Writing the survey report for grade 8 كتابة تقرير للصف الثامن

جريد 8 يمديور ‏ex فلنفترض انه شخص معين يقوم باستطلاع او استبيان ينشره لعدد من الطلبه او سواء طلبه او اي شخص اخر طبعا بما انه موضوع الوحده الاولى هو الانفيرت فهنا معطينكم مثال له علاقه يعنيورت كان هدف منه انه يشوف كيف وجهات نظر الشباب عن فهو اعطاهم نمبر اوكي سوري نمبر اوكي يعني في الاستبيان كان هذا السؤال الموزع لفئه الين بيبل سواء شباب او الفئه الاصغر فطبعا في الخيارات هو سالهم هل يعني السؤال يقول هل هل من المهم حمايه او مساعده البيئه؟ فهم اما بيجاوب انه دونت نوح نحن ما عندنا فكره او نو او يس وطبعا هذه النتيج النتائج تبع الاستبيان يعني هو وضح نتائج الاستبيان من خلال داياجرام عشان كذا هنا مقيل لكم لوك ا داجرامز عندنا تو داجرام سوس داجرام 1 اللي هو يوضح اجابه السؤال الاول بعدين عندي سؤال غيره السؤال تات ذا ست السؤال الثاني هو نفس الشي عن بس هذه المره السؤال ما كان يسو طبعا السؤال الاول يسو او ايضا هو اضافلهم دونت نو السؤال الثاني اش يقول السؤال يعني ما هو افضل او ما هي افضل طريقه لمساعده البيئه لحمايه البيئه فمعطينهم عده خيارات والاشخاص يختاروا من بينها وطبعا هو هنا الداياجرام الثاني موضح كل شخص او كم عدد الاشخاص اللي اختاروا نوع معين من شكل حمايه البيئه اللي هو اقترحها عليهم في اللي الشخص وزعها بالاستبيان فاما انه بلانتين تريز اور بيكين ابراش سيفين وتر سيفين انرجي ريسايكلين اور ايضا اختيار اخر يقول دونت نو اذا ما كانت عندهم فكره بالضبط ش هي افضل طريقه لان السؤال يقول وات ذا بست واعرض النتائج في الاستبيان ايضا او في الداجرام فانا انا الحين عندي سؤالين لكل سؤال داياجرام يوضح اجابات الاشخاص ا طبعا احنا هنا معطينا داجرام لانه الداجرام يوضح بشكل كبير النتائج بدون ما الناس تقرا بدون ما تحتاج انها اساسا تروح وتسال الاشخاص الثانيين لكن في حالات معينه انا احتاج اني احول هذا الداجرام الى كتابه عشان كذا نحنا عندنا شيء اسمه سيرفي ريبورت انه نتائج الريبورت اعرضها في تقرير التقرير هو اللي راح نتعلم نحنا كيف نكتبه وطبعا مثل ما تلاحظوا هنا انه انا عندي كم بارجراف عندي بارجراف 1 فنحنا عندنا بارجراف في السيرفي ريبورت سو وي هاف ذير بارجراف 1 اوكي سو يس ذس از بارجراف 1 ميك سولراف 3ف 1ف نمبر س نمبر اوكي نبر يجاوب على سؤال معين اول جمله تجاوب على السؤال اللي هو اذا انا لما اكتب اول جمله اجاوب على السؤال التالي اللي هو ذارامر شو وطبعا الجمله الاولى تجاوب على السؤال يعني طبعا بتلاحظوا انه الجمله لو كان عندي سؤال ثاني يعني اذا اياكم سؤال ثاني نفس انه تكتبوا سيرفي ريبورت هي المقدمه على نفس الطريقه الشيء الوحيد اللي يتغير في الجمله هو الموضوع لان انا موضوعي هنا ذا انفايرت لكن الموضوع راح يختلف من سؤال الى سؤال فاغير الموضوع راح تكون نفس الجمله نشوف الحين السؤال الثاني عذرا الجمله الثانيه الجمله الثانيه تقول 43 هنا لو تلاحظوا ان عندي ارقام كثيره عندي 453 13 14 هذه الارقام ش نروح على نرجع للاستبيان لو نزلنا الى الاسفل راح نلاحظ هنا هذه البوكس اللي في الاسفل اوكي البوكس هذا البوكس هنا يوضح بعض المعلومات اللي فيها معلومات عن الاشخاص اللي هو سالهم يعني اللي وزعلهم الاستبيان انا عندي 43 ستيودنتس واعمارهم ايجد بتوين 13 اند 14 فهنا الشيء اللي نذكره في الجمله الثانيه هي اعمار الاشخاص اللي تم توزيع الاستبيان لهم زائد عددهم زائد ان هم كم سؤال نحنا سالناهم فانا عندي 453 هذا عددهم اعمارهم 13 اند 14 سالناهم تو كوسنز فانا هذ هذه الاشياء فقط اللي راح اغيرها اذا تغير السؤال يعني انا عندي نفس اللي عندكم هنا بالضبط البراجراف لما اعطيكم او يعطيكم المعلم سؤال اخر نغير الموضوع نغير عدد الطلبه اللي تم توزيع الاستبيان نغير الاعمار واذا كانوا في اكثر من سؤالين راح اغير انه هم ما سالوهم سؤالين مثلا فلنفترض انه كانوا ثلاثه اسئله سو وير اس حسب عدد الاسئله هذا هو البراجراف الاول باختصار هي هذه الاشياء اللي يحتويها البراجراف الاول اوكي راح ننتقل الحين الى البراجراف الثاني البراجراف الثاني كيف يبدا اولا نحنا قلنا سابقا اساسا انه سالناهم تو كويس فانا لازم في السؤال في البراجراف الثاني اعطي التفاصيل اور ديتيلز اووت ذا ريزلت يعني ايش كانت نتائج الاستبيان او الاستطلاع النتائج اللي موضحه على شكل داجرامز اشرحها هنا في البراجراف الثاني وطبعا انا عندي سؤالين فمعناته اني راح اشرح النتائج تبع السؤال السؤال الاول وايضا النتائج تبع السؤال الثاني فالسؤال الاول يقول او الجمله الاولى تقول فيرستلي طبعا هذه دائما لازم نبدا البراجراف الثاني لاني راح ابدا باي سؤال نمبر يعني اللي هو فيست فراح اقوللي سير ايضا هذه هذا الشيء اللي في البدايه كله راح يكون ذا سير راح ارجع انا للسؤال نحنا قلنا ان سؤال دبليو اتش ولا يس اور نو طبعا يس اور نو لان الاجابات كانوا اما يس اور نو بس انا مجرد اني ضفت للي ما عنده اجابه انه يقول دونت نو فذا سيرفي اسودنت نتذكر هنا مع بعض قاعده الريبورتد سبيتش اللي درسناها في بدايه الوحده تحويل السؤال المباشر الى سؤال منقول انا هنا ما قاعد اسال مباشره قاعد انقل السؤال اللي تم طرحه على الاشخاص اللي وزعت لهم الاستبيان فراح اقول ذا سيرفي اسودنت اف لان هنا راح احول السؤال يس اور نو الى عذرا ريبورت كويس الى دايركت كشن الى ريبورت او اندايركت كون فراح يكون السؤال حسب ما تشوفوا ذا سير هذا السؤال الاول اللي قلناه كان الاستبيان يتحول هنا الى وعلى نفس المنوال اذا كان عندكم سؤال ثاني راح تغيروا السؤال اوكي اول شي طبعا اقول ش كان السؤال انا خلاص ذكرت السؤال انه بعد ما وضحت السؤال كان انتقل لنتائج السؤال اوكي الاجابات اللي جاوبوهم الاشخاص نشوفهم اكثر اجابه اللي اختاروها الاشخاص هي اللي راح انقلها هي المجرد اللي اذكرها ما احتاج اذكر نتائج اساسا مش مهمه لان 11% يعتبر لا شيء 2% لا شيء لكن 87% يعتبر عدد كبير فعشان كذا في الاستبيان او في الريبورت في التقرير راح اذكر هذه النتيجه فقط عشان كذا هنا ش قلنا قلنا موست ستيودنت 87% سد يس نفس الشيء اذا كان نحنا عندنا في التقرير اللي راح تكتبوه انتم اذا كان في سؤال ثاني اذا كانوا الاغلبيه يقولون نو راح نقول العدد سد نو فهذا هو طريقه الكتاب راح تكون نفس الشيء يعني هنا ش اللي راح يثبت موست ستيودنتس سد سواء يس اور نو حسب السؤال اللي عندكم وراح طبعا نغير 87% طبعا هنا المفروض يكون لحظات اغير الكر الهايلايتين طبعا احنا قلنا قبل انه اللي بالاصفر هو اللي عذرا اللي باللون الاصفر هو اللي المفروض انه اغيره لانه يعتمد على السؤال معناته انا راح اظلل لكم الكلمات اللي يفترض نغيرهم بس معناته هنا نغير حسب السؤال اللي عندكم اللي هو اف ات واز امبورتنت تو هيلب انفايرمنت وراح تغيروا ايضا النسبه طبعا لان النسبه راح تختلف حسب السؤال اللي عندكم واذا كانت هنا يس اور نو لكن اللي اللي غير مضلل هو نفسه راح يكون في اللي راح السؤال اللي راح يجيكم يعني مثلا سير هذا راح يتغير حسب سؤالكم وراح اذكر النسبه اللي عندكم في السؤال يس ممكن نو تتغير اذا كانت الاجابه في السؤال الاخر اللي راح تاخذ تكون نو لانه احتمال الناس تختار نو مش يس اوكي فهذه خلاصنا نحنا هنا ايش سوينا هذا اول جزء او اول جملتين في البارجراف الثاني كانوا عن السؤال الاول اوكي السؤال الاول الحين بعدها راح تلاحظوا يقول سكندلي فراح نحنا نظل كلمات مهمه عندي فيرستلي عندي ايضا سكندلي اوكي سكندلي يعني ش يعني انتقل للسؤال الثاني ش كان السؤال نفس نفس الطريقه مثل ما بديت السؤال الاول سيرفي اس ش كان السؤال الثاني احوله الى سؤال منقول لانه هو كان سؤال مباشر فات ذاست تو سيف ان واز اغير حسب السؤال اللي عندي في الاستبيان هذا الحين السؤال الثاني بعدين اشوف للنتائج انا عندي عده طرق لحمايه البيئه او لمساعده المساعده في حمايه البيئه عندي ريساكلين سيف انجي عندي خمس طرق دونت نو هنا ما يحتاج اذكرها لانها اولا غير مهمه 3% زائد انا ما يهمني هي ما تعتبر طريقه لحمايه البيئه انا اللي يهمني الطرق اللي اختاروها الاشخاص لحمايه البيئه فهن اللي راح اركز عليهم في الكتابه يعني بكتابه التقرير بما انه عندي خمس طرق خلوا في بالكم انه تقدروا تربطوا كل طريقتين مع بعض يعني انا عندي خمس فراح اخلي اول شيء اشوف على اكثر الطرق اللي اختاروها الناس اللي عددهم النسبه اكبر فعندي 32 و24 هنا اكبر نسب راح اخليهم في جمله واحده وعندي سيفين وتر وبيكن ابروش يجوا بعد واخر طريقه اللي هي اقل طريقه راح اخليها بجمله بروحها هذا طبعا حسب ما سو هنا عندكم في الكتاب فهنا قلنا 32 ريسايكلين وايل طبعا هنا احنا درسنا قاعده وايل سابقا عشان كذا يحتاج تستخدموها في الكتابه راح نغير الكلر سو وافرج هذا هذ خليناها بجمله بعدها ايضا هذ الطريقتين خليناهم في جمله واخر جمله لانها هي تعتبر اقل طريقه فلازم انا انه عشان ك قلت يعني اجذبلها الانتباه انه يعني بالمقارنه بالطرق الاخرى اللي نسبهم كانت مرتفعه اونلي 9% فقط اختاروا بلانتين تريز اوكي فهنا شفنا انه اول جملتيني كانوا للسؤال الاول وبعدها انتقد للسؤال الثاني اقول النتائج بالتفصيل السؤال الاول ما يحتاج اقول في التفاصيل اختار النسبه الاعلى فقط اما السؤال الثاني اغلب الاحيان راح نذكر كل الطرق كل طريقتين مع بعض وطبعا يعتمد على كم طريقه انت عندك اصلا في في حمايه البيئه او حسب السؤال اللي راح يكون موجود في الاستبيان ننتقل لبارجراف 3 سو بارجراف 3 اذا بارجراف 1 قلنا يوضح للاستبيان كان عن وش اساسا البراجراف الثاني اعطي التفاصيل النتائج اللي خذيتها او اللي حصلت عليها من الاستبيان البراجراف الثالث انا شفت النتائج وحللتهم وعرضتهم في البراف الثاني في البراجراف الثالث راح كاني انا اعطي استنتاج ش اللي استنتجه من نتائج الاستبيان طبعا كيف نبدا البراجراف الاخير بما انه هو يعتبر كنكلوجن كمل خاتمه يعني فراح ابدا بان كونكلوجن وطبعا في كلمات ثانيه نحنا نقدر نستخدمها في في نهايه او في اخر بارجراف بدل ما نقولكلوجن في كلمات ثانيه مثلا ممكن نقول اعطيكم امثله ثانيه حال براجراف 3 سو نكتب الامثله اما نقول ان كونكلوجن راح تكون طبعا كابيتال لتر لانها بدايه البارجراف اوكي اوكلمات ثانيه ممكن تفكروا بينما نحنا هنا نكتب بعض الجمل الاخرى او الفريزز فريزز الثانيه ام تكنكلود هذا مثال ثاني كونكلود وليس كنكلوز طبعا دائما يكون في كوما بعدهم اوكي ان سمري سمرايز هذول مجرد بعض الامثله على اساس انه ما دائما تستخدموا نفس الفريز او نفس العباره عباره اوكي بعض الامثله اللي ممكن نستخدمهن عوضا عن راح اصغر الخط انا هنا اوكي سو هذه البدايات اللي ممكن نستبدلهن نستبدل ان كونكلوجن بهن يعني بدل ما اقول ان كونكلوجن اوكي راح تلاحظوا انه بارجراف 3 في جملتين فقط نشوف على الجملتين الجملتين اللي في بارجراف طبعا هنا راح نستخدم نفس البدايه راح اقول لو ركزنا على هذه الجمله راح نلاحظ انه هذا استنتاج من السؤال الاول لانه انا سالتهم في السؤال الاول هم قالوا يس معناته ان هم مهتمين معناته ان هم فهذا استنتاجي من السؤال الاول الجمله الثانيه انا اطيتهم اربعه خيارات يختاروا ش افضل طريقه هم اختاروا هذول الاثنين فعشان كذا استنتاجي الحين لما يجي عندكم انتم سؤال ثاني كيف تغيروا في البراجراف نركز راح يكون نفسه بالضبط طبعا تنبيه اذا كان السؤال اصلا اذا كان الاستبيان اصلا بنفس الطريقه عن حمايه البيئه راح نقدر نقول انكم تقدروا تستخدموا نفس اللغه يعني سير ان اغير فقط الموضوع اذا كان عن سيف انرجي راح اغير اذا كان عن ريسايكلين بلانتين تريز يعتمد على الموضوع اوكي فراح اغير هذه فقط اما بقيه الجمله هو نفسه الجمله الثانيه ش السؤال اللي انا عطيتهم ش الخيارات اللي اعطيتهم اياهم راح اغيرهم هنا فانا اذا كانوا عندي طريقتين او طريقه واحده اكتبها هنا وبعدين اقول ار طبعا ممكن يكون از اذا كانت طريقه واحده راح يكون از واز ا هنا نفس الشيء ممكن تتغير الكلمه حسب موضوع الاستبيان اوكي هذا هذه طريقه كتابه ال استبيان طبعا عذرا السيرفيورت بعد ما شفنا على المثال في الفيديو القادم راح نكتب مثال ثاني مع بعض بالتوفيق لكم سكس تايم next فيديو باي