين وحورته وايضا نكتب فيها سوق والملعب والاف المنحوتات واللوحات الفسيفسائيه والتماثيل السؤال الثالث ابين من النص دلاله تسميه سلوقس الاول المدينه باسم زوجته لماذا هو دليلا على امه جعلت تقدير المراه مبدا تعلمه للبشريه السؤال الرابع اشار النص الى التشابه بين سهل الغاب والفسيفساء في افاميا اوضح ذلك التشابه سهل الغاب نابض بالحياه يحاكي فسيفساء او فسيفساؤها الاخاذ السؤال الخامس تحدث الكاتب عن حب ابناء افاميا للجمال والفنون اذكر من النص ما يدل على ذلك الحب لنعود الى النص تشاهد في اما افاميا السوق والملعب والاف المنحوتات واللوحات الفسيفسائيه والتماثيل التي تشهد على رقي ابنائها وتذوقهم الجمال. السؤال السادس اميز الحقيقه من الخيال في الجمل الاتيه افاميا مدينه تقع على سهل يطل على العاصي هذه حقيقه تتراقص على جنبيها مياه البحرات هذا خيال السؤال السابع اسمي جارتي مدينه افاميا ثم اصف كلا منهما ساكتب الوصفه من النص اذا الخط الذي بالاحمر هو وصف الجاره الاولى والخط الازرق هو وصف الجاره ثانيه السؤال الثامن ادل على التعبير الاجمل في رايي من بين التعبيرين الاتيين ذلك الموقع المزروع بالاوابد او ذلك الموقع الممتلئ بالاوابد ذلك الموقع المزروع بالاوابد اذا هذا التعبير الاجمل السؤال التاسع اكمل الفراغ بما اراه مناسبا تشهد الاثار على حضارتنا العريقه فلنحافظ عليها ب كيف نحافظ الا نحطمها ها ولا نتاجر بها والان سننتقل الى اتواصل شفويا وصف المكان اقرا ما ياتي ثم انفذ النشاط خان ارنبه معلم اثري قديم في محافظه القنيطره يقع وسط البلده التي سميت باسمه يعود بناؤه الى القرن التاسع الهجري صمم الخان على شكل مربع كبير تتوسطه فسحه سماويه تحيط به اروقه فسيحه من جميع الجهات بني من الحجاره البازلتيه باسقف مقببه تاخذ شكل غرف مستطيله وكان يستعمل محطه لاستراحه القوافل التجاريه بين سوريا وفلسطين ومصر والبحر المتوسط السؤال الاول اذكر من النصم اسم المكان خان ارنبه موقعه يقع وسط البلده التي سميت باسمه يقع في محافظه القينيطره القنيطره زمان بنائه يعود الى القرن التاسع الهجري ما هي اقسام صمم الخان على شكل مربع تتوسطه فسحه سماويه تحيط به اروقه فسيحه من جميع الجهات ابين اهميه الخاني الاثري قديما كان يستعمل محطه لاستراحه القوافل التجاريه بين سوريا وفلسطين ومصر والبحر المتوسط اتعلم ليصف مكان اثري نكم اولا اسم المكان ثانيا الموقع ثالثا زمان بنائه او زمان بنائه رابعا اقسامه وخامسا اهميته اطبق اصف لزملائي مكانا اثريا او سياحيا زرته او قرات عنه مراعيا ذكرى عناصر وصف المكان قامت مدرستنا برحله الى قلعه دمشق تتميز القلعه بضخامتها ويحيط بها سور شبه دائريه وعدد من الابراج تعود لحضارات مختلفه كان يوجد في القلعه العديد من الاثار من كنائس ومساجد ومخازن ومسرح او ومسارح والكثير من الاثار المختلفه وتعد قلعه دمشق من اجمل القلاع واهمها فلها تاريخ حافر بالاحداث ومنها انطلقت الكثير من الثورات ضد المحتلين لارض سوريا الحبيبه قواعد اللغه سنتعرف في هذا الدرس الى المثنى افاميا افاميا مدينه اثريه تجاورها قلعتان شامختان هما شيزر اذا شيزر وحورته وهي قريبه من مدينتين عريقتين هما حماه واللاذقيه اذا زرتها شاهدت اثرين يشهدان على حضارتها هما المسرح والسوق اقرا الامثله الاتيه ثم انفذ النشاط تحيط بها قلعه تحيط بها قلعتان شاهد الزائر اثرا شاهد شاهد الزائر اثرين افام افاميا قريبه من مدينه افاميا قريبه من مدينتين لاحظوا ان الضمه في المفرد اصبحت في المثنى الف ونون وتنوين النصب وتنوين الجر اصبح ياء ونون اولا الاحظ ان كلا من الاسماء الملونه في القائمه الف يدل على مفرد ابين نوع ما يقابلها من اسماء في القائمه باء من حيث المثنى والجمع قلعه واثرا ومدينه قلعتان واثرين ومدينتين هما مثنى او هذه الكلمات هي مثنى ثانيا اسمي الحرفين اللذين اضفا الى الاسم المفرد في كل من الكلمات الملونه في القائمه باء منتبها لحركه الحرف الثاني منهما اولا قلعتان الف ونون اثارين ياء ونون وبدينتين ايضا ياء ونون ثالثا ابين حركه الحرف الذي سبق الياء في كل من الكلمتين اثارين ومدينتين في المثالين الثاني والثالث في القائمه باء اذا الحرف الذي سبق الياء هو حرف مفتوح رابعا الاحظ ان كلمه قلعه في المثال الاول جاءت مرفوعه لانها فاعل وعلامه رفعه الضمه ابين علامه الاعراب التي نابت عن الضمه في حال التثنيه في كلمه قلعتان الف ونون خامسا الاحظ ان كلمه اثرا في المثال الثاني جاءت منصوبه لانها مفعول به وعلامه نصبه الفتحه ابين علامه الاعراب التي نابت عن الفتحه في حال التثنيه في كلمه اثرين ياء ونون سادسا الاحظ ان كلمه مدينه في المثال الثالث جاءت مجروره لانها اسم مجرور وعلامه جره الكسره ابين علامه الاعراب التي نابت عن الكسره في حال التثنيه في كلمه مدينتين ياء ونون اذا ما هو المثنى هو اسم يدل على اثنين او اثنتين اولا يصاغ المثنى بزياده الف ونون مكسوره او ياء مفتوح ما قبلها ونون مكسوره على على الاسم المفرد ثانيا علامه رفع المثنى الالف وعلامه نصبه وجره الياء ياء اطبق اضع خطا تحت الاسم الذي يدل على مثنى الكلمات الملونه مما بين القوسين في كل مما ياتي كرمت المدرسه المتفوقه المتفوق منصوب بالفتحه اذا المثنى هل هو المتفوقين بكسر القاف ام المتفوقين بفتح القاف؟ المتفوقين كتب الشاعر قصيده ما هو المثنى الشعراء ام الشاعران؟ الشاعران بالالف والنون حفظت بيتا من الشعر المثنى بيتين ام ابياتا؟ بيتين والان لدينا مثال معرب نجح التلميذان في الامتحانين نجح هو فعل ماضي مبني على الفتحه الظاهره على اخره التلميذان فاعل مرفوع وعلامه رفعه الالف لانه مثنى والنون عوض عن التنوين في الاسم المفرد اذا ماذا معناه والنون عوض عن التنوين في الاسم المفرد؟ في الاسم المفرد مثلا لدينا في المثال مثلا مدينه اصبحت مدينتان لانه في المفرد جاء تنوين اما في المثنى جاءت الف عوض عن التنوين في حرف جر الامتحانين اسم مجرور بحرف الجر وعلامه جره الياء لانه مثنى والنون عوض عن التنوين في الاسم المفرد. التقويم النهائي السؤال الاول ارد الاسماء التي تدل على مثنى المفرد واضبط اخرها بالشكل المدينتان قديمتان تصبح المدينه قديمه ان القلعتين الشامختين ان القلعه تصبح القلعه الشامخه شاهدتان على تاريخ البلاد شاهدتان تصبح شاهده السؤال الثاني اقرا الفقره الاتيه ثم اصمم جدولا مماثلا في دفتري واكمل حقوله بالمطلوب. انطلقت بنا حافلتان الى مدينه تدمور وتوقفنا في مدخل المدينه فحدثنا المعلم عن اثرين من الاثار التي انتشرت على مساحه واسعه في المدينه ثم تابعنا مسيرنا فشاهدنا تمثالين يعبران عن براعه النحات التدمر ودقته في صنع منحوتاته اولا لدينا في الجدول المثنى المرفوع وما هي علامه رفعه ولدينا المثنى المنصوب وعلامه نصبه والمثنى المجرور وعلامه جره اولا انطلقت بنا حافلتان هي مثنى مرفوع وعلامه رفعه الالف توقفنا في مدخل المدينه فحدثنا المعلم عن اثرين هو مثنى مجرور وعلامه جره الياء شاهدنا تمثالين تمثالين هو مثنى منصوب وعلامه نصبه الياء والان انتقلنا الى اعبر كتابيا اولا اضع كل كلمه من الكلمات الاتيه في جمله مفيده الاثار تعد الاثار من اهم ما يميز حضاره بلادنا نهتم يجب علينا ان نهتم دوما بتاريخ بلادنا الكلمه الثالثه اجدادنا بنى اجدادنا القدماء هذه الاثار واهتموا بها وطني سادرس بجد واتفوق لارفع علم وطني عاليا نحافظ ساخبر اصدقائي انه يجب علينا ان نحافظ على اثار بلادنا من السرقه السؤال الثاني اوظف بعض الجمل السابقه في كتابه موضوع عن جمال بلادي يجب علينا ان نهتم دوما بتاريخ بلادنا وساخبر اصدقائي انه يجب علينا ان نحافظ على اثار بلادنا من السرقه فقد بنى اجدادنا القدماء هذه الاثار واهتموا بها وتعد هذه الاثار من اهم ما يميز حضاره بلادنا ويشهد على عراقتها ولذلك سادرس بجد واتفوق لارفع علم وطني عاليا واتحدث دائما عن اجدادي وما قدموه من علم ومعرفه وهكذا نكون قد انهينا درسنا والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته