جداول الدوال جداول الضرب والقسمة الصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الأول

بسم الله الرحمن الرحيم درس جداول الدوال جداول الضرب والقسمه للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الاول في الدرس السابق كانت قاعده الداله تتضمن عمليه جمع او طرح في هذا الدرس قاعده الداله تتضمن عمليه الضرب او القسمه راح نحل تاكد سؤال واحد يوضح الجدول المجاور عدد ازواج الجوارب اللي هي عباره عن المخرجه لانه حط لنا مربع التي يمكن ايجادها عند اخذ اعداد مختلفه من الجوارب حط لنا مثلثم انها عباره عن المدخله من مغسله الملابس اكمل الجدول اذا المدخله هي عباره عن عدد الجوارب والمخرجه هي عباره عن ازواج الجوارب اذا كل زوجين راح يكونون مع بعض من الجوارب القاعده هي عباره عن المدخله قسمه الاثنين اذا حلها بطريقه مباشره ناخذ المدخله ونبدا نقسمها على الاثنين مثل القاعده اذا الثمانيه قسمه الاثنين والع قسمه الاثنين وال 12 قسمه الاثنين وال 14 قسمه الاثنين الثمانيه قسمه الاثنين اما اني اكون مجموعتين وابدا اقسم عليها الثمانيه او اقول ما هو العدد الذي اضربه في الاثنين راح يعطينا ثمانيه هو عباره عن الاربعه اذا 8 قمه الاثنين عباره عن الاربعه طيب الش قسمه الاثنين اذا ما هو العدد الذي اضربه في الاثنين يعطينا الش هو عباره عن الخمسه 12 قسمه الاثنين بنفس الطريقه اما اني اخذ ال 12 وابدا اقسمها المجموعتين بالتمثيل او اني اقول ما هو العدد اللي اضربه في الاثنين راح يعطينا ال 12 هو عباره عن السته اذا 12 قسمه الاثنين 6 طيب 14 قسمه الاثنين اذا ما هو العدد الذي اضربه في الاثنين يعطيني 14 هو عباره عن السبعه اذا 14 قسمه الاثنين تساوي السبعه سؤال اثنين لكل فراشه جناحان انشئ جدول داله لتوضيح العدد الكلي لاجنحه اربعه وخمسه وسته وسبع فراشات ثم اكتب القاعده وصف النمط جدول الداله اما انه يتكون من عمودين زي مثال واحد او ممكن يتكون من ثلاثه اعمده العمود الاول اللي موجود في اليمين قلنا عباره عن المدخله نرمز لها بالرمز المثلث والعمود اللي في النص هو عباره عن القاعده والعمود اللي موجود في اليسار هو عباره عن المخرجه نرمز له بالمربع طيب المدخله في هذا السؤال هو عباره عن عدد الفراشات اذا عندنا اربعه وخمسه وسته وسبعه طيب المطلوب اني اوجد المخرجه اللي هي عباره عن عدد الاجنحه اذا كان عندي في السؤال قال انه الفراشه الواحده لها جناحان طيب اذا كان عندي اربع فراشات اذا كم راح يكون لها جناح طيب القاعده هي ايه؟ اذا الفراشه لها جناحان يعني اضرب الواحد في الاثنين طيب اذا كانت عندي اربع فراشات اذا اضرب الاربعه في اثنين لانه كل واحده لها جناحين اذا القاعده هي عباره عن المدخل المثلث اللي هو عدد الفراشات مضروب في الاثنين اللي هي عدد الاجنحه لكل فراشه اذا نطبق القاعده عندي اذا كان عندي اربع فراشات اذا اربعه مضروب في عدد الاجنحه لكل فراشه اثنين 4 في 2 عباره عن ثمانيه اذا اذا كان عندي اربع فراشات راح يكون عندنا ثمانيه اجنحه طيب اذا كانت عندي خمسه فراشات اطبق القاعده 5 ضرب الاثنين اذا الناتج 10 اجنحه طيب اذا كان عندي عدد الفراشات 6 اذا 6 ضرب 2 اذا عدد الاجنحه 12 طيب 7 فراشات 7 ضرب اثنين عباره عن ال 14 اذا اذا كان عندي سبع فراشات راح يكون عندها 14 جناح اذا المطلوب الثاني في السؤال ثم اكتب القاعده اذا القاعده هي نفسها اللي وجدناها هي هنا عباره عن المثلث ضرب الاثنين المدخله ضرب الاثنين طيب وصف النمط لما نيجي نوصف النمط دائما رح ننظر الى المدخلات والمخرجات طيب نقارن بين المدخلات هنا عندي 4 اصبحت 5 كم الزياده عباره عن واحد طيب هنا خمسه اصبحت 6ه كمان الزياده واحد طيب هنا سته اصبحت سبعه كمان الزياده واحد طيب الان راح نشوف المخرجات هنا كانت ثمانيه اصبحت 10 زادت كم اثنين طيب هنا 10 اصبحت 12 كمان زادت اثنين طيب هنا 12 اصبحت 14 زادت اثنين اذا في المدخلات كل مره تزيد واحد والمخرجات كل مره تزيد اثنين اذا وصفنا كل ما زادت المدخله بواحد زادت المخرجه باثنين هذا هو راح نحل سؤال ثلاثه تحدث هل تستطيع ان تحدد قاعده الداله بمجرد النظر الى المدخلات فقط بين السب لو انا نظرت الى المدخلات فقط ما اقدر احدد ايش هي القاعده اذا هنا راح نكتب لا لماذا؟ لان القاعده تصف العلاقه بين المدخلات والمخرجات ليست للمدخلات فقط بل للمدخلات والمخرجات اذا هنا راح نكتب لا لماذا؟ لان القاعده تصف العلاقه بين المدخلات والمخرجات راح نحل تدرب وحل المسائل سؤال اربعه اذا علمت ان في كل كيس سته كرات فاستعمل الجدول المجاور لتجد العدد الكلي للكرات في اعداد مختلفه من الاكياس اذا هذا هو جدول الداله معطينا المدخلات وهي تمثل عدد الاكياس خمسه وست وسبعه وثمان والمخرجه راح تمثل العدد الكلي للكرات في هذه الاكياس اذا عندنا اي القاعده المدخله ضرب السته اذا مباشره راح اخذ المدخله واضربها في 6 5 في 6 عباره عن 30 اذا كان عندي خمسه اكياس راح يكون فيها 30 كره طيب نفس طريقه هنا السته راح ابدا اطبق القاعده المدخله ضرب السته 6 في 6 عباره عن 36 هنانا نفس الطريقه اطبق القاعده السبعه اضربها في السته 7× 6 عباره عن 42 هنا نفس الطريقه الثمانيه اضربها في السته 8 في 6 عباره عن 48 راح نحل سؤال خمسه يتم توزيع العدد الكلي للوجبات الخفيفه كل اسبوع بالتساوي بين تسعه من الكشافه المشتركين في مخيم كشفي استعمل الجدول المجاور لتجد عدد الوجبات الخفيفه التي يحصل عليها كل عضو كشافه عند تقديم اعداد مختلفه من هذه الوجبات اذا هنا عندنا جدول الداله القاعده عباره عن المدخله قسمه التسعه المدخلات هي عباره عن عدد الوجبات 18 27 36 45 المطلوب ان احنا نوجد المخرجه اللي هو نصيب كل عضو من الوجبات طيب القاعده معطينا هي مدخله قسمه التسعه طيب هو معطينا المدخلات اذا تطبيق مباشر للقاعده 18 قسمه التعه و27 قسمه و36 قسمه وال 45 قسمه التسعه طيب 28 قسمه التسعه عباره عن كم؟ عباره عن الاثنين لو انا ما اعرف راح اقول التسعه اضربها في كم تعطينا ال 18 عباره عن الاثنين هنا نفس الطريقه 27 قسمه الت يعني 9 اضربها في كم تعطينا 27 عباره عن ال اذا 27 قسمه الت 3 قسمه ال 9 يعني 9 اضربها في كم تعطينا 36 عباره عن 4 طيب ال 45 قسمه التسعه يعني التسعه اضربها في كم تعطيني 45 عباره عن الخمسه اذا اذا كان عندي 18 وجبه راح يكون كل عضو يحصل على وجبتين طيب اذا كان عندي 27 وجبه اذا كل عضو راح يحصل على ثلاث وجبات اذا كان عندي 36 وجبه اذا كل عضو راح يحصل على اربع وجبات اذا كان عندنا 45 وجبه اذا كل عضو راح يحصل على خمس وجبات سؤال سته انشئ جدول داله لكل سؤال مما يلي ثم اكتب قاعده الداله اشترت خديجه سته علب صغيره من الحلوى ب 12 ريالا فكم علبه صغيره من الحلوى يمكن شرائها اذا كان لديها 14 16 18 20 ريال اذا المدخله هو عباره عباره عن الثمن اللي موجود مع خديجه هو عباره عن 14 و16 و1 و20 طيب المخرجه هي عباره عن عدد العلب الصغيره التي تستطيع خديجه شراؤها طيب عشان اوجد المخرجه لازم اوجد القاعده في السؤال قال انه سته علب قيمتها 12 ريال اذا العلبه الواحده كم قيمتها؟ قيمتها ريالين اذا اذا كان عندها 14 ريال كم خديجه تستطيع ان تشتري علبه؟ راح تبدا تقسم على الاثنين لانه قيمه كل علبه ريالين اذا القاعده هي عباره عن المدخله قسمه الاثنين اذا نجي عند ال 14 ونقسمها على الاثنين وال16 نقسم على الاثنين وال1 18 نقسم على الاثنين ولا 20 قسمه الاثنين 14 قسمه الاثنين يعني الاثنين اضربها في كم تعطينا 14 عباره عن السبعه اذا اذا كان معها 14 ريال تستطيع ان تشتري سبعه علب طيب ال 16 قسمه الاثنين الاثنين اضربها في كم تعطينا ال 16 في الثمانيه اذا اذا كان مع خديجه 16 ريال تستطيع ان تشتري ثمان علاسمه الاثنين يعني ما هو العدد اللي اضربه في اثنين يعطينا ال 18 هو عباره عن التسعه اذا مع خديجه 18 ريال تستطيع ان تشتري تسعه علب طيب نكمل ال 20 قسمه الاثنين يعني العدد اثنين اضربه في كم يعطينا 20 عباره عن العشره اذا اذا مع خديجه جا 20 ريال تستطيع ان تشتري علب اذا القاعده الداله هي عباره عن المدخله قسمه الاثنين