السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا فيكم طلاب الاحباء من كل مكان برحب فيكم بالتاكيد يسعدني حضوركم اليوم ان شاء الله راح نحل مع بعض اسئله الوحده الثامنه من كتاب التمارين نقرا النص قراءه صامته حتى نستطيع نحل الاسئله مع بعض افهم المقروءه واحله بالعوده الى المعجم الوسيط بصيغته الورقيه او الالكترونيه او جم المتوافر وبحثي عن الجذر اللغوي لكلمه جلدا ومعناها فان البديل الصحيح من بين البدائل الاتيه هو الجذر جلد والمعنى الشده على تحمل المكاره والمصائب ب احدد من الابيات الشعريه الاتيه ما يشمل طباقا الكلمه ومقابلها ولا حزن يدوم ولا سرور ولا بؤس عليك ولا رخاء السؤال الثاني استنتج المعنى السياقي لكلمه السماحه في قول الشاعر ولا ترجو السماحه من بخيل فما في النار للضمان ماء بمعنى المسامحه والكرم استنادا الى حصيله اللغويه ابين مقابل الكلمات الاتيه الاعادي الاحباب بخيل كريم الضمان الريان البؤس الرخاء ياس التفاؤل قنوع طمع السؤال الرابع احدد الوصف الذي ذكره الشافعي لكل مما ياتي شماته الاعداء انها بلاء حوادث الدنيا ليس لها بقاء الايام دعها تفعل ما تشاء السؤال الخامس قال الفعي ولا ترجو السماحه من بخيل فما في النار للضمان ماء اميز الرابط المشترك او العناصر المشتركه بين ما يدعو اليه الشافعي في هذا البيت وما تدعو اليه الابديت المختاره مستينا بالجدول الاتي راح يكون عننا ال العناصر المشتركه عدم توقع الخير من البخيل لانه ياخذ لا يعطي السؤال السادس اعود الى قصيده الشافعي ثم ارتب النصائح الاتيه مراعيا ترتيبها وفق ترتيب الابيات اولا الرضا بقضاء الله وقدره ثانيا الصبر على المحن وعدم اظهار الالم ثالثا طلب الشيء من اهله دون غيره غيرهم ورابعا الدعوه الى القناعه السؤال السابع تمثل العبارات الاتيه مقدمه او سببا يفض الى نتيجه ابرز النتيجه او السبب لكل منها وفق الجدول الاتي شماته الاعداء بلاء عدم اظهار الالم امام الاعداء تجنب التامل من البخيل وعقد امال عليه لن يساعدك البخيل دع الايام تفعل ما تشاء الشعور بالسعاده والرضا السؤال ثامن اعود الى القصيده باحثا عن ابيات شعريه ظهرت فيها سمه التاثر بالقران الكريم او الحديث النبوي الشريف ثم اذكر الايه الكريمه او الحديث الشريف الدال على ذلك دع الايام تفعل ما تشاء وطب نفسا اذا حكم القضاء الايه الكريمه التي تدل على ذلك قال تعالى الذين اذا اطابت مطيبه قالوا انا لله وانا اليه راجعون اولئك عليهم طلبات ربهم ورحمه واولئك هم المهتدون مثال اخر الابيات الشعريه ولا تري للاعادي قط ذلا فان شماته الاعداء بلاء قال تعالى ولا تشمت بي الاعداء صدق الله العظيم السؤال التاسع اخبر عائلتي بالقيم الجميله التي تعلمتها الرضا بالقضاء والقدر النيا متقلبه ليس فيها ثبات على حزن او فرح الصبر على مشقات الحياه اتذوق المقروء وانق اظهر جمال التصوير في البيت الاتي ولا ترجو السماحه من بخيل فما في النار للضمان ماءه شبه الذي يطلب مساعده من بخيل بمن يطلب النار للارتواء بدلا من الماء يتناقل الناس هذه القصيده حتى وقتنا الحاضر وعلل سبب ذلك من وجهه نظري كثره الحكم فيها سهوله الفاظها وقوتها السؤال الثالث اعود الى القصيده واستخرج منها بيتا شعريا اثار اعجابي واعل ذلك دع الايام تفعل ما تشاء و نبتا اذا حكم القضاء السبب الحكمه الجميله التي اشتمل عليها البيت اقيم ذاتي رح اتركه لكم الان اراجع مهاره كتابيه بتمنى تكتبوه وتستفيدوا منه اكتب موظفا شكلا كتابيا نثر الشعر اعود لقصيدتي من حكم الامام الشافعي في درس القراءه ثم احولها من نص شعري الى نص نثري بناء على فهمي واتعاب لها مستعينا بما تعلمت من خطوات تحويل النص الشعري الى نص نطري في كتاب الطالب وارسلها الى منصه المدرسه ان التسليم بقضاء الله وقدره اساس في الدين الاسلامي كما ان تبدل وتقلب الاحوال طبع الدنيا ف فمن واجب المسلم على نفسه ان يتحلى بالصبر والثبات واذا اشتد عليه البلاء فليحسن اختيار المعين له في محنته ومن لبس ثوب القناعه فاز بالدنيا واغتنم نعيم الاخره ابني لغتي الفعل المبني للمجهول اعبر عن الصور الاتيه بجمل فعليه بصيغه المبني للمجهول غسلت السياره تقيت النبته رسمت اللوحه ضروري نضع الحركات السؤال الثاني اصل كل فعل مبني للمجهول بما يناسبه عزفت الالحان تشرع الرايات يقرع الطبل ننتقل للسؤال الثالث اضع نائب فاعل مناسب في الفراغ غمرت الارض بمياه الامطار وتقي الاشجار فاصبحت خضراء وحصدت زرع وكان وفيرا وحمد الله على هذا الخير السؤال الرابع اجعل كلا من الاسماء الاتيه نائب فاعل في جمله الباب فتح الباب المديع سئل المذيع سؤالا الحقيبه سرقت الحقيبه سؤال الخامس ام الجدول بما هو مطلوب الفعل المبني للمعلوم تزرع الام حب الوطن في قلوب الابناء يزرع حب الوطن في قلوب الابناء الف عمر كتابا عن الفن والجمال قفت الكتب عن الفن والجمال اعدت المذيعه التقرير اعد التقرير اعرب الكلمات المخطوطه تحتها في الجمل ال اعرابا تاما قدم البرنامج الاذاعي بابداع قدم فعل ماضي مبني على الفتح البرنامج نائب فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخره با يقول احمد شوقي وما نيل المطالب بالتمني ولكن تؤخذ الدنيا غلابا تؤخذ عننا فعل مضارع مبني للمجهول مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخر هيك بنكون ان شاء الله انهينا الوحده بتمنى ان شاء الله انكم تكونوا استفدتوا شكرا لكم في النهايه على حسن الاستماع
8:21
كتاب التمارين حل أسئلة قصيدة من حكم الإمام الشافعي الفصل الثاني اللغة العربية الصف السابع
اللغة العربية مع مهند حسين
12.6K مشاهدة · 2 years ago
9:50
Solutions to the questions in Unit 8 of the workbook From the Literature of Asceticism Grade 7
المعلمة سارة غانم
4K مشاهدة · 1 month ago
8:04
حل كتاب التمارين من أدب الزهد الصف السابع اللغة العربية الوحدة الثامنة الفصل الثاني
Tch. Hadeel
1.5K مشاهدة · 1 month ago
10:53
حل كتاب التمارين الوحدة الثامنة من أدب الزهد الصف السابع
سوسن نوفل
3.5K مشاهدة · 4 months ago
4:00
الصف السابع إجابات الوحدة الثامنة كاملة من كتاب التمارين من أدب الزهد
المعلمة جانيت سعادة
12.6K مشاهدة · 2 years ago
23:21
حل اسئلة كتاب التمارين من أدب الزهد عربي سابع الوحدة الثامنة
سوسن نوفل
11.1K مشاهدة · 2 years ago
7:13
السابع حل اسئلة الوحدة الثامنة من ادب الزهد خداع الاماني المبني للمجهول الف التثنيةكتاب الطالب
المعلمة وفاء ابورمان
110 مشاهدة · 1 month ago
1:09
أقرأ بطلاقة وفهم من حكم الامام الشافعي كتاب التمارين لمادة العربية لغتي الصف السابع الفصل الثاني
منتديات صقر الجنوب
397 مشاهدة · 1 year ago
20:12
استماع من ادب الزهد وحدة ثامنة عربي سابع كتاب التمارين صاحب النقب
قناة حياتنا التعليمية من الصف الاول الى العاشر
6.3K مشاهدة · 2 years ago
3:27
حصاد الوحدة الثامنة من أدب الزهد للصف السابع
سوسن نوفل
247 مشاهدة · 4 months ago
16:43
حل الوحدة الخامسة من ادبنا القديم من كتاب التمارين عربي للصف السابع الفصل الدراسي الأول
حل المنهاج الأردني
3.5K مشاهدة · 9 months ago
10:08
استماع من أدب الزهد الوحدة الثامنة الصف السابع
سوسن نوفل
1.5K مشاهدة · 4 months ago
9:54
الوحدة الثامنة من أدب الزهد نص الاستماع و حل الأسئلة