الصف الخامس الرياضيات كتاب التمارين صفحة 25 26 27 28 29 حل تمارين المعادلات استعد لدراسة الوحدة

طلاب الصف الخامس حلينا الوحده او انتهينا من الوحده السادسه الان راح ناخذ وحده جديده لكن قبل ما ناخذ الوحده الجديده لازم نستعد لهي الوحده فراح نروح مع كتاب التمارين استعد لدراسه الوحده اللي هي الوحده السابعه وحده المعادلات الان اختبر معلوماتي بحل التدريب اولا وفي حال عدم تاكدي من الاجابه استعين بالمثال الماضي اكتب مقدارا عدديا او جبريا يعبر عن كل الجمل الاتيه طرح 9 من 15 طرح 9 يعني ناخذ 9 من ال 15 ما نقول 9 ناقص 15 غلط ليش احنا نطرح من ال ما قلت مثلا اطرح من التطرح من اطرح التسعه من ال 15 فلذلك راح تكون عننا 15 - 9 قال لي اطرح تسعه هي اطرحها من كم؟ من 15 لو قال لي اطرح ال 15 من التسعه راح يكون العكس الان اضافه 23 الى 50 هي 50 نضيف ها لهي مش نضيف ها لهي مع انه الجمع الجمع عادي لو تغير اماكن ال اللي هو ايش عمليه الجمع زائد 23 الان ضرب 5 في ام خمسه هي في ام نقول ام ضرب 5 اللي بعده قسمه على 12 قسمه واي نقسم الواي هاي نقسم هاي الواي على 12 الان عننا شايفين الطرح والقسمه هذول اللي لازم انت تركز معهن قسمه الواي نجيب الواي ونقسمها على مين نقسمها نقسمها على 12 اذا واي تقسيم 12 لانه لو قلت 12 تقي واي راح تكون غلط اربعه امثال اكس اربع امثال اكس يعني 4 ضرب اكس طيب يزيد على ك ب 30 يزيد على ك ب يعني انه في عننا رقم في عننا رقم الرقم هذا اكبر من ومعها 30 يعني ومعها 30 شو يعني ومعها 30 او يزيد عن ب 30 يعني انه ئد 30 طيب شو هو اللي يزيد؟ رقم ما نعرفه ما هو حاطنا مثلا ما قالنا مثلا 5 او مثلا قال لنا مثلا اللي هي يو او اكس يزيد على كي ب 30 لكن احنا نعرف انه يزيد على كي ب 30 يعني زئ 30 بس ترى سهله جدا الان لاحظ معي اربع امثال اكس لاحظ انه هاي الاكس والاكس يشبهنهم بعض فلذلك ودك هاي الضرب وهاي ودك تعمل لها زي هيك عوجات عشان تفرق انها ايش انها اكس مش عمليه ضرب او تقول او لانك رح تتعلم لقدام رح تتعلم انه اربعه اكس اربعه اكس اللي هي 4 ضرب اكس بس مثال قسمه 49 على 7 قسمه 49 على 7 هي 49 ÷ 7 جمع عدد الى 73 جمع عدد الى هي 73 الاصلي نجمع له ان ضرب 5 في عدد 5 في عدد طيب شو هو العدد؟ انت حطه على كيفك. طيب طرح عدد من 17 طرح عدد العدد مو معروف اللي هو اكس حاطلنا من 17 يعني 17 نقص منها الاكس لازم تفرق بين القسمه والطرح لانه القسمه والطرح ما اقدر اقول مثلا 3 ناقص 4 ويطلع معي رقم سالب لكن لازم انت تعرف شو المطلوبه من السؤال لانه لو قلبتهن قلنا 4 - 3 رح يختلف الناتج هان يعطيني سالب واحد وهان يعطيني واحد وكذلك القسمه 49 تق 7 يعطيني 7 لكن 7 تقسيم 49 هو يجوز لكن رح يطلع لي ايش اعداد عشريه ننا اخذنا الاعداد العشريه لذلك لازم تفرق السؤال او الصفحه اللي بعدها ايجاد قيمه مقدار جبري عند قيمه عند قيمه معطاه عننا ال ان ثلاثه والاي 45 رح نجيب ها الان اذا لقيناها باي مساله من المسائل مسائل رح نحط مكانها ثلاثه والاي اذا لقيناها في اي مساله من ها مسائل رح نحط مكانها 45 الان اول وحده ان ضرب 14 يعني ال نحط مكانها 3 ض 14 الان aحل نحل وبعدين هذا طيب 3 وهي 14 3 ض 12 3 ض 1 3 4 اذا 42 40 42 تقسيم 9 اللي هي 45 40 تقسيم تسعه اللي هي كم تساوي؟ تساوي خمسه - ان - ان اللي هي 45 - 3 كم يساوي؟ يساوي 42 عننا تق a/5 اللي هي كم؟ اللي هي 45 على 5 اللي هي تساوي 9 - 11 45 40 45 نا 11 كم يساوي نقص 4 والاربعه ناقص اللي هي 3 4 30 60 ناقص 60 معروفه ناقص الا اللي هي 45 كم تساوي؟ اللي هي 15 عننا 27 ت ان 27 ت ان هي 27 تقسيم 3 ساوي 9 عدد ضربه في 3 يعطيك 27 اللي هو 9 ان + 15 ان كم ان 3 + 15 سكر القوس تقسيم 6 ويساوي 3 + 15 18 اذا 18 تقسيم 6 ويساوي 3 لانه 3 ض 6 يعطينا 18 اجد قيمه كل مقدار جبري مما ياتي اذا كانت الاكس تساوي 5 8 نا اكس اللي هي 8 - 5 8 - 5 = 3 اكس ضرب 3 اللي هي اكس تساوي 5 × 3 وي= 15 وعوض لازم اذا شفت متغير وقال لك في السؤال انه هذا المتغير يساوي كذا تعوضه في المسائل التعبير عن موقف حياتي بمقدار جبري دهن خالد 25 مقعدا اما سلمان فدهن عدد من المقاعد يزيد على ما دهنه خالد في واي من المقاعد احنا 25 احنا نعرف انه خالد كم دهن 25 وسلمان كم دهن ها ثابته خلاص ما احنا معتازين ان نسويه سلمان دهن عددا من المقاعد يزيد قبل شوي خذناها يزيد يزيد على ما دهنه خالد بواي من المقاعد يعني واي زائد عدد المقاعد اللي دهانها خالد اللي هي كم 25 يعطينا ايش هذا المقدار الجبري الان اكتب مقدارا جبريا يعبر عن المقدار التي دهنها سلمان هيه احسب عدد المقاعد التي دهنها سلمان اذا كان واي تساوي 7 اذا 7 + 25 لان عوضنا الواي كم تساوي ساوي 7 + 25 يساوي 32 سهله جدا عبرنا عنه ققول لك دهن خالد 25 مقعد احنا عرفنا انه خالد دهن 25 مقعد بالكامل سلمان دهن عدد من المقاعد لكن ما هو ذاكر لك قديش عدد المقاعد اللي سواها سلمان لكن شو قال لك قال لك لكن عدد مقاعد سلمان اللي دهنها سلمان يزيد يعني هو خالد دهن 25 سلمان دهن 25 مع ايش؟ مع من المقاعد يعني 25 + من المقاعد اللي هي كم؟ واي من المقاعد اللي هي اللي هي عوضناها قبل شوي اللي هي سبعه يعني + مقاعد اللي دهنها خالد زائد واي بس عشان تعرف يعني انه لازم زي هيك مهن حفظت عبير ك من ايات القران شو يعني هذا؟ رقم الكي هذا متغير يعني رقم ممكن يكون 1 2 3 4 5 6 اما عليا فحفظت عددا من الايات اقل من عبير باربع ايات يعني علي حفظت اقل من عبير باربعه يعني ناقص اربعه اللي هي مين عليا عليه حفظت اللي هي حفظ حفظت عبير مثلا عبير حفظت 10 عليه حفظت اقل من عبير باربع ايات يعني 10 ناقص اربعه اللي هي كم تساوي اللي هي كم تساوي تساوي ست اذا اكتب المقدار الجبري ناقص 4 احسب عدد الايات اللي حفظتها اذا كانت عاليه 20 اذا 20 ناقص 4 ويساوي 16 بس سهله جدا مثال لدى سلمى واي من القصص ولدى لمياء عدد القصص يقل عن سلمى بثلاث ما عند لمياء يقل عن ما عند سلمى بثلاث بالرموز ما عند لمياء يقل عن واي اللي هي حطيناها بثلاث واي ناقص 3 سهل سهل جدا جدا جدا انتهينا لسه باقي صفحه كمان او صفحتين طيب التعبير عن جمله لفظيه بمعادله اضيف العدد س الى اكس فاصبح الناتج 16 اضيف اضيف يعني زائد 7 زائد اكس يساوي 16 طرح العدد اربعه من طرح العدد اربعه من يعني - 4 ويساوي كم 23 ضرب من العدد ضرب في العدد 6 ض 6 كم يساوي 120 قسمه على العدد اثنين قسم على العدد 2 يعني تقسيم 2 يساوي 88 اللي بعده او المثال المثال جمع سته مع اكس يساوي 17 هي اكس + 6 واكس 6 = 17 اذا المعادله اكس + 6 = 17 قسمه على 8 على ثمانيه يعطينا 23 اذا هذا الحل هل في شيء ثاني ما اتوقع الصفحه اللي بعدها التعبير عن مساله حياتيه بمعادله اعبر عن كل مما ياتي بمعادله المسافه بين مدرسه حسن ومنزله بين المدرسه ومنزل حسن 2000 متر قطع منها عددا من الامتار والباقي 128 اذا المسافه كامله 2000 وقطع منها عدد من الامتار ما نعرفه خلينا نعبر عنه بواي كم بقيه ظل عليه من الامتار ظل عليه 180 بس 2000 المسافه كلها ناقص عدد الامتار اللي قطعها اللي احنا ما نعرف قديش قطع يساوي كم؟ يساوي 128 اللي هو يساوي 128 الان عند تاجر 50 كيلو من الارز وزعها على عدد من الاكياس بحيث تكون كتله كل كيس 2 كيلوسا 50 تقسيم عدد مجهول 50 تقسيم مثلا ام يساوي كم؟ يساوي كل هذول عدد الاكياس كل كيس ب ايش ب 2 كيلو سهله الان يرغب يوسف واخته روان باهداء والدتهما معتقا ثمان 23 دينار في يوم ميلادها فوجد في حصالتهما 18 دينارا وقررا ادخار المبلغ المتبقي من مصروفهما اكتب معادله تعبر عن المبلغ الذي اتفقا على ادخاره 23 الرقم الكامل ثمن المعطف كامل وهم معهم بحصالتهم 18 الان احنا بدنا نعرف الرقم ايش اكتب الم وقرا ادخار المبلغ المتبقي من مصروفهما الان نحن نعرف انهم معهم 18 والسعر هذا كم تقدر تقول 23 ناقص مثلا ان يساوي 18 نطرح 23 ثمن المعطف كامل من ان شو هي ان اللي هي المبلغ اللي ودهم يتدخول اللي ما احنا عارفين شو هو اللي هو يساوي كم؟ يساوي 18 اللي هو اللي معنا هي صحيحه لكن ما هي موضوعنا ننا موضوعنا انه زائد ان يساوي كم؟ 23 طيب هل في لها شيء ثاني؟ لها شيء ثاني اقدر اقول 23 - 18 بس هو طلب مني ايش؟ معادله معادله لازم يكون بها متغير ولا اقدر اقول لك مثلا 23 - 18 يساوي يطلع معنا تنقص تنقيص عادي ويطلع معك اللي هو الرقم هذا اللي ما احنا عارفينه بس الان الفرق بين اني احل واكتب معادله المعادله لازم يكون بها متغير ضروري المعادله لازم يكون بها ايش متغير لذلك راح يطلع معنا يا اما هي او هي لكن الارجح روح معه اكتب معادله على المبلغ الذي اتفق على ادخاره او ان هاي يساوي ان كمان تنفع لكن حسب السؤال والسؤال شو طالب منا احنا السؤال طالب منا هذه الاشياء فنكتبها الان انا عدد من مضاعفات السته واساوي العدد 180 188 مطروحا منه اثنين فمن انا اكتب معادله تعبر عن المس انا عدد من مضاعفات العدد سته ما احنا عارفينه احنا ما احنا عارفينه نهائيا ان واساوي العدد 188 88 مطروحا منه اثنين ان تساوي ناقص 2 تعتبر معادله تعتبر معادله بها متغير لكن المتغير لازم يكون داخل المعادله مش عند اليساوي لازم يكون ايش عند المعادله طيب اقدر اقول كمان نفس الشيء 188 يساوي اثنين او ان زائد ا هي تعتبر معادله لانه فيها متغير داخل المعادله نفسها في متغير هو عدد هو ايش عدد من مضاعفات السته ما احنا عارفينه يعني سته ممكن يكون سته ممكن يكون 12 ممكن يكون 18 زي هيك العدد 188 مطروحا منه اثنين تقدر تقول لانه ال nد8 - 2 تقدر تطرحها يطلع معنا 186 او بالمعادله اللي هو ايش عدد العدد اللي ما نحن عارفينه زائد اثنين ليش زائد اثنين عكس ها عكس ها شايفين عكس ها يعني اذا دنهاي الاثنين لهي زائد 2 زئ 2 يصير عنا 2 زائد ان ويساوي 188 بس خلينا نشوف الامثله الموجوده عننا هذا محمود عدد من خلينا نحل بدون ما نشوف السؤال فخليني ارفعها شوي اشوف حلي صح ولا لا خاط محمود عددا من البناطيل غير معروف سميه ان وخاطى زميله خمس بناطيل فاصبح مجموع المنجز 13 بنطال اعبر عن المساله بمعادله وخاط زميله خمس مناطين زائد 5 يساوي 13 اشوف نفس حلي ولا لا هل انا غلطان اكس انا حطيت ان هو حط اكس زائد 5 سا 13 حلي صح بس انتهينا من استعد دراسه الوحده انا عارف انه في بعض الاسئله راح تكون صعبه زي السؤال هذا صعب زي السؤال هذا صعب لكن باقي الاسئله سهله جدا ما تحتاج اي شيء والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته