طلابي هم أفضل من أساتذتي Munther Alqsairi TEDxAl Sanawbar Youth

Transcriber: Walaa Mohammed في يوم الأول كمعلم لأصحاب الهمم كنت أقف في مقدمة الفصل الدراسي مشبعا بالحماسة والتفاؤل. كان مزيجا ما بين الفخر والقلق حيث بعد سنوات طويلة من الدراسة المتعمقة في مجال التربية الخاصة كنت أعتقد أنني على أتم الاستعداد للقيام بدوري في ذهني. كانت الصورة واضحة. أنا المعلم الذي سيأخذ طلابه إلى أعلى المستويات الأكاديمية وسأقدم لهم كل ما تعلمته خلال سنوات دراستي وأساعدهم في اكتساب المهارات التي تضمن لهم مستقبلا مشرقا. لكن في تلك اللحظة التي دخلت بها إلى الفصل شعرت بشعور غريب. الطاقات التي كنت مليئا بها لم تترجم على أرض الواقع. كانت الأجواء هادئة بشكل غير عادي وكانت الوجوه خالية من التعبير وكأنهم ينتظرون مني شيئا مختلفا. بدأ قلبي ينبض أسرع. هل أنا على صواب هل أنا فعلا أفتقد إلى شيء ما لقد كنت تسلحت بالمعرفة لكنني لم أكن قد خضت هذه التجربة من قبل. بعد انتهاء الحصة اقتربت مني أميرة وهي إحدى طالباتي وقالت لي بهدوء غير متوقع وبكلماتها المسموعة لم جعلتني أتكلم في الحقيقة؟ كانت كلماتها أشبه بوميض ضوء في الظلام. في تلك اللحظة أدركت أنني أفتقد شيئا جوهريا. وبدأت أتساءل لماذا لم أكن قد أعطيتهم الفرصة للتعبير عن أنفسهم. هناك شيء غائب. هناك شيء أعمق من تقديم المعرفة. لقد كان الأمر يتطلب مني إعطاءهم مساحة للتعبير عن أنفسهم. كان التغيير ضروريا وكان التغيير يجب أن يبدأ من داخلي. بعد ذلك قررت أن أفتح لهم المجال وأجعلهم يتحدثون ما بين بعضهم البعض. كنت أستمع إليهم بعناية وأشجعهم على مشاركة أفكارهم. كان لي شرف رؤية طلابي يتحدثون ما بين بعضهم البعض عن الأفكار والطموحات التي يريدون تحقيقها. بعد ذلك كانت هي بداية الأمل لي حيث قررت وبعد ذلك كان الأمر يحتاج مني للتواصل الحقيقي وكان يحتاج مني إلى إعطائهم مساحة للتعبير عن أنفسهم. كان التغيير ضروريا وكان التغيير يجب أن يبدأ من داخلي. قررت بعد ذلك أن أفتح لهم المجال ليشاركوا في الدروس وأن يعبروا عن أفكارهم ويتحدثوا ما بين بعضهم البعض. كان لي شرف رؤية طلابي يتحدثون ما بين بعضهم البعض عن أفكارهم وأحلامهم وطموحاتهم التي يريدون تحقيقها. أردت أن أرى طلابي في أفضل حال. بعد ذلك مع مرور الوقت أصبحوا طلابي أكثر ثقة وأصبحوا قادرين على التعبير عن أنفسهم بشكل أفضل وتحقق ما لم أتوقعه. بدأت ميرا التي كانت تتعلم بصمت تعلمني دروسا في الحياة حيث بدأت تساهم في تعليم أخواتها إتمام دروسهم وتساعد جدتها في القراءة والكتابة. في الحقيقة أدركت أهمية الاستماع إليهم والاحتفاء بكل فرد على حدى.. بدأت أغير طريقتي. بدأت أستقبلهم في كل صباح بابتسامة صادقة. كنت أشجعهم على مشاركة أفكارهم بين بعضهم البعض. غير متسرع في الإجابة أو التعليق. كنت دائما ألتزم بمبدأ الوقوف والإنصات إليهم. في الحقيقة قررت اليوم أن أتحدث بصوت عال وأن أمنحهم كافة الفرص التي طالما كانوا يستحقونها. أصحاب الهمم ليسوا أشخاص يواجهون التحديات بل هم طاقات كامنة يحتاجون منا أن نؤمن بهم وأن نتقبلهم في المجتمع. إن التغيير يبدأ من داخلنا ويجب علينا جميعا أن نؤمن بأن أصحاب الهمم لديهم فرص ولديهم طاقات يحتاجون منا إعطائهم القوة لتحقيقها. اليوم أود أن أشكر ميرا ميرا التي علمتني أن التعليم ليس فقط رحلة إنسانية ليس فقط رحلة لنقل معلومات بل هي رحلة إنسانية تحتاج منا أن نتعلم الصبر والتفاني والإيمان العميق بأن كل فرد قادر على تحقيق المستحيل. اليوم أود أن أشكر طلابي الذين علموني أن التعليم ليس فقط نقل المعرفة ودون تواصل وإنما هي عبارة عن عملية تفاعلية تحتاج منا إعطائهم كافة المساحة ليعبروا ويتكلموا عن أفكارهم. اليوم يجب أن نقف يدا بيد لبناء مجتمع يحتفل بالتنوع ويؤمن بأن كل فرد لديه القدرة على تحقيق المستحيل. اليوم يجب أن نكون جزءا من الرحلة الإنسانية. يجب أن ندعمهم وأن نقف معهم. إن أصحاب الهمم ليسوا أشخاصا يواجهون تحديات بل هم طاقات كامنة تنتظر منا من يكتشفهم ويمنحهم الأمل. دعونا أن نعزز ثقة أبنائنا وأن نزيدها. اليوم يجب أن نبني بيئة دامجة تتقبلهم وتمنحهم الأمل. بالمناسبة أنا عرضت البداية والبداية أجمل البدايات فأنا عرضت قصة ميرة فأنا لي قصة مع كل فرد من أصحاب الهمم. اليوم هو في الختام لا أستطيع إلا أن أقول شكرا ميرا. شكرا طلابي. أنتم أفضل أساتذتي. وشكرا لكم.