درس التمييز بطريقة سهلة جدا للسنة الرابعة متوسط بيام 2025

امتلا انتبه انتبه انتبه انتبه لتل السنه الرابعه متوسط درس التمييز السلام عليكم ورحمه الله وبركاته معكم الاستاذ يوسف مادن استاذ اللغه العربيه والتربيه الاسلاميه بالطور المتوسط اليوم ان شاء الله تعالى عندنا درس التمييز ساركز على الشيء المهم فيه سوف لن اتكلم عن التعريف ال غير ذلك وانما ساتكلم عن ماذا كيف تعرف بان هذا الاسم هذا هو تمييز ام لا اولا قبل كل شيء نتعرف على على انواعه جيد الانواع نوعان نوعه هو قسمان اول قسم يسمى بتمييز الذات جيد ويسمى كذلك بتمييز ماذا المفرد ويسمى كذلك بالتمييز المل بالملفوف جيد الذي يقابله هنا ذات طيب في المفرد يسمى بالجمله جيد بالذات يسمى بالنسبه ذات نسبه مفرد جمله الملفوظ وهنا ماذا يسمى بال بال الملحوظ كيف اعرف الان باختصار شديد يا جماعه كم عارفين يعني ربما حفظت طريقتي في الشرح اعطيها لك مباشره دون لفو دوران كيف اعرف ان هذا تمييز ذات او مفرد او ملفوظ وفي المقابل كذلك كيف اعرف ان هذا نسبه او جمله او او ملحوظ رقم واحد رقم واحد واحد ياتي بعد هذا الذات وال المفرد والملفوظ ياتي بعد العدد لكن بين قوسين بين قوسين بين قوسين ما عدا المفرد ركز مليح ما عدا المفرد يعني اي عدد يعطيه لك الاستاذ الفرض الاختبار او الشهده ان شاء الله احنا عرفنا ب الاعداد اربعه انواع مفرد مركب زيد معطوف والفاظ عقود جيد هنا قال قال مادا المفرد اه جيد يعني ما عدا هذا النوع الاول فهو ماذا فهو تمييز ذات او مفرد او ملفوظ مثل مثل قرات ايو ين مفعول به كتابا جيد ورا التمييز ها هو التمييز لماذا وقع بعد عدد وهو ما عدا المفرد هذا الفاض العقود فكتابه تمييز منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره هذه واحد الثاني رقم اين ياتي بعد ها المساحه جيد المساحه مثلا تقول زرعت هكتارا ما الذي دل على المساحه كلمه هكتار قمحا حذاري حذاري قمحه ليست مفعو به وانما ماذا تمييزا لماذا لانها وقعت بعد ماذا ما يدل على المساحه فتقول قمحا تمييز منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على على اخره ممتاز رقم ثلاثه رقم ثلاثه بعد الوزن اه ما يدل على الوزن ما يدل على ماذا على الوزن مثل بعت ها بعت كيلو نحاسا هاه الذ الذي دل على الوزن كيلو رطلا مثلا وغيرها المهم دل على الوزن فنحس نحاسا هي تمييز منصوب على نصب الفتحه الظاهره على اخ جيد كم بقي لنا اثنان اربعه ان ياتي بعد بعد القياس بعد القياس بعد القياس تقول مثلا اشتريت ها اشتريت مترا وتسكت متر ماذا متر قماشا مثرا قماشا جيد فق ماش هي التي ميزت ماذا الاسم الذي قبلها طيب بالمناسبه هل له اركان نعم له اركان هذا يسمى بالتمييز جيد هذا قماش لحاس قمح كتاب هذا التمييز الذي قبله كيف يسمى مثلا معطوف معطوف عليه بدل مبدل منه اه العدد والمعدود جيد تمييز هذ يسمى به هذا باللون الاحمر هذا يسمى بالمميز ب ماذا بالمميز جيد اخيرا اخيرا خمسه بعد الكيل ركز بعد ماذا بعد الكيل يعني او ما يسمى بالساعه كذلك كنا نسميها بالساعه الكيل مثلا شربت شربت فعل وفاعل لترا ايوه ماذا زمزما اقول ماذا ليست لا تعني المفعول به لا لا تعني المفعول به فزمز ماذا زمزما هذه تمييز وترا لترا مميز فتقول في زمزما تمييز منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على على اخره فاحفظ هذه هذه كلها تاتي ماذا ذات ومفرد ومفوض انت اختار واحده من هذه الثلاث والاشهر والاشهر هي تمييز ذات ممتاز الان ناتي الى النسبه واحد ان ياتي هذه الثلا قلت كلها لها معنى واحده ان ياتي بعد اسم التفضيل ركز بعد ماذا بعد اسم التفضيل اه جيد اسم التفضيل كيف اعرفه كل كلمه على وزن افعل ركز كل كلمتين على وزني افعل اكثر اقل اطول اقصر اجمل اجود اقبح وهكذا بالمناسبه كذلك كلمه خير ركز كلمه خير وعكسها شر كذلك من صيغه اسم التفضيل لكن تقول استاذ هي ليست على على وزن افعل اقول لك العرب قديما كانت تستعمل كلمه خير وشر بكثره فلما ثقل عليها الهمزه فلما ثقلت عليه الهمزه حذفتها فالاصل كان فالاصل ان تقول اخير واشر لكن لثقل الهمزه على اللسان العربي حذفت حذفت فقيل خير وشر مثلا عندما قال الله تعالى انا خير انا اكثر منك مالا في صوره ماذا هذه في صوره ماذا قال انا اكثر منك مالا واعز نفرا اكتبوا لي في التعليقات في اي صوره هذه منك مالا فكلمه مالا هي التمييز المنصوب ممتاز رقم الثاني او ما ياتي بعده بعد المدح يعني بعد صيغه المدح اكتبها مباشره ثم اشرح بعد الذم زد بعد التعجب نعم كذلك بعد التعجب اخيرا بعد افعالي وهذه حرز روحكم منها بعد نقولك اشهر حاجه اللي تطيح في الفروض والاختبارات من هذ كامل ان شاء الله باذن الله نقوللكم ش هي بعد افعال الزياده وكذلك النقصان والامتلاء والنقصان او طيب بعد المدح ا صيغه المدح تقول مثلا نعم الصدقه ها عملا نعم الصدقه لاا فعلا هذه تمييز كيفاش عرفتها لانها وردت بعد ماذا بعد صيغه المدح جيد بعد الذم المدح عكسه ماذا الذم فتقول ب ها بئس الكذب صفه صفه بئس الكذب صفه رقم اربعه هنا صفه هي التمييز كيف عرفتها وقعت بعد الذن بات التعجب التعجب من اشهر صيغه صيغه ما افعل ركز هذه تع اسم تفضيل وهذه تاع تاع التعجب صيغه ما افعل مثلا تقول والتعجب لفظي ومعنوي سوف لن ازيد في الكلام ربما مثلا تقول ما احسن البحر هواء ما احسن البحر هواء فهوا هي تمييز لانها وقعت بعد صيغه اسم التفضيل اخيرا هذه ركز معي مليح مليح قال بعد افعال الزياده والنقصان هذه اللي يخطا فيها كثير من التلاميذ يحسب باللي هي بعد ماذا يعني التمييز يظنونه مفعولا به مثل مثلا تقول امتلا انتبه انتبه انتبه انتبه امتلا المسجد دقيقه امتلا المسجد تكبيرا ايوه فتكبر ليست مفعولا به امت الا مزد ما ماذا تكبيرا لا تكبيرا هي ماذا هي تمييز لماذا لانه دل عليه فعل افعال الزياده والنقصان قد تقول الاستاذ هل ل هذه المجموعه او الافعال هذه حصر اقول لك كل فعل كل فعل ادى هذا المعنى فيدخل في المجموعه هذه مثلا امتلا كثر ازداد امتلا وعكسه عكسه ماذا هو النقصان فهذه افعال الزياده والنقصان افعال التي او الاسماء التي تاتي بعدها في الاخر مسجد تكبيرا ليست مفعولا به وانما ماذا هي تمييز هذا هو باختصار درس التمييز احفظ جيدا ذات مفرد ملحوض ها الاقسام توعه نسبه جمله ملحوظ ها الاقسام التوع صح اخر سؤال ما هو اشهر الذي ياتيكم في شهاده التعليم المتوسط او الفرد والاختبار رقم واحد هذا يعني رقم خمسه هذا زيد هذا هذا كذلك يطيح بعد اسم التفضيلي ربما هذا كذلك احيانا هذا بعد التعجب هنا يعطيك هذ خصوصا هذا بعد بعد العدد بعد بعد العدد هذه واحد واحيانا كذلك المساحه هذه احيانا كذلك ماذا المساحه احفظ هذه التي هي بلون الاحمر فانها اكثر ما يقع في في الامتحان عندما اقول الامتحان جماعه قص الفرضه والاختبار المتوسط ففهموا هذ المصطلحات لكن هذا لا يعني انك ما تراجع هز يعني يعني البقيه لا راج راجعها كلها لكن التي تاتي بكثره التي باللون الاحمر كان معكم استاذ يوسف مدن تهلا في ارواحكم وهلنا في القناه السلام عليكم