فيزياء 2 ث حل الشغل اختبر نفسك كتاب الامتحان 2026

بسم الله الرحمن الرحيم هنحل مع بعض النهارده اسئله اختبر نفسك للدرس الاول منهج تانيه ثانوي الترم الثاني والدرس بعنوان الشغل السؤال الاول بيقوللك مجموعه من الاجسام المتحركه يتاثر كل منها بقوام مختلفه يعني انت عندك اربع اجسام ادي واحد التاني الثالث والرابع كل واحد فيهم وليكن شكله عامل كده واحد الثاني الثالث الرابع ده بيتحرك كده وده بيتحرك كده وده بيتحرك كده طبعا هو حل السؤال سهل جدا بس انا بفهمك السؤال معناه فهو بيقول لك ان الخاصيه الخاصوا اللي بتميز كل جسم مختلفه عن الثاني يعني كل جسم فيهم بيتميز بقوه مختلفه عن الثاني وبرده كل جسم بيقطع ازاحات مختلفه عن الثاني طب نكمل والاشكال البيانيه التاليه تمثل العلاقه بين القوه المؤثره على كل منها والازاحه دي طب يعني ايه يعني الجسم رقم واحد ده كانت القوه المؤثره عليه على مدار الطريق هي 5 نيوتن يعني انا لو خدت بالك هو الجسم عمال يقطع ازاحات ونفس الخمسه نيوتن يقطع ازاحات نفس الخمسه 5 نيوتن يقطع ازاحات نفس الخمسه نيوتن فالقوه المؤثره على الجسم واحد هي 5 نيوتن وثابته دي القوه المحصله في نفس الوقت هو اتحرك ازاحه مقدارها انين 2 متر فمن الاخر انت عندك الجسم رقم واحد ده لو هنمسح دول بقى خلاص عشان نفهم معناها بس الجسم رقم واحد يتحرك بقوه محصله مقدارها خمسه لمسافه قدرها 2 متر وليكن وقف لحد هنا الجسم رقم اثنين اتحرك نفس المسافه ولكن بقوه محصله 8 نيوتن فبالمنطق كده بالمنطق اكيد اكيد الجسم رقم اثنين ده اتبذل عليه شغل اكتر وهنفهم يعني ايه اتبذل عليه شغل اكتر في الفيديو بتاع حل المسائل بتاع اختر بقى والمقالي واسئله مستويات العليا انما في اسئله اختبر نفسك انا بخش في الحل على طول بس اين يكن المهم ما يهمناش ده كله خالص احنا يهمنا بس ان الجسم ده اتحرك ب 8 نيوتن لمسافه قدرها 2 م وده اتحرك ب 6 نيوتن مسافه قدرها 4 م وده اتحرك ب 10 نيوتن مسافه قدرها 4 م طب هو قايل لك ايه؟ قايل لك ان هم نفس اتجاه القوه في الاربع حالات يعني مش هيهمنا الزاويه المايله بيها وبالتالي مش هيهمنا الكوساين ولا الساين ولا الكلام ده فانا كاني عشان معتبر الزاويه معايا في الحسبان اصلا فاي هذه الاجسام يبذل عليه شغل اكبر بواسطه القوه اف بعيدا عن الفهم وبعيدا عن معنى كلمه شغل انت عارف ان الشغل ليه قانون واحد بس الشغل بيساوي سواء لده او ده او ده القوه في الازاحه الليتحركها صح انت عندك قوه وازاحه هنا قوه وازاحه هنا قوه وازاحه هنا قوه وازاحه هنا فانا من الاخر هضرب القوه في الازاحه للاربع منحنيات يعني 5× 10 هنا 10 5× 2 اسف 10 8× 2 = 16 و6× 4 = 24 و4× 10 = 40 طبعا الوحده هنا هي جول بما ان انت بتتكلم في شغلي طاقه اكسبتها للجسم فهنا جول وهنا جول وهنا جول طبعا مش بحبز انك تسيب الرقم ما فيهوش وحده او مش جنبه وحده دي مش الطف فالمهم بالنظر كده مين اكبر جسم اكتسب طاقه او اكتسب شغل هو الجسم رقم د فانا هختار د كان ممكن واحد يحلها بالنظر هيقول لي يا مستر او يا باشمهندس بما ان الشغل بيعتمد على القوه وعلى المسافه في نفس الوقت اذا انا هختار اكبر شغل بالنسبه لاكبر قوه واكبر مسافه فلو في اختيار بيوضح لي ان هي فعلا اكبر قوه وفي نفس الوقت اكبر مسافه هختاره طب يا ترى ايه اكبر مسافه هنا هي الاربعه طب ايه اكبر قوه هي ال 10 فانا هختار رقم ده تحلها كده تحلها كده تحلها بالقانون تحلها بالفهم انت حر هنفهم اكتر بقول لك هو يعني ايه شغل ويعني ايه طاقه مكتسبه في الفيديو اللي بعد كده هتلاقيه في نفس البلاي ليست نبدا بس الاول بختبر نفسك عشان ما تبقاش انت ايه في اسئله في الكتاب انت مش فاهم معناها هنحل ان شاء الله كل الكتاب بما في اسئله معينهاني سؤال هو الاخير الشكل بين المقابل يوضح العلاقه بين الشغل المبذول على جسم وواسطه قوه ثابته والازاحه دي فاذا كانت الزاويه بين متجهي القوه والازاحه هي 30 درجه احسب مقدار القوه اف ولكن الجسم عندك عامل كده مثلا وادي الارض وبيقول لك ان في عندك تغير بقى اللون في قوه وليكن عامله كده واتجاه الازاحه وليكن عامل كده قال لك ان الزاويه بينهم 30 درجه تمام 30 درجه لحد هنا ما فيش مشكله والرسمه هنا ممكن تكون بشكل ثاني او بشكل اخر بقى انت براحتك هيديك نفس الحل في الاخر على فكره يعني ممكن تعملها كده عادي كده هيدي يديك نفس الحل بس مش موضوعنا هو قال لك ان 30 درجه فخلاص ا طيب الجسم ده بيتحرك تحت تاثير قوه وانت درست الترم اللي فات ان اي جسم بيتحرك تحت تاثير قوه اكيد هيظهر عندك القانون ده اف بيساوي ام في اي بما ان الجسم ليه كتله وانت اثرت عليه بقوه هيتكون عليه عجله عجله تحرك الجسم مع عجله التحرك ده الشغل المبذول عليه بيزيد بس ايكن مش هنتطرق لحاجه زي دي دلوقتي احنا هنقول عايزين نفهم اهم بس الشكل ده الشكل ده معناها ايه؟ ان انت عندك علاقه بين الازاحه اللي بيقطعها الجسم والشغل والله العظيم بقى كل ما والله يعني كل ما الجسم ده هيتحرك وليكن اتحرك لحد هنا وبعد كده اتحرك لحد هنا وبعد كده اتحرك لحد هنا كل مره عمال يقطع فيها ازاحات الشغل اللي عليه بيزيد يعني بيكتسب طاقه اكبر فهو عند موضع معين لما كان قطع ازاحه مقدارها وليكن هنا مثلا ازاحه مقدارها 20 متر لقينا ان الشغل المبذول عليه هو جول فدي نقطه معينه بتهمنا جدا الجسم ده لما كان هنا مثلا كان قطع 20 متر وكان اكتسف ساعتها شغل مقداره 100 جول فاحنا هنحل على الحته دي هنحل على الرقمين دول فمن الاخر انت عارف ان الشغل بيساوي اف دي كوساين سيتا الشغل اصلا معاك ب 100 الاف معاك ب انت اصلا عايزها عايز احسب مقدار افت اصلا عايزها اف في المسافه اللي اتحركها هي 20 في كوساين 30 يعني 100 بيساوي اف في 20 في كوساين 30 فانت هتقول الاف بيساوي 100 على 20 في كوساين الرقم طلع بقى فالاف بيساوي هتطلع معاك تقريبا 5.77 سبعه س متر ايه بالنيوتن ده دي كده مقدار القوه اللي اسمها اف يبقى تاني عشان ما انتش مني احنا عملنا ايه احنا قلنا ان الشغل المبذول على الجسم ده بيحسب من علاقه معينه الشغل بيحسب لما اكون اقطع مسافه معينه مع خوى معين يعني الجسم ده اتاثر بقوه قطع مسافه اي جسم هيتاثر بقوه يقطع مسافه اكتسب شغل اكتسب طاقه لازم انا ابذل عليه الشغل عشان يتحرك ده معنى الشغل اصلا وبالتالي انا يهمني في ده كله ان يكون في نقطه معينه انا عارف فيها معلومتين الشغل كان كام والازاحه كانت بكام فانا عارف عند النقطه دي ان الشغل كان ب 100 عند النقطه دي يعني من الاخر شايف النقطه دي كده النقطه دي شايفها الشغل كان ب 100 نيوتن او 100 جول معلش وكان قطع ازاحه 20 متر يعني انا مازلت على الجسم مقدار 100 جول عشان يقطع ازاحه مقدارها 20 متر وبالتالي الجسم اكتشات طاقه انا بزلت عليه الشغل والشغل اللي انا بزلته تتحول لطاقه للجسم حركته شويه الشويه دول 20 متر انا بطول في السؤال عشان تفهم مش اكتر ده محل السؤال سهل جدا ممكن حد يقول لي انا همسح ده كله همسح ده كله واقول ان اي علاقه منحنى انا بيهمني فيها حاجه واحده بس الميل فانا هقول من هنا غير بقى اللون السلوب او الميل بتاع المنحنى سلوب بيساوي الدلتا دبليو على الدلتا دي بما ان انت بتتكلم انك بادئ من الصفر فالدلتا كانك بتقارن من الصفر فكانها مش موجوده يعني دي هتقول ان هي 100 - 0 وتحت 20 - 0 فكان الصفر مش موجود فخلاص كاني شايفه ولا كاني شايفه فالسلوب اللي هو 120 بيساوي خمسه يا ترى الاسلوب ده بيعبر عن ايه هنشوف بقى العلاقه اللي بتربط لنا او علاقه في المنهج فيها الشغل مع الازاحه مع بعض ما فيش غيرها الدبليو نكتبها تاني الاف في الدي في كوساين سيتا انت عايز الدبليو على الدي واديها الناحيه التانيه خلاص يبقى يبقى دي اذا الميل بيساوي اف كوساين سيتا اذا الميل اللي هو خمسه ده بيساوي اف في كوساين نعوض بقى على طول سيتا اللي هي 30 فخلاص الحل النهائي ان اف بيساوي 5 على كوساين 30 الرقمك تقريبا طلع بالرقم ده المهم خلاص خلصنا نبدا نخش بقى على الاسئله بتاعه اختر بر