منهج رياضيات الترم الثاني نظام جديد الصف السادس الابتدائي دليل المعلم

بسم الله الرحمن الرحيم اهلا بكم على قناه معلم الرياضيات للترمين مع ماده الرياضيات الصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني ولقائنا مع منهج رياضيات الفصل الدراسي الثاني المفاهيم الاساسيه تعالوا بينا مع بعض نشوف افكار مفاهيمنا ايه وايه اللي هنشتغل في الترم الثاني ما تنسوش حبايبي طبعا باللي اول مره يشوف فيديوهات شرح كتاب المدرسه كامل مفصل للترم الاول ده على قناتي محمد عبده وللرمان على قناتي براعم مبدعه قناتنا معلم الرياضيات للترمين دي هنشتغل عليها ان شاء الله برض دروس كتاب المدرسه باختصار وفيديوهات قصيره للي عايز الفيديوهات القصيره لكن بالنسبه للفيديوهات الطويله على قناتين للترم الاول محمد عبده وللتميع مبدعه ا طبعا لو في كتاب خارجي برده هننزله على قناتنا معلم الرياضيات كل الروابط هتلاقيها في صندوق الوصف وفي اول تعليق مثبت ومجرد ضغط على رابط من الروابط بتنقلك مباشره الى اللي انت محتاجه او صور من صور شاشه النهايه ا هتلاقي كل الروابط زي ما قلنا في صندوق الوصف وفي اول تعليق مثبت عاييز اقول لحبايبي ان طبعا الكتب لسه ما نزلتش لكن طب انت جبت منين المنهج ده واللي انت هتتكلم فيه النهارده ده من خلال دليل المعلم لكن دليل المعلم باكد تاني ده للفصل الدراسي الاول زي ما اعتدنا من سنه اولى ابتدائي كان بينزل لنا الدليل في الترم الاول وفي المحاور وكل محور فيه ايه وده اللي احنا هنشتغل ونوضح المفاهيم بتاعته اللي احنا محتاجينها للترم الثاني ا يعني دي صفحه من صفحات الدليل اللي كان نزل في الاول قبل التعديل وقبل ما تتشال الدروس اللي هي اتحذفت منه فرصه طبعا مدام فتحنا الصفحه دي هتلاقي اهداف طريقه التدريس موجوده قدام اهي ممكن تنقلها اذا كنت كمعلم هتحتاجها وبرده ازاي بتستخدم الدليل دي الافكار بتاعته اللي احنا هنشتغل فيها لكن اللي يهمنا دلوقتي ان احنا ننتقل الى المحاور بتاعتنا وجزئيات المدى والتتابع لماده الرياضيات للصف السادس الابتدائي ا طبعا كتابنا شامل اربع محاور رياضيات الصف السادس الابتدائي المحور الاول اللي هو كان الحس العددي والعمليات والتعبيرات العدديه والمعادلات ده كان المحور الاول اللي اشتغلناها في الترم الاول والمحور الثاني العمليات الحسابيه والتفكير الجبري الاحصاء وتحليل البيانات لكن في الترم الثاني ان شاء الله هنشتغل محورين اللي هو المحور الثالث والمحور الرابع المحور الثالث اللي هي الك الاعتياديه والكسور العشريه وعلاقات التناسب النسب وعلاقات التناسب المحور الرابع تطبيقات الهندسه والقياس طبعا احنا اشتغلنا المحورين الاول والثاني فاحنا مش محتاجين ان احنا نعيدهم تاني او نكرر او نتكلم فيهم لكن هو هنا بينبهر ان العلامه اللي هي الدايره السودا الصغيره ده اهي دي بتشير الى المحتوى بشكل مبدئي وينبغي انه يستمر التدريب و التطبيق بعد تدريس المحتوى بشكل مبدئي طيب في عندنا ا احنا عندنا ست جزئيات بنشتغل فيها في الترمين طبعا اللي انا مش هذكره هو اللي جه في الترم الاول لكن في حاجات اتعرضنا لها في الترم الاول وهنتعرف لها برده في الترم الثاني يعني في نظام الاعداد مثلا يطبق التلميذ م فاهمه سابقا عن الاعداد على الاعداد النسبيه ويعمق هذا الفهم دي بيدخل تحتها مجموعه مفاهيم هنوضح طبعا هنا المفاهيم ده طبعا الله اعلم ايه اللي هيتحذف من الدروس لكن اضافه ما فيش انما المنهج بتاعنا هيدخل جوه المفاهيم بتاعتنا اللي احنا هنتكلم عليها دي يعني في المحور الاول والمحور الثاني اشتغلنا مثلا يظهر التلميذ فهمه للمحاور الاحداثيه لتمثيل النقاط على خط الاعداد اشتغلناها في المحورين الاول والثاني وهنتعرف لها في المحور الرابع عندنا زي ما احنا شايفين وبالتالي اضطريت ان انا اجيب دول عشان خاطر تبقى عارف ان دول سبق لنا ان احنا درسنا منها حاجات وهنكمل حاجاتها الباقيه او يعني م فاهمها الباقيه في المحور الرابع برض بيحل مسائل حياتيه ورياضيه عن طريق ان هو يرسم النقاط في الارباع الاربعه ا اللي هي في المستوى الاحداثي بتاعنا دي هياخدها في المحور الرابع اللي هو بيتضمن تطبيقات الهندسه والقياس ا يعني المحاور بتاعتي الاحداثي بتو في المستوى الاحداثي هنقسمها الى ربع اول وربع ثاني وربع ثالث وربع رابع ونتكلم في حاجات في داخلها طيب يعني نرسم نقاط في الارباع دي ونحدد زي ما عملنا مع اللي احنا اشتغلناها في الترم الاول طيب برض بيستخدم الاحداثيات والقيمه المطلقه عشان يحدد المسافات بين النقاط بالاحداث الاول نفسه او الاحداث الثاني نفسه يعني بيتعرض لنقاط بيحددها من الاحداثيات بتاعه النقاط فاكرين لما قلنا زوج مرتب للاحداثيات والكلام ده هيستخدم بقى الاحداثيات دي عشان يحدد المسافات بين النقاط طبعا دي جديده ما اخدناها في الترم الاول دي هناخدها في المحور الرابع برده اللي هو بتاع الهندسه ده كان في جزئيه ا اللي طبقه على اللي فهمه من ا الاعداد النسبيه وعمق الفهم بتاعه فيها الجزئيه الثانيه اللي هي ان هو يحسب بطلاقه باستخدام الاعداد المكونه من عده ارقام ويستنتج العوامل المشتركه والمضاعفات طبعا خدنا منها وتعرضنا لها في الترم الاول في المحور الاول والمحور الثاني هناخدها برده في المحور الثالث والمحور الرابع طبعا لاهميتها لان احنا بنتعامل مع اعداد وبنتعا مع عوامل مشتركه ومضاعفات وبالتالي هتبقى في الاربع محاور موجوده ان هو يقسم الاعداد يقسم اعداد مكونه من عده ارقام بطلاقه دي اول جزئيه عمليه القسمه للاعداد المكونه من عده ارقام دي بيتعامل معاها في الاربع محاور بتوعنا بعد كده بقى بيتعرض لجمع كسور عشريه مكونه من عده ارقام ويطرحها ويضربها ويقسمها بطلاقه ده هنتعرف له بقى في المحور الثالث والمحور ا الرابع ده كان كلامنا على نظام الاعداد رقم ا ا رقم ب الاعداد والعمليات اللي هي الكسور الاعتياديه والكسور العشريه هيطبق اللي فهمه قبل كده ا عن عمليتين الضرب والقسمه على قسمه كسور اعتياديه ا على ا ا كسور اعتياديه ويعمق الفهم بتاعه ودي هنتعرف لها في المحور الثالث بتاعنا ان هو يفسر خارج قسمه الكسور الاعتياديه ويحسبه طيب يعني الناتج ويحسبه يعني مثلا اربع اتمان يقول ان هو ده بيساوي نص او حاجات زي كده يعني يتعرض لها طب برده في جزئيه ثانيه اللي هي بيحل مسائل كلاميه هتضمن قسمه كسور اعتياديه على كسور اعتياديه يعني مثلا على سبيل المثال عن طريق استخدام نماذج بصريه للكسور ومعادلات لتمثيل المساله ا دي برض في المحور الثالث يعني اذا المفهومين دول في المحور الثالث بتاعنا زي ما قلت ان احنا معرضين لان في مفاهيم تتشال وان برده على اساسها دروس على اساس هتتشال لكن ايه هي طبعا دي لسه ما ندركها لكن ده بصفه عامه اللي كان المفترض ان احنا نشتغل في الترمين زي ما شفنا الترم الاول في حاجات اتعدلت وحاجات اتحذفت ونفس الكلام طبعا هيحصل في الترم الثاني برده باكد على حبايبي ان احنا اللي بنتكلم فيه ده دليل المعلم للترم الاول اللي كان قبل حذف الدروس اللي نزل في الاول قبل التعديل عشان عشان ما حدش يكتب لي محتاجين دليل المعلم طبعا لسه ما نزلتش الكتب بتاعتنا تعال نشوف بعد كده الجزئيه اللي بعدها اللي هي النسب وعلاقات التناسب هنتكلم في المحور الثالث بقى هنركز على المحور الثالث بس هنا اللي هو هنبدا ب الفصل الدراسي الثاني هيستوي مفاهيم النسب وهستني عشان يحدد النسبه لحل المسائل يعني هيشرح مفهوم النسبه اللي هي يعني تعرضنا لها قبل كده في صوره المعدل الوحده اللي هو ال على البي العدد النسبي بشرط ان البي لا تساوي الصفر ويتعامل معاها كنسب لحد اول وحد تاني لوصف العلاقه علاقه النسب بين كميتين يعني النسبه لعلاقه بين كميتين وطبعا لازم يكونوا من نوع واحد طيب ا ده كلامنا على المحور الثالث احنا شغالين فيه يفسر مفهوم معدل الوحده اللي هو لسه قايلينه من شويه ال على البي اللي مرتبط بشكل النسبه اللي هو الى ب بشرط ان البي لا تساوي ايه الصفر ثالث واحده برض ده كلامنا في المحور التالث هيستخدم لغه المعدلات في سياق العلاقه بين النس ودي كنا بنتعامل بيه من خلال جداول وتعرضنا لها يعني بفكر بسيط في الاعداد النسبيه بعد كده رقم د هيستخدم الاستدلال المنطقي عشان يحدد المعدل والنسبه عشان يحل مسائل حياتيه وبرده مسائل رياضيه يعني على سبيل المثال مثلا عن طريق التفكير المنطقي في الجداول اللي فيها نسب متكافئه يعني يقول لي الاكس والواي والواي بتساوي ايه بتساوي نص اكس بتساوي 3 اكس وكان يكتب لي في الاكس واحد مثلا وفي المقام اللي هو الواي 3 وبالتالي يبقى خدت القاعده ان النسبه هنا بقى 1/3 هتتساوي كل الاجزاء الثانيه يعني هتلاقي مثلا نسبه سدسين نسبه ثلاث اتساع اللي هي دي كلها بتساوي ال3ث النسب المتكافئه دي او المخططات الشريطيه اللي سبق وتعرضنا لها قبل كده في مخططات خطوط الاعداد المزدوجه او المعادلات برض هنتكلم على ان هو يكون جداول لها نسب متكافئه مع ربط الكميات بقياسات اعداد كليه ويوجد القيم المجهوله في الجدول يعني الاكس فيها واحده او 2 ناق س او الواي فيها واحده او ان ناق س او الاكس والواي الاثنين هو يحط النسبه بتاعت تها في نفس الجداول اللي كنا بنتكلم فيها فوق هنا طيب بيرسم ازواج القيم على المستوى الاحداثي بقى اللي هي زي ما شفنا قبل كده وتعرضنا لها لما كنا بنعملها وبنر سمها كنقط على كزوج مرتب في المستوى الاحداثي بتاعنا في الرسم البياني عشان يقارن بيستخدم الجداول هنا لمقارنه النسب برض نمره واو هيحل مسائل مرتبطه بمعدل الوحده بما فيها تلك التي تتعلق بقيمه الوحده والسرعه الثابته يعني اتعرضنا لحاجات بسيطه قوي منها اللي هي فيها سرعه ومسافه وراح لبيت جدته ورجع من بيت جدته عايزين نحسب هيستهلك بنزين قد ايه مسائل زي كده يعني طيب ا نمره زين يوجد نسبه مئويه لكميه ا في صوره معدل بقى لكل 100 يعني هيتعرض الى النسب بالمئويه في شكل معدل ويحل مسائل مرتبطه بايجاد الكل لما يعرف جزء منها يعني جاب الجزء وعايز الكل او جاب الكل وعايز الجزء الجزء هنا اللي هو بيمثل النسبه المئويه ا او من من كل يعني ا معاه 70 جنيه ا 30% منها اشترى بيها مش عارف ايه مثلا هات اللي اشت اللي اشت اللي اشترى بيه قد ايه كده يعني او العكس ان هو صرف 30% من مبلغه وكان اللي صرفه ده 20 جنيه مثلا اوجد اللي كان معاه كله دي اجزاء نتعرض لها في النسب المئويه برده هيستخدم الاستدلال المنطقي عشان يحدد النسبه لتحويل وحدات القياس كمان من متر لسنت من سن الى ملي الحاجات دي يستخدم الوحدات بشكل شكل مناسب ويحولها عند ضرب الكميات او قسمتها دول كلهم هنشتغل في المحور الثالث طيب يا ترى محورنا الرابع فيه ايه ولا لسه في اجزاء في المحور الثالث لا حننت قل بقى ل جزئيه الهندسه في المحور الرابع يعني احنا عرفنا المحور الثالث هيكون في ايه وزي ما قلنا انه برده بكررها تاني ان ده هينقص مش زيد لان دروسه بتتحذف منها بعض الدروس طيب في الهندسه هناخد ايه بقى اول حاجه هيحل مسائل حياتيه ورياضيه مرتبطه بالمساحه ثاني حاجه ان هو هيستخدم القياس الهندسي وهستحمل والسعه برده ثالث حاجه ان هو هيرس نقاط على المستوى الاحداثي عشان يحل مسائل حياتيه ورياضيه طب دي مفاهيم اساسيه بتتضمن تحتها ايه بتتضمن تحت يحل مسائل حياتيه ورياضيه مرتبطه بالمساحه انه هيوج مساحه المثلثات القائمه الزاويه وبرده مثلثات اخرى يتعامل مع انواع المثلثات ككل يعني ويجيب مساحتها يعني هيتعرض لارتفاع وازاي يرسم الارتفاع طبعا ويشوف القاعده ويعرف القاعده ويعرف الارتفاع عشان يجيب المساحه بتاعته وبرده الاشكال الرباعيه الخاصه والمضلعات عن طريق ان هو يكونها من في داخل المستطيلات او يحللها الى مثلثات واشكال هندسيه اخرى يعني يبقى عنده مستطيل ويستخدمه في مثلثات في داخله يحلله الى مثلثات ومربعات مثلا او العكس يكون عنده المثلثات والمربعات ويكون منها مستطيلات دي الجزئيه الاولى الجزئيه الثانيه اللي مرتبطه بالمساحه انه يطبق اساليب التكوين والتحليل اللي اتكلمنا عليها هنا مع الاشكال ثنائيه الابعاد عشان يحل مسائل حياتيه ورياضيه برض هنتع لجزئ السعه يعني هنا بقى عمليه القياس الهندسي يستوعب مفاهيم مساحه السطح والسعه هيطبق القانونين بتوع السعه اللي هو حجم السوائل اللي هو الحجم القانون الاول بتاعها اللي هو ضرب الحواف الثلاثه او ضرب ابعاده الثلاثه الداخليه الطول والعرض والارتفاع عشان يجيب السعه او يستخدم مساحه القاعده في الارتفاع يعني لها قانونين زي ما الحجم له قانونين هنا السعه بس اللي هي الحجم الداخلي للسوائل اللي موجوده في داخله عشان يوجد سعه متوازي المستطيلات لما يعرف اطوال الاحرف بتاعته اللي بتتضمن هنا بقى كسور ما انت ممكن تقول احنا خدنا الحجم والسعه قبل كده واخدناه بالابعاد بتاعته لكن هنا هنتعرف بقى لابعاد فيها كسور في سياق حل مسائل حياتيه ورياضيه برض ثاني حاجه ان هو هيمثل الاشكال ثلاثيه الابعاد بقى باستخدام شبكات بتتكون من مستطيلات ومثلثات ويبدا يمثل الاشكال ثلاثيه الابعاد ا زي ما تعرضنا لها قبل كده مثلا متوازي المستطيلات المكعب الحاجات دي كلها ثالث واحده ان هو يستخدم بقى الشبكات عشان يوجد مساحه سطح الاشكال ثلاثيه الابعاد في مسائل حياتيه ورياضيه طيب برضو ثالث واحده يعني انا اعتقد ان الجزئيه دي هيتشال منها درس او اثنين بالكتير يعني لان هو هنا هيدخل في مساحه اسطح الاشكال اشكال الثلاثيه الابعاد الله اعلم ايه اللي هيحصل لكن يعني انا حاسس ان دي في اعلى شويه من المستوى طيب ثالث واحده انه هيرس نقاط في المستوى الاحداثي عشان يحل مسائل حياتيه ورياضيه دي بتشمل ايه بقى ان هو يرسم مضلعات في مستوى احداثي وبمعرفته الاحداثيات بتاعه الرؤوس يعني يحدد له النقطه بتاعه كل راس وبعدين يوصل الرؤوس بتاعته وتطلع له المضلعات اللي ايه اللي هيكملها بعد كده بيستخدم برده الاحداثيات عشان يوجد طول ضلع مثلا يطبق هذه الاساليب في سياق حل مسائل حياتيه ورياضيه طبعا في شغل كتير زي ما احنا شايفين في الهندسه اللي هو المحور الرابع بتاعنا هتقول لي انا تهت كده يعني اللي انت قلته ده كله ما نقدرش نلخصه تعالى كده مع بعضنا كده نشوف ملخص يتضمن اللي هنشتغل بقى من خلال الوحدات بتاعتنا في الترم الثاني احنا المحور الاول خلصناه والثاني في الفصل الدراسي الاول طب محورنا الثالث فيه كم وحده في ثلاث وحدات النسب اللي اتكلمنا عليها من شويه دي الوحده الثامنه الوحده التاسعه عمليات على الكسور الاعتياديه والكسور العشريه الوحده العاشره معدلات الوحده والنسب المئويه دول الثلاثه للمحور الاول اللي بعنوان الكسور الاعتياديه والكسور العشريه وعلاقات التناسب اللي هي النسب وعلاقات التناسب المحور الرابع اللي هو تطبيقات الهندسه والقياس اللي احنا شفناه كله داخل تحت ثلاث وحدات الوحده 11 اللي هي المستوى الاحداثي والوحده 12 اللي هي مساحه المضلعات والوحده 13 مساحه السطح وحجم يعني بكده يكون عرضنا المفاهيم الاساسيه في رمنا الثاني اللي هنشتغل ان شاء الله ما تنسوش رابط قناتي للترم الثاني اللي هي قناه براعم مبدعه وقناتي للترم الاول اللي هي قناه محمد عبده يسعدني اشتراكك فيها وتفعيل الجرس عشان تتابع معايا سواء الدروس كامله على بشرح مفصل على قناتي براعم مبدعه للترم الثاني او مختصره يعني مبسطه ومفاهيمها الاساسيه على قناتنا اللي هي معلم الرياضيات طبعا انا هحط لك اربع صور هنا يعني اللي هيخدم مجرد ضغط عليه مع علامه الاي اللي بتمر لك كل شويه هتدخل عليها مباشره بدون ما تسال ولا تستفسر ولا تبحث في اليوتيوب ان شاء الله ترم موفق مع اطيب تمنياتي بالتفوق والنجاح والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته