رياضيات الصف الثالث الابتدائي خاصية الابدال في الضرب الدرس ٧ فصل ٢ ترم اول 2025 مستر محمد ابراهيم

بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكل باشمهندسين ودكاتره الصف الثالث الابتدائي باشمهندسين ودكاتره المستقبل يا رب تكونوا بخير النهارده بقى عندنا درس جميل جدا شايف القلب ده ده بتاعك انت لوحدك مش بتاع حد تاني بتاعك انت بس انا بحبك جدا وتعال نفهم بقى درسنا النهارده وانت شطور وانا عارف انك هتحط لايك على الحصه دي عشان حتى المحتوى بتاعنا يوصل للناس يلا بينا توكلنا على الله يلا بينا توكلنا على الله بعد ما تصلي على سيدنا محمد رك ركز معايا هقول لك كلمتين فيهم مفاد الحصه كلها ثم نفضل نحل طول الحصه انا عندي لك حاجه النهارده مفاجاه احنا هنلعب النهارده في الحصه عندنا لعبه مجهزين كده هنلعبها مع بعض ولو انت عرفت تلعبها هتصور كمان وتبعتها لنا على الجروب ونشوف قدرتك النهارده خلينا الاول نفهم وان شاء الله باذن الله في نص الحصه كده هنلعب طيب ممكن اسال سؤال لو سالت اي بشمهندس من سنه ثالثه ابتدائي الشاطر بس اللي يجاوب اللي شايف نفسه شاطر يجاوب معايا بساله 2 في 3 بكام ايه ده يا مستر دي للشطار يا سيدي بس جاوبني 2 في 3 بكام بسته طب ايه رايك نجيب ده هنا ونجيب ده هنا نجيب التلاته هنا ونجيب الثنين هنا احنا عملنا ايه احنا عملنا ايه يا ود عملنا ابدال عملنا ايه ابدال يعني جبنا الاتنين هنا وجبنا التلاته هنا ولسه برض علامه الضرب موجوده ما بينهم طب مين الش شاطر اللي يقول لي 3 في 2 بكام برض بسته ايه ده يعني احنا عادي نبدل مكان الارقام مش هيحصل حاجه اه مش هيحصل حاجه عادي جدا وانت بتضرب بدل ما تقول 1 في 2 تقول 2 في 1 بدل ما تقول 2 في 3 تقول 3 في 2 اذا لو انا وقفتك دلوقتي اعتبارا دلوقتي ان انا داخل عليك الفصل وانت قاعد ما بين زمايلك كده وقلت لك يا باشمهندس احمد يا باشمهندس شنوده يا باشمهندس كرولس يا باشمهندس محمد انا عايز اسالكم سؤال ممكن تردوا عليا هل لما اقول 2 في 3 ينفع اقول 3 في 2 اه ينفع لان الضرب ابدالي هو ده حصتنا النهارده خاصيه الابدال يا اد بنستفاد بها كتير جدا ولكن مش وقتنا النهارده نقول بنستخدمها في ايه احنا النهارده بنتعلم ازاي خاصيه الابدال في الضرب خلاص طيب حد يعرف يقوللي المصفوفه دي فيها ككم صف فيها صفين وفيها كام عمود 1 2 3 يعني المصفوفه دي 2 في 3 صفين في 3 اعمده بص صفين في لات اعمده يعني لو عايزين نكتب مساله الضرب الخاصه بالمسالا دي مساله الضرب بنشوف كا صف ونضربهم في كام عمود يطلع معانا 6ه يعني عدد الوحدات الموجوده في المصفوفه دي سته عدهم كده 1 2 3 4 5 6 المصفوفه دي عدد وحداتها زي عدد وحدات المصفوفه فدي على فكره دي فيها كام صف لاه 1 2 3 طب وكم عمود بقى 1 2 يبقى دي فيها ثلاث صفوف وعمودين لو ضربناهم في بعض نعمل حاجه اسمها مساله الضرب طب مساله الجمع تبقى ايه تبقى 3 + 3 او 2 + 2 + 2 المهم احنا عايزين مساله الضرب 3 في 2 بكام برض بسته فدي عدد وحداتها سته ودي عدد وحداتها سته فبالتالي المصفوفتين عدد داتهم متساوي وده معنى الضرب ابدالي يعني لو عندي مصفوفه فيها ثلاث صفوف وعمودين بيكون عدد وحداتها زي مصفوفه بالظبط فيها ثلاث اعمده وصفين خلاص طيب تعال نشرحها الامثله علشان نختصر وقتنا وانا عارف ان انت راجل عظمتك بقى كبيره ونظرك ضعيف شويه فتعال نكبر الشاشه ونسيب الاله الحاسبه دي على جنب يلا كده بيقول لي اكمل ما يلي يلا يا ابو عضمه كبيره كده كمل معايا انت صدقت ولا ايه ايه عضمه كبيره عم ده انت لسه في ثالثه ابتدائي يلا يلا مش مشكله المهم احنا عايزين نعرف في كام صف هنا انا عارف ان نصكم مش هيعرف ايه ده عارفين عارفين بجد طب كم صف مين يقدر يقول لي كم صف ها واحد انين لاثه والله برافو عليكم ده انتوا شطار جدا طب عدد الاعمده تقريبا نصهم مش هيعرف كم عمود انا هستنى مين يقول لي في كم عمود هنا كم عمود 1 2 3 4 اه اربعه طب مساله الضرب تبقى ايه كم صف في كم عمود كم صف لاه في كم عمود اربعه اللي مش حافظ جدول الضرب يجيلي بقى 3 في 4 انا بقول ب 20 مين يوافقني 3 في 4 ب 20 مين يقول انا صح ولا غلط 3 في 4 بكام ب 20 ولا غلط طبعا غلط امال بكام بكام يا هندسه كله يقول ب برافو طيب عندي مصفوفه تانيه للي ما كانش جاوب هسال وانت تجاوب بسرعه في عندنا كم صف بالظبط كده عندنا اربعه وكم عمود 1 2 3 برافو طب مساله الضرب 4 في 3 4 في 3 بكام ب 12 يبقى مساله الضرب هنا كانت 3 في 4 بتساوي عادي جدا 4 في 3 ايه رايك في الجمال ده طب ما تيجي نكمل عشان وقت الحصه احنا عايزين ناخد اكبر استفاده في اقل وقت ممكن طيب الراجل طبعا بيحب يحط للولاد انشطه علشان يقدروا ان هم يتعلموا اكترر ومن خلال الرسم على فكره الرسم بيوصل عندهم قدره كبيره في الفهم بيقوللك ارسم مصفوفه تحقق خاصيه الابدال في الضرب طب قبل ما نرسم مصفوفه ممكن تقول لي المصفوفه دي فيها كم صف وكم عمود بص يا مستر هي فيها صف انين 3 4 خ هي فيها خمس صفوف في كم عمود يا بطل في واح 1 اين ت دول كده ايه يا ود دول كده صفوف ودول كده ايه اعمده خلاص لما تيجي ترسم بقى مصفوفه خلي دول خلي دول اعمده وخلي دول صفوف يبقى هرسم كام صف لاثه وهرسم كام عمود خمسه بقلبهم عشان اعمل مصفوفه بيكون عدد وحداتها زي عدد وحدات المصفوفه اللي قدامي او بمعنى اني تحقق خاصيه الابدال باخد عدد الصفوف اخليهم اعمده واخد عدد الاعمده خليهم صفوف يبقى انا هعمل كم صف لاثه كل صف فيه خمسه هنعمل دواير واحد انين 3ه 4 خ وبعدين يا سيدي يبقى اعمل لهم ايه البتاعه بتاعه الزرع دي كده خلاص ها واحد اين 3 عه خمسه تعال نعمل اللي تحت الاول وبعدين يبقى نعمل كله مره واحده اين 3 3 4 خ طبعا انت في الرسم احسن مني بقى خلاص دي ايه دي تفاحه اه تفاحه هي تفاحه بالذوق بالعافيه هي تفاحه تفاحه يا ابني ولا مش تفاحه تفاحه شوف انت بتقول اهو يبقى احنا عملنا ايه عشان نجيب مصفوفه زي المصفوفه اللي عندنا في عدد الوحدات او مصفوفه تحقق خاصيه الابدال احنا الاول يا مستر بنشوف المصفوفه اللي عندنا كام في كام عندها خمس صفوف بنخليه هناك خمس اعمده عندها لاث اعمده بنخليه هناك ثلات صفوف دي 5 في 3 تلاقي دي 3 في 5 خلاص يبقى دي كده 5 في 3 والمصفوفه دي 1 2 3 في 5 وه الاتنين 3 في 5 بكام ب 15 طب مين الشاطر اللي يعمل معايا التانيه المصفوفه دي فيها كام صف 1 2 3 4 المصفوفه دي فيها اربع صفوف يا مستر في عمودين خلاص طب لما ما اجي ارسم مصفوفه تانيه زيها يا اد اعمل ايه بص يا مستر دول صفوف صح هخليهم اعمده ودول اعمده هخليهم صفوف يبقى انا هرسم صفين كل صف في اربعه بص كده واحد انين لاه اربعه وممكن تيجي من تحت بقى تقوم عامل ايه تكمل الساندوتش اللي هو بيقول لك عليه كده خلاص وادي واحد انين 4 اهو اهو اهو دي عباره عن 4 في 2 ودي عباره عن 2 في كام يا اد في 4 4 في 2 هي هياها 2 في 4 وكلهم ب 8 خلاص جميل جدا تعال نشوف نشاط تلاه في رسم برضو بيقولي طب بعد اذنك احنا محتاجينك ترسم مصفوفه او مصفوفتين تحققان خاصيه الابدال زي ما هو عامل هنا سيبك من اللي هو عامله تعال احنا نشتغل هنجيب المسطره الجميله بتاعتنا علشان نشتغل بشكل كويس وهنجيب الاقلام دي نسيب الاقلام دي عشان ما تبصش ونجيب الاقلام اللي هي ايه بتكتب النص عشان لو باظت هي كده كده اصلا بتكون منتهيه شويه طيب تعال كده نشوف الراجل عاوز يا ود يعمل مصفوفه 3 في 5 يعني ايه يعني ثلاث صفوف واح اين 3لا في خمسه ادي 1 انين 3 4 5 وبعدين نعمل ايه نمشي بالقلم بتاعنا كده ونمشي بالقلم بتاعنا هنا كده ونقفلها بقى يا ابطال يا مستر هو احنا لازم نظلل لا مش لازم تظلل بس لو انت عندك الوان حلوه وجميله ظلل اللي قدامك دي 1 ا ت في 1 ا ت 4 5 يبقى 3 في 5 طيب ودي بكام يا ابطال دي ب 15 يا مستر طب هو عايز بقى يعمل ايه هنا عايز يعمل مصف تبقى وحداتها قد نفس وحدات المصفوفه اللي هنا او تحقق خاصيه الابدال معاها يعني دي 3 في 5 اعمل لنا انت بقى 5 في 3 طب ايه المشكله يعني بص كده معايا ادي واح ا 3 4 5 في كام في 3ه 1 اين 3 بس ونقفلها بقى خلاص يا مستر انا عايز اظلل يا حبيب قلب المستر من جوه وروح قلب وفشه المستر من جوه ظلل العادي مش ماما تقول لك كده حبيب قلبي وروحي في الشي ومش عارف عادي ايه المشكله اعتبرني يا سيدي انا وماما بتكلمك يا حبيب قلبي وفيشه المستر لون لون وخلي الدنيا جميله كده طيب 3 في 5 بكام ب 15 خلاص حلو في ايه الكلام اللي انا بقوله ده ايه فيشه دي طيب المهم هنا هنا بيقول لك عايزين مصفوفه تكافئ المصفوفه انتب نعمل المصفوفه دي الاول المصفوفه دي صف واحد في سته طب ما صف واحد اهو في بسته 1 2 3 4 5 6 يلا اهو سهله صح سهله والله يا اد سهله بس ايه محتاجه تنظيم اهي دي كده يا مستر مصفوفه هي عباره عن 1 في 6 ووا في 6 ب 6 لكن هنا بقى هنا هنعمل 6 في 1 برافو طب نعمل 6 في 1 ازاي بص ادي 1 2 3 4 5 6 في 1 اهو اهو اهو خلاص طيب تاني تاني هنا عايز 5 في 2 بسيطه ادي 1 2 3 4 5 وادي واح اهو اهو ونقفلها انا عاوز تنظيم المسطره شغاله معاك عايزك لما تبعت لي الواجب الاقي مهندس قاعد قدامي ناقص له بس الخوزه وننزل نشغله في الموقع مش عايز بقى واحد يمشي لي بالخط كده اوعى اقول لك حاجه الشاطر منظم مافيش شاطر مش منظم بس كده طب 5 في 2 بكام يا اد ب 10 طب احنا عايزين نجيب مصفوفه تحقق خاصيه الابدال معاها هي 5 في 2 نعملها احنا 2 في 5 نجيب ده هنا ونجيب ده بعده و 2 في 5 ب 10 طب نعمل 2 في 5 ازاي ادي 1 2 في 5 واح ا 3 4 5 بس كده اهو اهو اهو جميل اهو ها كمان اهو اخر واحده عشان حضرتك هتاخد دهه واجب هتاخد دي واجب وانا هعمل دي طبعا مش مش هخلص الحصه دلوقتي لسه بس انا بقوللك هتاخد واجب 6 في 4 اه ب 24 للولاد اللي مش حافظين جدول الضرب هو هنا عامل مصفوفه 6 في 4 فاحنا هنعمل هنا 4 في 6 وبرضو هتطلع 24 طب عايزين 6 في 4 ادي 1 2 3 4 5 6 في 4 1 2 3 4 ونقفلها بقى يا بطل اهو الولاد اللي عمالين يطلبوا من ماما اقلام زي بتاعه مستر محمد ابراهيم يا حبيب قلبي لو الاقلام مش موجوده مش لازم انا وصلني ان اوليا الامور يا مستر قول للولاد في الحصه ان احنا مش لاقيين الاقلام بتاعتك الولاد عايزينها ومش عايزين يذاكروا من غيرها يا حبيب قلبي اي اقلام عندك اشتغل بيها انا لو انت عندي وجنبي والله هجيب لك الاقلام اجيب لك شكاره تقلام واجيلك عندك خلاص اشتغل بالمتاح طيب عموما احلى حاجه في الولاد ان هم بيحبوا يقلدوا لحد وطالما بيقلدوا حد يبقى بيحبوه وده من نعمه ربنا ان هم بيقلدوني انا فهم بيحبوني يا عن النعمه اللي ممكن الواحد يفضل ماشي سعيد بيها في الشارع بصوا يا اد تعالوا سيبوا الحصه كده انا بحبكم تعالوا نلعب اه والله تعالوا نلعب سيبوا الحصه كده تعالوا نلعب شويه انا هعمل حركه دلوقتي اللي هيعرف يعملها له 10 جنيه ايه 10 جنيه دي ضعيفه يعني له 10 دولار يا عم معرفش هنجيبهم منين بس 10 دولار يلا طب بس انت عاها لو عملتها يا سيدي ابعتها على الجروب وقوللي يا مستر بعد اذنك ال 10 دولار فين خلاص يلا انا هعمل حركه دلوقتي ايدي كده الحركه عباره عن كم حركه في بعض ادي الحركه الاولى منهم يلا تعرف تعمل الحركه دي طيب بتقوم مرجعه ومطلع الاتنين طيب وتقوم مرجعهم ومطلع لاته وتقوم مرجعهم ومطلع ايه الاتنين دهم بص الثنين دول بس عايزين نطلع الاتنين دول بس تاني وبعدين ده وبعدين ده وبعدين ده بالتناوب كده يلا هي صعبه شويه ومحتاجه تحكم خلاص لو عرفت تعملها اعملها وصور ايدك وابعتها لي على الجروب وانا هديك ال 10 دولار مش عارف هجيبهم منين بس اهو انا عارف انك مش هتعرف تعملها يلا نكمل الحصه بتاعتنا وكمان لسه هنلعب لعبه كمان قدام شويه طب نكمل بقى احنا يا مستر عملنا هنا مصفوفه 6 في 4 عايزين مصفوفه 4 في 6 4 في 6 اهي 1 2 3 4 في 6 1 2 3 4 5 6 ونقفلهم اهي يا مستر الموضوع سهل يا اد الموضوع سهل وحصتها سهله مش عايزين نعقد الامور نلعب ونضحك والدنيا جميله جدا ده بالنسبه لنشاط رقم لاثه طيب نشوف كده نشاط رقم اربعه الراجل بيكلمني عن خاصيه الابدال بالنسبه للمجموعات ايه المشكله بصوا يا اد زي ما كنا بنعمل على المصفوفات هنعمل على المجموعات انت هنا عندك كمم مجموعه ادي 1 2 3 4 دي لاثه الاول ماشي لاثه ودي اربعه همسح لك انا دي اول ما انزل لك الورق او تعال نمسحها يلا يبقى انا عندي ها عندي اربع مجموعات يا مستر اهم طب كل مجموعه فيها قد ايه فيها لاته بعدين عايز يعد عدد الوحدات ويكتب مساله الضرب فبيكس على امثله افضل دي كم مجموعه هي مجموعه واحده بس يا مستر مجموعه واحده طب كل المجموعه اللي قدامك دي فيها كام واحده فيها 1 ا ت 4 5 6 7 فيها سبعه يبقى 1 في سبعه بسبعه طيب دي كم مجموعه 1 2 3 4 5 6 7 سبع مجموعات وكل مجموعه فيها واحده بس كل مجموعه زي ما انت شايف فيها كره واحده تبقى 7 في 1 ب 7 ودول كده عباره عن مجموعتين بيحققوا خاصيه الابدال دي مجموعه فيها سبع عناصر ودول سبع مجموعات كل مجموعه فيها عنصر واحد فهنا 1 في 7 وهنا 7 في 1 وه الاتنين بيساوي 7 طيب هنا كم مجموعه 1 2 3 لات مجموعات كل مجموعه عدهم فيها 8 يبقى دي عباره عن 3 في 8 مين يقدر يقوللي 3 في 8 بكام يا ود ب 24 دول 1 2 3 4 5 6 7 8 كل مجموعه فيها 3 تبقى دي عباره عن 8 في 3 برض ب 24 فيبقى 3 في 8 بتساوي 8 في 3 خلاص صعبه صعبه ايه بقى ما هي اسهل بكتير جدا من المصفوفه طيب تعالوا نشوف نشاط رقم خمسه وكده بنكون خلاص بنقرب على نهايه الحصه هنا الراجل بيقول لي اللي قدامك دي عدد الصفوف كام عدد الصفوف 1 2 3 4 وعدد الاعمده 1 2 3 4 5 طب مساله الضرب عه 4 في 5 مين يقدر يقولل 4 في 5 بكام ب 20 4 في 5 ب 20 بصوا يا اد لما نيجي نشتغل في جدول ضرب الخمسه سهل جدا بناخد نص الحاجه ده نص الاربعه اين ونحط لها صفر طب لو قلنا مثلا 5 في 6 خد نص السته وحطلها صفر طب لو قلنا 5 في 8 خد نص الانيه وحطلها صفر لما تضرب الخمسه في عدد زوجي خد نص العدد وحط له صفر ده تسهيل بس في جدول ضرب الخمسه طب هنا هنا 1 2 3 4 5 دول كده خمس صفوف كل صف فيه قد ايه يا اد او عندي كمم عمود الاول 1 2 3 4 او كل صفي ف قد ايه ما هي هياها تطلع معاك بكام 5 في 4 برض ب 20 تبقى دي كده 4 في 5 بتساوي 5 في 4 ههم الاتنين ب 20 لنهايه الحصه كده بقى هنا كم صف 1 2 هنا كم عمود واحد ا 2 3 4 5 6 مساله الضرب 2 في 6 ب 12 طب هنا كم صف 1 2 3 4 5 6 كم عمود 1 2 يبقى 6 في 2 ب 12 مساله الضرب 2 في 6 بتساوي 6 في 2 طيب هنا عدد الصفوف صف واحد زي ما انت شايف صف واحد عدد الاعمده ادي عمود ا ت 4 يبقى مساله الضرب 1 في 4 ب 4 عدد الصفوف 1 ا ت 4 عدد الاعمده هو عمود واحد بس مساله الضرب 4 في كام فيوا ب 4 يبقى انا عرفت ان عندي 1 في 4 بتساوي 4 في 1 اسهل درس عد علينا لحد النهارده كم صف 1 2 كم عمود 1 2 3 وبعدين مساله الضرب هي 2 في 3 ب 6 كم صف 1 2 3 عدد الاعمده 1 2 يبقى 3 في 2 ب 6 يبقى 2 في 3 بتساوي 3 في 2 وكده بنكون خلصنا الصفحه دي اما بالنسبه للصفحه الاخيره فهي بالنسبه لك كامله واجب يا يا بطل والورق لو مش معاك بنزله لك على جروب التليجرام هحل لك بس مساله واحده وانت تحل الاتنين التانيين خلاص هنا عدد المجموعات 1 2 كل مجموعه فيها كام عنصر 1 2 3 4 5 يبقى 2 في 5 ب 10 هنا عدد المجموعات 1 2 3 4 5 كل مجموعه فيها عنصرين يبقى 5 في 2 ب 10 ويبقى كده 2 في 5 بتساوي 5 في 2 بس كده حصتنا جميله وبسيطه انا قلتلك ان احنا عندنا لعبه كمان النهارده ده الواجب بتاعك الاول ده الواجب اهو وده الواجب خلاص وانت عارف ان انت بتبعت الواجب فين لو انت متاكد من الواجب بتاعك وحاسس ان هو صح وفهمت خلاص مش لازم تبعته عايز تبعت الواجب على جروب سؤال وجواب مع مستر محمد ابراهيم على الفيسبوك هتكتب كده جروب سؤال وجواب مع مستر محمد ريب تخش تصور الواجب بتاعك وتبعته في بوست وكمان ايديك الحلوه لو انت عايز تبعتها ابعتها احنا قلنا ان احنا هنلعب لعبه ثانيه هقول كلمه وانت تقولها بسرعه لو قلتها يبقى انت عندك الثبات الانفعالي كويس يبقى انتد ثابت كده وتقدر تتحكم في نفسك عايزك تقول كلمه بسيطه ما تستبسطهاش بس بسرعه قول بسيطه ما تستبسطهاش بسرعه يلا قول هي ما تستبسطهاش دي بسيطه ما تستبسطهاش قولها بسرعه قولها كذا مره قول بسيطه ما تستبسطهاش بسيطه ما تستبسطهاش بسيطه ما تستبسطهاش ها مش بقوللك مش هتعرف طيب لحد ما نيجي الحصه الجايه نشوفك هتعرف تقول ولا لا طيب اشوفك الحصه اللي جايه يلا سلام عليكم خد نص القلب ده على شانك