الضرب في ٣ حل تمارين الكتاب الصف الثالث الإبتدائي

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته تحيه طيبه ابنائي الطلاب درس اليوم راح يكون الضرب في ثلاثه للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الثاني نبدا مباشره بحل فقره اتاكد ناتج الضرب مستعمله النماذج او ااه ارسم صوره اذا لزم الامر باستعمال النماذج طبعا بامكاني همم اربعه ضرب ثلاثه ناخذ ثلاثه اعمده واحد اثنين ثلاثه اربعه في كل عمود من الثلاثه الاعمده نضع اربع قطع بهذا الشكل اذا نجمع هذه القطع جميع هذه القطعه يساوي 12 هذا بالنسبه الى السؤال الاول ايضا السؤال السؤال الثاني ثلاثه ضرب خمسه بامكاني ثلاثه اعمده في كل عمود خمس قطع لان ضرب خمسه بهذا الشكل واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه نجمع هذه هذه القطع كامله يساوي 15 ايضا عندي همم ثلاثه في ثمانيه طبعا بامكاني عن طريق الرسم 3 صفوف وثمانيه اعمده بهذا الشكل واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه ثمانيه بهذا الشكل يكون عندي ثلاثه في ثمانيه بيكون الناتج ده جمعناهم الان 44 ايضا ثلاثه في تسعه ثلاثه في تسعه يساوي سبعه وعشرين ايضا الطريقه هي 1 2 3 4 5 6 7 8 9 هذا العامود الاول الثاني واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه ثمانيه تسعه الثالث واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه ثمانيه تسعه بيكون الناتج يساوي 27 قطعه السؤال الخامس تنمو اوراق احدى الاشجار على شكل مجموعات من ثلاثه من ثلاث اوراق على كل غصن ما عدد الاوراق الموجوده على تسعه اغصان اذا بنقول لها ضرب ثلاثه طبعا ثلاثه يساوي 27 ورقه هذه النماذج مثل هذه تماما ثلاثه في تسعه مثل سؤال همم اربعه سؤال سته اتحدث اشرح طريقتين لايجاد حاصل همم ضرب ثلاثه في سبعه عندي بثلاثه في سبعه بامكاني بطريقه القطع 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 بهذا الشكل او بهذا الشكل اللي يكون عندي رسم او اني اقول له بالجمع التكراري يعني مثلا هذه ثلاثه ضرب سبعه هي عباره عن سبعه زائد سبعه زائد سبعه بهذا الشكل او ان نقول له طبعا هنا بيكون الناتج 21 او نقول له ثلاثه زائد ثلاثه زائد ثلاثه زائد ثلاثه كم مره سبع مرات سبع مرات واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه ايضا هنا راح يكون الناتج ايضا يساوي 21 هذه طريقتين والطريقه الثالثه هي الرسم ننتقل الان الى الفقره الثانيه وهي اتدرب واحل المسائل اوجد ناتج الضرب مستعملا النماذج او ارسم صوره اذا لزم الامر عندي واحد ضرب ثلاثه اجزاء بهذا الشكل هذا يمثل الناتج وهو يساوي ثلاثه ثلاثه ضرب عشره يساوي 30 بامكاني طبعا واحد اثنين ثلاثه اعمده كل عمود في كم في 10 واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه ثمانيه تسعه عشره واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه ثمانيه تسعه عشره العمود الثالث واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه ثمانيه تسعه عشره في هذا الشكل باستخدام القطار او النماذج نعتبرها ثلاثه في سبعه ايضا ثلاثه في سبعه نقدر نقول له نقدر نسويها بهذا الشكل مجموعه واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه هذه طبعا مجموعه واحده واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه المجموعه الثانيه 1 2 3 4 5 6 7 3 مجموعات مكونه كل مجموعه من سبع قطع بهذا الشكل عندي ايضا سته في ثلاثه ناخذ ايضا واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته المجموعه الاولى 1 2 3 4 5 6 المجموعه الثانيه 1 2 3 4 5 6 طبعا لا بد من ايجاد الناتج هذه القطع في سؤال تسعه يساوي 21 القطع في سؤال 10 يساوي 18 هذا بالنسبه لهذه الاسئله من سبعه الى عشره ننتقل الان الى السؤال الحادي عشر مع كل من سعاد وليلى وفاطمه ثلاث تفاحات كل واحده عندها ثلاث تفاحات اكلت كل واحده منهن تفاحه واحده كم كم تفاح بقيه معهن جميعا الا لما اكلهم يعني ناخذ سؤال 11 هذا المكان اولا بجميع عدد التفاح الموجوده بنقول لها ثلاثه سعاد وليلى و فاطمه ثلاثه كل واحده عندها ثلاث تفاحات اذن ثلاثه ضرب ثلاثه يساوي تسعه تفاحات كم التفاحه الماكوله كل واحده اكلت واحده يعني ثلاثه ضرب واحد يساوي ثلاثه ثلاثه تفاحات ماكوله كم عدد تفاحات الغير ماكوله ناخذ جميع التفاحه تسعه ناقص ثلاثه يساوي سته تفاحات اذن بقيه معه كل واحده لديها تفاحتين بقيه مجموع ما تبقى كامل عند الثلاث ااا ست تفاحات هذا بالنسبه لسؤال 11 سؤال 12 اكمل الجدول التالي القاعده هي الضرب في ثلاثه عند المدخلات نضرب التسعه في الثلاثه يساوي طبعا اذا كان الطالب ما يعرف مباشره ياخذ هذا التسعه ويكتب التسعه بهذا الشكل 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 يكرر 9 3 مرات ويبدا بجمع هذه القطعه كامله بيطلع كام 27 لكن اذا اعطنا المدخلات المدخلات اذا كان هنا اذا اعطوني المخرجات ويطلب مني المدخلات فلازم نقسم اذا اعطاني المدخلات نضرب في ثلاثه اذا اعطاني مثل هذه 18 هذا 18 موجوده في المخرجات لازم نوزعها على ثلاثه بدل ما نضرب نوزعه عندك 18 توزيع ثلاثه يساوي سته ليش لان سته ضرب ثلاثه يساوي على طول نضربها فين الثلاثه يعني اربعه زائد اربعه زائد اربعه يساوي 12 ال 24 موجوده في المخرجات فلازم نقسمها على ثلاثه على ثلاثه مجموعات كل مجموعه وايش العدد اللي نضربه في ثلاثه ويعطينا 24 هو الثمانيه ثمانيه ضرب ثلاثه يساوي 24 24 ايضا السبعه ضرب ثلاثه يساوي واحد و20 بنفس الطريقه ننتقل الان الى سؤال والاخير في هذا الدرس بعد محل اربع مجموعات من الاقلام بسعر خمسه ريالات لكل مجموعه فاذا كان كل مجموعه مكونه من ثلاثه اقلام فما ثمن الاقلام جميعها ثمن الاقلام عندي انا عندي اربع مجموعات وعندي ثمان المجموعه الواحده خمسه ريالات يعني نقول لها خمسه في اربعه يساوي 20 ريال هذه ثمن الاقلام ايضا في سؤال اخر كم قلما في المجموعات الاربعه قال لي ان المجموعه عدد المجموعات هي اربعه في كل مجموعه في ثلاثه اقلام فنقول لها ثلاثه عدد المجموعات كم من هذه الاقلام اربعه ثلاثه ضرب اربعه يساوي 12 قلم والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته