علامات الترقيم للصف الثالث المتوسط

طلاب الصف الثالث المتوسط السلام عليكم ورحمه الله وبركاته في محاضره اخرى واخيره في الجزء الاول في قواعد اللغه العربيه اليوم موضوعنا هو موضوع الاملاء وهو علامات الترقيم طلاب علامات الترقيم ما هي علامات الترقيم ما تعرف علامات الترقيم لماذا يؤتى بعلامات الترقيم اين تاتي علامات الترقيم راح نشرح شرح مفصل ان شاء الله نفصل لك الماده راح تلقى كل هذا الشرح بالامتحان الوزاري موجود ان شاء الله علامات الترقيم اول ما يجيك السؤال بالوزاري عرف علامات الترقيم هذا سؤال وارد بالامتحان الوزاري نعرف علامات الترقيم يقول هي رموز ما هي رموز تكتب ولا تلفظ يعني طلاب انا اكتبها راح تلقاها انت موجوده بالكتابه لكنها لا تلفظ مثل العلامات التركيب علامه التعجب الفارسه الفارسه المنقوطه علامه السؤال القوسان النقطتان الراسيه تان القوسين الصغيران هذه كلها نسميها علامات تنقيط او علامات ترقيم قال لك علامات الترقيم نفس المطلوب اين هي رموز هي عباره عن رموز يعني مو حروف زين تكتب ولا تلفظ نخليها بالجمله لكنها لا ننطقها مثلا نقول وصل محمد من السفر يعني وراء كلمه مؤمنه السفر اقول نقطه لا بس ارسم النقطه لا تنطق جيد اين توضع هذه الرمز توضع بين اجزاء الكلام قلاب اني باللغه العربيه فارضا عندي هاي صفحه كامله ومتروسه كلها كلام يعني ما معقوله انا اقرا هذا الكلام من اول كلام اخر كلمه بنفس واحد لازم اتوقفه هناك اتوقف هناك اتوقفه هناك ابدي سطر جديد هناك وهكذا لازم اسوي فاصله بين جمله وجمله مستحيل اقرب جمل كلها متتابعه دون توقف اذا توضع بين اجزاء الكلام المكتوب او في اخره لماذا يؤتى به علامات الترقيد لتيسير القراءه وفهم المعاني بيها اكثر من كلام بها ابيات شعريه بها ايات قرانيه بها ارقام بها تواريخ بها جمل كبيره جمل صغيره ما معقوله انا كلام واحد لا لتيسير القراءه حتى القراءه الصينيه سيره اقدر اتوقف هنا استمر هنا اخلي علامه سؤال بمكان محدد وفهم المعاني التي قصدها الكاتب انا مين راح اتبع علامات الترقيم راح اعرف الكاتب وهذا يريد منين انتهي ومواقع الوقف يعني ولا توقف وين استمر ولارشاد القارئ الى تغيير نظراته الصوتيه مره المتكلم يتكلم بصوت عالي مره منخفض مره يسكت مره يستمر وهكذا في اثناء القراءه بما يناسب المعنى اذن العيد التعريف علامات الترقيم هي رموز تكتب ولا تلفظ توضع بين اجزاء الكلام المكتوب او في اخره لتيسير القراءه وفهم المعاني قص التي قصدها الكاتب وبيان مواقع الابتداء والوقف لارشاد القارئ الى تغيير نبراته الصوتيه في اثناء القراءه بما يناسب المعنى هذا التعريف لازم تحفظه ما بيها مجال تقول لي شلون احضر مو مشكله انت بطل و تقدر تحفظه انت لو ما بطلنا ما وصلت للسادس نقدر نستمر وناخذ قوه وعزيمه من قبل الثالث نجيب الدرجه كامله ونجي ان شاء الله بس شو وقت ونثابر واهلك ينتظرون من عندك خبر مفلح ما رايك بان تفرحهم جدا اهلك من تغريد من عندك فقط كلمه ناجح لا غير غيرها ما يردون نهائي ا انا متاكد اسال اهلك ماسنجر ان شاء الله راح تسال ما هي علامات التنقيط علامات التنقيط طلاب عنده علامات تنغير اول علامه من علامات التنقيط تسميها الفاصله احنا بنسميها الفارسه فاصله فارزه نفسيتها اذن الفاصله كيف سيكون شكلها الفاصله بهذا الشكل وين راح اخليها الفاصله بدايه الجوله نهايه الجمله بالوسط وين اخليها شنو الموضوع هاي الفاصله راح يجيب لك وحتى جابها لهم بالامتحان الوزاري ما المواضع التي توضع فيها الفاصله راح تقول لنا المواضع هاي وهي سته توضع الفاصله في المواضع التاليه اولا توضع بين الجمل الطويله هناك جمل طويله معطوفه على بعضها يعني هنا جمله طويله وهنا جمله طويله هذه الجمله طويله تتبع الجمله التي قبلها لازم اخلي شنو فارزه مثلا عند المقوله التاليه الكتاب لو لم يشر للقران الكريم الى قصه المهاجرين والانصار ولم تاتي النصوص النبويه الصحيحه والشواهد التاريخيه المؤكده الحادثه الخيال طويل الجمله الثانيه متعلقه بالجمله الاولى ولم تاتي النصوص الصحيحه والشواهد التاريخي الى هذه جمله طويله وهذه جمله طويله وحده معطوفه على الثاني ابو وجود حرف العطف يجيلك مع الامثله اين توضع مع بسيطه بين الجمل الطويله المعطوفه على بعضها هذا الموضوع الاول الموضوع الثاني بين الجمل القصيره هناك جمل طويله وهنا جمل قصيره المعطوف على بعضها مكونه مكونه الجمله المفيده هي الجمله التي توصل معنا معينه مثلا جمعت المؤاخات بين القوي والضعيف والغني والفقير والابيض والاسود والحر والعبد والرجل لاحظ ان انا اكو هناك جمل قصيره معطوفه على الجمل التي قبلها جامعه المؤاخات بين المسلمين بين القوي والضعيف فار فار اخلي اهم نقطه بعد يلا نهايه كل جمله يوضع نقطه او توضع نقطه قاعده ثابته راح ناخذها ان شاء الله من الحالات او علامات الترقيم مثلا عند الجمل التاليه ما خاب طالب المجتهد ولا تاجر صادق ولا عامل مخلص في عمله طلاب هاي هاي جمله قصيره هاي جمله قصيره هاي جمله قصيره كله راح يتممن معنا واحد وهو ما خاب طالب المجتهد ولا تاجر صادق ولا عامل مخلص حتى المتكلم يسحب نفس حتى يكمل الجمله تجيب الفارسه بين الجمل القصيره التي تكون معنا هاي الحاله الثانيه التي توضع فيها الهمزه او عفوا الفائزه او الفاصله الحاله الثالثه توضع بعد المنادى المنادى يقصد به حرف نداء وبعده اسم بعد هذا الاسم سنضع فارزه يقول ليش نخلي الفارسه بعد هذا الاسم يقول حتى يتهيا المنادى لمعرفه المطلوب مثلا يا محمد حتى يتهيا محمد حسن طلاب هي عباره عن توقف قصير لازم اتوقف حتى محمد يعرف المطلوب من عنده يا محمد احضر لي القلم مثلا ولو انا عندي ثلاث اقلام طماع انا توضع بعد المنادى بعده محمد منادى هي توضع بعد المنادى اخلي فارس هنا حافظ على العهد يا رسول الله ما راينا مثل قومنا عليهم احسن بدلا من كثير من الناس يا رسول الله رسول الله والله بالله في ذمتي في عنقي هاي اساليب يسمونها قسم انزلها لكم نزلها لكم والله والله في ذمتي في عنقي والله لادافع عن الوطن حتى نعرف ماذا ما المطلوب ما الغايه يتوقف قليل وبعدها نتمم الجمله والله لاحفظ لنا القصيده والله لارفعنا راس اهلي في الامتحان الوزاري وغيرها من الجمل الحاله الاخرى هاء توضع بين اقسام الشيء يعني هناك شيء عام وبعده اقسام هذا الشيء بين هذه الاغصان عندي الكلام في اللغه ثلاثه اقسام اسم وفعل وحرف اسم وفعل وحروف هاي اجزاء ايمن للكلام ما دام اجزاء فاننا نوضع بينها ماذا فاصله كلام كامل الحلقه الاخرى توضع بين الشرط وجواب الشرط طلاب ادوات الشرط ان اذا من وما هذا من الادوات اذا لقيتهم مكونه من فعل شرط وجواب الشرط اذا لقيت فعليا فعل شرط وجواب شرط هاي يسمونها جمله شرطيه بين فعل الشرط والجواب الشرط اخلي فارزه مثلا ان تدرس تنجح شوف وهنا تنجح يقول هي بين فعل الشرط وجواب الشرط لا يتحقق النجاح الا بتحقق ماذا الدراسه اذا هذا فعلا انت تدرس لحظه شلون العاليه انت درست تنجح اذا تمرنت ستفوز في السباق التمرد اماكن التاليه اولا توضع بين الجمل الطويله المعطوفه على بعضها يعني جمله طويله مكونه من اربعه كلمات واكثر معطوف على بعض ثانيا بين الجمل القصيره التي تجتمع وتكون معنا بعد ثالثه بعد هذا الاسم نضع فارسي حتى يتهيا المنادى لما مطلوب منه اللي بعده توضع بين القسم وجوابه والله تالله بالله وراها اخلي الفاصله اللي بعدها توضع بين اقسام الشيء اقسام الشيء المتفرده نضع الفارسه والحاله الاخرى وهي توضع بين الشرط والجواب الشرط فعل الشرط جواب الشرط بيناتنا شنو اخليه اخليه فاصله على علامه الترقيم اخرى وانا وهي الفاصله بس مجرد في اسفل توجد هذه الفاصله المنقوطه طلاب بتختلف عن الفاصله هذه طلاب ستكون بين جملهتين الاولى سببت في الثانيه او الثانيه سبب الاولى ان شاء الله هذه الفصل توضع بينه بين جملتين بينهما علاقه سببيه يعني الجمله الاولى او الجمله الثانيه بسبب الجمله الاولى وكانت الثانيه سببا للاولى يعني هنا راح تجيني طلاب بهذا الترتيب هنا راح تجيني جمله كانت الثانيه سببا في حصول الاولى يعني الثانيه هي التي تسببت في حصول الاولى مثل من نجح ننجح في الامتحان ليش ننجح بالامتحان لازم اكو سبب جعلنا ننجح في الامتحان نخلي فارس المنقوطه وخلي ببالك شكو جمله بالنهايه خلينا نقطع كافه المدير الطالب ليش كافي المدير الطالب لازم اكو سبب غير لانه تفوق في الامتحان ما دام هذا سبب بحصول الجمله الاولى نخلي فاصله منقوطه عند الجمله الوارده بالناس لا قلنا انها قصه لن نقلنا ان قصه المؤاخات من نسج الخيال ليش نقول هذا الشيء لان احداثها فقط التصور اذا هذا سبب جعل ان نقول ان قصه المؤاخات من نسجل خيال اذا المدام الثانيه سبب في الاولى اذا نضع بينهما علامه الترقيم وهي الفاصله المنقوطه طلاب الفاصله المنقوطه عباره عن تعليل مثلا بالاجتماعيات بالكيمياء بالفيزياء بالحياء علل لماذا هذا التعليل قبل التعليل نخلي فارسا منقوطه يعني ليش قبل كلمه ليش تخلي فارس بالفصحى يلا جملتين وكانت الثانيه النتيجه الاولى راح تجيني الثاني الثاني طلاب راح تكون نتيجه نتيجه الاولى ستكون سبب شوف العمليه عكسيه الاولى بينهما نضع علامه الترقيم الفارسه المنقوطه مثل من لقد غامرت تاجر في امواله ومشروعات لم يخطط لها هذه النتيجه بانه خسيره ماله ليش خساره ماله لانه غامر في اموال ومشروعات لم يخطط لها اذا ما دام الثاني نتيجه للاولى بينهما نضع فارغه منقوطه لم يثابر المتكاسل فلم ينجح نجحنا ما نجح لم ينجح السبب لانه لم يثابر ما دام الثانيه نتيجه لهذا السبب بينهما نضع الفاصله المنقوطه واحد سال قال استاذ هي علامات تكتب تكتب لكنها لا تلفظ يعني لا تنطق اذا هذه الحالات التي تكون فيها الفارسه المنقوطه والفاصله المنقوطه بين جملتين في بينهما علاقه سببيه اما الاولى سبب بالثانيه او الثانيه سبب في الاولى اما الاولى نتيجه للثاني او الثانيه النتيجه العمليه عباره عن تعاليل قبل لا تقول بسبب تخلفارسه منقوطه العلامه الاخرى والثالثه هي النقطه طلاب النقطه اين نضع النقطه النقطه تكون بهذا الشكل يعني نضع النقطه فيه نهايه كل جمله تامه توضع في نهايه الكل جمله تامه المعنى وصلتك معلومه نخلي نقطه النجاح حديثنا ان شاء الله النجاح حديثنا وصلتك معلومه انتهت مواضيع الصف الثالث بحمد الله تعالى خلاص وصلتني معلومه بانه مواضيع الثالث ان شاء الله انتهت بالنسبه للجزء الاول نراكم في الجزء الثاني ان شاء الله نقطه النقطه توضع بعد نهايه كل جمله تامه المعنى وين الجمله خلصت بعد ما بيها جمله ثانيه نخلي النقطه العلامه الترقيم الرابعه هي القوسان وهي تكون كالهلالين هلال اليمين وهلال في اليسار يعني العيد راح يصير عيدين منها نعيد ومنه هنعيد اذن هاي الام او القوسان هاي القوسان بنصحى شنو اخلي طلاب ويوضع بينهم شنو اخليه اولا الجمل التي تفيد الدعاء مثل من صلى الله عليه واله وسلم عليه السلام رحمه الله رضي الله عنه عمكم مبارك عيد سعيد كلها تفيد الدعاء صلى الله عليه واله وسلم ما دام جمله مفيده الدعاء لانها تفيد بان المتكلم يدعو من الله بان يصلي على النبي محمد واله وسلم اللهم صل على محمد وال محمد بعد كذلك عليه السلام هذه الطلاب كلمه تفيد الدعاء رضي الله عنه المتكلم يدعو من الله بان يرضى عن الشخص المدعو له رحمه الله ونقول الله يرحمها عيدكم مبارك يدعو من الله بان يجعلهم عيدهم ماذا مبارك هاي جمله تفيد الدعاء حج مبرور وكذلك وهذه الجمل باء توضع بين القوسين الارقام الايات مثلا قالت بسم الله الرحمن الرحيم يقول هاي الايه وين وردت اقول للفاتحه رقمها رقم الايه شكد واحد مادام ما معقول كلمه الفاتحه بهذا الشكل مثلا قال تعالى الف لام ذلك الكتاب لا ريب فيه ايه البقره طلاب او سوره البقره الايه الثانيه ما دام رقم الايه خليها بين قوسين انا اعطيناك الكوثر استشهدت بايه بالنص اريد هاي هاي من سوره الكوثر الايه رقم واحد ولد فلان في عام كده هذا العام اخليه بين قوسين قوسين كبار عام 159 هجريه هاي 159 هجريه اخليها بين قوسين وتوفي عام 255 هجريه القوسين يوضع بينهما الكلام المفسر لما قبله جمله مفيده الجنان بالكسر جمع جنه والجنان بالفتح القلب بان الجيم مكسوره بالفتح لان الجيم مفتوحه يقول الجنان هذا المعنى اذا كانت الجيم مكسوره فانها جمع جنه هاي كلمه بنكسر هذا الكلام مفسر للذي قبله يفسر لك بانه بالكسر اقصى الترجي مكسوره واذا الجيم مكسوره يقصد بها جمع جنه والجنان بالفتح بان الجيم ايش بيها مفتوحه ما دام كلمه بالفتح كلام يفسر الحرف الذي قبله اذن هذه ماذا يرى بها تفسير توضع بينك والجنان يقصد بها القلب الجنان جمع جنه جنه جنه جنان والجنان بالفتح يقصد به القلب انا اريد اعرف عن ايش ما ادري انه هاي الحاله يقول هذا كلام جبت لك كلام يفسر لك هاي بمعنى هاي الجيم مكسوره جبتلك هذا الكلام يفسر لك هذه مش بيها مفتوحه مادام مفتوحه او مكسوره هذا الكلام مفسر الامام قبله بما انه مفسر نضعه بين قوسين كبيرين يسمىن او يسميان الهلالي علامه الترقيم الخامسه الصغار هذا نسميهم علامات تنصيص هن راح يكون شلون حرف الدال حرف الدال حرف اثنين او رقم اثنين علامات ترقيم ماذا يوضع بين هذين الرمزين يعني هذا الرمز شنو اخلي بداخله القوسين خلينا به مثلا الارقام الايات خلينا بارقام الوفيات خلينا بيه الجمله الاعتراضيه هذا ما لا يوضع في داخلي لا بيوضع بينهما اما الايات القرانيه او الاحاديث النبويه الشريفه خلاص تلقى ايه قرانيه تبقى حديث نبوي شريفين الصغيرين الف الايات القرانيه مثلا قال تعالى انا اعطيناك الكوثر طلاب هاي ايه قرانيه لازم اخليها علامه تنصيص وهي القوسين الصغيرين طريقه قال تعالى قل هو الله احد ما دام هذه الايه يوضع لهما او توضع لهذه الايه او سين صغيرين انما المؤمنون اخوه ما دام ايه قرانيه نضع لهما هذا الرمز للدلاله على انه ايه قرانيه اخوه او انه اعطيناك الكوثر هذه الايه الحجرات الايه رقم عشره الاحاديث النبويه مثلا قال النبي محمد صلى الله عليه واله وسلم من غشنا فليس منا بما انه حديث نبوي شريف شنو نخلي لطلاب نخلي له قوسين العلامه من قول النبي او بالايه او عفوا المقطوعه او الكلمه التي تريد تلقيها قال تعالى كلكم قال النبي محمد صلى الله عليه واله وسلم كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته مادام هذا حديث نبوي شريف نضع له علامه التنصيص وهي القوسين الصغيرتين وبنهايه كل جمله تامه المعنى ماذا نضع اتبعت جاوبني سادسا الشرطه تمن وتكون بهذا الشكل هذه خط وهذا خطا شنو اخليه علامه الاعتراض يعني شنو علامه الاعتراض علامه الاعتراض يعني هناك كلام ما تابع للجمله التي قبلها ولا تابع للجمله التي بعدها لو مجرد انه كلام اعتراضي تفسيري اولا توضع بينهما بين هذين خطين الشرطتين الجمل الاعتراضيه التوضيحيه يعني شنو التوضيحيه مثلا قال ان الامام علي عليه السلام وهو ابن عم النبي اول فتاه في الاسلام المقوله هي ان الامام علي عليه السلام اول فتاه في الاسلام هذه طلاب جمله توضيحيه ارده وضح لك بانه الامام علي عليه السلام ابن عم النبي ما دام جمله توضيحيه توضع بيننا شرطتين هاي عليه السلام طلاب جمله دعائيه ماذا توضع بيننا توضع بين قوسين انحلت بالاخير ماذا اوضع الجمل التي تفيد الدعاء فانها توضع بينه علامتي تنصيص وهي الشرطتين نجح اخوك رعاه الله بتفوق اصل الكلام نجح اخوك بالتفوق رعاه الله واحد يدعو الى اخي رعاه الله اذن جمله الدعاء ما دام جمله تفيد ادعاء فانها توضع بين شرطتين لا توضع بين شرطتين السبب لانها تفيد الدعاء طالب سال قال استاذ يعني هاي تفيد الدعاء وعليه السلام- صلى الله عليه واله وسلم رحمه الله هم تفيد الدعاء شنو الفرق جمله يعني بسيطه مكونه الرسول صلى الله عليه واله وسلم وخاصه به الناس الذين ماتوا الى هنا وناتي الى اخر جمله من موضوعنا اليوم شنو موضوعنا اليوم علامات الترقيم الى هنا وناتي الى ختام موضوعات الجزء الاول للصف الثالث المتوسط نتمنى انكم استفدتم منها قطر الامكان هذا كل ما يمكن ان نقدمه لكم طلاب الاعزاء ولانكم تستحقون الاظل امنياتنا لكم بالموفقيه والنجاح نجاحكم يعني نجاحنا كل الموافقه لكم في الصف الرابع الاعدادي بعد ما نحل التمارين ان شاء الله في الدرس القادم اتمنى انك قد كنا خفيفي ضل عليكم مطول عليكم بالشرح هي هذه الماده مالتهم مطوله عليكم راح اشتاق لكم على شبكه الانترنت wwwww.com المرجعوا الالكتروني طريقك نحو المعرفه