بسم الله الرحمن الرحيم توكلنا على الله السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا بكم يا باشمهندسين واهلا بكم يا دكاتره الصف الخامس يا رب تكونوا بخير النهارده هناخد الدرسين تلاته واربعه من الوحده التالته الضرب في عدد مكون من رقمين هنستخدم الخوارزميه المعياريه وكمان هنستخدم ضرب الاعداد متعدده الارقام حصه مهمه وممتازه وهي منصور بالتاسيس قبل ما نبدا محتاج اللايك الجميل منك وانك تصلي على سيدنا محمد ما تنساش اللايك بتاعك ايدك تروح على اللايك ويلا بنا نبدا بسم الله بصوا يا سيدي عندنا حاجه اسمها الخوارزميه المعياريه اللي هو الضرب العادي ان احنا نضرب ده في ده وده في ده وده في ده دي اسمها الخوارزميه المعياريه ودي طبعا اخدنا الحصه اللي فاتت ودي تاسيس رياضيات ما فيش حد ما سمعش عنها لحد النهارده تعالوا ناخد مثالين وتلاته نثبت المعلومه عند الناس عشان لو في حد واقع منه طريقه الضرب ولا حاجه بسم الله بص يا سيدي بنضرب سبعه في واحد بسبعه ثم نضرب سبعه في سته باتنين واربعين اتنين ومعانا الاربعه سبعه في تلاته او تلاته في سبعه بواحد وعشرين ومعك اربعه يبقى 25 يبقى بضرب وبعدين اجمع لما بندخل على الاتنين اولاد بنسيب صفر حفظ للخانه ثم نقول اتنين في واحد باثنين واتنين في سته ب 12 اتنين ومعانا الواحد اتنين في تلاته بسته ومعك واحد كمان يبقى كم يبقى سبعه ثم نجمع دول سبعه زائد صفر سبعه واتنين زائد اتنين اربعه وخمسه زائد اتنين يا اولاد سبعه واتنين وسبعه كم تسعه دي طريقه الضرب دي يا اولاد اسمها طريقه الضرب بالخوارزميه المعياريه اللي احنا عارفينها يعني طيب انت ملاحظ حاجه دايما بحط العدد اللي مكون من عدد ارقام اكتر فوق طب يا مستر لو انا حطيت ده فوق وده تحت غلط لا بس انت بتطول المساله على نفسك لما بتحط العدد المكون من عدد ارقام كتير فوق هو ده كده اللي بيخليك تخلص المساله بسرعه مش حاجات صح وغلط طب 3 × 5 ب 15 خمسه معنا الواحد تلاته في واحد بتلاته ومعك واحد كمان يبقى اربعه تلاته في تلاته بتسعه لما ادخل على الاربعه دي بس بصفر حفظ للخانه ثم اقول اربعه في خمسه بعشرين صفر ومعانا الاتنين اربعه في واحد باربعه ومعك اتنين يبقى سته ثم اربعه في تلاته بكم يا ولاد ب 12 وبعدين اجمع ده وكل حاجه حاطتها تحت الحاجه بتاعتها عشان ما تلخبطش خمسه وصفر هي الخمسه اربعه وصفر اربعه تسعه وسته 15 خمسه معنا الواحد الواحد اتحط على الاتنين فيها التلاته ومعي واحد كمان يبقى واحد تلاته خمسه اربعه خمسه يبقى تلاته اربعه او 545 طيب المساله الثالثه فيها صفر في ناس بتعمل ايه يا اولاد في ناس بتطلع الصفر ده بره وفي ناس بتسيبه وتكمل الاتنين صح يعني انت لو سبت الصفر ده بره وضربت اربعه وستين في 125 بس وحطيت الصفر مع الناتج شكرا عادي صح في ناس تقول لك عادي عادي هتعامل معك انه عادي رقم من ضمن الارقام اللي موجوده وخلاص يعني مثلا يقول لك اربعه في صفر صفر وبعدين يقول لك اربعه في خمسه بعشرين صفر ومعانا الاتنين اربعه في اتنين بتمانيه ومعي اتنين يبقى عشره صفر ومعاه الواحد اربعه في واحد باربعه ومعي واحد يبقى كم خمسه عادي ولما يدخل على السته بيسيب صفر حفظ للخانه ثم يقول سته ركز انا الصفر ده انا سايبه حفظ للخانه او عشان انا السته دي موجوده في العشرات اما اجي ابدا احط الناتج بتاعها احط بدايه من العشرات وبعدين اقول سته في صفر بصفر سته في خمسه بتلاتين صفر معنا التلاته سته في اتنين ب 12 ومعك تلاته يبقى 15 خمسه معك الواحد سته في واحد بسته ومعك واحد كمان يبقى كم يبقى سبعه ونجمع صفر وصفر صفر وصفر وصفر صفر صفر صفر صفر خمسه وخمسه عشره صفر معي الواحد يتحط على السبعه يبقى تمانيه يبقى الناتج بتاعنا 80 الف ودي بدايه الحصه بتاعتنا النهارده جميل ممكن الراجل يا بطل يقول لك قدر ناتج الضرب ثم اوجد الناتج الفعلي الناتج الفعلي يا اولاد هنجيبه بالخوارزميه المعياريه يبقى اول حاجه كده اما يقول لي اضرب 491 في 16 هضرب عادي جدا كضرب عادي اجيب الناتج الفعلي يبقى 491 في 16 لاحظ ان انا خدت العدد الكبير اللي مكون من عدد ارقام اكبر اكتر حطيته فوق والسته اشهر حطيت تحت لما اضربهم بالخوارزميه المعياريه يبقى انا كده بجيب الناتج الفعلي ثم هقول لك نعمل ايه عشان نجيب الناتج المقدر سته في واحد بسته سته في تسعه باربعه وخمسين اربعه معي الخمسه سته في اربعه باربعه وعشرين ومعك خمسه يبقى كام تسعه وعشرين لما بدخل على الواحد بس بصفر هنا ثم واحد في واحد بواحد واحد في تسعه بتسعه واحد في اربعه باربعه وبجمع كل ده صفر وسته سته وبعدين اربعه واحد خمسه تسعه وتسعه تمانيه ومعي الواحد الواحد يتحط على الاتنين يبقى تلاته تلاته واربعه يبقى سبعه يبقى ده الناتج الحقيقي الناتج الفعلي اما الناتج المقدر يا ولاد بستخدم اي عمليه تقدير ممكن الراجل اللي يقول لي عليها في الامتحان يقول لك قدر باستخدام التقريب قدر من اول رقم من اليسار ممكن هو يطلب طب لو ما طلبش براحتنا نعمل ايه احسن حاجه تشتغل بها انك تقدر من اول رقم من اليسار يعني تنزل الاولاني زي ما هو وتحط اصفار وهنا تجيب ده كده الواحد زي ما هو وتحط الباب اصفار يبقى انا استخدمت التقدير عن طريق اول رقم من اليسار التقدير عن طريق اول رقم من اليسار بكتب اول رقم من اليسار والباقي بكتبه اصفار ثم اضرب عادي دول صفرين ودول صفرين ودول صفرين يبقوا يبقوا ثلاث اصفار وواحد في اربعه باربعه طيب بعد اذنك الناتج اللي انت طلعته ده هل ناتج مقبول ولا مرفوض طبعا الناتج مرفوض جدا طب ليه لان دي انت مخدرها ب 4000 والناتج الفعلي 7000 وشويه تقول لي التقدير مرفوض ليه مرفوض يا باشا ده المساله بتاعتك المساله بتاعتك حضرتك المفروض ان هي ب 7800 وشويه يعني داخله على 8000 انت مخضرها لي باربع تلاف لا ده انت كده تضيع الدنيا ماشي طب واحده تانيه هنا بيقول لي اضرب 7123 في 58 هات الناتج الفعلي وقدر وبعدين احكم على الناتج بتاعك المقدر ده مقبول ولا مرفوض طيب عشان اضرب واجيب الناتج الفعلي هضرب تمانيه في تلاته تلاته في تمانيه باربعه وعشرين اربعه معي الاتنين تمانيه في اتنين ب 16 ومعك اتنين يبقى 18 تمانيه معنا الواحد تمانيه في واحد بثمانيه ومعي واحد يبقى تسعه ثمانيه في سبعه وسبعه في تمانيه بسته وخمسين لما بدخل على الخمسه الاول اسيب الصفر ده ثم اقول خمسه في تلاته ب 15 خمسه ومعي الواحد اربعه وصفر اربعه تمانيه وخمسه 13 تلاته معنا الواحد واحد على التسعه عشره عشره واحد يبقى 11 واحد ومعانا الواحد واحد وسته سبعه سبعه وسته تلتاشر تلاته معنا الواحد واحد على الخمسه سته سته وخمسه حداشر واحدوا معنا الواحد يتحط على التلاته يبقى اربعه يبقى الناتج الحقيقي بتاعنا جميل طب التقدير الراجل هنا بيقول لك عايزين نعمل تقدير لاعلى قيمه مكانيه يعني ايه الاعلى قيمه مكانيه يعني بص يا بطل ده ده 7000 وشويه عايزين نعرف السبعه الاف وشويه دول يفضلوا 7000 ولا يروحوا 8000 يعني كاننا بنعمل تقريب لاخر خانه يعني خبي دي واسال دي دي كده اعداد كريمه ولا بخيله بخيله يبقى كلهم يمشوا يتحطوا اصفر بس بمعنى تاني يا اولاد بمعنى تاني 7000 وشويه دول اللي هم 123 جنيه دول كده قريبين للسبع الاف ولا قريبين لل8000 لا لا قريبين للسبعه الاف ده لسه لهم حوالي 800 وشويه عشان يوصلوا للتلاف في اقرب قيمه مكانيه لده هو 7000 طب اجي اقرب قيمه مكانيه لده خبي ده واسال ده ده عدد كريم اه يروح للي بعده في اقرب قيمه مكانيه للتمانيه وخمسين هي 60 طب لما اجي اضرب هنا صفر وهنا تلات اصفار يبقوا اربع اصفار اهم وبعدين سته في سبعه ب 42 دول 413 ودي 420 طب التقدير مقبول ولا مرفوض انا بالنسبه لي انا بتقدير مرفوض طب واحد تاني بالنسبه له التقدير مقبول براحته بس انا بالنسبه لي انا التقدير مرفوض ممكن تقول ايه التقدير الى حد ما مقبول ممكن تقول له كده خلاص دي 413 وده 407 ودول 420 الفرق ما بينهم 7000 وشويه لا معلش احنا لو بنتكلم في فلوس معلش الكلام ده مش هقبله احنا لو بنتكلم في فلوس انا ممكن اعدلك ميه 200 جنيه لو احنا بنتكلم فوق الاوفات ممكن اعد لك الف يا باشا عادي لكن اعد لك 2003 لحد ما اعدلك 7000 جنيه ده انا على كده بقى ملياردير بقى لا نكمل يا اولاد على فكره القبول والرفض ده بترجع لواحد نسبه عن التاني الحاجه مثلا بتاعتي انا قبلت خلاص انا حر انا انا اللي هتضر وانا اللي هكسب انا حر فالتقدير والقبول والرفض والكلام ده كله يا اولاد بيبقى بشيء نسبي عشان كده لما بيجو في الامتحان بيجيبوا على حاجات الكل بيتفق عليها اللي اخد معنا الحصه اللي فاتت عارف ان احنا اخدنا حاجه اسمها حاصل الضرب بنموذج مساحه المستطيل وبخاصيه التوزيع وخدنا النهارده الخوارزميه المعياريه تعال نلم الحصه اللي فاتت كلها والحصه بتاعه النهارده في ورقه واحده قدامك هنجيب حاصل الضرب ده يا اولاد بتلات طرق مختلفه مره بنموذج المستطيل ومره بالخوارزميه المعياريه ومره بخاصيه التوزيعه هنا المتين وسبعه عشر ادي السبعه ودي كده عشره ودي كده 200 ثم الاربعه وخمسين عامل ده اربعه ودي خمسين يبقى المتين وسبعه عشر عملتها بالقيم المكانيه بتاعتها سبعه وعشره وايه و200 الاربعه وخمسين عملتها اربعه زائد خمسين ثم اضرب دي في دي ادي الصفرين اهم واربعه في اتنين بكام بتمانيه طيب وبعدين اقدر اربعه في عشره ب 40 واربعه ب 28 خمسين في 200 ادي صفر صفر بتوع ال200 وادي الصفر بتاع الخمسين وخمسه في اتنين بكام بعشره ثم خمسين في عشره خمسميه ثم خمسين في سبعه ادي الصفر بتاع الخمسين وخمسه في سبعه خمسه وتلاتين ثم هجمع كل دول يا اولاد هجمع العشر الاف دي هكتبها فوق الاول وبعدين اكتب تحتها 800 دي مش عشره الاف ماشي يلا مش مشكله كده حطينا حاجه مش في مكانها وبعدين نحط ال500 ثم نحط ال 350 وبعدين نحط هزبط لك انا دي دلوقتي وبعدين نحط الاربعين وبعدين نحط التمانيه وعشرين سته واحد اتنين تلاته اربعه خمسه سته ماشي نظبط اللي فوق ديت عشان الاصفار تكون تحت بعضها يلا يا باشمهندسين صفر وصفر وصفر وصفر وصفر وتمانيه هي التمانيه ثم صفر وصفر وصفر هو الصفر خمسه خمسه واربعه تسعه تسعه واتنين 11 واحد ومعانا الايه الواحد الواحد اتحط على صفر هو الواحد على التمانيه يبقى تسعه وخمسه يبقى 14 14.3 يبقى 17 سبعه معنا الواحد واحد اتحط على الصفر يبقى واحد والواحد ده ينزل يبقى 11718 بنموذج مساحه المستطيل ماشي ده كده بنموذج مساحه المستطيل اكيد برضو بالخوارزميه المعياريه هتطلع 11,718 تعالى نجيبها يلا بالخوارزميه المعياريه خوارزميه معياريه يعني ايه اضرب الضرب العادي اللي احنا كنا لسه واخدينه من شويه يلا اربعه في سبعه ب 28 تمانيه ومعانا الاتنين اربعه في واحد باربعه واتنين يبقى سته اربعه في اتنين بكام بتمانيه ولو انت لاحظت ان انت لو جمعت كل اللي فوق دول هيديك 400 او 868 طيب وبعدين لما ادخل على الخمسه بسيب صفر حفظ خانه او بلاش حفظ خانه بتزعل الناس اللي مش عارف المهم هنسيب هنا صفر عشان احنا بنضرب حاجه في خانه العشرات فالناتج بيتحط بدايتها من العشرات خمسه في سبعه بخمسه وتلاتين خمسه معنا التلاته خمسه في واحد بخمسه ومعك تلاته يبقى تمانيه وبعدين خمسه في اتنين بكام بعشره لو انت جمعت الصف التاني ده كله هيديك عشره الاف850 10,5850 وبعدين اعمل ايه هندسه هجمع الكلام ده كله تمانيه وصفر تمانيه سته وخمسه 11 واحد ومعانا الواحد واحد على التمانيه تسعه تسعه وتمانيه 17 سبعه معنا الواحد يتحط على الصفر يبقى واحد والواحد ده كمان معك يبقى فعلا 11718 نفس الناتج بالضبط كاخور طب لو عايز اضرب نفس المساله تاني يا اولاد ولكن بخاصيه التوزيع المساله بتاعتنا عباره عن 217 × 54 هروح لل27 ده اعملها 200 عشره وسبعه في 54 هعملها خمسين واربعه وبعدين استخدم خاصيه التوزيع الزاويه خاصيه التوزيع بتضرب ال200 في كل اللي هناك اهي 200 في خمسين زائد متين في كام في اربعه زائد العشره تتضرب في الخمسين زائد العشره تضرب في كام يا اولاد في اربعه فاضل مين فاضل السبعه تتضرب في الخمسين وفي الاربعه يبقى زائد سبعه في خمسين زائد سبعه في اربعه برضو نفس الكلام خد بالك بقى من حاجه حلوه دي كده تديك كم عشره الاف خمسين في 200 دي هتديك كم 800 ودي هتديك كم 500 ودي هتديك كم اربعين وده هتديك كم 350 دي هتديك كميه 28 تجمع كل دول اللي احنا كنا جامعومهم هنا اصلا اهم فبرده هيديك نفس الناتج 11 718 الفكره بس من المساله هنا ان احنا حلينا المساله بالتلات طرق جمعنا درس النهارده بالدرس اللي فات فاللي فاتوا الدرس اللي فات خلاص كانه حضروا معنا بنموذج مساحه المستطيل زي ما انت شايف بالخوارزميه المعماريه زي ما انت شايف بخاصيه التوزيع زي ما انت شايف كلهم هيدوك نفس النتيجه واديك شفت بعينيك يلا ابدا كده عشان تحل معي وهبدا اديك واجب هبدا احل حاجه واديك واجب عليها زيها بالظبط بيقول لك حدد قيم الارقام المجهوله طب ازاي ابدا بص ممكن تاخد المساله اصلا تحلها كلها بره احلى واللي ناقص تحطه يعني مثلا تضرب به في دي بره واللي يطلع معك بعد ما تخلص تبقى تحط النواتج ولكن في حاجه احلى ان احنا نقول سته في سبعه ب42 ومعانا الاربعه وبعدين سته في سته في سته وتلاتين واربعه 40 خلاص لما بندخل على السبعه بنسيب هنا صفر حفظ الايه للخانه ده عشان ما ينفعش نبدا منها ثم نقول سبعه في سبعه بتسعه واربعين تسعه معنا الاربعه سبعه في سته او سته في سبعه ب 42 ومعك اربعه يبقى 46 بس واجمع اتنين زائد صفر اتنين صفر وتسعه تسعه سته واربعه عشره صفر ومعانا الواحد اتحط على الاربعه يبقى كام يبقى خمسه طبعا انا هحل واحده وانت اللي وراها واجب واحل انا واحده وانت اللي وراها واجب طيب دي كمان واجب احل انا دي هنا بيقول لي اتنين في سبعه ب 14 اربعه معي الواحد اتنين في سته ب 12 ومعك واحد يبقوا 13 تلاته ومعاك الواحد خلاص هو كملها طيب لما بدخل على التلاته سيب هنا صفر سبته تلاته في سبعه بواحد وعشرين واحد ومعانا الاتنين تلاته في سته ب18 ومعاك اتنين يبقوا 20 صح تاني تاني لما بيدخل على التلاته بصفر تلاته في سبعه بواحد وعشرين واحد ومعانا الاتنين تلاته في سته ب18 ومعك اتنين يبقى كم عشرين صفر معك الاتنين تلاته في تمانيه باربعه وعشرين ومعك اتنين يبقى سته وكام سته وعشرين اربعه وصفر اربعه تلاته وواحد اربعه سبعه وصفر سبعه واحد وسته سبعه واتنين وما فيش هي الاتنين اللي بعدها واجب بيقول لي واحد بيقول لي انا باخد الورق منين وبحل الواجب ازاي تاخد الورق من جروب التليجرام اللي موجود عندك في صندوق الوصف تحت بتحل الواجب ازاي بتحل الواجب بتاعك عادي جدا وبعد ما بتحله في ورق طبعا انت بتحل في كراسه بتحل وتصور الورق اللي انت حليته وتدخل على جروب الفيسبوك اللي عندك في الوصف برضو هتدخل على جروب الفيسبوك هتلاقيني ناشر الورق ده هناك هتعلق بالحل بتاعك تحت الورق وانا بخش اشوفه طبعا هنحل دي ودي ودي ودي ماشي والباقي انت واجب بالصدفه كده هنختارنا بالصدفه كلهم زي بعض تلاته في اتنين بسته وبعدين تلاته في اربعه بكام صفر سبعه في اتنين او اتنين في سبعه باربعه عشر اربعه معنا الواحد سبعه في اربعه في اربعه في سبعه في 28 واحد يبقى تسعه وعشرين سته وصفر سته اتنين واربعه سته واحد وتسعه عشره صفر ومعنا الواحد على الاتنين يبقى كام تلاته طب هنا تلاته في تمانيه باربعه وعشرين اربعه معنا الاتنين تلاته في تسعه بسبعه وعشرين ومعك اتنين يبقى تسعه وعشرين حط هنا صفر الاول وبعدين تلاته في تمانيه برضو باربعه وعشرين اربعه معنا الاتنين تلاته في تسعه بسبعه وعشرين واتنين يبقى تسعه وعشرين هنا اربعه وتسعه واربعه عشر تلاته معنا الواحد واحد واتنين تلاته تلاته دي تسعه تلاته وتسعه 12 اتنين ومعانا الواحد يتحط على الاتنين يبقى كام تلاته فالناتج بتاعنا 324 طيب تعال كده للمساله دي تمانيه في اتنين ب 16 سته معنا الواحد تمانيه في سبعه وسبعه في تمانيه بسته وخمسين ومعك واحد يبقى سبعه وخمسين سبعه معك الخمسه ومعك خمسه يبقى 21 سي بصفر واحد في اتنين باثنين واحد في سبعه بسبعه واحد في اتنين باتنين هنا سته وصفر سته سبعه واتنين تسعه واحد وسبعه تمانيه واتنين واتنين يا اولاد كم اربعه طب هنا واحد في اتنين باتنين واحد في سته بسته واحد في واحد بواحد واحد في واحد بواحد لما ادخل على التمانيه دي بصفر ثمانيه في اتنين ب 16 سته ومعانا الواحد سته في تمانيه واربعين ومعك واحد يبقى 49 تسعه ومعاك الاربعه تمانيه في واحد بتمانيه ومعك اربعه يبقوا 12 اتنين ومعانا الواحد تمانيه في واحد بتمانيه ومعك واحد يبقى تسعه اتنين وصفر اتنين سته وسته 12 معنا الواحد واحد على التسعه او واحد على الواحد يبقى اتنين اتنين وتسعه يبقى 11 واحده معنا الواحد واحد على الواحد يبقى اتنين اتنين واتنين يبقى اربعه وادي التسعه يبقى 94 الفكده بيكون السؤال ده خلص والباقي واجب لو انت بصيت على السؤال التاني كله السؤال التاني كله عمليات ضرب وده اللي احنا اخدناه سلي ايدك فيه وحل فيه على قد ما تقدر جميل عايزك تحل فيه على قد ما تقدر طيب السؤال اللي تحت اللي بيقول لك اوجد حاصل ضرب مما يلي باستخدام الحساب العقلي دي مساله ممتازه جدا بس خد بالك بيقول لك استخدم الحساب العقلي بص يا سيدي هنعمل ايه هنعمل 27 في ايه رايك نعمل التسعه ده عشره ناقص واحد انا غلطان هيبدا والله فعلا عشره ناقص واحد بتسعه وبعدين اعمل ايه هضرب ده في ده واضرب ده في ده 27 في عشره بكام يا اولاد ب 270 ناقص عشان دي ناقص 27 في واحد بكام ب 27 واطرح الاتنين دول على طول يديني الناتج احسن بكثير ما اضرب طيب صفر ناقص سبعه طبعا انت بتطرح بشكل راسي 270 ناقص كام حتى لو الطريقه دي مش حلوه بالنسبه لك هو عايزك تعملها بالحساب العقلي فعشان نعملها بالحساب العقلي هنعمل التسعه دي كم هنعملها عشره ناقص واحد طيب وبعدين صفر ناقص سبعه ما ينفعش نستلف واحد يبقى دي سته ودي تبقى عشره عشره ناقص سبعه كم تلاته وسته ناقص اتنين اربعه واتنين ناقص ما فيش اتنين فالناتج بتاعنا يطلع 243 طب التانيه عشان تاخد واجب دي اكيد دي واجب اكيد طب دي هعملها ايه هعملها 48 في كام بقى التسعه وتسعين هعملها ميه ناقص واحد وبعدين اضرب دي في دي 248 في ميه هحطه قدامها صفر ناقص 248 × 1 ب 248 وبعدين اعمل ايه اطرح بقى يلا نطرحهم تحت بعض احسن هي اللي لام جت تخلص دلوقتي ليه هات لي الام تاني يا سيدي ودا خلصان برضو هتلاقي الام تالت اهو وهتكون خلصان ايوه كده ناقص 248 واطرح صفر ناقص تمانيه اطرح باللون تاني صفر ناقص تمانيه مش نافع اللي جنبه مش نافع هناخد من التمانيه واحد تبقى سبعه والصفر ده يبقى تسعه والصفر ده هيبقى عشره عشره ناقص تمانيه اتنين وتسعه ناقص اربعه خمسه وسبعه ناقص اتنين كم خمسه وبعدين ادي الاربعه وادي الاتنين ده الطرح بالحساب ده يا جماعه الضرب بالحساب العقلي ده الضرب بالحزام العقلي يبقى 24,52 واللي جنبها واجب يا هندسه بالنسبه لك وتعملها بنفس الطريقه بس التسعميه تسعه وتسعين هتتعمل الف ناقص واحد برافو عليك طيب دلوقتي الراجل بيقول لي اكتشف الخطا انا علشان اكتشف الخطا اخد المساله احلها هنا كلها يا اولاد فبص دي واجب انا هحل انا دي احل دي ازاي لو جت لي في الامتحان وبيقول لي اكتشف الغلط اخد المساله كلها اللي هي واحد اربعه تلاته اهم جاي ضاربها هنا في كام في انا اللي راح اضربها بقى من اول وجديد وهو هي شوفني حاليا المساله فهيعرف الخطا فين تلاته في تمانيه باربعه وعشرين اربعه معنا الاتنين تمانيه في اربعه باثنين ومعك اتنين يبقى كم يبقى سته في تمانيه باربعه وعشرين الاولانيه اربعه معنا الاتنين وبعدين تمانيه في اربعه باثنين وتلاتين ومعك اتنين يبقى كم اربعه وتلاتين دي ساقطه دي تاني تاني تمانيه في تلاته باربعه وعشرين اربعه معي الاتنين اربعه في تمانيه باتنين وتلاتين 32 ومعاك اتنين يبقى اربعه وتلاتين اربعه معك التلاته تمانيه في واحد بتمانيه معك تلاته يبقى 11 يبقى دي غلط ماشي لما بندخل هنا بنسيب صفر وبعدين اتنين في تلاته بسته واتنين في اربعه بتمانيه واتنين في واحد بكام باتنين واجمع الكلام ده كله اربعه وصفر اربعه اربعه وسته عشره صفر ومعي الواحد واحد وواحد يبقى اتنين اتنين وتمانيه عشره صفر ومعايا الواحد واحد على الواحد اتنين واتنين يبقى اربعه يبقى الناتج بتاعنا 4000 واربعه فلو جت لي مساله زي دي في الامتحان بالبلد اهو ناخد المثال نحله كله خلاص دي واجب يا اولاد طب لما يقول لي قدر الناتج اكيد دي واجب وانا حل التانيه احل انا واحده وانت تحل زيها عشان انت تمرن نفسك معي طب ناتج الفعلي الناتج الفعلي هناخد ال716 نضربها في كم في 33 ده ناتج فعلي ده ايه ده ناتج فعلي طيب يلا اضرب تلاته في سته ب18 ومعانا الواحد تلاته في واحد بتلاته معك واحد يبقى اربعه تلاته في سبعه بواحد وعشرين تدخل على السته تسيب صفر سته في سته بسته وتلاتين سته ومعانا التلاته سته في واحد بسته ومعك تلاته يبقى تسعه سته في سبعه باتنين واربعين نجمع ده يلا تمانيه وصفر تمانيه اربعه وسته عشره صفروا معي الواحد واحد على الواحد يبقى اتنين اتنين وتسعه يبقى 11 واحد ومعانا الواحد واحد على الاتنين تلاته واتنين كمان يبقى خمسه والاربعه ديت لوحدها تبقى اربعه يبقى خمسه واربعين الف ميه ده الناتج الفعلي لسه ما جبتش الناتج المقدر الاول هو هننقل الناتج الفعلي هنا اربعه خمسه واحد صفر تمانيه ده الناتج الفعلي طب الناتج المقددر الناتج المقدر بص 716 هنضربها في 63 صح استخدم اي استراتيجيه تعجبك انا هستخدم استراتيجيه اول رقم من اليسار هسيب اول رقم من اليسار والتانيين اقلبهم اصفار هضربها في كام في السته هسيبها واقلب اللي قدامها اصفار وبعدين ده صفر وصفرين يبقوا تلاته سته في سبعه باتنين واربعين يبقى انا بستخدم اي استراتيجيه تعجبني 42 الف ده ناتج مقدر خلاص طيب الناتج بقى مقبول ولا مرفوض دي ترجع لك بس هو ما طلبش بس الناتج بالنسبه لنا هنا ايه الى حد ما مقبول 42 من 45 الف يعني 3000 يعني قريبه شويه دي واجب استخدم اي استراتيجيه تعجبك استخدم اي استراتيجيه تعجبك خلاص استخدم اي استراتيجيات تعجبك او تحبها طيب اخر حاجه موجوده معنا نفس الكلام هنا بيقول لي برضو قدر وده بالنسبه لك واجب اكون انا انتهيت من درسنا النهارده وان شاء الله اشوفك الحصه اللي جايه بطل بس لازم تحل بايديك لازم تحل بايديك لازم تحل بايديك سلام عليكم
25:31
درس 3 و 4 وحدة 3 الضرب في عدد مكون من رقمين بإستخدام الخوارزمية المعيارية وضرب الاعداد متعددة الارقام 5 ب
دروس رياضيات أونلاين
68.9K مشاهدة · 3 years ago
41:41
الضرب في عدد مكون من رقمين باستخدام الخوارزمية المعيارية رياضيات الصف الخامس ترم اول 2026
مستر محمد ابراهيم دروس رياضه اون لاين
55.8K مشاهدة · 6 months ago
25:56
الضرب فى عدد مكون من رقمين بأستخدام الخوارزمية المعيارية الدرس 4 3 الوحدة 3 الصف الخامس ترم اول
مستر محمود السخيلي دحيح رياضيات
6.6K مشاهدة · 7 months ago
42:36
رياضيات الصف الخامس الضرب في عدد مكون من رقمين الدرس 3 4 الوحدة الثالثة الترم الاول 2025
مستر محمد ابراهيم دروس رياضه اون لاين
72.4K مشاهدة · 1 year ago
30:25
الضرب في عدد مكون من رقمين والخوارزمية المعيارية رياضيات خامسة ابتدائي درس 3 و 4 وحدة 3 ترم أول 2026
Amr Alhady
1.2K مشاهدة · 6 months ago
7:43
الضرب في عدد مكون من رقمين باستخدام الخوارزمية المعيارية رياضيات خامسة ابتدائي الاسكوله
El Schoola - الاسكوله
9.2K مشاهدة · 2 years ago
26:34
رياضيات الصف الخامس الدرس 3 و 4 الوحدة 3 الضرب في عدد مكون من رقمين باستخدام الخوارزمية المعيارية
جمال شعبان
372 مشاهدة · 1 year ago
41:45
شرح درس الضرب في عدد مكون من رقمين باستخدام الخوارزمية المعيارية وضرب الأعداد متعددة الأرقام صف خامس
اتعلم واعرف أكتر مع سيمو
3.6K مشاهدة · 1 year ago
9:17
الدرس الثالث الوحدة الثالثة ضرب عدد من رقمين باستخدام الخوارزمية رياضيات للصف الخامس الترم الأول
مستر مجدي شنوده
21.1K مشاهدة · 2 years ago
35:35
درس 3 و 4 وحدة 3 الضرب باستخدام الخوارزمية المعياريه الصف الخامس الابتدائي
مستر مصطفى العسيلى | دروس رياضيات اونلاين
150 مشاهدة · 2 years ago
30:08
رياضيات الصف الخامس I الضرب في عدد مكون من رقمين I الدرس 3 و 4 الوحدة الثالثة I الترم الاول 2025
Amr Alhady
2.1K مشاهدة · 1 year ago
35:35
الدرس 3 و 4 الضرب في عدد مكون من رقمين باستخدام الخوارزمية المعيارية الصف الخامس الابتدائي صفحة 108
مستر سامي امير
8K مشاهدة · 2 years ago
25:51
درس 3 و 4 الضرب فى عدد مكون من رقمين باستخدام الخوارزمية المعيارية رياضيات خامسة إبتدائي ترم أول 2026
المستكشف العلمي ماث وساينس
4.3K مشاهدة · 7 months ago
9:26
رياضيات الصف الخامس الدرس 3 و 4 الوحدة 3 الضرب في عدد مكون من رقمين بالخوارزمية المعيارية حل الواجب
Salah HD
95 مشاهدة · 1 year ago
16:04
الوحده 3 الدرسان 3 4 الضرب فى عدد مكون من رقمين ضرب الاعداد متعددة الارقام الصف الخامس الابتدائي
مستر رامي فتح الله (فهمنى رياضيات)
446 مشاهدة · 2 years ago
23:11
درس 3 و 4 الوحدة الثالثة رياضيات الصف الخامس الابتدائي الضرب باستخدام الخوارزمية المعيارية اهم طريقه
مستر مصطفى العسيلى | دروس رياضيات اونلاين
206 مشاهدة · 1 year ago
35:10
الصف الخامس الدرس 3 و 4 الوحدة 3 الضرب في عدد مكون من رقمين باستخدام الخوارزمية المعيارية
Ms: Aliaa shehab
186 مشاهدة · 2 years ago
25:28
الوحدة 3 الدرسان 3 و 4 خوارزمية الضرب و تقدير ناتج الضرب رياضيات الصف الخامس ٢ ٠ ٢ ٤
Mr_Ahmed Ashry
6.3K مشاهدة · 2 years ago
7:06
الصف الخامس الإبتدائي ترم أول 2026 الوحدة 3 الدرس 4 الضرب بإستخدام الخوارزمية المعيارية