البيانات السكانية ومصادرها الدراسات الاجتماعية الصف التاسع الفصل الأول

بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاه والسلام على سيدنا محمد وعلى اله واصحابه اجمعين اهلا وسهلا بكم اعزائي طلبه الصف التاسع باذن الله تعالى سنبدا معكم بشرح ماده الدراسات الاجتماعيه لهذا الفصل الفصل الدراسي الاول نبدا الان بالوحده الاولى والدرس الاول وهو بعنوان كما نرى البيانات السكانيه ومصادرها طبعا اريد ان اعرض لكم تلخيصا للدروس يعني لا اريد ان اركز على الامور غير المهمه التي لا تدخل معكم في الاختبارات حتى تكون الماده التي تراجعون تراجعونها وتذاكرون عليها للاختبارات اقل من المذاكره من الكتاب والامور غير المهمه نبدا الان طبعا في هذا الدرس سنتعلم بعض الامور اتعلم في هذا الدرس مفهوم مفهوم جغرافيه السكان واهميتها مصادر البيانات السكانيه والبيانات الاساسيه للتعداد وسوف نتعرف تعرف على معنى التعداد والمسح بالعينه وكذلك التسجيل الحيوي لاحظوا الان نبدا بتلخيص هذا الدرس لاحظوا هنا الوحده الاولى الدرس البيانات السكانيه ومصادرها في البدايه نريد ان نتعرف على مفهوم جغرافيا السكان هي احد فروع علم الجغرافيا وهو العلم الذي يهتم بدراسه حجم السكان وخصائصهم من حيث البنا العمريه والنوعيه والاقتصاديه والاجتماعيه وكذلك ذلك نمو السكان وتوزيعهم لو حفظ الطالب لغايه هنا لاحظوا يعني من هنا لغايه هنا كما هو موجود في الكتاب فهذا مناسب جدا الان نتعرف على مجالات لاحظوا اذا هذا التعريف والمجالات عندنا هنا النشاط هذا ما هي مجالات جغرافيه السكان المجالات هي اولا كما نلاحظ هنا بنيه السكان ثم عدد السكان كثافه كافه السكان معنى مجالات جغرافيه السكان يعني بماذا تهتم هذه الجغرافيا تهتم ببنيه السكان والعدد وكذلك الكثافه عندنا ايضا شيء مهم وهي المصادر ما هي مصادر البيانات السكانيه يعني من اين احصل انا على معلومات عن السكان ما هي البيانات التي من خلالها استطيع معرفه عدد السكان كثافه السكان كان بنيه السكان نوع السكان وما الى ذلك يوجد عندنا مصادر كما نلاحظ هنا اعزائي اولا مصادر اساسيه هذه من خلالها استطيع الحصول على بيانات السكان ثانيا يوجد مصادر ثانويه يعني غير اساسيه ما هي المصادر الاساسيه كما نلاحظ هنا لاحظوا هذا كله موجود في الكتاب وهي مصادر الحصول على البيانات السكانيه قلت لكم ان هذا انا اعرض لكم ملخص ص اولا المصادر كما نلاحظ هنا الاساسيه ثم المصادر الثانويه احفظوها واحفظوا امثله عليها بالنسبه للمصادر الاساسيه عندنا اولا التعداد السكاني ثانيا المسوحات بالعينه او المسح بالعينه وثالثا التسجيل الحيوي اما المصادر الثانويه فهي استطيع ان احصل على بيانات عن السكان مثلا كما قلنا اعمارهم النوع ذكر او انثى اعدا اعدادهم الكثافه السكانيه من خلال ماذا؟ من خلال سجلات المدارس وكذلك سجلات المؤسسات الحكوميه يعني نذهب على قد يذهب بعض الناس على المدارس يدخل الى المدير يقول له اعطني بيانات عن السكان كم طالب عندك كم ذكر كم انثى كم اعمارهم وهكذا او ممكن ان تذهب اللجنه الى سجلات المؤسسات الحكوميه والاهليه الاخرى يذهبون الى الجامعات الحكوميه والى الجامعات الخاصه الى الوزارات يطلبون منهم بيانات عن السكان نتعرف الان هنا لاحظوا التعداد السكاني هذا واضح معنا هنا التعداد السكاني لاحظوا العنوان هنا من المصادر الاساسيه نبدا الان بالكلام عن ماذا عن المصادر الاساسيه كما قلنا اولا التعداد السكاني ثم المسح بالعينه ثم التسجيل الحيوي هنا نستطيع ان نلاحظ هذه الصوره انظروا الى هذه الصوره وهي موجوده معكم هنا الجدول طبعا هذه صوره انتبهوا اليها هذه تمثل كيف كانوا قديما يقومون بحصر وجمع بيانات عن السكان لاحظوا هنا هذه جزء من استماره التعداد السكاني الرسميه التي استخدمت في التعداد العام للسكان والمساكن والمنشات في اي عام في عام 2023 اطلعوا على البيانات الموجوده فيها اذا هذه استماره قديمه الان معنا هنا ايضا سوف نركز هنا على هذه الصوره وهي التعداد السكاني هذه تبين ماذا هنا عندنا معلومات التعداد السكاني وهنا العدد مثلا هنا 500,000 هنا عندنا مليون مليون ونصف وكذلك 2 مليون 2.5 3 مليون 3 مليون ونصف ما الان هنا عندنا في بدايه في عام 2011 كم كان عدد السكان؟ 3 مليون تقريبا وقليلا وفي عام 2005 كان تقريبا 2,800000 في عام 2003 عدد السكان كان 2,200000 وفي عام 1995 كان عدد السكان 1,000 تقريبا و750,000 اذا هذا الجدول يبين ماذا؟ يبين التعداد السكاني حسب السنوات التي ذكرناها قبل قليل الان نريد ان نتعرف على تلخيص لاحظوا هنا عند هذا الجدول فيه ملخص لكل الكلام الذي سوف الان لاحظوا هنا ايضا المسوحات بالعينه وقبل قليل ذكرنا سوف نلخص ما تعريفها امثله عليها مميزاتها من الذي يقوم بها وكذلك التسجيل الحيوي وهذه قلنا من المصادر الاساسيه لجمع البيانات عن السكان هذا كله سوف نتعرف على تعريفه ايضا بالاضافه الى التعداد السكاني الذي ذكرناه قبل قليل نبدا اولا بماذا نبدا بالتعداد السكاني ما هو تعريفه تعريفه العد او الاحصاء عمليه جمع البيانات والمعلومات بكل تفاصيلها المتعلقه بجميع مفردات المجتمع او افراد المجتمع اي وكذلك في مجتمع معين في وقت محدد اذا ها لاحظوا هذه مجتمع معين في وقت محدد وهذا يسمى الاسناد الزمني نريد ان نذكر امثله على التعداد السكاني لو جاءك في الاختبار قال لك اذكر امثله على التعداد السكاني نقول يتم كل خمس او عشر سنوات كان عام 1993 اول تعداد قد ياتيك سؤال في الاختبار متى كان اول تعداد سكاني في سلطنه عمان عام 193 93 عام 2003 ماذا حصل؟ ثاني تعداد لعدد السكان وثالث تعداد كان عام هذه امثله عليه ما هي فوائده ومميزاته لو جاءك سؤال اذكر فوائد التعداد السكاني او اذكر ميزات التعداد السكاني اولا يوفر مخزونا كبيرا عن السكان في فتره زمنيه معينه ثانيا يساعد اصحاب القرار في الدوله على وضع الخطط التنمويه انا عندما اعرف كم عدد السكان في منطقه معينه في مدينه معينه هذا يساعدني على ماذا؟ على تطوير هذا هذه المنطقه اعرف كم مستشفى احتاج ان ابني كم مدرسه كم وزاره وهكذا الميزه الثالثه للتعداد السكاني يساعد الباحثين وطلبه العلم في في معالجه البيانات ودراستها اما بالنسبه للعيوب ما هي سلبيات التعداد السكاني وعيوبه من السلبيات هي اولا يستغرق وقتا وجهدا طويلا اذا انا اردت كدوله ان اعمل تعدادا سكانيا هذا يتطلب مني الوقت ويتطلب مني الجهد ثانيا يحتاج الى تكاليف ونفقات عاليه ناتي الان الى النوع الثاني المصدر الثاني من المصادر الرئيسه ل جمع البيانات السكانيه وهو المسح بالعينه وهو كما قلنا قبل قليل هذا هو المسوحات بالعينه ما هو تعريفها هي عمليه جمع البيانات عن عن عينه ممثله للمجتمع لاحظوا وما ينطق ينطبق على هذا الجزء ينطبق على مجموعه سكان يعني بدل ان اقوم بعد كامل لكل السكان ابحث عن معلومات عن عينه يعني عن جزء ممثل للمجتمع وليس عن جميع افراد المجتمع اذا لاحظوا التعريف هو عمليه جمع البيانات عن عينه ممثله للمجتمع وما ينطبق عليها ينطبق على مجموع السكان يعني انا عندما اجمع معلومات عن هذه العينه البيانات التي تنطبق عليها والمعلومات التي اجمعها عن هذه العينه استطيع ان اقول هذه عينه تمثل جميع السكان هذا هو المقصود بمجموع السكان الان ما هي الامثله عليها الامثله على المسح بالعينه واحد مسح الخصوبه ثانيا مسح العماله ثالثا مسح الباحثين عن عمل ورابعا التركيب النوعي احفظوا هذه الامثله ما هي مميزاته وايجابياته؟ يوفر الوقت والجهد لاحظوا الوقت والجهد والنفقات يعني بدل ان اقوم بعد السكان اذهب الى كل بيت اسالهم كم شخص عندكم كم ذكر كم انثى ماذا يعملون هل من متزوج من متطلق هنا اقوم انا بعمل مسح بالعينه يعني اذهب الى مثلا الى مدينه مسقط على سبيل المثال اخذ منها بعض الاحياء وبعض القرى ولا اقوم بالتعداد لكامل مسقط الان ما هي السلبيات؟ ما هي سلبيات او عيوب المسح بالعينه؟ لا يعطي بيانات دقيقه عن المجتمع. لماذا لا يعطي بيانات دقيقه؟ لانني لم اخذ البيانات من جميع عن جميع السكان وانما عن عينه من السكان. ناتي الى الطريقه الثالثه وهي التسجيل الحيوي. وما هو تعريفه؟ ها هو التسجيل الحيوي هنا كما قلنا. ويعد التسجيل الحيوي مصدرا مهما للدول للحصول على بيانات دقيقه عن جميع السكان لاغراض التخطيط المختلفه الملخص الان ما معنى التسجيل الحيوي هو تناول كل الاحداث التي تطرا على الانسان منذ ولادته وحتى وفاته هذا التسجيل الحيوي الان نريد ان نذكر امثله على التسجيل الحيوي مثل ماذا مثلا الانسان في حياته قد يتزوج ويطلق اذا شهاده الطلاق مثال على التسجيل الحيوي ايضا شهاده الزواج قد يتزوج نحن قلنا كل الاحداث التي تطرا على الانسان منذ ولادته حتى وفاته كذلك شهاده الميلاد و وكذلك ايضا شهاده الوفاه هذه كلها امثله على ماذا؟ على تسجيل الحيوي نريد ان نتعرف الان على ماذا؟ على فوائد ومميزات التسجيل الحيوي من فوائده يستفاد منه في توفير الوثائق الرسميه والشها شهادات انا اذا اردت ان اخرج مثلا شهاده طلاق اذهب الى التسجيل الحي واستخرجها شهاده الزواج شهاده الميلاد وغير ذلك كذلك للانسان اي طوال حياته منذ الولاده وحتى الوفاه يستخرج الانسان الشهادات كلها من هذا المكان وهو التسجيل الحيوي ما هي سلبيات التسجيل الحيوي اذا كان التسجيل خاطئ لاحظوا التسجيل الخاطئ احيانا للجنس ذكر او انثى يعني احيانا عندما يجمع البيانات بدل ان يسجلوا مثلا ان المولود ذكر يسجلوه انثى او بدل ان يسجلوه انثى يسجلوه ذكر اذا احيانا يحدث خطا في تسجيل ال البيانات الان عندنا حل نشاط صفحه خمسه اي نشاط خمسه صفحه 14 لاحظوا هنا هذا النشاط الرابع ايضا عندنا اجابه استفادت سلطنه عمان من نتائج التعداد عام 1993 احفظوا هذا التاريخ في وضع برامج الخطتين الخمسيتين الخامسه والسادسه تم استخدام نتائج التعداد لعام 2003 لوضع برامج الخطه الخمسيه السابعه وهي من 2006 الى 2010 في ضوء هذه العباره ارجع الى الاطلس المدرسي صفحه 97 وكذلك استنتج العلاقه اذا نريد ان نجيب على هذا السؤال ما هي العلاقه بين توزيع السكان السكان والخدمات المتوفره او المقدمه لهم العلاقه بينهما يمكن القول ان توزيع السكان هو العامل الرئيسي في تحديد كيفيه توزيع الخدمات الخدمات يعني انا اذا كانت عندي قريه او مدينه عدد سكانها كبير فهذا يعني انه يجب ان ازيد الخدمات يجب ان ازيد عدد المدارس ازيد عدد المستشفيات عدد المراكز الصحيه عدد المولات وغير ذلك اما اذا كانت مثلا منطقه معينه وقريه معينه عدد سكانها قليل فلا داعي لزياده المدارس وما الى ذلك ربما تكون مدرسه واحده كافيه او مركز صحي واحد كافي بينما تعمل جوده الخدمات على تشكيل انماط توزيع السكان وجذبهم او دفعهم بعيدا عن مناطق معينه مثلا السكان دائما ينجذبون الى المناطق المدن القرى التي يوجد فيها خدمات وينفرون ويبتعدون عن المناطق التي لا يوجد فيها الخدمات الان نجيب على النشاط رقم خمسه تخيل ان الحي الذي تعيش فيه بلغ عدد سكانه 50,000 نزمه وكان به مستشفى ومدرسه لخدمه سكان الحي اضافه ال اضافه الى خدمات الماء والكهرباء وبعد مرور خمس سنوات لاحظوا وكم اصبح عدد السكان؟ في البدايه كان 50,000 زاد عدد السكان الحي ليصبح 100,000 نسمه يعني لاحظوا الضعف في ضوء ذلك ما توقعاتك حول الاتي ماذا تتوقع ان يحدث لمستوى استهلاك خدمات الماء والكهرباء بين الوضع الحالي وبعد خمس سنوات؟ في الوضع الحالي عدد السكان 50,000 بعد خمس سنوات 100000 اذا ينبغي ان يزيد لاحظوا هنا الاجابه يزيد مستوى استهلاك خدمات الماء والكهرباء بسبب زياده عدد السكان ثانيا ما توقعاتك لوضع المستشفيات او المراكز الصحيه والمدارس والطرق وغيرها ايضا هذه ماذا سوف يحصل لها لاحظوا هنا سيكون ضغط على المستشفيات ومراكز الصحه والمدارس والطرق وسيتم وضع الخطط لمواجهه الزياده يعني يمكن بناء مستشفى اخر بناء مركز صحي بناء مدرسه تحسين الطرق زياده عدد الطرق وما الى ذلك ثالثا ماذا سيكون يكون شكل خريطه الحي كما تراها من خلال زياده السكان بعد مرور 10 سنوات يعني هل ستتغير اي مثلا طريقه الحي شكل الحي الاجابه نقول نعم سسوف يكون هنا تغير وسوف يظهر عندنا مستشفيات ربما جديده مدارس جديده وما الى ذلك الان فكر في المصادر الثانويه المستخدمه في جمع المعلومات والبيانات عن السكان نحن قلنا المصادر الرئيسه لجمع البيانات والمعلومات عن السكان التعداد السكاني المسح بالعينه وال سجل الحيوي هذا الان نريد ان نتكلم عن المصادر الثانويه المصادر الثانويه مثل ماذا؟ المدارس المستشفيات المؤسسات الحكوميه والخاصه كذلك هذه اماكن يمكن من خلالها ان نجمع بيانات عن بيانات عن السكان وكذلك المعلومات وبهذا نكون وصلنا معكم الى نهايه شرح الدرس الاول من الوحده الاولى والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته.