حل تمارين المفعول به للصف الرابع الاعدادي المنهج الجديد

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلاب الصف الرابع الاعدادي في محاضره جديده واخيره ان شاء الله في هذا الجزء بعد ما كملنا شرح المفعول به اليوم ان شاء الله نحل تمرينات المفعول به طلاب المفعول به اسم منصوب وقع عليه فعل الفاعل يعني فعل بعده ياتي فاعل وبعده ياتي عفوا المفعول به المفعول به ما قمت بفعله مثلا قرا الشاعر قصيده ماذا قرا الشاعر قصيده اكرمت زيدا من اكرمته الاكرام وقع على زيد والقراءه وقعت على القصيده من وقع عليه فعل الفاعل يعرب مفعولا به المفعول به طلاب منصوب اشكال المفعول به على ثلاثه اشكال اما انه يكون مفرد يعني كلمه واحده او جمله فعليه او شبه جمله شبه جمله وجمله فعليه قليل ذاكرها المفرد طلاب اما انه يكون ضمير او انه يكون اسم ظاهر الضمير اما انه يكون منفصل اياك ومشتقاتها او انه يكون ضمير متصل الهاء الكاف الياء النا اذا اتصلت بالافعال ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به وقد يتقدم المفعول به على فعله وقد يتقدم على فاعله فقط الاسم الظهر طلاب سياتي على اربعه اشكال اما انه مفرد او جمع تكسير علامه نصبه الفتحه مثنى او جمع مذكر سالم علامه نصبه الياء جمع مؤنث سالم علامه نصبه الكسر بدل الفتحه ومن الاسماء الخمسه وعلامه نصبه الالف لانه من الاسماء الخمسه اليوم ان شاء الله نطبق اللي اخذناه في الدرس السابق التمرين الاول المطلوب من عند التالي استخرج المفعول به من النصوص التاليه ثم اعربه اولا قال تعالى بسم الله الرحمن الرحيم وقدمنا الى ما عملوا من عمل فجعلناه هباء منثورا طلاب اول ما سالني سؤال وقال استخرج المفعول به او مباشره اروح للفعل وهو الفعل جعلناه طلاب جعل فعل ماضي مبني على السكون لاتصاله بنا المتكلمين النا ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل راح تسالني تقول لنا مو قلت تعرب مفعول به خليها قاعده ببالك اذا كان فعل امر فانها مفعول به اذا كان فعل ماضي مضارع عفوا فعل مضارع فانها مفعول به اذا كان فعل ماضي وما قبلها مفتوح فانها مفعول به اذا كان فعل ماضي والحرف الذي قبلها ساكن فانها ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل الهاء اتصلت بالفعل ماذا تعرب مفعول به ماذا يكون اعرابها طلاب ضمير طبعا ها يقصد الهاء ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به هباء طلاب هذا مفعول به اول هباء مفعول به ثاني منصوب وعلامه نصبه الفتحه لانه اسم مفرد وصحيح الاخر ثانيا قال تعالى بسم الله الرحمن الرحيم يوم يجمع الله الرسل فيقول ماذا اجبتم قالوا لا علم لنا انك انت علام الغيوب طلاب يجمع الله الرسله ماذا يجمع الله الرسل اذا الرسل طلاب مفعول به منصوب و علامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره هذا الاعراب لهذا المفعول به ثالثا قال تعالى له دعوه الحق والذين يدعون من دونه لا يستجيبون لهم بشيء الا كباسط كفيه الى الماء ليبلغ فاه وما هو ببالغه وما دعاء الكافرين الا في ضلال طلاب ليبلغ فاه فاه طلاب مفعول به مفعول به منصوب وعلامه نصبه الالف لانه من الاسماء الخمسه وهو مضاف والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه قاعده ثابته الهاء الكاف الياء الناء تتصل باسم ضمير متصل مبني في محل نصب عفوا في محل جر مضاف اليه رابعا قال تعالى بسم الله الرحمن الرحيم يا ايها الذين امنوا لا تحرموا طيبات ما احل الله لكم ولا تعتدوا ان الله لا يحب المعتدين لا تحرموا طيبات اذا طيبات مفعول به مفعول به منصوب وعلامه نصبه الكسره بدل الفتحه السبب لانه جمع مؤنث سالم علامه نصب المؤنث السالم الكسره بدل الفتحه لا يحب المعتدين المعتدين وقع عليه عمليه الحب اذا هنا مفعول به منصوب وعلامه نصبه الياء لانه جمع مذكر سالم خامسا قال رسول الله صلى الله عليه واله وسلم اتقوا الظلمه فان الظلم ظلمات ظلمات يوم ال قيامه ظلمات يوم القيامه واتقوا الشحه فان الشحه اهلك من كان قبلكم حملهم على ان سفكوا دمائهم واستحلوا محارمهم طلاب لدي اتقوا الظلمه الظلم مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره لانه اسم مفرد الشحه كذلك مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره لانه اسم مفرد فان الظلم ظلمات واتقوا الشحه فان الشحه اهلك من كان قبلكم ماذا اهلك من طلاب من اسم موصول الاعراب اسم موصول مبني في محل نصب مفعول به طالب من الطلاب راح يسال يقول استاذ من حرف جر لا طلاب من اذا كانت الميم مفتوحه والنون ساكنه فانه اسم موصول بمعنى الذي والدليل اخلي كلمه الذي وسيستقبل الذي كان قبلكم حملهم طلاب حملهم حمل فعل ماضي مبني على الفتح لعدم اتصاله بشيء والهاء ضمير الهاء ضمير صل مبني في محل نصب مفعول به والميم للجماعه لجمع المذكر السالم طلاب ناتي بالميم والميم لا محل لها من الاعراب دمائهم وكذلك سفكوا دمائهم الطلاب كلمه سفكوا ماذا سفكوا دماء دماء طلاب ستع دماء مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه لانه جمع تكسير وهو مضاف وهو مضاف والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه والميم للجماعه لا محل لها من الاعراب كذلك محارمهم واست محارمهم محارم نفس الاعراب محارم مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره وهو مضاف والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه والميم للجماعه لا محل لها من الاعراب سادسا اسعدني نصر العراق على الارهاب اسعدني طلاب اسعد فعل ماضي مبني على السكون لعدم اتصاله بشيء النون طلاب للوقايه الياء ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به الياء ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به راح تقول هذا المفعول به اين الفاعل طلاب الهاء الياء الهاء الكاف الياء ان اذا اتصلت بالفعل فان المفعول الفاعل سياتي بعدها والفاعل هو نصر العراق على الارهاب سابعا احترم ذا الهمه والعزيمه احترم انا والفاعل ضمير مستتر تقديره انا ذا الهمه طلاب ذا مفعول به مفعول به منصوب وعلامه نصبه ال عفوا علامه نصبه الالف لانه من الاسماء الخم خه يمكن ما واضحه هاي لانه من الاسماء الخمسه لان صار عندنا تداخل بالكلمات تمرين الثاني المطلوب من عند الاتي في الجمل التاليه تعدد المفعول به وتنوعه استخرجه مبينا نوعه ونوع فعله يعني المطلوب من عندي المفعول به وين نوعه شو يقصد بنوعه طلاب نوعه يقصد به هل هو ضمير ام هو اسم ظاهر وكذلك نوع فعله هل فعله متعدي الى مفعول به واحد ام متعدي الى مفعولين هذا التخطيط سيكون كالتالي قال تعالى انا اعطيناك الكوثر اعطيناك طلاب اعطى فعل ماضي مبني على السكون ان ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل اتذكر اذا ماضي وقبله ساكن فاعل الكاف ضمير اذا هنا الكاف ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به ضمير متصل ماذا اعطيناك الكوثر الكوثر طلاب اسم ظاهر اسم ظاهر وليس ضمير نوع الفعل طلاب متعدي الى مفعولين متعد الى مفعولين لان الفعل اعطى متعدي الى مفعولين ثانيا قال تعالى واستبق الباب وقدت قميصه من دبر والف يا سيدها لدى الباب قالت ما جزاء من اراد باهلك سوءا الا ان يسجن او عذاب اليم طلاب هنان المطلوب من عند التالي اول مفعول به هو الباب وهو اسم ظاهر كذلك قميصه كذلك اسم ظاهر كذلك الفا سيدها واراد باهلك سوءه هذه كلها طلاب المفعول به كلها اسماء ظاهره وليست ضمائر ناتي الى الفعل واستبق الباب استبق طلاب عند الفعل استبق استبق فعل متعدي الى مفعول به واحد زين وقدت قميصه كذلك الفعل قد متعدي الى مفعول به واحد والف يا سيدها والف فيا سيدها طلاب الفا طلاب الفا من الافعال التي تتعدى الى مفعول به واحد اراد سوءه اراد طلاب هو فعل متعدي الى مفعول به واحد ثالثا سيرت جزءا من بيتي حديقه جميله طلاب عندي صيرت جزءا جزءا هي مفعول به وهو اسم ظاهر اسم ظاهر جزءا زين حديقه حديقه كذلك اسم ظاهر يرت طلاب هذا عند الفعل صيرت متعدي الى مفعولين لانه من افعال التحويل متعدي الى مفعول به واحد زائد مفعول به ثاني طلاب هذا متعدي الى مفعولين رابعا خلص شحين ظننت حماك صديقك ظننت حماك صديقك حماك طلاب من الاسماء الخمسه اذا هو اسم اسم ظاهر اسم ظاهر صديقك كذلك هو اسم ظاهر خليها ببك طلاب ضمير مفرد مفرد مفرد مفرد مفرد مفرد مفرد وهذا من الاسماء ال خمسه وكذاك ذلك هنا مفرد يعني اسم واحد اسم ظاهر ظننت الفعل ظن من الافعال التي تاخذ مفعولين ظن من الافعال التي تاخذ مفعولا به واحدا زائد مفعولا به ثانيا هذا كل ما يتعلق بالتمرين الثاني تمرنا الثالث اكمل الفراغات بما يناسبها من بين الاقواس مع ذكر السبب طلاب منطيني فراغات ويريد استخرج او اختار ما بين الاقواس منطيني كلكلمات انا لازم اختار بدقه مو اي كلمه اختارها طلاب الاختيارات مو طريقه عشوائيه لا الاختيارات اختيار مبني على قاعده انا فاهم القاعده لذلك اطبقها القي الاختيار الصحيح امامي راح يلقي اثنين خطا خطات عفوا خاطئات ووحده صحيحه انا اختار الصحيحه شلون اختارها حسب القاعده اللي انا فاهمها جنا الفلاح فراغ الشجر يقول لي اثماره لو اثمار لو اثمار طلاب جنا فعل ماضي الفلاح فاعل الشجري مضاف اليه مضاف الواحد من هذه الكلمه المفعول به مرفوع لو منصوب منصوب وعلامه نصبه الفتحه السبب لانه جمع تكسير ما دام جمع تكسير علامه نصبه الفتحه لذلك الاختيار الاول اثمار الشجري ثانيا افهم فراغ اولا ثم احلها التمرينات لو التمرينات لو التمرينات طلاب افهم فعل مضارع مرفوع وعلامه رفعه الضمه والفاعل ضمير مستتر تقديره انا افهم طلاب التم مستحيل يصير التمرينات لان هاي مرفوعه والمفعول بهش به منصوب زين منصوب هذا جمع مؤنث سالم ما دام جمع مؤنث سالم علامه نصبه الكسره بدل الفتحه لذلك الاختيار الاول الكسره بدل الفتحه تمرينات ثالثا اغلق الا من قول الحق اغلق فيك لو فاك لو فوك طلاب اغلق فعل امر والفاعل ضمير مستتر تقديره انت فيك يا طلاب هذا من الاسماء الخمسه فاك فو بمعنى الفم يرفع بالواو وينصب بالالف ويجر بمن بالياء المفعول به لازم ايش ب منصوب وعلامه نصبه الالف اذا هذا الاختيار الصحيح اغلق فاكه الا من قول الحق اربعه منح المدير جائزتين ثمينتين المن يمنحهن لازم هم الاثنين صح مستحيل اقول الفائزان ليش لان الفائزان مرفوعه مثنى المفعول به لازم شنو منصوب وعلامه نصبه الياء بس انتبه هنان ياء وهن ياء انا قلت لك اذا كان جمع مذكر سالم فالنون مفتوحه واذا كان مثنى فالنون مكسوره منح المدير جائزه ايش قد اثنين ثمينتين ايش قد اثنين لازم المفعول بها ماتين ايش قد اثنين يعني الفائزين بالكسره التمرين الرابع ما كتب باللون الاحمر مفعولات اجعلها واجبه التقديم مع التغيير طلاب هن انا عندي مفعولات واجبه التقديم او متاخره هي يقوللي لازم تقدمها هاي هن الطلاب التمرين بفكره وهي فكرته الضمير احوله من ضمير متصل الى ضمير منفصل واخليه في البدايه بس اجيب كلمه اياه واخلي الضمير المتصل يتصل بكلمه اياه قال فاروق جويده ربما القاك في ذكري عتاب ربما القاك في عمري سراب ربما ابحث عنك بين احضان كتاب ربما اسمع عنك من حكايات صحاب دائما انت بقلبي هنا يقول لي ربما القاك القاك طلاب القى فعل مضارع والفاعل ضمير مستتر تقديره انا والكاف ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به يقوللي هذا متاخر عن الفعل شلون اخليه يتقدم بس اجيب ايا واخلي الكاف مو هاي كانت الكاف متصله خليها شنو اياك القى وانزل الفعل نفسيته خلاص اصبح التقديم واجب ثانيا قال احمد مطر ليس ثرثارا ابجديه المؤلفه من حرفين فقط تكفيه تماما للتعبير عن وجعه طق او طق هذه قصيده لاحمد مطر الطلاب المطلوب من عندي تكفيه تكفيه تكفي فعل مضارع والفاعل ضمير مستتر تقديره هو الهاء ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به شلون احوله بهاي الحاله اجيب ا واجيب الهاء نفسيته وهو اياه واخلي الفعل تكفي اياه تكفي خلص اصبح التقديم واجب لان ليش واجب يقول هذا الضمير لو تاخر لوجب اتصاله اصبح الاتصال به واجبا ثالثا قال محمود درويش سالتك هزي باجمل كف على الارضي غصن الرمان عفوا غصن الزمان لتسقط اوراق ماض وحاضر ويولد في لمحه توامان ملاك وشاعر سالتك طلاب هاي الكاف ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به شلون احولها الى ضمير منفصل راح اقول اياكي سالت خلص اصبح التقديم واجبا لانه ضمير منفصل لو تاخر لوجب اتصاله التمرين الخامس والاخير في النصوص التاليه مفعولات تقدمت استخرجها مبينا نوع التقديم من حيث الجواز والوجوب ثم اعربها يعني هناك مفعولات موجوده في هذه النصوص هي ضمائر طبعا يقوللي هاي الضمائر تقديمها واجب لو جائز طلاب عند الواجب فقط الضمير اياكم و مشتقاتها غيره اقول عليه جائز قال تعالى بسم الله الرحمن الرحيم ومن الناس من يعجبك قوله في الحياه الدنيا ويشهد الله على ما في قلبه وهو الد الخصام يعجبك طلاب الكاف ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به نوع التقديم طلاب جائز التقديم اعرابه الكاف ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به خلاص ثانيا قال تعالى بسم الله الرحمن الرحيم يا عبادي الذين امنوا ان ارضي واسعه فاياي فاعبدون اياي طلاب وين ما تشوف اياي فانها ضمير منفصل في محل نصب مفعول به ما نوع التقديم واجب التقديم اعرابها ضمير منفصل ضمير منفصل مبني في محل نصب مفعول به مقدم وجوبا ثالثا قال الامام علي عليه السلام اذا دعتك قدرتك على ظلم الناس فتذكر قدره الله عليك اذا دعتك قدرت انتبه القدره هي الفاعل اذا دعتك دعا طلاب فعل ماضي والتاء تاء التانيث الساكنه لا محل لها من الاعراب والكاف ضمير متصل مبني في محل ال نصب مفعول به واجب لو جائز جائز التقديم اعرابه ضمير متصل عفوا ضمير متصل ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به مقدم جوازا هذا كل ما يمكن ان نقدمه لكم طلابنا الاعزاء في الفصل الاول من قواعد اللغه العربيه ان شاء الله مستمرين حتى اتمام المنهج وكذلك الصف الخامس الاعدادي والصف السادس الاعدادي هذا اقصى ما يمكن ان نقدمه لكم طلابنا الاعزاء نراكم في محاضرات قادمه وفي كورس اول وننتظر منكم درجات عاليه جدا جدا في م الله زوروا موقعنا على شبكه الانترنت www.m.com المرجع الالكتروني طريقك نحو المعرفه