الصف الخامس حل الوحدة الرابعة من كتاب التمارين في جعبتي حكاية

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا فيكم طلاب الصف الخامس واليوم ان شاء الله يا خامس راح نحل كتاب التمارين الوحده الرابعه في جعبتي حكايه نبدا بدرس القراءه طبعا يا خامس راح اترك لكم النص قراءه صامطه لكم ولكن راح اختصر لكم الاحداث النص بيتحدث عن نجار عجوز اسمه جيب بوتو صنع دميه خشبيه واسماها بينوكيو واتمنى لو تتحول هذه الدميا الى صبي حقيقي وتحقق حلمه وبفعل سحر غامض تحول بينوكيو الى دميه حيه تستطيع الحركه والتحدث والرقص احب بينوكيو دائما المغامرات وطلب بينوكيو من والده الذهاب الى المدرسه فقام جيوتو ببيع معطفه لكي يشتري بهذا المال الكتب للمدرسه وفي طريق بينوكيو الى المدرسه وجد مين قابل الثعلب فاقنع الثعلب بالذهاب الى المهرجان عوضا عن الذهاب الى المدرسه وفي المهرجان انبهر بينوكيو بمسرح الدما و قرر الانضمام الى العرض وقام بالرقص والتحدث امام الجمهور فهنا اعجب به من مدير المهرجان فاسره مدير المهرجان ووضعه في قفص فهنا نادى بينوكيو مستغيثا فظهرت له حوريه زرقاء وسالته كيف انتهى به الامر في هذا القفص بدا بينوكيو بالكذب وفي كل كذبه كان انفه يزداد طولا وعندما اعترف بالحقيقه رجع انفه الى حالته الطبيعيه وحررت الحوريه نصحته دائما ان يكون صادقا وان يبتعد عن الكذب هذه يعني اختصار قصه بينوكيو والان نحل الاسئله مع بعض افهم المقروء واحلل اصل ما تحته خط بمعناه الصحيح يتلهف جيبوتي سماع كلمه ابي يتلا في معنى يتشوق بدا بينوكيو يدندن وهو في طريقه الى المدرسه يدندن بمعنى يغني ب بصوت خافت كان هناك رجل بجوار البوابه بجوار بمعنى بجانب اضواء مهرجان تخطف الابصار تخطف الابصار بمعنى تلفت النظر اخذ بينوكيو ينادي مستغيثا مستغيثا بمعنى مستنجدا السؤال الثاني املا الفراغ بما يناسبه في كل مما يلي استطاع جيوتو تامين الكتب لبين وكيو من خلال بيع معطفه الثقيل ب يتميز بينوكيو عن غيره ومن الدم الراقصه بانه غير موصوله باي خيوط لتحريكه جيم من النصائح التي قدمتها الحوريه الزرقاء لبين وكيو بان يتحرى الصدق السؤال الثالث اقترح عنوانا اخر للقصه عاقبه الكذب ودميه بلا خيوط السؤال الرابع اكمل الجدول الاتي بكتابه السبب او النتيجه لكل مما يلي كان السرير فارغا فالنتيجه تفاجا جيوتو عندما استيقظ النتيجه ظهرت حوريه زرقاء السبب اخذ بينوكيو يستغيث اجاب بينوكيو لقد اختطفت ما النتيجه بدا انفه يطول عاد انف بينوكيو الى وضعه السليم السبب عندما قال الصدق حركه سريعه دائريه باستخدام العصى السحريه النتيجه وجد بينوكيو نفسه خارج القفص السؤال الخامس اختار الجمله التي تظهر هدف الكاتب من القصه وادون سبب اختياري المغزى من القصه ان الصدق منجات وسبب اختياري رجوع انف الدميا الى طبيعته عند قول الصدق يبين لنا ان الصدق منجات السؤال السادس احلل قصه بينوكيو الى عناصرها وفق المخطط الاتي الزمان والمكان الزمان ورد عننا في النص كلمه في الصباح مثلا عندما استيقظ وفي تلك الليله اذا في الصباح وفي الليل اون مكان عننا المهرجان والبيت الشخوص عننا بينوكيو جيوتو اللي هو الرجل العجوز والثعلب الحوريه ومدير المهرجان العقده عندما وجد بينوكيو نفسه حبيسا في قفص للطيور الحل ظهور الحوريه التي حررته من القفص ونصحته بالصدق لو كنت مكان بينوكيو ما اول قرار اتخذه بعد ان اخرج من القفص اذهب الى المدرسه واجتهد في دروسي كلمات فيها حروف تنطق ولا تكتب املا الفراغ بالكلمه المناسبه مما ياتي قد ينجي الكذب صاحبه لحظيا لكن عواقبه وخيمه اعانك الله يا صاحبي على حمل هذه المسؤوليه هؤلاء الطلبه يعملون على مشروع بيئي قرا عبد الرحمن قصه من التراث الافريقي هذا الكتاب مثير للخيال امسح الرمز في يسار الصفحه واكتب النص الذي اسمعه بخط انيق كان فارس يلعب كره القدم مع رفاقه حين اصابت كرتهم نافذه ذلك البيت فخرج الجار غاضبا بادر احد الاولاد واشار الى مجموعه بعيده قائلا اولئك هم الذين اصابوا نافذتك يا عم فتوجه الجار نحوهم قال فارس لا ينبغي ان تكذب على الرجل فقال احد هؤلاء الرفاق لكنه قد يعاقبنا رد فارس هذا خير من ان يعاقبنا الله على كذبنا شعر الاولاد بالخجل وسارعوا الى الاعتذار طبعا يا خامس عندنا كلمات فيها حروف تنطق ولا تكتب بهذا النص مثل ذلك اولئك وهذا ولفظ الجلاله الله عز وجل الان ناتي الى كتابه القصه اتامل الصور الاتيه وانظم اجابات الاسئله التي تليها في المخطط ماذا يفعل الراعي نرى هنا راع يرعى الغنم لماذا هرع الناس الى الراعي الصوره الثانيه الراعي يطلب النجده ويستنجد باهل القريه لماذا لان هناك ذئب يريد ان ياكل الغنمات الصوره الثالثه ماذا حدث في هذه المره الراعي اعتاد الكذب فكل مره كان ينادي على اهالي القريه حتى يساعدوه في كل مره كان يطلب منهم النجده والمساعده كان يكذب عليهم فلا يوجد ثعلب ولا يوجد اي خطر فاصبحوا لا يصدقوه وعرفوا انه كاذب وفي مره من المرات راى الراعي الذئب وقد نادى الى الناس لمساعدته ونجدت هب اهل القريه لمساعدته ولكن ظنوا انه يكذب كالعاده يعني ننظر الى الصوره الثالثه حاملين ادوات حتى يساعدوا هذا الراعي ولكن طبعا ظنوا انه كاذب ولم يذهبوا لمساعدته في الصوره الرابعه من النتيجه التي انتهى اليها الامر اكل الذئب الغنم ولم يجد الراعي من يساعده طيب يا خامس لو بدنا نكتبها كقصه نحكي في يوم من الايام وفي قريه صغيره كان هناك راع يرعى الاغنام وكان يكذب على اهل قريته بان هناك ذئبا يريد افتراس الاغنام فياتي اهل القريه لمساعدته واكتشفوا بانه يكذب في صباح احد الايام ظهر ذئب حقيقي فصرخ الراعي وطلب النجده لكن لم يصدقه احد فاكل الذئب الاغنام وشعر الراعي بالندم الشديد وتعلم درسا لن ينساه والان عناصر القصه الزمان والمكان الزمان في الصباح والمكان في القريه الشخوص الراعي اهل القريه الغنم والذئب العقده عدم استجابه الناس لطلب الرا الحل هجوم الذئب على الغنم والتهامها السؤال الثاني اكتب قصه قصيره عن عاقبه الكذب مستعينا بالصور ومخطط عناصر القصه القصه بعنوان عاقبه الكذب كان هناك طفل يدعى سامي لا يحب الاستيقاذ باكرا للذهاب الى المدرسه فادعي المرض ليبقى في المنزل صدقته والدته وسمحت له بالراحه لكنه خلال اليوم بدا يشعر بالتعب حقا تذكر سامي حينها قول الرسول صلى الله عليه وسلم لا تتمارضوا فتمرض وشعر بالندم الشديد لانه كذب على والدته وعندما اكتشفت والدته الحقيقه حزنت وقالت له يا بني لا تكذب فالكذب حبله قصير واحذر من ادعاء المرض فقد يتحقق تعلم سامي من ذلك اهميه الصدق وقدر اهميه الصحه والعافيه المثنى السؤال الاول اساعد بينوكيو في الوصول الى جيوتو بتلوين الاسماك التي تحوي اسماء مفرده في الشكل الاتي عننا الاسماء المفرده عجوز مدرسه مهرجان بيت دميا بحط عليهم خط حتى نوصل ل بينوكيو السؤال الثاني ابين حاله المثنى وعلامته الاعرابيه في كل عباره من العبارات الاتيه الزائران مندهش من الاضواء الزائران حاله الاعرابيه الرفع لانه مبتدا طيب كيف يرفع المثنى بالالف اذا العلامه الاعرابيه الالف الجمله الثانيه حمل بينوكيو كتابين جمله فعليه حمل فعل ماضي مبني على الفتح بينوكيو فاعل وكتابين مفعول به ما الحاله الاعرابيه للمفعول به النصب فاذا منصوب وكيف ينصب المثنى بالياء الجمله الثالثه نادى البائع على الطفلين على حرف جر والطفلين اسم مجرور اذا الحاله الاعرابيه للكلمه مجروره والعلامه الاعرابيه الياء لانها مثنى السؤال الثالث اي الجملتين الاتيتين تحوي مثنى افسر اجابتي قرات قصه عن النعمان بن المنذر هل هنا كلمه النعمان تعبر عن اثنين او اثنتين لا هنا تعبر عن اسم مفرد هذه الالف والنون حروف اصليه فنقول الجمله الاولى النعمان هنا ليست مثنى اسم مفرد في الجمله الثانيه زار السائحان متحف الاحياء البحريه في العقبه هنا السائحان مثنى لماذا لانها دلت على اثنين السؤال الرابع املا الفراغ بمثنى مناسب مما بين القوسين دائرتان الطفلان صيادان وغزال شعاعين الطفلين سمكتان ووتين بدات الشمس ترم ترمي بشعين ذهبيين وبدا الطفلان برمي الحصى في البحيره فتشكلت دائرتان قفزت منهما سمكتان وفي اثناء ذلك سمع طفلان صوتين يقتربان منهما فاذا بطفلين يجريان يحاول صيادان القضاء عليهما السؤال الخامس احول الجمل الاتيه الى صيغه المثنى منتبها الى العلامه الاعرابيه الجمله الاولى تتحرك الدميه دون خيوط تتحرك الدميتين دون خيوط الدميتين هنا جاءت فاعل ترفع بالالف قابل بينوكيو ثعلبا قابل بينوكيو ثعلب هنا جاءت ثعلب مفعول به تنصب بالياء وقف المدير على المسرح وقف المديران على المسرح وقف فعل ماضي والمدير فاعل فهنا جاءت مرفوعه بالالف ممكن ايضا نثني المسرح نحكي وقف المديران على المسرحين اسم مجروب علامه جره الياء لانه مثنى السؤال السادس اعرب ما تحته خط في الجملتين الاتيتين رمى احد الزائرين قطعتين من النقود الذهبيه رمى فعل ماضي احد فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه وهو مضاف والزائرين مضاف اليه مجرور بالياء لانه جمع مذكر سالم ماذا رمى قطعتين دائما يا خامس اجابه ماذا تكون المفعول به فاذا قطعتين مفعول به منصوب وعلامه نصبه الياء لانه مثنى الجمله الثانيه انقطع خيطان من الخيوط التي تحرك الدميه ماذا انقطع خيطان اذا فاعل مرفوع وعلامه رفعه الالف لانه مثنى وبهيك يا خامس بنكون خلصنا حل اسئله الوحده الرابعه من كتاب التمارين اتمنى انكم استفدتوا ويعطيكم الف عافيه مع السلامه