الصف الرابع حل أسئلة الوحدة الثانية من كتاب التمارين هوايتي

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا باحبتي طلاب الصف الرابع اذا انتم جداد على القناه راح اطلب منكم انكم تشتركوا في القناه وتعملوا لايك للفيديو حتى يوصلكم فيديوهات شرح الصف الرابع اول باول ان شاء الله يا رابع راح نحل مع بعض كتاب التمارين الوحده الثانيه ونحكي بسم الله الرحمن الرحيم ونبدا بحل الاسئله في البدايه هون عننا صوره لاطفال يحملون الطائره الورقيه وعندي سؤال ماذا اعرف عن الطائره الورقيه الطائره الورقيه هي طائره مصنوعه من اوراق او من قماش خفيف بيلعبوها الاطفال ويستمتعوا فيها بيطيروها في السماء ماذا احب ان اعرف عن الطائره الورقيه احب ان اعرف مثلا عن طريقه صنعها فخلونا نقرا الدرس ونتعرف على الطائره الورقيه اكثر الطائره الورقيه عندما كنت صغيرا كنت كثيرا ما اصنع العابي بنفسي فلم تكن محلات الالعاب الالعاب منتشره كما هي الان كان موسم الطائرات الورقيه في الصيف اجمل المواسم وكنت احب صناعه الطائرات الورقيه احضر بعض العيدان المتساويه في الطول واصلها بالخيوط القويه ثم اكسوها بورق الجرائد او الاوراق الملونه التي اشتريها من المكتبه المجاوره اذا كانت الحال تسمح بذلك والصقها بالعجين المصنوع من الطحين والماء وفي احيانا قليله بالصمغ ثم اصنع لها ذيلا طويلا من الخيوط وقصاصات الاوراق وميزان يحفظ لها توازنها عند الطيران ينتهي الميزان بخيط طويل يلتف على كره الخيوط اذا انا هون في عندي شخص عم يتحدث عن نفسه عندما كان صغير بيحكي انه ما كان في عننا المحلات الالعاب المنتشره مثل الان فكان في هناك موسم للطائرات الورقيه متى هذا الموسم ياتي يا رابع في موسم الصيف وتحدث عن طريقه صنع الطائره الورقيه فكان يحضر العيدان المتساويه في الطول واصلها بالخيوط القويه وكان يغطي هذه العيدان بورق الجرائد او الاوراق الملونه اللي كان بيشتريها من المكتبه القريبه عنده وكان يلصقها بشو بالعجين العجين طبعا المصنوع من الطحين او الماء وفي احيانا قليله بالصمغ يعني شوفوا قديش يا رابع كانت الامور بسيطه من الاشياء المتوفره في المنزل ثم اصنع لها ذيلا طويلا من الخيوط وقصاصات الاوراق زي ما انتم شايفين بهذه الصوره نكمل حين انتهي من صناعه الطائره اقوم بتزيينها ببعض الملصقات او النجوم واتاكد من قدرتها على الطيران متفقدا دقه الميزان وطول الذيل والمسافات بين العيدان كم كنت ساعدا بعد الانتهاء من صنعها وبعد العصر اخرج مع اصدقائي الى ساحه الحي الواسعه لنقوم باطلاق الطائرات الورقيه في السماء بيتحدث انه كان يزينها في بعض الملصقات او النجوم او بيتفق دقه الميزان طول الذيل وكان يعبر عن مدى سعادته بعد الانتهاء من صنعها وفي بعد العصر في وقت بعد العصر كان يخرج هو واصدقائه الى ساحه واسعه ليقوم باطلاق الطائرات الورقيه في السماء كم كان المنظر مبهجا وجميلا كل طفل يحمل كره الخيوط بيد وبيده الاخرى يقوم بتوجيه الطائره والحفاظ على توازنها لكي لا تسقط على الارض يستمر هذا النشاط الرائع الى ما قبل ما غيب الشمس حيث نقوم بلف الخيط حول كره الخيوط شيئا فشيئا فتقترب الطائره بالتدريج حتى تصبح بين ايدينا نحملها بعنايه ثم نعود سعداء الى بيوتنا ما اجمل موسم الطائرات الورقيه اقرا واتملى اقرا الجمل الاتيه لافراد اسرتي واتملي التعجب كم كنت سعيدا بعد الانتهاء من صنعها كم كان المنظر مبهجا و جميلا ما اجمل موسم الطائرات الورقيه ابحث في النص المقروء عن الكلمات التي يعني يا رابع في كلمه وردت في النص بمعنى تقع واللي هي تسقط القريبه المجاوره اغطيها اكسوها لماذا كان الكاتب يصنع الطائره الورقيه بنفسه وهو صغير لان لم تكن محلات الالعاب منتشره كما هي الان عندي سببين يا رابع السبب الاول لانه لم تكن محلات الالعاب منتشره كما هي الان ولانه كان يحب صناعه الطائرات الورقيه السؤال الثالث ما اهميه الميزان للطائره الورقيه يحفظ لها توازنها عند الطيران وون الصفه المناسبه للطفل بحسب العباره الاتيه اقوم بتزيينها ببعض الملصقات او النجوم مبدع في عمله التاء في نهايه الكلمه بدنا نكمل كلمات بشكل التاء المناسب اما تاء مربوطه متصله او منفصله وتاء مبسوطه فيما ياتي يلا نظرت فاطمه من نافذه غرفتها فرات قطعه ارض فارغه لا يوجد فيها نباتات او ازهار انسط جيدا لكنها لم تسمع صوت العصافير قالت في نفسها لو زرعت هذه الارض واعتنيت بها لاصبحت حديقه جميله امسح الرمز في يسار الصفحه واكتب النص الذي اسمعه بخط انيق يقضي الناس وقت الفراغ في ممارسه انشطه وهوايات مختلفه كرسم لوحات فنيه او ركوب الدراجات الهوائيه او او لعب كره السله اما انا احب رعايه الحيوانات الاليفه ولدي في البيت هره صغيره اطعمها واسقيها وامشط شعرها والاعبها بكرات صوفيه هذا هو النص نقدر نحدد الكلمات المنتهيه بتاء مفتوحه او تاء مربوطه مثلا بلون مختلف او وضع خط تحتها وهون يا ربب عندي فقط نسخ للجمل اتعرف شكلا كتابيا كتابه الفقره تعرفنا في فيديو كتابه الفقره يا رابع على كيفيه كتابتها فعنا الجمله الرئيسيه ومن ثم عندي افكار داعمه اللي هي توسيع الفكره واخر شيء عندنا جمله الختاميه المؤكده اقرا الجمل الاتيه ثم الون الاطار المحيط بها وفق المخطط عندنا الجمله الرئيسيه بدنا نلونها باللون الاحمر نختار الجمله الرئيسيه من الجمل الموجوده حكينا ما راح تبدا باحرف العطف ولا بعلامه مثلا الفاصله علامه الترقيم الفاصله فجمله الاولى التطريز هوايه مفيده الجمله الثانيه نستخدمها لتزيين الملابس وصناعه اللوحات الجميله هي بلونها باللون البرتقالي والجمله الثالثه ويساعدنا التطريز على تقويه عضلاتنا ويعلمنا الانتباه والصبر والجمله الاخيره بالتطريز ننتج اعمالا مفيده وننم مهاراتنا بدنا نرجع نكتب هذول الجمل بشكل فقره بدنا نحط فراغ بدنا نترك فراغ في بدايه الفقره يا رابع ونحط لها عنوان هوايه التطريز اكتب جمله فعليه من انشائي على نمط كل جمله مما ياتي وضع الطالب الكتابه في الحقيبه اما الجمله الثانيه وضعت امي الكعكه داخل الفرن قرا المعلم القصيده امام الطلبه اصل بين الجمله الفعليه وما يناسبها مما ياتي ثم املا الفراغ بجمله مناسبه من انشائي يضع سمير اغراضه داخل الدرج تصنع ليلى عقدا من الخرز وقدمت امي الحلوى للضيوف ه يا رابع بنكون خلصنا حل اسئله الوحده الثانيه من كتاب تمارين هوايتي اتمنى ل دائما التوفيق واذا لسه ما اشتركتم في القناه اشتركوا حتى توصلكم فيديوهات ماده اللغه العربيه للصف الرابع ويعطيكم الف عافيه