إجابات الوحدة العاشرة جمائل أدبنا القديم للصف الثامن كتاب التمارين الفصل الثاني العربية لغتي

اهلا بكم احبتي طلاب الصف الثامن اليوم ان شاء الله راح نحل تدريبات الوحده العاشره جمائل ادبنا القديم فلنقرا النص قراءه صامته حتى نبدا بعدها بالاجابه على اسئله الكتاب افهم المقروء واحله ابحث في المعجم الورقي او الالكتروني عن معنى الكلمتين ايتين ثم اوظف هما في جمله مفيده اشتك جذرها شتت المعنى متفرقون التوظيف في جمله مفيده جاء الحجاج لبيت الله اشتاتا برم جذرها برم المعنى سئم ومل برم الاب من اهمال اولاده اختار الجذر الل الصحيح من بين البدائل المعطاه بوضع اشاره صح اذاء الكلمه الجذر اللغوي الصحيح لكلمه يزدهي زهي الجذر اللغوي الصحيح لكلمه تناجى نجو اختار من البدائل الاتيه كل ما يمثل المعنى المناسب لكلمه معلما بوضع اشاره صح ازاءها بمعنى ملونا استنتج دلاله قول الشاعر ضاق عن وجدي بكم رحب الفضا الشاعر يعبر عن ان شوقه او وده بلغ درجه عظيمه تفوق قدره الكون على استيعابها بقلبي مسكن انتم به العباره تدل على الاستقرار والمحبه انسب الحقل المعجمي والتركيبي او الدلاله الخاصه الى مجموعه الالفاظ والمفردات التي تنتمي اليها الحب علم الحديث الشوق والحنين الملبس الجمال الشكوى العتاب مجموعه الالفاظ جاد كالغيث زمان الوصل الحلم والكره تدل على الشوق والحنين سنه تبسم الحسن يزدهي ابهى تدل على الجمال داقه كربه مضى تدل على الشكوى اهيل الحي وجدي انت تدل على الحب كسى ثوبا جلل تدل على الملبس روى مالك عن انس علم الحديث اعود الى القصيده واستخرج منها ما ورد من طباق مبينا موضع البيت الشعري الدال على ذلك ضاق ورحب الفضا ضاق عن وجدي بكم رحب الفضا لا ابالي شرقه من غربه زمرا وفراده في قول الشاعر زمرا بين فرادا وثنى مثل ما يدعو الوفود الموسمي شرقه وغربه في البيت ضاق عن وجدي بكم رحب الفدع لا ابالي شرقه من غربه اعلل كثره استخدام الطباق في النص الشعري يوضح المعنى للسامع ويزيد النص قوه احدد مجموعه الابيات الشعريه التي ترتبط بالافكار الرئيسه الاتيه وصف الطبيعه وعلاقتها بالشاعر الابيات من خمسه الى 12 مناجاه الاحبه والرغبه في تجديد اللقاء بعد فراق مؤلم من 13 لى 15 وايضا من واحد الى اربعه استخلص القيم والدروس المستفاده التي تعلمتها من دراستي للنص واخبر بها عائلتي حب الاهل والاحبه حب لا ينتهي اتذوق المقروء وانقذ ابدي رايي في عنوان النص ومناسبته للمضمون العنوان مناسب معبر عن مشاعر الحب والشو ابين العاطفه الغالبه على الشاعر في معظم ابيات القصيده موضحا اثرها في نفسي الحنين الاهل والاحبه ووصال اوضح التصوير الفني فيما ياتي معللا الاثر الجمالي للصوره الفنيه في ايصال المعنى للقارئ اذ يقود الدهر اشتات المنى تنقل الخطوه على ما يرسم شبه الدهر بقائد الذي يسوق الامان تنهب الازهار فيها الفرص امنت من مكره ما تتقيه شبه الازهار بالشخص الذي ينتهز الفرص استنادا الى تعرفي فن الموشحات الاندلسيه ابدي رايي في هذا الفن ومدى نجاحه في تصوير روح العصر وتفاصيل المكان وايصال المشاعر للمتلقي فن راق يوصل الافكار بطريقه فنيه والمشاعر للنفس ب اتخيل انني اعيش في بيئه الاندلس الساحره ثم ارصد النتائج المحتمله من وجهه نظري تاثر بتلك البيئه ودورها في جعلي شاعرا وخصوصا فن الموشح ثم اخبر عائلتي بتوقعات طبعا بتخيل وفي برايي ابهرني جمال الطبيعه الباهر والتقدم الهائل في بلاد الاندلس اقيم ذاتي راح اتركه الكم قيم انفسكم النص الاقناعي اكتب موظفا شكلا كتاب اكتب نصا اقناعيا حول قيمه الشعر العربي القديم في حفظ اللغه والتراث العربي مستعينا بما تعلمت من خطوات الكتابه عن النص الاقناعي قم للشعر محيا سبق الشعر العربي النثر بفتره طويله فكان الراكب المسافر يقطع وحدته ويؤنس وحشه سفره بغناء الشعر منفردا او في مجموعات ساهم الشعر العربي القديم في حفظ اللغه العربيه دهورا عديده وجاء بعده القران الكريم مؤكدا بلاغه اللغه وقوتها وكان العرب سابقا يقيمون المباريات الشعريه في سوق عقذ الذي كان ي رض فيه المعلقات الشعريه التي اشتهرت انذاك ناهيك على ان العرب القدماء كانوا يبعثون ابنائهم الى البد ليستقيم لسانهم ويتعلمون اللغه العربيه بشكل صحيح ويرى النقاد ان الشعر ديوان العرب ففيه تحفظ اللغه ومنه نتعلم ونستفيد اقيم ذاتي راح اترك لكم قيموا انفسكم اسناد فعل الامر الصحيح والمضعف الى الضمائر اسندوا افعال الامر الاتيه الى ضمير المخاطب مستعينا بالجدول الاتي سد انتما سدا انتم سدوا انت سدي انتن اسدد انتظر انتما انتظرا انتم انتظروا انت انتظري انتن انتظرنا سارع انتما سارعا انت انتم سارعوا انت سارعي انتن سارع اخاطب الجمله الاتيه واضبط الفعل فيها ضبطا صحيحا واغير ما يلزم وفق المخاطبين المفرد المؤنث انت احترسي من غدر اللئام المثنى المذكر انتما احت احرث من غدر اللئام جمع المذكر انتم احترسوا من غدر اللئام جمع المؤنث انتن احترسن من غدر اللئام انشئ جملا مفيده من انشائي ممثلا فيها ما ياتي فعل امر مضعف اسند الى ضمير المخاطبات انتن قصصنا القصص الجميله على مسامعنا فعل امر صحيح اسند الى واو الجماعه حافظوا على الصلاه فعل امر مضعف اسند الى واو الجماعه عدوا عدتكم للمواجهه املوا الفراغ في الجمل الاتيه بما يناسبها اطلعوا الى الادب الحديث لتكتشفوا كيف تبدو قضايا المجتمع المعاصر ايتها اسوى الفاضلات غذي عقولكم بالقراءه لتصبح قادرات على مواجهه تحديات الحياه استعن بجمال الشعر العربي لتعبر عن مشاعرك وافكارك بابلغيث راح اتركه لكم قيموا انفسكم حددوا الغرض من الامر في الجمل الاتيه قال تعالى اقم الصلاه لدلوك الشمس الى غسق الليل وقران الفجر ان قران الفجر كان مشهودا صدق الله العظيم هذا امر حقيقي لانه من الله سبحانه وتعالى عليك نفسك هذبها قبل ان تسعى لتغيير الاخرين هنا الامر يفيد النصح والارشاد انسبوا غرض الامر المناسب الى العبارات فيما ياتي التمني الارشاد الدعاء اعمل لدنياك كانك تعيش ابدا واعمل لاخرتك كانك تموت غدا هون النصح والارشاد ترفق ايها المولى عليهم فان الرفق بالجاني عتابه هون دعاء يا ليل طل يا نوم زل ياب حقف لا تطلع ها تمني انشئ جملتين مفيدتين اوظف فيهما غرضين من اغراض الامر التي درستها نظم وقتك جيدا هون النصح والارشاد ربنا اغفر لنا ذنوبنا هون الدعاء اقيم ذاتي راح اتركه الكم ودمتم بكل الخير