‪النماذج الشريطية والمتغيرات والمسائل الكلامية رياضيات الصف الرابع رابعة ترم اول مستر محمد ابراهيم

بسم الله الرحمن الرحيم سلام عليكم ازيك يا باشمهندس واهلا بك يا كتكوته يا جميله يا صغنطوطه باشمهندسين ودكاتره سنه رابعه يا رب تكونوا بخير بصوا يا اد عندنا النهارده درس اسمه النماذج الشريطيه اوعى تخرج من الفيديو ده مش عارف يعني ايه نموذج شريطي ومش عارف ازاي تحله ومش عارف يعني ايه مجهول ومش عارف يعني ايه ثابت الحاجات دي مهم جدا تعرفها معايا النهارده واحده واحده كده مع بعض وركز معايا وصلي على سيدنا محمد ولو انت بتحبني وعاوز المحتوى بتاعي ينجح وعايزني كمل معاك فحط لنا لايك على الفيديو ده عشان يوصل لزمايلك وما توقعش مجهودي على الارض يلا بينا نبدا بص يا بطل ده اسمه نموذج شريطي ماشي هنشرح هنا على الورقه البيضا نشخبط براحتنا ونعمل اللي احنا عايزينه براحتنا وبعدين الورق اللي تحت ده بينزل لك بجوده كويسه جدا على جروب التليجرام اللي عندك في الوصف تحت النموذج الشريطي بيبقى عباره عن مستطيل مقسم لثلاث خانات الخانه اللي فوق واثنين تحت بص كده معايا بنكتب هنا يا باشمهندس عدد او اي حاجه وليكن يكون مثلا 800 ونكتب اي رمز اي رمز سي اي بي اكس واي زد اي حاجه وهنا 400 طيب ايه معنى الكلام ده؟ بص يا جميل النموذج الشريطي له معنى جميل جدا ان العدد اللي فوق بيساوي مجموع الاتنين اللي تحت تاني كده بالراحه العدد اللي فوق كام 800 بيساوي مجموع الاتنين اللي تحت سي زائد 400 اللي انت كتبته ده اسمه المعا المعادله المعبره عن النموذج الشريطي بيجي الراجل في الامتحان يديك النموذج دههو ويقول لك يا دكتور يا باشمهندس اكتب لنا المعادله اللي بتعبر عنه المعادله بسيطه جدا هناخد العدد اللي فوق وبعدين نقول يساوي الاثنين اللي تحت مجموعين كلام جميل كلام جميل وهنا لازم اقول لك ان كلمه معادله يعني ايه كلمه معادله يا اد هي وجود يساوي ما بين طرفين لما تلاقي طرفين بينهم يساوي اللي قدامك دي اسمها معادله يعني انا دلوقتي لو دخلت الفصل قلت لك يا دكتور يا دكتوره هي دي اسمها معادله تقول لي اه اقول لك ليه اسمها معادله تقول لي عشان فيها يساوي ما بين طرفين طب هل هي دي المعادله الوحيده اللي ممكن نكتبها تعبر عن النموذج الشريطي في ثلاث معادلات بيعبروا عن النموذج والثلاثه واحد الثلاث معادلات هم في الاول وفي الاخر معادله واحده بس احنا بنشكلها ازاي انت قلت لي اللي فوق بيساوي مجموع الاتنين اللي تحت صح واي واحد من اللي تحت بيساوي اللي فوق ناقص اللي جنبي تاني تاني اي واحد من اللي تحت اي واحد من دول وليكن مثلا السي بتساوي اي واحد من اللي تحت بيساوي اللي فوق ناقص اللي جنبك طب لو عايز ال 400 خلاص ما فيش مشكله يا مستر اي واحد من اللي تحت بيساوي اللي فوق ناقص اللي جنب لو عايز ال 400 يبقى بتساوي 800 - بتساوي 800 ها ناقص ال cج بيبقى فيه ثلاث معادلات بيعبروا عنه لازم اكون عارفهم الثلاثه لان الراجل لو جاب اختيارات ممكن يجيب لي اي واحده منهم نقولهماني بالراحه انا مش عايز اجري معاك في الدرس ده النهارده لان الدرس ده افكاره كتير وممكن الولد لو جرينا فيه الولد ما يفهموش انا عايز الولد يتاسس فيه يا جماعه بالراحه جاب لي نموذج شهرتي زي ده وقال لي الولد اكتب لنا المعادله اللي بتعبر عنه فالولد لازم يبقى عارف ان في ثلاث معادلات بيعبروا عن الايه؟ النموذج الشريطي اول معادله هي معادله الجمع ان اللي فوق بيساوي مجموع الاثنين اللي تحت بص الاثنين اللي تحت مجموعهم بيساوي اللي فوق واي من اللي تحت بيساوي اللي فوق ناقص اللي جنبك اي واحد من الاثنين دول لو عايز تجيبه اللي فوق ناقص اللي جنبك لو عايز السي يبقى 800 - 400 طب لو عايز ال 400 يبقى 800 ناقص السي وايه لازمه الكلام ده يا مستر؟ هقول لك يا حبيبي كل حاجه بس امشي معايا سلمه سلمه بالراحه كده عشان الناس اللي بتذاكر لاولادها تعرف تذاكر لهم كويس قوي تعالوا ننتقل للنقطه الثانيه طيب حلو جدا الخطوه الثانيه او البوينت الثانيه في درسنا النهارده يا جماعه هو ان الولد يعرف يعني ايه مجهول الولد يعرف يعني ايه مجهول عشان الراجل بعد شويه هيقول لنا هات قيمه المجهول بص يا دكتور بص يا دكتوره الراجل لما يحط قدامنا معادله وليكن مثلا 500 بتساوي اكس قسين مثلا دي اسمها معادله ولو انا سالتك يا دكتور هي ليه اسمها معادله تقول لي بكل بساطه يا مستر عشان المعادله دي عباره عن حاجه فيها يساوي ما بين طرفين امشي معايا خطوه خطوه دي حاجه انت عارفها 200 فدي عندنا حاجه معلومه معلوم والخمسه ده معلوم برض حاجه انا عارفها اللي انت عارفه خلاص ده بالنسبه لك مش مجهول ده بالنسبه لك حاجه معلومه انما انا لو سالتك هي الاكس دي بكام تقوللي مارفش لحد ما اجيبها مارفش لسه فاللي انت ما تعرفوش ده اسمه مجهول خلاص المجهول ده يا حبيبي اسمه رمز رمز موجود عندك الرمز ده بقى ممكن يبقى اي او بي او سي او اكس او واي او زد اي حرف يعني فالحرف اللي موجود عندك في المعادله ده اسمه مجهول خلاص طب ركز كده معايا لو انا معايا نموذج شريطي بسيط زي ده كده وفي هنا 500 مثلا وادي يا سيدي اكس وادي 300 وانا بقول لك انا عاوز المجهول بس هل لما نيجي نجيب المجهول هنروح نكتب الثلاث معادلات اللي احنا اتعلمناهم لا احنا هنستخدم معادله واحده بس وهي المعادله اللي هتخلينا نجيب المجهول ده ازاي ركز يا دكتور ركزي يا دكتوره في ثلاث معادلات بيعبروا عن النموذج صح ايه هم تعرف تقولهم لي يا مستر اللي فوق 500 بيساوي الاثنين الاثنين اللي تحت مجموعين على بعض اهو ادي المعادله الاولى ويا مستر المعادله الثانيه اي واحد من تحت بيساوي اللي فوق ناقص اللي جنبي الاكس اهي بتساوي 500 - 300 والمعادله الاخيره ال 300 بتساوي اللي فوق ناقص اللي جنبي 500 نا اكس ده تكتبهم لو انا جيت في الامتحان قلت لك اكتب المعادلات اللي بتعبر عن النموذج لكن لما اجي في الامتحان اقول لك اوجد قيمه المجهول يبقى تستخدم المعادله اللي هتخليك تجيب القيمه بتاعه المجهول مين المجهول بتاعك المجهول بتاعي هو الاكس اهو بيساوي اللي فوق ناقص اللي جنبي بيساوي 500 - 300 لما اجي اجيب قيمه المجهول هستخدم المعادله دي بس ان الاكس بتساوي 500 - 300 يبقى الاكس بكام؟ نطرح 500 - 300 0 - 0 ص0 و نا صفر صفر وخ نا 3 2 يبقى الاكس ب 200 فانا لو طلبت منك في الامتحان تروح تكتب المعادلات اكتبهم التثلاثه لكن لما اقوللك هات قيمه المجهول تسال نفسك هو مين المجهول الاكس احط ايدي على الاكس واشوفها بتيجي ازاي لو الاكس دي واحده من الاثنين اللي تحت فبتيجي باني اقول اللي فوق ناقص اللي جنبي طب لو كانت الاكس فوق هتبقى بتساوي مجموع الاثنين اللي تحت زي المثال ده كده لو انا قلت لك هنا هات قيمه المجهول وقمت حاطط لك هنا اكس وحاطط لك هنا 100 وحاطط لك هنا 200 لو انا بقول لك هات قيمه المجهول ما تروحش تكتب لي المعادلات بقى انا مش محتاج المعادلات انا عايز المجهول طب فين المجهول حط صبعك عليه اهو المجهول فوق يا حبيبي اللي فوق بيساوي مجموع الاتنين اللي تحت اللي فوق اللي هو الاكس بيساوي الاتنين اللي تحت زائد بعض 100 + 200 فقيمه المجهول اللي هو الاكس تطلع ب 300 حلو يبقى فرق بقى لو الراجل في الامتحان قال لك اكتب المعادلات اكتبهم الثلاثه اللي فوق بيساوي مجموع الاثنين اللي تحت واي واحد من اللي تحت بيساوي اللي فوق ناقص اللي جنبك لكن لما يقول لك هات المجهول لا يبقى تروح تستخدم المعادله اللي تجيب لك المجهول على طول تحط صبعك على المجهول وتشوفه فين ويا تجيبه بالجمع يا تجيبه بالطرح نمشي خطوه خطوه بقى في الورق اللي تحت عشان ننظم افكارنا كده والولد برده اللي ما فهمش يفهم اكتر ها ده كده سؤال امتحان حال بيقول لك اكتب المعادله التي تعبر عن النموذج الشريط المقابل معادله واحده بس اي نعم في ثلاثه بس هو عايز معادله معادله واحده طب انهي منهم يا مستر اللي اكتبها ما هم ثلاثه بص كده بيقول لك ايه ثم اوجد قيمه المجهول يبقى انا اطلع شطور واكتب المعادله اللي تساعدني في اني اجيب المجهول فين المجهول اكس حط صبعك على الاكس اهي الاكس دي فوق ولا تحت اي حد من اللي تحت بيساوي اللي فوق ناقص اللي جنبك 700 ها 45 ناقص اللي جنبي 500 يبقى انا اشمعنى اخترت المعادله دي دونا عن المعادلات التانيه ما هم ثلاث معادلات لان المعادله دي هي اللي هتساعدني اني اجيب المجهول اكس اللي هو عايزه يبقى انا كده بضرب عصفورين بحجر واحد بختار المعادله اللي تخليني اجيب المجهول يبقى انا كده كتبت له المعادله وهي نفس المعادله اللي هتساعدني في اني اجيب المجهول طبعا على طول الحصه هناخد افكار كتير يا جماعه يبقى ادي المعادله وهيديك عليها درجه لانه طلب منك المعادله اهو اكتب المعادله كتبنا المعادله حطيت ايدي على الاكس لقيت ان الاكس واحده من الاتنين اللي تحت طالما واحده من الاتنين اللي تحت اي واحد من اللي تحت بيساوي اللي فوق ناقص اللي جنبك اللي انت حاطط صبعك عليه بيساوي ده ناقص ده الاكس بتساوي 745 - 500 فين بقى يا عم قيمه المجهول ما تجيبه نروح في جنب نطرح بقى 745 - 500 745 - 500 ها اطرح 5 - 0 5 و4 - 0 4 و7 - 5 2 يبقى قيمه الاكس بكام؟ 245 كده كتبنا المعادله وجبنا له قيمه المجهول يقوم رايح مدينا الدرجه بتاعتنا كلها وما ينقصناش حاجه بس على فكره مش لازم اجيب للولد النموذج مرسوم يعني ايه يا مستر يا حبيبي انا ممكن اجيب لك النموذج مرسوم وانت تحل من النموذج او ممكن ما اديكاش النموذج وانت اللي تروح تعمله ودي فكره تانيه في الدرس فعشان كده انا بقول لك امشي معايا خطوه خطوه بص يا سيدي الفكره اللي عليها الدور بيقول لي ايه بيقول لي حل المعادلات الاتيه بالنماذج الشريطيه يعني ايه يا مستر يعني هو عاوز ايه يعني اما يقول لي حل المعادله اما يقول لك حل المعادله يعني بيقول لك اوجد قيمه المجهول اوجد قيمه ها المجهول يعني هو ممكن يجي في الامتحان يقول لك اوجد قيمه المجهول صريحه وممكن يجي يقوللك حل المعادله فالولد اصلا لو مش فاهم يعني ايه حل معادله مش هيعرف يتصرف حل المعادله او اما يقول لك حل المعادله يعني بيقول لك روح هات المجهول يعني مين المجهول هنا الرمز الاي الا دههو بيقول لك روح هاته هجيبه ازاي بالاستعانه بالنماذج الشريطيه طب فين النموذج الشريطي ده ما عملوش انت اللي هتعمله وتعالوا بنا نتعلم ازاي نعمل النموذج الشريطي بص يا سيدي اول حاجه كده ادي النموذج الشريط اهو انك تعمل نموذج شريطي حاجه سهله كده وبعدين تعمل كده وتعمل كده شطارتك بقى كلها هنكتب مين فوق وهنكتب مين تحت بص يا جميل واقتنع واللي يقول لك لما تشوف جمع اعمل طرح والليما يقول لك شوف طرح اعمل جمع قول له بعد اذنك ما تحفظنيش انا راجل عايز اتاسس فلو انت لقيتك بتحفظ كذا وكذا وكذا صدقني انت مكشوف في الرياضيات ما تحفظش حاجه يا حبيبي بشوف ناس على الفيسبوك وبعض المعلمين اخواتي اللي هم افضل مني طبعا يحفظوا الولد لو شفت جمع اعمل طرح ولو شفت طرح اعمل جمع و ايه يا جماعه ده ايه يا جماعه ده طلاب في الابتدائي المفروض ناسسهم مش مفروض نعلمهم طريقه حل سريعه في الامتحان الا بعد ما نفهمهم الاول اتقوا الله في الولاده عشان خاطر ربنا سبحانه وتعالى بصوا يا جماعه ازاي ننقل الاعداد هنا بشكل صحيح بص كده معايا واقتنع لو قلت لك 1 + 2 بكام ب 1 + اين بثلاه وده معناه ان لما بجمع حاجه زائد حاجه هيديني حاجه اكبر منهم فدايما لما بجمع حاجتين ناتج الجمع بيكون اكبر من اي واحد فيهم واحنا هنا بنحط الكل الكبير هنا فوق بنحط الكبير يبقى انا وظيفتي ادور على الكبير في الثلاثه دول واكتبه فوق مين الكبير ناتج الجمع دايما اكبر واحد ناتج الجمع هو الكبير اهو بدليل اهو لما جمعت حاجتين اداني حاجه هي اكبر من اي واحد فيهم فبالتالي لما بجمع حاجتين يا اد الناتج الجمع دههو اكبر واحد اتكتب فوق 3 6 2 8 والاثنين التانيين بيتكتبوا تحت اي واحد في اي حته هكتب الا هنا وهكتب ال 1274 هنااني ثاني وثالث وعاشر ده احنا هنفضل من هنا لحد بكره لحد ما نفهم الولد الحته دي انت قدامك معادله المعادله يا حبيبي لازم ننقلها على النموذج الشري علشان تساعد في الحل وعشان هتاخد عليها درجات لانه بيقول لك بالاستعانه بالنموذج يعني انت لازم تعمل النموذج طيب خلاص هنعمل النموذج اكتب مين فوق واكتب مين تحت احنا مهمتنا نشوف مين الكبير فيهم هم الثلاثه عشان نكتبوا فوق مين الكبير يا حبيبي بقول لك ناتج الجمع دايما هو الكبير بدليل اهو لما تلاقي حاجتين مجموعين خد ناتج الجمع اكتبه فوق حلو طيب انت عاوز مين عاوز المجهول عاوز ال يبقى ال ها اللي انت عاوزها بتساوي اللي فوق ناقص اللي جنبك ها 3600 28 ناقص 1274 جميل القلم ده خلص تعالوا نجيب قلم تاني ها ركز يا بطل يبقى انا عاوز قيمه المجهول عشان احل المعادله فالاي تحت اهي بتساوي اللي فوق ناقص اللي جنبي طب اطرح دي ازاي اطرحها بشكل راسي عادي 3628 نا 1200 ها 8 - 4 2 - 7 مش نافع نستلف 1 تبقى 5 ودي تبقى 12 12 - 7 5 - 2 3 و3 - 1 2 يبقى قيمه الا بتاعتك 2354 انا عارف ان الموضوع فيه شغل وعارف ان الموضوع فيه اجتهاد من الولد وعشان كده هنحل كتير النهارده والحصه هتطول للاسف ما عنديش مشكله يا جماعه ممكن الراجل يجيب النموذج الشريطي جاهز للولد ويساله عليه اسئله ودي فهمناها ممكن الراجل يجيب معادله للولد ويقول له حلها ويسيبه فالولد بيروح يعمل نموذج شريطي ومن النموذج الشريطي بيعمل المعادله اللي تخليه يجيب المجهول طب عملنا المعادله اهو عملنا النموذج الشريطي من المعادله ازاي بسيطه النموذج الشريطي بنحط اكبر عدد فوق طب مين اكبر عدد لما بنجمع حاجتين دي الحاله رقم واحد لما بنجمع حاجتين ناتج الجمع اكبر حاجه والاثنين التانيين بيتكتبوا تحت باي ترتيب ده هنا وده هنا او ده هنا وده هنا مش فارقه انا عاوز احل المعادله يعني عاوز قيمه المجهول عاوز ال فالا تحت يبقى بيساوي اللي فوق ناقص اللي جنبي 3628 - طب مثالني مثالاني عشان الولد لو ما فهمش ونشوف كده فكره جديده برده احنا هنا عايزين نحل المعادله يعني ايه نحل المعادله يعني نجيب قيمه المجهول بالنماذج الشريطيه فلازم نعمل نموذج شريط الاول ليه نعمل نعمل نموذج شريط يا جماعه ما ممكن نحل من غيره هو طلبه يا جماعه هو طلبه هيدي للولد عليه درجات سؤال مقالي في الامتحان نظام الامتحان اتغير ادي النموذج الشريطي مهمتنا يا بطل ان احنا نروح للمعادله نشوف مين اكبر عدد في الثلاثه عشان نكتبه فوق انت قلت لي يا مستر لما بيكون عندنا حاجتين مجموعين فناتج الجمع اكبر حاجه صح طب يا مستر ده ما فيش حاجه مجموعه هنا ده دي طرح حلو جدا مش احنا يا باشمهندس لما بنقول مثلا 5 - واحد بتساوي كام؟ اربعه دي معادله طرح زي دي اهي مين اكبر واحد اللي انت بتطرح منه دايما هو اكبر واحد تلاقي دايما الخمسه اكبر من اللي هنا واكبر من اللي هنا فدايما اللي انت بتطرح منه هو اكبر واحد يتكتب فوق يبقى انا عندي حالتين اهم مافيش غيرهم على فكره هم حالتين مافيش غيرهم يا جماعه عشان ما نكترش افكار على الولد يا يبقى عندي حاجتين مجموعين يا يبقى عندي حاجه ناقص حاجه في الحاله الاولى ناتج الجمع هو اللي بيتكتب فوق وفي الحاله الثانيه اللي هي مساله الطرح العدد اللي بطرح منه بيتكتب فوق والاثنين الثانيين بيتكتبوا تحت باي باي ترتيب بقى البي تكتبها هنا تكتبها هنا مش فارقه 6488 تتكتب هنا تتكتب هنا مش فارقه هكتب البي هنا وهكتب ال 6488 هنا احنا عاوزين ايه عاوزين نحل المعادله يعني ايه حل المعادله يعني هات قيمه المجهول يلا يا حبيبي هات لي قيمه المجهول من النموذج اللي انت عملته هحط ايدي هنا تبقى البي بتساوي 33283 اللي فوق ناقص اللي جنبي 6488 واطرحها بشكل راسي افضل 33283 ناقص لما اجي اكتب ده تحت ده اكتبه من اليمين هكتب ال هنا واليه هنا والاربعه هنا والست هنا يلا نطرح 3 ناقص 8 مش نافع نستلف واحد تبقى 7 ودي كام تبقى 13 13 - 8 تبقى 5 و7 - 8 مش نافع هنستلف واحد من الاتنين تبقى واحد والسبعه دي تبقى 17 - 8 9 1 - 4 مش نافع استلف واحد من الثلاه تبقى 2ين والواحد يروح للواحد يبقى 11 11 - 4 يبقى 7 وبعدين 2 - 6 مش نافع نستلف واحد من هنا تبقى انين والاتنين دي تبقى 12 12 - 6 والاتنين ناقص مافيش 2 فتبقى قيمه البي بتاعتنا 26795 يا جماعه مافيش غيرهم والله العظيم ما في غيرهم يا تبقى مساله جمع يا تبقى مساله طرح والولد هو اللي هيعمل النموذج بايديه يا مستر ابني مش فاهم يفهم باللي جاي يفهم بالتكرار مين ابنه يعني زويل في نفسه ربنا كده يكرمكم في اولادكم وتشوفوهم زي زويل واحسن كمان يف يفهم من اول او ثاني مره ممكن يفهم من اول او ثاني مره قدرات بقى يفهم من الثالثه والرابعه والخامسه يا جماعه دول الاطفال في رابعه ابتدائي انتظروا يعني تريسوا على الولاد شويه ما تضغطوش عليهم وتقارنوهم باولاد ثانيه في فروقات فرديه نحترمها يا جماعه امثله ثانيه ده الموضوع كبير بقى ولا كبير ولا حاجه يا جماعه بس تريسوا كده والموضوع هيبقى سهل دلوقتي الراجل جاي في الامتحان بيقول لي الولد حل المعادله يعني ايه حل المعادله يعني هات قيمه المجهول طب هل هو جايب النموذج الشريط معمول ولا بيقول لي الولد اعمله؟ لا هو بيقول لي الولد اعمله ليه يا مستر ما هو معمول اهو لا هو عامل لك الهيكل هو بيقول لك كمل انت بقى اللي جواه الهيكل سهل ما اي حد ممكن يعمل هيكل انت اللي هتعمل النموذج الشريط يعني هتحط انت الاعداد في اماكنها طيب مش احنا قلنا لو المساله جمع ناتج الجمع هو اكبر حاجه اهو الاثنين دول بيتكتبوا تحت كده باي ترتيب عادي خالص يبقى انا كده عملت النموذج الشريط ناتج الجمع بيكتب فوق اللي انت بتطرح منه بيتكتب فوق ما فيش غيرهم سهله اهي والاثنين التانيين بتسحبهم من قفاهم تنزلهم تحت حل المعادله يعني هات قيمه المجهول هو فين المجهول يا جماعه ماو مش احنا قلنا لو المجهول بتاعنا تحت بيساوي اللي فوق ناقص اللي جنبي يبقى 912 - 506 نطرح بشكل راسي يلا ها 912 - 506 اطرح يا باشا يلا ها 2 - 6 مش نافع نستلف واحد من هنا تبقى صفر والاثنين دي تبقى 12 12 - 6 6 و0 - 0 و9 - 5 كام 4 يبقى قيمه الام بتاعتنا 406 ها بقت سهله وهتبقى اسهل كمان شويه انا متاكد ما هي دي مشكله الناس كل سنه وانا عارف حلها ان شاء الله مش عارف حلها ان هو انا يعني مافيش مني لا انا بعرف الكلام ده من خلال التعليقات بتاعه اولياء الامور كل سنه والله يا مستر لما حلنا كتير الموضوع بقى تمام لكن في الاول كان مش عارف ايه فاهمني فانا باخد الفيدباك منكم يعني طب هنا الراجل بيقول حل المعادله طب انا اللي هعمل النموذج الشريطي ولا هيجيبه معمول يا اما يجيبه لك معمول يا تعمله انت هنا هو ما عملوش هو عمل لك الهيكل بس انت اللي هتحط الاعداد بقى في اماكنها هو يا جيب لك الاعداد في اماكنها يا انت اللي تاخدها وتحطها في اماكنها طيب مش احنا قلنا اللي بنطرح منه هو اكبر واحد ده اللي انت بتطرح منه اهو بيتكتب فوق ودول كده يا حبيب قلبي اهم الاثنين التانيين بيتكتبوا تحت ال 2000 308 48 وال 53 طب يعني ايه حل المعادله اصل انا نسيت حل المعادله يعني هات قيمه المجهول هو فين المجهول ما تحط ايدك عليه كده اهو فوق واللي فوق بيجي ازاي بنجمع الاثنين اللي تحت فالبي اللي احنا عاوزها بتساوي 2000 اللي هو دههو زائد دههو 553 وعلى فكره يا اد ممكن نجمع بشكل افقي ازاي؟ بص 3 + 8 11 1 ومعانا الواحد يتحط على الخمسه يبقى 6 و4 10 صفر ومعانا الواحد الواحد اتحط على الصفر يبقى 1 و3 يبقى 4عه وبعدين 5 2 يبقى 7 فالبي بتاعتنا تطلع 7401 7401 101 هل من مشكله؟ طب ما بعرفش اطرح بشكل افقي يا مستر حبيبي في اي جنب انت عندك هو اهو هو كبير قوي خالص اهو اطرح في اي حته اجمع في اي حته براحتك انا بقول لك انك ينفع تجمع بشكل افقي وبنوع بس في الحلول لكن انت متعلم قبل كده ازاي تجمع خد المساله دي واجمعها بشكل راسي هيطلع معاك نفس الحل العجله مشيت شويه لسه طب تعالى امال يا مستر انت سايب سؤال هنا كده لا هنرجع له دلوقتي امشي معايا بالسيستم بس اللي انا ماشي بيه الحصه عشان الحصه تطلع طلع بسلام الحقيقه ان انا بقيت حاسس انها لعبه وهي فعلا لعبه بنتعلم القواعد بتاعتها وبنعدي دور دور عايزين نحل المعادله انت يا دكتور اللي في نهايه الفصل انت ايوه انت شايفك قاعد مش مركز طب تعالى بعد اذنك كده يعني ايه حل المعادله اه يعني الراجل دلوقتي بيقوللي حل المعادله يعني ايه برافو عليك ما انت شاطر اهو يعني نجيب قيمه المجهول طب معلش بصلي كده على المعادله الاولى اللي هي دي اه المعادله دي مين المجهول هنا المجهول مين؟ ال برافو عليك طب يعني ايه مجهول يعني رمز موجود في المعادله برافو زميلكم طلع مركز وانا كنت بحسبه مش مركز عايزك تبقى مركز زيه عايزك تبقي مركزه زي زميلكم ده بيقول لي نحل المعادله يعني نجيب قيمه المجهول طب استنى صحيح تعالى اما اسالك كمان سؤال دلوقتي هو بيقول لي حل المعادله هعمل ايه فهمني كده هنكتب مين فوق هنكتب مين فوق هنكتب الايه ال 14000 برافو عليك طب ليه هنكتب ال 14000 فاهم فاهم زمايلك كده زميلكم بيقول هنكتب دههو فوق فانا دلوقتي بساله هنكتب ده فوق ليه؟ رد كده عل فهمني وفاهم زمايلك برافو عليك برافو عارف زميلكم قال ايه يا اد؟ بيقول لان يا مستر انت قلت لنا اللي بنطرح منه هو اكبر واحد وده ده اللي بنطرح منه 14000 ناقص والله زميلكم طلع شاطر رد على كل الاسئله حل المعادله يعني هات قيمه المجهول بعد ما هنجيب قيمه المجهول هنعمل ايه يعني خلاص ما احنا فهمنا حل المعادله عنها قيمه المجهول خلاص يا مستر هنبدا بقى نحط الاعداد في اماكنها في النموذج الشريطي طب هنحط مين فوق يا مستر رد عليا قال لي اللي بنطرح منه بنكتبه فوق والاثنين التانيين بنكتبهم تحت النكتبها هنا وال 6000 بنكتبها هنا ممتاز برافو برافو ليك جايزه مني وانت ماشي طيب اللي انا عايزه اللي هو الن بيساوي اللي فوق ناقص مين ناقص اللي جنبي يبقى ال ان هتساوي 14000 ناقص ها 6000 طب نطرحها ازاي في جنب كده يلا اهو 14000 بخط كبير اهو ناقص 6000 ركز كده معايا 0 - 0 ص 0 - 0 ص 0 - 0 ص 0 4 - 6 مش نافع نستلف واحد والاربعه دي تبقى 14 - 6 قول تسعه برافو عليك يبقى ال بتاعتنا بتساوي 9 والله ولد شطور جدا طب ناخد بنوته بقى عشان نشوف مين اللي اشطر الولاد ولا البنات ناخد بنوته ايوه انت اللي لابسه فيونكه انت ايوه انت رد عليا كده هسالك عشان تفهمي زمايلك معانا في الحصه دلوقتي دي معادله ليه دي اسمها معادله برافو برافو عشان فيها يساوي ما بين طرفين برافو شطوره انا عارف ان البنات شطار هنا في يساوي ما بين طرفين فعلا اسمها معادله عشان كده طيب احنا عاوزين نحل المعادله يا شطوره يعني ايه حل المعادله؟ يعني نجيب قيمه المجهول برافو برافو برافو برافو طيب نجيب قيمه المجهول ازاي بقى يا مستر؟ ايوه ها اللي بنطرح منه ايوه برافو اللي بنطرح منه هو اكبر واحد بنكتبه فوق زميلتكم شطوره انا اخترت اثنين شطار ولد وبنت فعلا اللي بنطرح منه هو اكبر واحد فده اللي بنطرح منه هنكتبه فوق طب والاثنين التانيين هنعمل فيهم ايه؟ هنكتبهم تحت طب هل شرطا اكتب الدي هنا واكتب ال 5420 هنا ولا ينفع ابدل ينفع براحتي صح يعني ممكن اخد الدي ماكتبهاش هنا ممكن اكتبها هنا عادي وال 5420 هنا برافو برافو جدا جدا برافو انا مختار شويه ولاد وبنات شطار جدا فعلا يا اد او ده اي واحد منهم في اي حته باي ترتيب انت عاوز مين عاوز الدي يبقى الدي اهي بتساوي اللي فوق ناقص اللي جنبك 13000 280 ناقص ها 5420 نطرحها في جنب تعالى يلا ها 13280 ناقص 0 2 4 5 نطرح يلا نطرح الباشمهندس اللي بيطرح وخطه قد النمنمه قد الفسفوسه قد كده اهو يا عم كبر خطك يا سيدي كبر خطك عشان ما تغلطش كبر خطك وخلص الكراسه وبابا هيجيب لك واحده ثانيه بس انت كبر خطك انا بنصحك تكبر خطك بالذات لما تشتغل في الطرح يلا 0 - 0 ص 0 و8 - 2 6 2 - 4 ما يصحش ناخد واحد من هنا تبقى اين والاتنين دههي اهي وخدت واحد تبقى 12 12 - 4 8 و 2 - 5 مش نافع نستلف واحد والواحد يروح للاثنين يبقى 12 12 - 5 7 يبقى الدي بتاعتك بكام؟ 0 خلاص طيب انا هعتبر نفسي موقف ولد او بنوته من الناس اللي بتتفرج عليا على اليوتيوب هسال وانت ترد والدتك جنبك والدك جنبك فانت ترد عليا وهم سامعينك وهم ياكدوا لك بقى اذا كان حلك صح ولا لا وانت تقول لهم فعلا انك فاهم ولا لا انا هسال وهجاوب وانت كمان هترد ونشوف ردك زي الاجابه الصحيحه ولا لا نبدا للسؤال الثالث كده دلوقتي احنا عاوزين نحل حل المعادله ما معنى حل المعادله؟ الناس اللي ورا الشاشه قناه اليوتيوب يجاوبوا معايا يعني ايه حل المعادله يعني نجيب قيمه المجهول لكل اللي قال كده برافو عليك مين هنا المجهول الدي برافو الدي طيب نجيب الدي ازاي مين يقول لي هنكتب مين هنا ده ولا ده ولا ده هنكتب مين فوق اكبر واحد يعني اللي هو مين ناتج الجمع اللي قال كلمه ناتج الجمع ده يستحق ان ولي امره يكافئه ويدي له فلوس يدي له 5 س 10 دولار كده ناتج الجمع هو اكبر واحد يا جماعه مش انا بجمع حاجتين اه ناتج الجمع بتاعهم اكبر واحد يتكتب فوق هنا كده خلاص انما الاثنين التانيين اتكتبوا تحت 425 وادي الدي اهي عاوزين الدي خلاص الدي بتساوي اللي فوق ناقص اللي جنبي 15000 - 425 ناقص 425 25 ادي ال 15000 اهي وادي ال 425 نطرح نطرح 0 - 5 مش نافع ما معيش ما معيش كله هيستلف من الخمسه تبقى اربعه الصفر ده يبقى تسعه والصفر ده يبقى تسعه اما الصفر الاولاني بيبقى 10 واتعلمنا الطرح قبل كده 10 - 5 5 والولد يطرح في البيت براحته وياخد وقته 9 - 2 7 9 - 4 5 ورب - ما فيش 4 ووا ناقص ما فيش تطلع تطلع معانا قيمه الدي 14575 كده اتعلمنا نحل معادلات وكده الولد بقى فاهم يعني ايه معادله ويعني ايه مجهول وازاي يروح يجيبه باستخدام النماذج الشرطيه في عندنا حاجه اسمها مسائل كلاميه طبعا لسه في معادلات موجوده معانا انا عامل الورق ومظبطه جدا عشان الولد اللي هيذاكر في البيت يبقى عنده حتى واجب وبخط كبير دي اسمها مساله كلاميه نشوف كده المساله الكلاميه بتتحل ازاي عشان نبدا نحل مع بعض اسئله الامتحان حنات دفع احمد جنيه ثمنا لشراء موبايل وكاميرا يعني اشترى موبايل وكاميرا دفع لهم هم الاثنين يعني تقريبا 8000 جنيه اهو فاذا كان ثمن الموبايل 5420 جنيه حلو فما ثمن الكاميرا؟ قال لك وضح اجابتك باستخدام النماذج هو طالب كده ممكن نحلها من غير النماذج اه والله بس هو طالب استخدام النماذج ممكن اسالك سؤال لو انت دخلت سوبر ماركت واشتريت كيس شيبسي وحاجه كده ايه يعني شويه عصير صغيرين كده ولا حاجه وعصير ودفعت فيهم 15 جنيه كيشيبسي و وعصير طيب ودفعت فيهم 15 جنيه طب لو كان كيش الشيبسي ب 5 جنيه يبقى العصير بكام رد عليا رد احنا اشترينا ب 15 جنيه كيس الشيبسي بخمسه يبقى العصير بكام ب 10 برافو عليك عملت ايه قلت احنا دفع دفعنا كام؟ 15 15 جنيه اللي احنا دفعناهم شيل منهم خمسه بتوع الشيبسي اتفضل 10 بتوع الايه؟ بتوع العصير برافو عليك ما هو ده اللي احنا هنعمله احنا دفعنا 7932 جنيه كاميرا وموبايل طب ما تشيل منهم ثمن الموبايل يتفضل ثمن الكاميرا صح اللي هو عايزه بنفرضه بنفرضه باكس قول له كده نفرض ثمن الكاميرا اكس قول له كده اهو نفرض ض ثمن الكاميرا ها اكس طب ايه يا مستر يعني ايه نفرض دي لانه بيقوللك حل باستخدام النماذج فلازم يبقى عندك مجهول هو فين المجهول المجهول هو المطلوب هو طالب ايه طالب ثمن الكاميرا هو ده المجهول انت تفرضه اكس تفرضه واي تفرضه زد تفرضه اي تفرضه بي براحتك افرضوا اكس والاكس هي مفضله يعني ونعمل نموذج شريطي بص يا جميل النموذج الشريطي بقى بنتعامل معاه ازاي؟ بص فوق بنحط المبلغ الكلي اللي هو الكبير مين هو المبلغ الكلي؟ مش انت دفعت 7932 جنيه 7932 جنيه وتحت بتحط الحاجات اللي انت اشتريتها بقى اشتريت اكس او اشتريت كاميرا بسعر اكس واشتريت موبايل بسعر 5420 جنيهاني ثاني ما هو بيقول لك كون نموذج شريطي اكون نموذج زج شريط يبقى لازم يكون عندي مجهول فين المجهول المطلوب فبدل ما نيجي هنا نكتب ثمن الكاميرا مش هنكتب ثمن الكاميرا هنكتب اكس حيث ان الاكس هي ثمن الكاميرا خلاص طيب فوق بحط المبلغ الكلي اللي انت تفعته 7932 جنيه وتحت دايما بحط ثمن الحاجات اللي انا اشتريتها انا عارف ثمن الموبايل فحطيته لكن انا عاوز ثمن الكاميرا فبالتالي حطيت مكانه اكس خلاص وبعدين نروح نجيب الاكس بقى يا باشمهندس الاكس بتساوي اللي فوق 7000 ناقص ها 5420 وبعدين نجيب الاكس بقى بالطرح العادي اللي هو الايه؟ اللي هو الافق اللي هو الراس اللي احنا متعودين عليه طبعا المسائل الكلاميه بالنسبه للولاد هنحتاج فيها شغل شويه يعني عشان نفهم الولد الولد يعني ايه اصلا فرض والكلام ده كله 2 - 0 2 3 - 2 1 9 - 4 5 7 ناقص 5 ا يبقى الكاميرا اشتريناها ب 2512 جنيه حته ان احنا نفرض دي بس الايه ممكن تبقى قدام الولد مشكله وعشان كده هنشتغل على مبدا الفرد كتير وهوضحه لك اكت على صفحه الفيس بتاعتنا نكمل حل عشان الولد يفضل ثابت ويعني فاهم شويتين ثلاثه انا مش عايز الولد يتارجح مني عايزه يفضل فاهم ومكمل معايا حل هو ده افضل حاجه نخش على الاختياري لان احنا عندنا في امتحاننا اختيارات ومقادي نحل الاختيارات شيء مهم جدا تعالوا مع بعض يلا ده مستر محمد بيطول شويه ده مستر محمد بيجيب اسئله صعبه لا انا عاوز اسئله سهله هو احنا هنضحك على نفسنا يا باشمهندس كله سهل بس تبقى انت فاهم وبعدين انا بحل لك كل حاجه متاحه مش سايب لك حاجه فاذا كان فيها حاجه صعبه فانا مش بحلها عشان هي صعبه انا بحلها عشان انت تفهمها وتبقى فاهمها وتبقى عارفها انت بقى يعني عايز كلمتين وخلاص في الحصه وتمام وشكرا مافيش مشكله كل واحد يعني ايه عارف هدفه وعارف هو بيعمل ايه وبيخطط ازاي لهدفه ده فتعالوا نشرح كل حاجه زي ما احنا متعودين والناس تاخد من الحصه اللي هي عايزاها من النموذج الشريط المقابل عاوز قيمه الدي فين الدي الدي فوق نجيبها ازاي اللي فوق بيساوي مجموع الاتنين اللي تحت بيساوي ال زائد ال 200 وكل ده للاسف هتشوف في الامتحانات وبكره نتقابل صفر وصفر صف وصف 4 و 2 6 قيمه البي في المعادله دي تساوي كام؟ لازم نعمل نموذج شريطي طب هل لازم نعمله؟ لا بس انا افضل نعمله بس في طريقه لما تكون المساله في الاختيارات ممكن نقول لك لما تشوف كذا اعمل كذا اطرح على طول بس انا مش هقولها ليه عشان الولد ما ينامش على عليها الولد هيقول لك ايه لما نشوف كذا نعمل كذا وينسى اصلا انه مطالب انه يعمل نموذج شريطي لانه اوقات بيحاسبوا عليه في الامتحان كدرجات فانا هعمل نموذج شريطي اهو بسرعه كده والله انا متعود دايما ان ناتج الجمع دي حاجه زائد حاجه بتساوي فناتج الجمع اللي هو 5000 و50 ده ناتج الجمع يتكتب فوق الاتنين دول بيتكتبوا تحت ادي البي وادي ال 2000 احنا عاوز مين عايز البي اي حد من اللي تحت بيساوي اللي فوق ناقص اللي جنبك يبقى 50 - 2000 هتلاقي حد يقول لك لما تشوف جمع هنعمل طرح ما فيش مشكله ما عنديش مشكله معاه بس تبقى عندك مقدره انك تعمل لي النموذج الشريطي ليه ومش ليه هتعرف هتعرف لان اوقات بيجي يقول لك اعمل انهي نموذج شريط يعبر عن المساله ممكن يجيب لك مساله ويقول لك انهي نموذج شريطي بيعبر عنها طب لو انت ما بتعرفش تعمل النموذج الشريطي ومتعود على الحفظ هتعمل ايه وقتها 0 - 0 5 - 0 5 0 - 0 5 - 2 3050 من النموذج الشرطي المقابل قيمه ال ال بتساوي دههو ناقص دههو بتساوي 20000 نا 10000 اطرح يلا كده 0 - 0 - 0 - 0 - 0 2 - 1 1 طب بص كده بيقول لك اذا بيقول لك اذا كان او بيقول لك ايه المشكله ناقص كذا بيساوي كذا فان قيمه ايه لازم نعمل نموذج شرطي كده هتلاقي حد يقول لك لما تلا بقى عندك طرح اجمع ماشي ما عنديش مشكله معاه وعليا اقولها لك والله وهبقى 100 فل و14 ومستر ما فيش مني بس في الاولفي الاخر هيبقى اسمك حفيظ درجه اولى وهتتعود على الحفظ دايما في الرياضيات وهتتكعبل في يوم من الايام عموما هي هتيجي بالجمع فعلا بس يلا تعالى نعمل النموذج الشريطي زي ما احنا متعودين اللي بنطرح منه دايما هو اكبر واحد يتكتب فوق والاثنين التانيين اتكتبوا تحت 853 و751 انت عايز مين عايز ال الا دي فوق بتساوي مجموع الاتنين اللي تحت اللي فوق يساوي مجموع اللي تحت فتبقى + 751 4 5 وخ 10 صفر ومعانا الواحد يتحط على الانيه يبقى 9 و7 كام 1604 من النموذج الشريط المقابل قيمه البي بكام البي تحت اي حد تحت بيساوي اللي فوق ناقص اللي جنبك سياوي دههو ناقص ده اهو يبقى نا 3510 نطرح يلا ها ص0 2 - 1 1 6 - 5 1 7 - 3 410 اهي خلاص هسيب لك واحده هنا بس واجب وبعد اذنك حل الواجب استاذن حضرتك تلزم ابنك انه يحل الواجب وصححه له يبقى الولد في الامتحان حافظ انه لما يشوف جمع يعمل طرح ولما يشوف طرح يعمل جمع ونسي اصلا ان الراجل ممكن يجي في الامتحان يقول له كون نموذج شريط الولد بيهرب يعني من انه يكون النموذج الشريط بانه يحفظ لانه لو شاف جمع يعمل طرح ولو شاف طرح يعمل جمع طب تعالى اما اقرسك من ودنك بقى بص السؤال السابع كده مع مريم 316 جنيه صرفت منها 129 جنيه اي نموذج شريطي يعبر عن المبلغ المتبقي بص كده انت لو معاك فلوس وصرفت منها حاجه وعايز تجيب المتبقي تعمل ايه؟ يبقى الفلوس اللي معاك ناقص اللي انت صرفته عشان يديك المتبقي صح انت معاك كام؟ 316 اهي اطرح منها اللي انت صرفته بيقول لك صرفت منها 129 - 129 يقوم يديك المتبقي معاك والله حضرتك معاك 316 صرفت 129 يتفضل معاك اكس هو بيقول لك اهو اوجد النموذج الشريطي الذي يعبر عن المبلغ المتبقي وهو قال لك ان المتبقي هو الاكس فانا لو عايز اجيب المتبقي اللي هو الاكس هقول اللي معايا ناقص اللي انا صرفته والله انت رحت تشتري بابا مديك 20 جنيه انت اشتريت ب 10 جنيه فبيقول لك انت فاضل معاك كام هتقوم ققول له والله انا كان معايا 20 صرفت 10 يبقى 20 - 10 فاتفضل معايا 10 اللي معايا ناقص اللي انا صرفته يديني المتبقي يبقى انا كده كتبت معادله من الكلام انهي بقى نموذج شريطي يعبر عن المعادله لو انت ما بتعرفش وحافظ زي ما انا بشوف بعض الناس على الفيسبوك كده هتتقرص من ودنك في السؤال ده ولو السؤال ده ج في الامتحان مش تعرف تعمله طيب احنا قلنا ركز انهي معادله هنا تعبر عن المتبقي احنا قلنا دايما يا حبيبي اللي بنطرح منه هو اكبر حاجه بتكتب فوق 316 اكبر حاجه لان دي اللي بطرح منها 129 واكس نكتب ال 129 هنا والاكس هنا او الاكس هنا وال1 هنا مش فارقه يديلك الاختيار د لايجاد قيمه ام في المعادله اه ده سؤال بقى محترم جدا انا عشان اجيب قيمه ال هنا الام هستخدم ايه جمع ولا طرح ولا ايه فالولد يقول لك جمع اصبر الله يكرمك اصبر الله يهديك عشان تعرف انت هتجيب المجهول ازاي روح كون النموذج الشريطي في واحد يقول لك لو في هنا جمع يبقى هنستخدم طرح ولو في طرح هنستخدم جمع ازغرط يا اد ازغرط لما الاقي ناس بتحفظ الولاد يا جماعه حرام عليكم يا جماعه اتقوا الله يا جماعه بالله عليكم اتقوا الله في الاولاد هو احنا دلوقتي بقى معنى التعليم فعلا هو اكتساب مهاره ان احنا نعل الامتحان هو ده التعليم ان احنا نعلم الولد ازاي يحل سؤال عشان يعدل الامتحان ولا احنا بنعلمه عشان عايزين نعلمه فعلا انتوا عايزين ايه بالظبط ما انا ما انا بفكر يعني نعلم الولد عشان نعلمه حاجه فعلا يا اما ما نعلموش انما نعلمه اكتساب مهاره انه يعدل الامتحان هو ده التعليم في نظركم لا حول ولا قوه الا بالله نعمل نموذج شريط يا جماعه عشان نفهم هنستخدم عمليه ايه في ايجاد الام حضرتك بتجمع صح ناتج الجمع بيتكتب فوق ادي 370 اهي الاثنين دول بيتكتبوا هنا كده ام وادي 100 انت لو عايز الام هتعمل ايه هطرح اللي فوق ناقص اللي جنبي هطرح هستخدم الطرح يقول لك بقى لو شفت جمع يا ابني هنستخدم الطرح ما عنديش مشكله بس تبقى فاهم هي جت طرح منين عشان لما اوقفك واقول لك تعالى تبقى فاهم مش عارف املص ودانك ماشي بنيجي برده في الامتحان نقول لك اوجد قيمه المجهول خلاص عايز تجيب قيمه المجهول بالنموذج الشريطي اتفضل طالما ما قالش مستخدما النموذج الشريطي بس يفضل تستخدمه ناتج الجمع بيتكتب فوق 930 الاثنين دول بيتكتبوا تحت 710 وادي جي ولو لو حضرتك عايز الجي اللي هي المجهول بتساوي اللي فوق ناقص اللي جنبك الجي بتساوي 930 نا 710 ممكن نيجي في اي جنب كده 930 نا 710 0 - 0 3 - 1 2 7 او 9 - 7 2 يبقى الجي بتاعتنا هتساوي 220 برضو ممكن يجي هنا يقوللي الولد اوجد قيمه المجهول او حل المعادله هنعمل نموذج شريط بسرعه كده يا جماعه هنا اللي بنطرح منه اكبر حاجه نكتبها فوق الاتنين التانيين يتكتبوا تحت ادي البي وادي 525 اللي انت عايزه بيساوي اللي فوق ناقص اللي جنبك البي بتساوي 800 ناقص 525 يلا ادي 800 نا 525 0 - 5 مش نافع نستلف من اللي جنبنا ما معناش نستلف من هنا نبقى 7 وده يبقى 9 وده يبقى 10 10 - 5 و9 - 2 7 و7 - 5 2 يبقى المجهول بتاعنا اللي هو البيطلع معانا 275 نحل شويه مسائل كلاميه وشكرا قوي كده على الولد عشان الولد ما يزهقش بيقول لي هنا في العاب الفيديو حصلت ساره على 544 نقطه وحصل مازن او حصل مازن على 367 نقطه ما اجمالي عدد النقاط حط الاجمال يا جماعه دي حاجه خاصه بالجمع فلازم نكتب المعادله الاول بص كده ساره حصلت على 544 ومازن حصل على 300 ها 67 بيقول لك عاوز الاجمالي افرض انت بقى الاجمالي ده اكس او واي او زد او اي حاجه اللي هو عايزه افرضه انا عايز مين عايز الاجمالي يبقى افرض الاجمالي ده اكس الاجمالي دي حاجه خاصه بالجمع اقوم جمعهم الاثنين اجمعهم الاثنين واساويهم باكس اخد المعادله بتاعتي احطها على النموذج الشريط عشان هو عايز كده الاكس هي ناتج الجمع تتكتب فوق وادي 5 4 وادي 3 6 7 والاكس هي المجموع خلاص انا مش محتاج اعمل اي حاجه هنجمع بقى الاول على الاول والتاني على التاني والثالث على الثالث وهكذا او تجمع بشكل راسي زي ما انت متعود 5 4 ها 7 ورب 11 واحد ومعانا الواحد اتحط على السته يبقى سبعه 7 ورب 11 واحد ومعانا الواحد 1÷ 3 4 4 وخ كام 9 يبقى اجمال النقط اللي حصل عليها 911 نقطه طيب تعالوا نفهم المساله دي للولد علشان يعني ايه حسيت ان الولد المفروض يفهم المساله الاول وانا كنت دخلت احل على طول معانا خليتين ادي خليه وادي خليه خليه نحل هنا الخليه الاولى والخليه الثانيه فيهم نحل يا باشمهندس هو مديني عدد النحل اللي هنا واللي هنا بص بيقول لي خليتان للنحل بهما بهما 5491 نحله فين؟ هنا وهنا يعني ده الاجمالي قال لك طب لو كانت الخليه الاولى بها 1324 نحله يبقى الخليه التانيه فيها كام؟ بص بص سيبك من المساله دي وتعال كده انا انت معانا 40 جنيه وانا معايا 30 انا معايا 30 يبقى انت معاك كام؟ بص احنا الاتنين معانا 40 جنيه انا معايا 30 يبقى انت معاك كام 10 عارف جبناك ازاي جبنا اللي معاك ازاي قلنا اللي معانا احنا الاثنين ناقص اللي معايا يدينا اللي معاك بص 40 - 30 يديني 10 فلو انت خدت اللي معانا اللي معانا احنا الاثنين وطرحت منه اللي معاه معايا انا يدينا اللي معاك انت بص نفترض ان انا وانت معانا 500 او وانا معايا كده وعايز اجيب اللي معاك هنقول اللي معانا ناقص اللي معايا يدينا اللي هنا فالمجموع اطرح منه اي واحد يديك التاني فلو عايزين عدد النحل في الخليه الثانيه نقول مجموعهم ناقص اللي في الاولى هيديني الثانيه اهو مجموع اللي معانا ناقص اللي معايا يدينا اللي معاك ده نفس الكلام بالظبط لو احنا عندنا خليتين فيهم كده وانا معايا الاولى فيها كام وعايز اعرف التانيه فيها كام نقول الخليه او المجموع بتاعنا ناقص الخليه الاولى يدينا الخليه الثانيه فيها كام؟ طبعا الكلام ده انا عارف ان هو بيبقى رخم على الولاد شويه بس موجود في الكتاب ولازم نشرحه يعني هنعمل ايه؟ يبقى الخليتين فيهم والخليه الاولى فيها 1324 طب عايزين نجيب اللي في الخليه الثانيه نعمل ايه؟ نقول ده ناقص ده هنفرض دههو باكس عشان بس نعرف نعمل نموذج الشريط اللي هو عايزه نفرضه باكس هو عايز ايه فما عدد النحل بالخليه الثانيه الاجمالي العدد الكلي اللي هو دههو بنكتبه فوق 5000 والاثنين التانيين بنكتبهم تحت دول بنكتبهم تحت ده الاجمالي اهو كتبته فوق والاثنين دول بنكتبهم تحت اكس اللي هو عدد النحل في الخليه الثانيه و1324 24 اللي هو عدد النحل في الخليه الاولى ازاي اجيب بقى عدد النحل في الخليه الثانيه الاكس يعني هيساوي اللي فوق ناقص اللي جنبك 5491 - 132491 - 1324 نطرح 1 - 4 مش نافع هنستلف من هنا تبقى 8 ودي تبقى 11 - 4 7 8 - 2 6 و4 - 3 1 5 - 1 4 فيبقى عدد النحل في الخليه الثانيه 4000 تمام انا باخد وقتي في اني افهم الولد المساله الكلاميه مش باخد وقتي في الحل الولد فهم المساله فهم يعني اما يكون معايا الاجمالي بتاع الخليتين وهو مديني عدد النحل في واحده منهم وعايز الثانيه اعمل ايه يبقى الاجمالي ناقص عدد النحل في اي خليه يقوم يديني العدد في الخليه الثانيه خلاص اتفهمت اتمنى تكون اتفهمت نحل كمان مثالين معلش طولنا على الولد ولكن صدقوني ما اقدرش اقص الاجزاء اللي فاضله ما اقدرش طيب نحل كده المثالين دول يا جماعه طبعا في مسائل كلاميه ثانيه في الكتاب ولو في اي مساله كلاميه وقفت قدام الولد او ولي الامر وبيشرحها للولد ارجع لي ارجع لي على الفيسبوك وقول لي يا مستر الصفحه الفلانيه في كتاب سلاح التلميذ فيها فيها مساله انا مش عارفها واحلها لك انا عايز احل الاثنين دول ليه لان الاثنين دول موجودين ين في كتاب المدرسه فلازم احلهم هناك 12000 نوع من النمل يعيش 2500 منهم في افريقيا والبقيه تعيش في اجزاء اخرى من العالم فيما عندنا 12000 نوع من النمل 2500 منهم بس موجودين في افريقيا والباقي باقي الانواع بيعيش في اماكن متفرقه من العالم في اجزاء اخرى من العالم ما عدد الانواع التي لا تعيش في افريقيا بص يا جميل احنا معانا 12000 نوع من النمل منهم بس في افريقيا 2500 والباقي بيعيش في اجزاء متفرقه من العالم بص انا مثلت المساله ازاي شفت الجمال ده العدد الكلي دول اللي بيعيشوا في افريقيا طب اللي ما بيعيشوش في افريقيا قد ايه ما هو عاوزهم طبعا اللي هو عايزه بنفرضه باكس اللي هو عايزه دايما بنفرضه باكس فهنفرض دههو اكس يبقى احنا دلوقتي معانا العدد الكلي اهو ده المساله موضحه نفسها 12000 العدد الكلي ومعايا معايا اكس عدد الانواع اللي ما بتعيشش في افريقيا ومعايا 2500 اللي هم بيعيشوا في افريقيا الاكس اللي هم ما بيعيشوش في افريقيا بيساوي اللي فوق 12000 نا 2500 فهنطرح 12000 اهو ناقص 2500 عشان نقدر نجيب عدد الانواع اللي مش بتعيش في افريقيا 0 - 0 - 0 - 5 مش نافع هنستلف من هنا ده يبقى 10 - 5 1 - 2 مش نافع هنستلف من هنا واحد يبقى ده صفر والواحد ده يبقى 11 11 - 2 يبقى 9 يبقى عدد الانواع التي لا تعيش في افريقيا 9500 نوع تمام طيب اخر مثال ننهي بيه بيقول لي في المستعمره ا يوجد 1200 نمله يخرج بعض النمل للبحث عن الطعام والامدات بينما تقوم 700 نمله بالتخلص من القمامه خارج المستعمره ما عدد النمل الذي يقوم بالبحث عن الطعام والامدات بص يا جميل المستعمره كلها استنى بس الاله الحاسبه وقعت احنا مش محتاجين الاله الحاسبه في حاجه بص يا جميل المستعمره كلها يا ريت تاخد المساله تمثلها كده افضل المستعمره كلها فيها 1200 نمله حلو في شويه بيخرجوا يدوروا على اكل وامدادات اهو يخرج بعض النمل للبحث عن الطعام والامدات كم واحده خرجوا معارفش بس انا عارف اللي فضل في 700 نمله فضلوا ينضفوا المستعمره شغالين يلموا القمامه اه النمل امم امثالكم بالظبط بيعملوا كل حاجه زينا فبالتالي في 1200 نمله في المستعمره خرج منهم شويه يدوروا على اكل وامدادات و700 منهم فضلوا ينظفوا المستعمره هو عاوز ايه بقى مع عدد النمل النمل الذي يقوم بالبحث عن الطعام والامدات عايز دههو هنفرضه باكس يبقى في عندي 1200 نمله خرج منهم اكس يدور على اكل وطعام وامدادات وفضل منهم 700 ينظفوا المستعمره يبقى الاكس بتساوي 1200 - 700 1200 - 700 يبقى لو جينا نقول 1200 اهو في اي جنب ناقص ال 700 0 - 0 ص 0 - 0 ص 2 نا 7 مش نافع هنستلف واحد ودي تبقى 12 12 نا 7 5 يبقى الاكس اللي طلعوا يدوروا على طعام ها نمله 500 نمله يهمنا في الدرس ده كله يا جماعه بشكل يعني ما يقارب من 70% 80% حل المعادلات ان الولد يكون قادر انه يتحط قدامه معادله يحلها بالنموذج الشريطي وانه اصلا يكون في الاساس قادر انه يعمل النموذج الشريطي لو الولد قادر يعمل الاثنين دول فانا اعتقد ان الولد هيبقى ممتاز في الدرس. المسائل الكلاميه لما بتيجي في الامتحان بتبقى اخف من كده بكتير قوي بس انا مطالب اشرح كل حاجه في الكتاب علشان بس الناس اللي بتتابعني والناس اللي بتشرح لاولادها لو فيهم حد عاوز يشرح لابنه اي مساله صعبه ولا حاجه فيلاقيها موجوده عندنا ما يلاقيهاش عند حد ثاني او حتى لو لقاها عند حد ثاني يلاقيها عندنا برده لانه متعلم او متعود ان هو دايما يكون موجود معانا على القناه اعذروني ان انا بطول شويه او ان انا بجيب كل حاجه اشرحها بس انا بحط نفسي مكان الطالب اللي ما بياخدش دروس خالص فسامحوني واتمنى تكونوا فهمتوا الدرس كويس واشوفكم الحصه اللي جايه سلام