حل أسئلة وتقويم الوحدة الخامسة البيئة علوم الصف السابع الإعدادي المنهاج السوري 2025 2026

اهلا وسهلا فيكم اصدقائي طلاب الصف السابع في شرح ماده علم الاحياء على منصه الئله التعليميه شرح المنهاج السوري اصدقائي اليوم بدنا نحل اسئله الوحده اللي هي الوحده الخامسه والوحده الاخيره من المنهاج مع بعضنا البعض دليل التعليم اقرب النجاح اقرب اذا اصدقائي مع السؤال الاول من اسئله الوحده الخامسه واللي هي الوحده الاخيره من المنهاج ولاحظ الشكل الاتي الذي يمثل طبعا سلسله غذائيه ثم اجب على الاسئله يسمى القمح في هذه السلسله طبعا اصدقائي ان كل سلسله غذائيه لازم تبدا بكائن منتج بالتالي القمح هو بمثابه الكائن المنتج طبعا المستهلك الثالثه طبعا عندي منتج كائن منتج طبعا منتج مستهلك اولي مستهلك ثانوي مستهلك ثالث اذا المستهلك الثالثه هو النمر والقمح كائن منتج ماذا تتوقع ان يحدث عند اختفاء الفئران من هذه السلسله لحتى نعرف الفئران على شو بتاثر اولا الفئران بتتغذى عن الكائن المنتج طبعا والصقر طبعا بيتغذى على الفقر بالتالي اذا اختفت الفقران رح يقل عدد الصقور اذا يقل عدد الصقور طبعا انا عندي مجموعه من السلاسل غذائيه مشكلت لي شبكه غذائيه بدنا نشكل منها ثلاث سلاسل غذائيه طبعا رح تبدا كلها بالقمح اللي هو الكائن المنتج لنفر طرد اللي هو قمح اذا قمح طبعا القمح ممكن مثلا بتتغذى عليه ليه يرقه يرقه اليرقه بتغذي عليها مثلا عصفور طبعا العصفور ممكن مثلا صقر او ذئب ثعلب مثلا هون ثعلب هي السلسله الاولى قمح يرقه قمح يرقه عصفور ثعل هي اول سلسله السلسله الثانيه قمح طبعا فار طبعا الفقر مثلا صقر تغاز عليه صقر هي ثاني سلسله السلسله مثلا قمح جراد بعد الجراد الجراد طبعا ممكن تغذي عليه العصفور طبعا العصفور ممكن تغذي عليه مثلا الثعلب خلينا عرفنا على الثعلب او فينا مثلا نحط العقاب الصقر اي ك ايا يكن طبعا هون انا عندي اكثر من هثلاث سلاسل لكن هون نحن اكتفينا بثلاث سلاسل فينا مثلا ناخذ سلسله ثانيه مثلا جذور مثلا قمح يرقات عصفور صقر تمام ممكن ناخذ مثلا نبات مثلا بعوض عنكبوت عصفور جع صقر بالتالي هي اكثر من سلسله غذائيه بشكل لي شبكه غذائيه لكن هون اكتفينا بثلاث سلاسل اذائيه طبعا ان تلوث البيئه من المشكلات البيئيه المعاصره طبعا تلوث البيئه من اشهر مشكلات العصر طبعا اكثرها انتشارا ابحث عن كيفيه الحد من مظاهر التلوث والعمل على ايجاد بيئه سليمه طبعا في كثير من الامور نحن ممكن نتبع لحتى نحافظ على البيئه طبعا اولا القيام بحملات التشجير تجفيف البرك والمستنقعات كون اماكن للتلوث بناء المصانع بعيدا عن المدن ممكن استخدام الطاقه النظيفه اللي هي الطاقه الصديقه للبيئه مثل الطاقه الشمسيه يعني الطاقات المتجدده استخدامات استخدام الطاقه النظيفه بين قوسين مثلا الطاقات المتجدده طبعا الطاقات المتجدده مثل الرياح طاقه المياه مثل الطاقه الشمسيه طبعا انا بدي اولد كهرباء مثلا من الوقود العادي الوقود الاحفوره طبعا هذا الاحتراق لحتى يولد لي كهرباء رح ينتج عنه غازات غازات مضره بالبيئه تسبب لي تلوث لكن توليد الكهرباء بالمياه بالرياح بالطاقه الشمسيه ما بينتج عنه اي اثر ملوث لهيك بنقول بالطاقات النظيفه نشر الوعي البيئي يعني انا وعي المجتمع على خ على انه كيف ممكن يحافظ على البيئه كيف ما ممكن ياذي البيئه طبعا مكافحه اشكال التلوث كافه مكافحه اشكال التلوث القيام بحملات التشجير طبعا بعض منها تجفيف البرك والمستنقعات بناء المصانع بعيدا عن المدن استخدام الطاقات النظيفه اللي هي الطاقات المتجدده نشر الوعي البيئي مكافحه اشكال التلوث من هذ من خلال هي التصرفات انا ممكن حافظ على البيئه اكمل المخطط التالي طبعا عندي الانظمه البيئيه مكونه من مكونات النظام البيئي اللي هن عوامل حيويه وعوامل غير حيويه يعني حيه وغير حيه وعندي الجماعه الحيويه و طبعا عندي عدد من الجماعات الحيويه بشكل شو كان مجمع حيوي مجمع حيوي طبعا العوامل غير الحي او الغير الحيويه اللي بتشمل كانت عندي الحراره ضوء وماء وتربه طبعا العوامل الحيويه تشمل الكائنات الحيه طبعا ومنها ما هو منتج اللي هو ذاتيه التغذيه كالنباتات ذاتيه التغذيه طبعا منها مستهلك تحصل على جزائها عن طريق التغذي على المنتج طبعا ومحلل اللي هي الكائنات المفككه او الكائنات الرميه اللي تفكك الجثث والبقايا العضويه اذا بالنسبه للانظمه البيئيه كان نظام بيئيه مكون من جزئين جزء اللي هو بقول نوع بنقول عنه حيوي او مكونات حيه ومكونات غير حيويه اللي هي غير حيه او فيزيائيه ك الحراره الضوء الماء التربه المكونات الحيه طبعا هي الكائنات الحيه طبعا في منها منتج في منها مستهلك وفي منها رمي بالنسبه ل الجماعه الحيويه هي افراد احد انواع المخلوقات الحيه مجموعه من الجماعات الحيويه بشكل مجمع حيوي خامسا شكل اكبر عدد ممكن من الثلاثه الغذائيه باستخدام المعلومات الاتيه وقوم بانشاء شبكتي غذاء مستخدم الانواع زاد طبعا عندي غابه ياكل حلز طحالب تاكل ارانب النباتات الخضراء ياكل مصر العصافير والارانب تتغذى الفراشات على بعض الحشرات والرحيق تاكل السحليه الحشرات تاكل دوده الارض الاوراق الميته وتتغذى العصافير على الحشرات والحلز بالنسبه للبيئه المائيه مستنقع ياكل يعسوب الحشرات ياكل الضفضع الذباب يتغذى الذباب على الاوراق الميته تاكل الافاعي صغار بعض الحيوانات والضفاضع صغار الحيوانات تتغذى على النباتات تعالوا نرتب شبكه غذائيه من هدول طبعا قبل ما نعمل شبكه غذائيه لازم نعمل مجموعه من الثلاثه الغذائيه طبعا اول سست مثلا نبات نبات طبعا افضل اللي هو كائن مد نبات اخضر مثلا غزى عليه حشرات حشرات مثلا بغاز عليها العصفور العصفور نسر نبات اخضر حلزون عصفور نسر طحالب كمان ايضا في طحالب وحيدات الخليه بتحوي صانعات خضراء تركيب ضوي تعد كائنات منتجه ارانب نسر طبعا عندي مجموعه من او ثلاث سلاسل غذائيه طبعا لحتى نكون شبكه في البيئه اليابسه لازم تبدا اول شيء شبكه البيئه اليابسه عندي نبات اكبر طبعا ممكن تغذى على هذا النبات مباشره مثلا دودان مثلا كديدان ارض مثلا او فراشات على رحيق طبعا هي النباتات او حشرات او حلز او ارشات ممكن تتغذى عليها سحليه ايضا الحشرات ممكن تتغذى عليها سحليه طبعا الحشرات ممكن يتغذى عليها مثلا عصفور ايضا الديدان ممكن يتغذى عليها عصفور الحلزون ايضا تغذى عليه العصفور طبعا العصفور نتغذى عليه نسر الارانب ايضا ممكن يتغزل عليها النسر طبعا هيك بكون انا عندي شبكه غذائيه طبعا ايضا السحليه ممكن تتغذى على الحلزون هيك صار انا عندي شبكه غذائيه لبيئه اليابسه طبعا فينا حتى نضيف الطحالب لها ككائنات منتجه ج طبعا بيئه المستنقع صغار الحيوانات طبعا اللي هي بتتغذى على النباتات الصغيره مثلا ذباب حشرات طبعا الحشرات والذباب ممكن تغذى عليها الضفضع طبعا الحشرات ممكن تغذي عليها اليعسوب يعسوب ممكن تغذى عليه الضفضع طبعا صغار الحيوانات بتغذي عليها افاعي هيك بكون بون عندي ايضا شبكه غذائيه لبيئه المستنقع طبعا اصدقائي لهون بكون انتهينا من حل اسئله الوحده الخامسه من منهاج ماده العلوم لطلاب الصف السابع طبعا نلقاكم قريبا ان شاء الله مع مكثفات الفصل الثاني تحضيرا للامتحان لامتحان الفصلي للفصل الثاني وبم