شرح القواعد النحوية إن وأخواتها للصف السادس الابتدائي المنهج الجديد 2026 شرح سهل وممتع

بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ابطال الصف السادس الابتدائي اهلا بكم في درس جديد من دروس اللغه العربيه على قناه احفايه سيبوي معاكم مستر سعيد قطب والنهارده باذن الله هنشرح درس من دروس النحو درس ان واخواتها وطبعا ده اخر درس من الدروس النحو المقرره علينا في الترم الاول ان شاء الله انتظرونا بقى باذن الله تعالى في اقوى مراجعه نحو شامله على كل اللي احنا خدناه في الترم الاول وكمان هنحل عليها ونطبق عليها ودلوقتي يا ابطال هل لاحظتم في يوم ان في بعض الجمل ممكن تبدا بكلمات تغير معناها تماما يعني مثلا لما نيجي نقول النجاح جميل لاحظ كده معايا هنا الجمله هنا جمله اسميه بتتكون من مبتدا وخبر المبتدا هنا مرفوع وعلامه رفعه الضمه والخبر مرفوع وعلامه رفعه الضبه وبعدين هنيجي نضيف كلمه صغيره في اول الجمله فهنقول ان النجاح جميل لاحظ كده في فرق حصل في الجملتين هنا ده منصوب وده مرفوع ايه اللي حصل انا عندي هنا بقى ان واخواتها بيدخلوا على الجمله الاسميه فبيعملوا فيها تغيير نحوي ومعنوي رائع بيحولوا المبتدا بعد ما كان مبتدا ما بقاش بقى مبتدا بيكون ون اسم الان والخبر ما بقاش خبر بقى خبر لمين؟ لان احنا في درسنا النهارده هنتعرف مع بعض على ان واخواتها ايه معناها امتى بنستخدمها ازاي نعربها تابع معايا خطوه بخطوه عشان تفهمها كويس وتكون بطل في النحو ما عندكش اي مشاكل خالص تعالوا مع بعض نبدا على بركه الله اول حاجه معايا ان واخواتها هي حروف ناسخه هناك فينا واخواتنا كنا بنقول عليها افعال ناسخه لكن هنا في ان بنقول عليها ايه؟ ان عباره عن حروف ناسخه بتدخل على الجمله الاسميه زي كان بالظبط بس هنا في فرق بسيط بقى ان لما بتدخل على الجمله الاسميه بتنصب المبتدا خلاص بيبقى منصوب بالفتحه وما بيبقاش مبتدا بيبقى اسمه اسم ان وكمان بترفع الخبر وبيبقى خبر ان الله ده نفس الكلام اللي انا قلته في مين؟ في كان ايوه هو نفس الكلام اللي قلته في كان بس في اختلاف بسيط ان في كان قلت ان كان بتدخل على الجمله الاسميه بترفع المبتدا وتنصب الخبر لكن هنا ان بتعمل ايه عكسها بتنصب المبتدا وترفع الخبر طيب نشوف مع بعض كده الامثله علشان ما نتلخبطش نتابع مع بعض ان واخواتها نشوف الاول ان واخواتها والامثله اول حاجه معايا ان وان وكان ان هي حرف ناسخ بيفيد التوكيد زي مثلا لما اجي اقول لك ان القراءه نافعه زي ما قلنا من شويه ان ان هي عباره عن حروف ناسخه بتدخل على الجمله الاسميه بتنصب المبتدا وبيبقى اسم ان خلاص ما بقاش مبتدا بقى اسمه ايه موقعه ايه في الجمله اسم منصوب وعلامه نصبه الفتحه بعد ما كان مرفوع نافعه نافعه طبعا هنا خبر ان ما بقاش خبر بقى خبر ان مرفوع بالضمه طيب ان هي برض حرف ناسخ بيفيد التوكيد زي لما اجي اقول لك ادركت ان العلم نور برض هنا ان دخلت على الجمله الاسميه نصبت المبتدا ورفعت الخبر كان حرف ناسخ بيفيد التشب شبيه زي مثلا لما اجي اقول لك كان السياره صاروخ شبهت السياره بالايه؟ بالصاروخ كان برض دخلت على الجمله الاسميه نصبت المبتدا ورفعت الخبر كمان معايا من اخوات ان لكن مش لكن لا هنا لكن حرف النون عليه شده ولكن هو حرف ناسخ برض وعندي ليت وعندي كمان لعل ودول من اخوات ان طيب لكن لكن هو حرف ناسخ بيفيد الاستدراك ما ببداش بيه الجمله زي مثلا لما اجي اقول لك البيت جديد بلحقك بقى قبل ما تفهم كلام ثاني فبقول لك لكن الاثاث قديم يبقى لكن هنا حرف ناسخ بيفيد الاستدراك ما ببداش بيه الجمله زي مثلا لما اجي اقول لك لكن الاثاث قديم لكن اهي دخلت على الجمله الجمله الاسميه نصبت المبتدا ورفعت الخبر فالاساس بقى اسم لكن وقديم خبر لكن ليت برض حرف ناسخ بيفيد التمني انت بتتمنى حاجه زي مثلا لما اجي اقول ليت الاسره مجتمعه ادي ليت الحرف الناسخ دخل على الجمله الاسميه نصب المبتدا فما بقاش مبتدا بقى اسم ليت منصوب وعلامه نصبه الفتحه مجتمعه خبر ليت مرفوع وعلامه رفعه الضمه لعل حرف ناسخ برض بيفيد الترجي زي مثلا لما اجي اقول لك لعل الملابس رخيصه يبقى هنا برض العاده دخلت على الجمله الاسميه نصبت المبتدا ورفعت الخبر الملابس بقى اسم لعل منصوب بالفتحه ورخيصه خبر لعل مرفوع بالضمه نتابع مع بعض اكتر امثله ونوضح اكتر نشوف مع بعض الامثله اللي هنستنتج من خلالها طبعا ونفهم من خلالها اول حاجه معايا القمر ساطع ادي قدامي جمله اسميه زي ما انت شايف القمر موقعها ايه في الجمله مبتدا وطيب وساطع موقعها ايه خبر وزي ما احنا عارفين ان المبتدا والخبر حالته الاعرابيه ايه الحاله بتاعته بيبقى مرفوع وعلامه الرفع ايه الضمه طالما مفرد زي ما احنا شايفين طيب لما اجي ادخل عليه ان فبقول ان القمر ساطع ما قلتش ان القمر بقى ليه؟ لان ان حرف ناسخ فبيدخل على الجمله الاسميه بينصب المبتدا ويرفع الخبر فالقمر هنا بقت اسم ان منصوب وعلامه نصبه الفتحه وساطع خبر ان مرفوع وعلامه رفعه الضمه المثال الثاني معايا النجاح قريب جمله اسميه بتتكون من مبتدا وخبر فهنا قلت لك لعل النجاح قريب يبقى لعل حرف ناسخ النجاح اسم لعل منصوب علامه نصبه الفتحه بعد مكان مبتدا مرفوع بالضمه خلاص بقى ايه بقى اسم لعل منصوب وعلامه نصبه الفتحه قريب خبر لعل مرفوع بالضمه المثال الثالث معايا الثمار ناضجه جمله اسميه مبتدا وخبر نفس الكلام دخلت ان على الجمله الاسميه فقلت ان الثمار ناضجه يبقى انا عندي هنا ان حرف ناسخ الثماره اسم ان منصوب بالفتحه وناضقه خبر ان مرفوع بالضمه الجو غائم دخلت عليها كان اللي هي من اخوات ان فقلت كان الجو غائم يبقى كان حرف ناسخ بيفيد التشبيه الجو اسم كان منصوب بالفتحه وغائم خبر كان مرفوع بالضمه الامل قريب فهقول ليت الامل قريب ليت حرف ناسخ بيفيد التمني الامل اسم ليت منصوب بالفتحه وقريب خبر ليت مرفوع بالضمه يبقى زي ما قلنا من شويه ان ان واخواتها هي حروف ناسخه بتدخل على الجمله الاسميه فبتنصب المبتدا وبيسمى اسمها خلاص بقى اسم وترفع الخبر ويسمى خبرها زي ما قلنا من شويه ان كان ليت لعل ان الجار امين ان الاتحاد قوه كان العالم مجاهد كان الشمس كره ليت الاختبار سهل ليت الشمس ساطعه لعل الجو لطيف لعل الشفاء قريب طيب نشوف نموذج اعرابي كده عشان نتعلم الاعراب ناخد جمله اول حاجه معايا مثلا ان ان الاتحاد قوه ان حرف ناسخ بيعمل ايه بينصب المبتدا ويرفع الخبر طيب الاتحاد بقول عليها ايه اسم ان منصوب وعلامه نصبه الفتحه طيب قوه قوه خبر ان مرفوع وعلامه رفعه الضمه ناخد مثال كمان ونعربه كان العالم مجاهد كان حرف ناسخ بينصب المبتدا ويرفع الخبر العالمه اسم كان منصوب وعلامه نصبه الفتحه ومجاهد خبر كان مرفوع وعلامه رفعه الضمه نيجي للجزئيه الثانيه بقى اللي احنا كنا خدناها احنا كنا خدنا انواع الخبر وخدنا انواع خبر كان وهنا دلوقتي عندي انواع خبر ان احنا كنا خدنا في الدرسين اللي فاتوا ان انواع الخبر عموما يا اما خبر مفرد اللي بياتي كلمه واحده يا اما جمله وبتكون جمله اسميه او جمله فعليه يا اما شبه جمله اللي هي بتكون جار ومجرور او ظرف زمان او ظرف مكان يبقى ده بالنسبه لانواع خبر ان زيه زي انواع الخبر المبتدا عادي زي انواع خبر كان طيب نشوف الامثله ونطبق علشان نقدر نفهم ونستوعب اكتر نشوف مع بعض الامثله اول مثال معايا ان اخاك ذو علم لو جينا بصينا هنا فين الحرف الناسخ اللي معانا هنا ان طيب فين اسم ان اللي هو اخاك فاكر معايا اخاك ده كان تبع مين كان تبع الاسماء الخمسه واحنا قلنا ان الاسماء الخمسه بترفع بترفع بالواو وتنصب بالالف وتجر بالياء طيب هنا انا عندي اخاق اللي هو اسم ان طيب اسم ان هيبقى ماله بقى اسم ان منصوب بالالف عشان كده قلت اخاك ما قلتش اخوك ولا اخيك يبقى اخاك هنا اسم ان طيب خبرها فين ذو ا ده زو من الاسماء الخمسه برده بس هنا احنا عايدين ان خبر ان ماله بيبقى مرفوع فعشان كده قلت ذو ما قلتش ذا ولا ذي يبقى هنا خبرها زو طب لاحظ هنا ان الخبر جاء ايه كلمه واحده يبقى نوع الخبر هنا هيكون ايه مفرد لانه جهده حده نشوف المثال الثاني كان الكتابين جديدان ادي اسم طبعا الحرف الناسخ هنا كان طيب فين الاسم بتاعها الكتابين الله طب وانا ليه ما قلتش الكتابان لان طبعا ده مثنى وطبعا الكتابين هنا اسم كانه وبيبقى منصوب وما دام منصوب هيبقى منصوب بالياء فلازما يكون اخره ياء ونون وجديدان خبر كان فهنا طبعا خبر كان هيبقى مرفوع بالايه هيبقى مرفوع بالالف لانه مثنى فلازما يكون اخره الف ونون يبقى هنا الخبر جديان لاحظ برض ان هو جه كلمه ايه واحده فهنا الخبر يكون ايه مفرد طب نشوف المثال الثالث معايا علمت ان المعلمه في اجازه طيب فين هنا اسم ان او اخواتها اللي هو ان الحرف الناسخ طيب فين اسمها المعلم بص بقى جالك ايه بعد اسم ان جار ومجرور في اجازه اه يبقى دوت ايه؟ شبه جمله لان احنا قايلين ان الخبر شبه الجمله يا اما بيكون جار ومجرور يا اما ظرف زمان او ظرف مكان طب هنا الخبر جالي جالي ايه جار ومجرور يبقى نوع الخبر هنا ايه شبه جمله المثال اللي بعده لعل الاختبار اسئلته سهله فين هنا الحرف الناسخ لعل طيب فين اسم لعل الاختبار طيب بص بقى جالك ايه بعد اسم العله زي ما كنت بعمل في خبر المبتدا فاكر قلت لك الكلمه اللي تجي لك بعد المبتدا تكون اسم وفيها ضمير عايد على اللي قبله او عايد على المبتدا او عايد على اسم العله او لو كان مثلا ايا كان طالما هي اسم وفيها ضمير عايد يبقى هنا كلمه السر ضمير اللي بيربط طبعا يبقى هنا اسئله دي هتكون ايه مبتدا طب وسهله خبر طب وفين خبر الاختبار الجمله كلها اسئله سهله اللي هي الجمله الاسميه ديت يبقى انت عندك هنا فين الخبر الجمله كلها على بعضها اللي هي اسئله سهله طب نوع الخبر خبر هنا ايه جمله ونوع الجمله جمله اسميه ليت امي تحكي لي قصه طبعا فين هنا الحرف الناسخ ليت طيب فين الاسم بتاع ليته امي طب وخبرها بص جالك ايه تحكي جاللك بعد الاسم بتاع ليته ايه فعل يبقى على طول ده خبر ايه جمله لانه جه جمله فعليه يبقى هنا طبعا الخبر هنا جمله ونوع الجمله جمله ايه فعليه ان الطلاب متفوق وكون طيب فين هنا الحرف الناسخ ان فين اسمها الطلابه طيب الخبر فين بقى كلمه متفوقون طب ليه انا ما قلتش متفوقين لان احنا قلنا من شويه ان انك تدخل على الجمله الاسميه بترفع المبتدا وتنصب الايه و قصدي بتنصب المبتدا وترفع الايه الخبر فطبعا ده هيبقى خبر ان مرفوع وعلامه رفعه الواو عشان كده قلت متفوقون لانه جمع مذكر سالم فلازما يكون اخره واو ونون مش ياء ونون يبقى هنا الخبر نوعه ايه مفرد لانه جهده لعل الفتيات يجتهدن فين هنا الحرف الناسخ لعل طب فين اسمها الفتيات ايه ده الفتيات انت بتقول الفتياتي ليه ايوه لان ده اسم لعل منصوب وجمع المؤنث السالم فاكر كان بيبقى منصوب بالايه منصوب بالكسره فعشان كده قلت لفتياتي طبعا يجتهدنا جه فعل فهنا الخبر طبعا هيكون ايه جمله ونوع الجمله هكون جمله فعليه الشمس ساطعه لكن الجو لكن الجو جميل طبعا فين هنا الحرف الناسخ اللي هي لكن طيب فين اسمها الجو طب وخبرها جميل وطبعا جه كلمه واحده فهيبقى نوع الخبر هنا ايه هيكون طبعا خبر مفرد لانه جهده طيب نشوف مع بعضنا هنا بقى انواع الخبر بالنسبه للثلاث حاجات ادي عندي الطالب مستواه متميز صار الطالب مستواه متميز ان الطالب مستواه متميز اول حاجه هنا انا عندي الجمله دي جمله اسميه لا فيها كان ولا فيها ان طيب يبقى الطالب هنا ده ايه مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه طبعا جالك ايه بعد المبتدا كلمه اسم وفيها ضمير عايد على مين على المبتدا يبقى على طول ده خبر جمله اسميه مستوى متميز مستوى متميز خلاص يبقى دي جمله اسميه يبقى مستواه مبتدا ثاني مرفوع بالضمه والضمير احنا قلنا الضمير لما بيتصل باسم بيبقى مضاف اليه طب ومتميز خبر المبتدا الثاني طب انت قلت لي مستوى ديت مبتدا تاني ومتميز الخبر بتاعه المبتدا الثاني طب فين خبر الطالب الجمله كلها اللي هي مستواه متميز يبقى وجمله مستواه متميز في محل رفع خبر المبتدا دا الاول اللي هو الطالب يعني جت مكان الخبر الجمله كلها حلت محل الخبر يعني جت مكان الايه؟ الخبر طيب ماشي جميل نشوف المثال الثاني صار الطالب مستواه متميز نفس الجمله بس دخلت عليها ساره يبقى ساره ده فعل ناسخ اللي هو من اخوات كان اللي هي بترفع المبتدا وتنصب الخبر يبقى الطالب اسم ساره مرفوع بالضمه طب مستواه طب ما انت جالك لسه قايلها لك من شويه هنا طالما ضمه جالك بعدها اسم وفيها ضمير عايد على اللي قبلها بس هنا عايد على مين؟ على اسم ساره يبقى ده مبتدا بس المبتدا تاني بقى لان ما فيش مبتدا اول يبقى ده مبتدا مرفوع بالضمه والهاء ضمير مبني في محل جر مضاف اليه متميز خبر مرفوع بالضمه الله طب ده مبتدا وده خبر فين خبر ساره الجمله كلها على بعضها اللي هو مستواه متميز يبقى وجمله مستواه متميز بص بقى ايه في محل نصب خبر اره طب انا ليه قلت هنا في محل نصب هنا جت مكان الخبر في الجمله الاولى جت مكان الخبر الخبر بيبقى مرفوع عشان كده قلت في محل رفع خبر المبتدا لكن خبر ساره اللي هو بتاع كان واخواتها بيبقى منصوب عشان كده قلت وجمله مستواه متميز في محل نصب خبر ساره طب نشوف المثال الثالث ان طبعا ان حرف ناسخ الطالب اسم ان منصوب بالفتحه مستواه طبعا لسهدين ان دي هتبقى مبتدا مرفوع بالضمه ومتميز خبر مرفوع بالضمه طب فين خبر ان الجمله كلها على بعضها اللي هي مستواه متميز طب هنا اقول بقى ايه وجمله مستواه متميز في محل رفع خبر ان طبعا انا كاتب هنا ساره لا هي في محل رفع خبر ايه ان ليه في محل رفع خبر ان لان انت عندك ان واخواتها مالها بترفع المبتدا بتنصب المبتدا وترفع ع الخبر يبقى المفروض هنا في محل رفع خبر ان طبعا هي مافض في رفع خبر هي في محل رفع خبر ان لاحظ كده معايا هنا قلت في محل رفع خبر المبتدا لان مبتدا بيبقى مرفوع في محل نصب خبر ساره لان خبر ساره بيبقى منصوب وهنا قلت في محل رفع خبر ان لان خبر ان بيبقى مرفوع عشان بس ما تلخبطش انا عملتلك المقارنه دي علشان ما تتلخبطش ما بين الثلاثه وتبقى رابط الثلاثه ببعض دلوقتي معانا اسئله من كتاب سلاح التلميذ بحيث ان احنا نطبق على الدرس بتاعنا ونشوف نظام الاسئله عامل ازاي. اول سؤال معايا بيقول لي اختر الكلمه الصحيحه مما بين القوسين. ان العامله طبعا ان قلنا بتدخل على الجمله الاسميه فتنصب المبتدا وترفع الخبر حتى هنا هو منصوب يبقى ان العامله متقن خبرها مرفوع بالضمه كان كان من اخوات ان فبتنصب المبتدا وترفع الخبر فهقول كان اللاعبين كان اللاعبين علمت ان ان بتدخل على الجمله الاسميه فهتنصب فاقول السياره لعل لعل المهندسين لعل المهندسين اقول ايه؟ ماهرون خبرها بيبقى مرفوع فيبقى هنا مرفوع بالواو لانه جمع مذكر سالم ان اباك ليه اباك مش ابوك؟ علشان ان بتنصب وده من الاسماء الخمسه فهيبقى منصوب وعلامه نصبه الالف ليت اقول ليت الموظفين اختر الصواب مما بين القوسين عرفت ان عرفت ان ير منصوب وعلامه تصبي الفتحه اسم ان كان البرتقاله كره الحرف الناسخ هنا بيفيد ايه التاكيد ولا التشبيه ولا الترجي لا طبعا كان بتفيد التشبيه المطر يسقط وبعدين الجو دافئ عايز الحقك قبل ما تفهم غلط استدراك يبقى اقوللك ايه لكن لعل اخى صديقي ناجح خد بالك هنا الخبر جالك كلمه واحده اسمه ليس به ضمير اهو يبقى هنا الخبر نوعه مفرد اكمن الجمل بما هو مطلوب بين القوسين مراعيا العلامه الاعرابيه كالمثال لعل الصديقين وفيان طبعا هنا مثنى ان عايز جمع تكسير ورثه الانبياء ان العلماء واحط عليها فتحه العلماء ان الطالبات مجتهدات طبعا هنا الطالبات اسم منصوب وعلامه نصبه الكسره لان احنا قلنا ان جمع المؤنث السالم بينصب بالايه؟ بالكسره ليت ايه تصود بين الناس الامانه هو عايز اسم مفرد علمت ان اسم مفرد برض القراءه نافعه كان العلم مصباح لامته كان نور العلم مصباح لامته ادخل على الجمله احدى اخوات ان وغير ما يلزم زم الفلاحون نشيطون لعل الفلاحين نشيطون القراءه غذاء العقل كان القراءه غذاء العقل المصريون مخلصون لوطنهم علمت ان المصريون ان المصريين مخلصون لوطنهم العلم ذو اهميه كبيره لعل العلم ذو اهميه كبيره وقت الراحه مستمر ليت وقت الراحه مستمر السؤال اللي معايا بعد كده ان المتسابقين فائزان فائزان هنا ايه موقعها؟ طبعا ده خبر ان منصوب وعلامه نصبه مرفوع وعلامه رفعه الالف لانه مثنى ان اخاق اسم ان منصوب وعلامه نصبه الالف لانه من الاسماء الخمسه ان الطالبات اسم ان منصوب وعلامه نصبه الكسره لانه جمع مؤنث سالم ان السماء صافيه طبعا ده خبر ان مرفوع وعلامه رفعه الضمه السؤال اللي معايا بعد كده بيقول لي حلل خبر الحرف الناسخ الى عناصره من خلال الجدول كالمثال العالم كانه يكتشف الكنوز طبعا انت عندك هنا يكتشف ده خبر جمله فعليه والخبر والضمير الرابط ولا ايه ضمير مستد تقديره هو ليت البحار ماؤها عزب كده بعد اسم ليت جالك اسم وفي ضمير يبقى انت عندك هنا خبر جمله اسميه ماؤه عزب الخبر هنا خبر جمله اسميه والرابط هو الهاء علمت ان المجتهدين هم المنتصرون طبعا هنا الخبر هم المنتصرون وده خبر جمله اسميه والرابط الضمير هم لعل زملائي يفوزون بالكاس طبعا يفوزون ده الخبر ونوعه هنا خبر جمله فعليه طيب الرابط هنا ايه واو الجماعه واو الجماعه اللي هو بيبقى ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل انني لنا يفيض الخبر هنا يفيض نوعه ايه نوعه خبر جمله فعليه مين اللي بيفيض هو ضمير مستتر نشاط واو صل العبارات في العمود الاول بالاعراب الصحيح للضمير العائد بالعمود الثاني طيب ان مصر خيراتها طبعا انا عندي هنا خيراتها الضمير اللي عائد على مين؟ على اسم ان الهاء يبقى هنا ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه ليت ايام الطفوله مالها تعود يبقى هنا خد بالك تعود مين تعود ايام الطفوله يبقى ضمير مستتر تقديره هي ضمير مستطر فاعل لعل الفتاتين هما الفائزتان الضمير هنا هما اللي هو عايد على مين؟ على الفتاتين يبقى مبتدا بس مش مبتدا ثاني هو كاتبها مبتدا ثاني هي مش مبتدا هي مبتدا بس ادركت ان ذا العلم يحبه الناس ادركت ان ذا العلم يحبه خد بالك هنا في ضمير بس الضمير هنا عايد على مين عايد على المفعول به مش عايد على الفاعل لان الناس هي اللي بتحب لعل الطلاب يجتهدون طبعا انت عندك هنا واو الجماعه ضمير مبني في محل رفع فاعل ودروسهم لعل الطلاب يجتهدون يبقى هنا واو الجماعه في محل رفع فاعل هو كاتب هنا مفعول المفروض دي تبقى فاعل وبكده نكون انتهينا من شرح الدرس اتمنى لكم كل التوفيق والنجاح يا ريت لو عجبكم الفيديو ما تنسوش تضغطوا لايك وتعملوا شير لاصدقائكم عشان الكل يستفاد وسيبوا رايكم في التعليقات شكرا لكم على استماعكم والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته ‏Oh