التاء في نهاية الكلمة درس 4 كتاب التمارين عربي رابع فصل اول منهاج جديد 2023

تحيه طيبه لكم جميعا اهلا وسهلا بكم في قناه حياتنا اور لايف القناه الرسميه على اليوتيوب نرحب بكم جميعا اعزائنا المتابعين ونتمنى لكم نهارا سعيدا ومباركا باذن الله ونبت معكم الدرس الرابع اليوم من كتاب التمارين لطلاب الصف الرابع المنهاج الجديد 20 23 ماده العربيه لغتي هلا في هذا الفيديو يا رابع راح نركز على التاء في نهايه الكلمه ونحن حكينا بشكل شرح كامل ومفصل لاشكال التاء في نهايه الكلمه هلا كلياتنا نحن بنعرف اشكال التاء بشكل عام اللي هي التا اللي بتيجي ببدايه الكلمه بتكون بهذا الشكل اوكي ها اللي بتيجي ببدايه الكلمه واللي بتيجي بنهايه الكلمه لها ثلاث اشكال واللي هو درسنا لليوم اللي هي بنهايه الكلمه يا بتكون التا زي هيك بسميها التاء المفتوحه تمام كنا زمان نسميها التاء صحن بتعمل زي صحن تحط جواهم نقطتين هي التاء المفتوحه او التاء اللي بتيجي منفصله مربوطه يعني بس منفصله يعني ما بلزق فيها ولا حرف ابدا بتاتا من اي احرف او ممكن تكون تا برضه مربوطه لكنها متصله يعني هون انا شو سويت هون انا عملت مده هون هي المده لشو عشان اخلي اي شيء ثاني اي شو بسم ارد اعيد لكم اياها اي حرف ثاني يجي يلزق فيها تمام فعشان هيك نحن بنسميها التاء المربوطه المتصله تمام انا بهمني تعرفوا انه هذول الاثنتين مربوطات وهي التاء المفتوحه هي في حال كانت منفصله عن كل الاحرف ما بتلزق فيهم وهي لما تكون مربوطه بالاحرف الثانيه طيب نكمل الكلمات بشكل التاء المناسب بدك تختار لي واحده من هول الاشكال يا رابع وبدك تحط لي اياهم في الفراغات تمام طيب السؤال كيف انا بدي اعرف استخدم ها التاء ولا ها التاء يا مس اقول لكم كيف يا رابع في عننا الطريقه الرئيسيه والصحيحه وال 100 م بتزبط مع كل الكلمات بالعربيه اللي هي تمسك الكلمه بتشيل منها كل الحركات يعني زي كلمه مدرسه او مدرست او مدرست كلهم بتسكن يعني بتقول مدرسه ا اذا لفظت التاء المربوطه اللي بالاخير لفظتها ها او ا فبالتالي بتكون تا مربوطه سواء كانت متصله او منفصله زي هيك تمام بتكون تا مربوطه لكن اذا قلت كلمه رياضيات هينا لا فتحناها ولا ضمناها ولا كسرناها يعني بالسكون رياضيات حكيت ت رياضيات لما تحكيها تلفظها بالتالي بتكون الكلمه تنتهي بالتاء التي تاتي على هذا الشكل تمام اذا بالتالي بتسكن الكلمه بتسكن التاء في اخر الكلمه اذا سمعنا صوت التاء بكتبها هيك اذا لما نسمعها نكتبها بتاء مربوطه بهدول الشكلين تمام طيب خلينا نجرب نحل مع بعض اذا الاس الكلمات الموجوده هون عننا نظرت ما بحكي نظر نقول نظرت فاطمه فاطمه هلا هون راح اقرا النس انا كامل بدون حركات عشان نعرف نختار نظرت فاطمه من نافذه غرفتها نافذه ما حكينا نافذه لا من نافذه اذا كتبتوها هيك بكون غلط الكلمه ديروا بالكم ففرت البنت عم نحكي عن فاطمه انها شافت قطعه ارض فارغه لا بقول قطعه قطعه قطعه انتم خذوها الكلمه لحالها تمام لا تحكوا قطعه ارض لانكم هون راح تحكوا قطعه تمام انتبهوا يعني احكوا الكلمه بشكل منفصل لحالها وسكنوها بس قطعه ارض فارغه فارغه اذا تا مربوطه لا يوجد فيها نباتات نباتا لا نباتات او ازهار انسط عن فاطمه بحكي انسط مش انسط انسط جيدا لكنها لم تسمع صوت العصافير بصير احكي صو صو لا بحكي صوت العصافير قالت في نفسها بحكي عن فاطمه قالت ما بحكي قال لانها بنت قالت في نفسها لو زرعت هذه الارض انا لو زرعته واعتنيت فيها لهي الارض انا صرت او لا اصبحت ها الارض حديقه ولا حديقه حديقه وجميله اثنتين بالاه تمام حديقه جميله طيب السؤال اللي بعديه ققول لنا امسح الرمز في يسار الصفحه واكتب النص الذي اسمعه بخط عنيق اللي هي شغله الاملاء نشوف الاملاء الوحده الثانيه من كتاب تدريبات هيها اوكي غطوا عيونكم اياها يا رابع ونطلب من الاهالي والمعلمين قراءه هذا النص للطلاب الموجودين معكم اذا النص هو كالتالي طبعا انا راح احكيه بالسرعه العاديه لكن اكيد طلاب الصف الرابع بحاجه لوقت اكثر لانه تستنو وعشان يملوا صح فبالتالي فيكم تبط الفيديو او خلص تاخذوا سكرين شوت من ها الفقره الموجوده الخاصه بالاملاء تقول الفقره هوايتي يقضي الناس وقت الفراغي في ممارسه انشطه وهوايات مختلفه كرسم لوحات فنيه او ركوب الدراجات الهوائيه او لعب كره السله اما انا فاحب رعايه الحيوانات الاليفه ولدي في البيت هره صغيره اطعمها واسقيها وامشط شعرها والاعبها والاعبها بكرات صوفيه برافو يا رابع اذا تكتبوا لي هذا النص اللي سمعتو هون وتخلوا الماما او البابا او المس هي اللي تصلح لكم تمام ننتقل الى الصفحه التاليه اللي هي صفحه رقم 37 من كتاب التمارين يا رابع نستمع للنص مره ثانيه مع احد افراد اسرتنا نقيم معه كتابتك بتحديد مستوى الاتقان لكل معيار مما ياتي يعني خلي اي حد اللي ملاك اللي حكى لك نسمع لك النص خليه يصلح لك هل اول شيء كتبت الكلمات بشكل صحيح اذا اوكي كل الكلمات صح بحطوا لك تكات على هدول او كامله بونوا لك اياها هل كتبتها بخط ان نفس الشيء بصلح لك هل وقفت على التاء في نهايه الكلمه عندما عندما لم تستطع تحديد شكلها سواء كانت مفتوحه او مربوطه لانه هذا النص فيه كثير كان من الكلمات التي تنتهي بتاء عشان تدريب على كتابه التاء اوكي نحسن خطنا ها الفقره خاصه بعمليه النسخ يا رابع بدكم تنسخ بخط جميل وحلو حرف التاء نكتب الجمله التاليه مراعين قواعد خط النسخ القط النسخ هو الخط اللي انتم شايفينه هون خط حلو وسهل وواضح و يعني بسيط لكم سهل كثير تتعلموه تمام فكلمه فجمله تبتدا اكيد بجمله فعليه لانها بتبلش بفعل لعبت لعبت تسنيم بالطائره الورقيه اذا لعبت تسنيم بالطائره الورقيه بنكتبها هون نستخدم قلم مشطوف الراس يعني مبري وحلو ومرتب نحاكي نموذج المكتوب امامنا هذا نفسه بتكتب لي اياه نلتزم قواعد خط النسخ اللي تعلمناه في هذه الجمله طيب ننتقل الان الى الوحده الى الجزء اللي بعديه نتعرف الشكل الكتابي طيب هلا هون مطلوب منا يا رابع ان نكتب فقره كثير مهم هذا التدريب لانه بعلمك كيف تكتب لبعدين التعبير يعني بالصفوف اللاحقه خاصه بتوجيهي التعبير او الانشاء موضوع التعبير كثير مهم وعليه علامات ويا ريت انه نتعلم صح اذا تعلمنا كيف نكتب فقره صغيره بكون اسهل علينا نتعلم كيف نكتب مقاله مكونه من عده فقرات فيا رابع بدي اياكم تنتبهوا مضبوط لمكوناتها لهي الفقره زي ما حكينا بكتاب الطالب انه الفقره تتكون من اربع او خمس جمل تمام هلا الشغله الرئيسيه بكون عندي بالبدايه اول جمله اللي بسميها جمله الموضوع الرئيسيه اول واحده يعني بعدين بكون عندي زي مث مثالين او ثلاثه نحن بنسميه بالعربيه الجمل الداعمه يعني اول جمله ممكن تعطيني كمان ثاني جمله وثالث جمله شو يعني هذول بكونوا بون زي تفسير او مثال على ها الجمله الرئيسيه الاولى تمام اذا الجمله الرئيسيه الاولى بعدين انت بدك توسع الفكره الاولى ها انك تعطيني الجمله من عندك مثال عليها واعطيني كمان مثال ثاني واعطيني كمان مثال ثالث واخر شي بدك زي تسكرها تختمها لهي الفقره كامله بجمله نهائيه يا بتكون تلخيص يا بتكون عباره مثلا من قول شاعر يا اي شي بدك اياه يا انه ارد اعيد نفس الجمله بطريقه ثانيه نفس الجمله الرئيسيه الاولى يعني بطريقه ثانيه طيب خلينا ناخذ هذا المثال وبدنا نضبط هذول الكلمات او هذول الجمل ونكتب بشكل كامل ك فقره مفهومه وواضحه تمام طيب بدنا شو بقول لنا سؤال نقرا الجمل الاتيه ثم نلون الاطار المحيط بها وفق المخطط هون بقول لنا استطيع ترتيب الجمل اذا قراناها بعنايه وانتبهنا الى ما يربط بينها طيب يعني بدك اول شيء تحدد لي شو هي الجمله الرئيسيه وتلون لي اياها باللون الاحمر زي ما هن كانوا عاملين بكتابه طالب الجمله الداعمه الاولى بلون برتقالي الجمله الداعمه الثانيه بلون اصفر الجمله الداعمه الثالثه بلون اخضر والجمله الختاميه المؤكده باللون الازرق طيب نبلش بالبدايه نحدد وين هي الجمله الرئيسيه واحن كلياتهم بدنا نرقم تمام الجمله الرئيسيه هي التطريز هوايه مفيده تمام ها اول وحده اللي هي الجمله الرئيسيه الاولى فلونها باللون الاحمر اوكي ها بلونها باللون الاحمر ونكتبها هون شوفوا تخيلوا هون في عندكم فاصله منقوطه يعني الجمله اللي وراها راح تكون تفسير لهي الجمله التطريز هوايه مفيده اوكي نستخدمها لتزيين الملابس وصناعه اللوحات الجميله هاي الجمله الاولى اللي سبورتين الاولى بلونها باللون البرتقالي اوكي طيب الجمله اللي بعديها الداعمه الثانيه اللي رح نلونها باللون الاصفر اللي هي ويساعدنا التطريز على تقويه عضلاتنا انا هون حطيت واحد على الجمله الداعمه الاولى واثنين على الجمله الداعمه الثانيه وثلاث على الجمله الداعمه الثالثه اوكي واخر شيء راح تكون الجمله الختاميه ها بالتطريز ننتج اعمالا مفيده اذا تكتبوا لي اياها الفقره هون ونهيها اوكي الان في عندي محاكاه لنمط الجمله الفعليه راح تكون في فيديو جديد شكرا لكم اعزائنا والى اللقاء