حل الأداءات و التقييمات الاسبوعية الاسبوع الثامن عربي للصف الثالث الابتدائي صفحة 31 32 33 34

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ازيكم يا حبايبي عاملين ايه؟ يا رب تكونوا بخير معاكم الزينه معلمه اللغه العربيه والنهارده ان شاء الله هنحل الاسبوع الثامن من كتب التقييمات والادات الصفيه للصف الثالث الابتدائي يا رب تكونوا بتستفادوا ما تنساش تعمل لايك وتفعل زر الجرس واشترك في القناه عشان يوصلك كل جديد يلا مع بعض نبدا بسم الله اولا الاداءات الصفيه اقرا الجمل ثم اكتب مرادف الكلمات التي تحت خط كلمه مرادف يعني معنى كلمه مرادف يعني معنى توجه وجه السائح لمشاهده اهرامات توجه يعني ذهبا انا اصمت عندما يتحدث الكبار يعني اصمت يعني معناها اسكت اتم التلميذ عمل واجباته اتم يعني اكمل خلصها يعني بما بدا المعلم حصتي بدا بايه بشرح درسا جديدا شرح درسا جديدا وما الماده الذي يدرسها كانت ماده الايه ماده الرياضيات ماده الرياضيات من اول من رفع يدي في الفصل كانت مين ايمان اكتب موقفا كنت فيه اول مره في عيادي هنقول كنت في حصه اللغه العربيه في حصه اللغه العربيه سال المعلم سؤالا صعبا سال المعلم سؤالا صعبا عن الضمائر وكان الجميع يفكر فكنت اول من ايه فكنت اول من رفع يديه لايه لاجيب لاجيب اجابته اجابه صحيحه اجبته اجابه صحيحه فابتسم المعلم وشكرني ف ابتسم المعلم وشكرني وشعرت بالسعاده لانني كنت لانني كنت واثقا من ايه من نفسي قال المعلم رائع حتى لو كان هناك خطا بسيط فالمهم انك كنت شجاع كنت شجاعه وحاولت بما وصف المعلمه الطالبه ايمان ولماذا وصفها بالايه وصفها بالشجاعه وصفها بالشجاعه ولماذا لانها اول من رفعت ايه يدها لانها اول من رفعت يديها وحاولت بعد كده اسلوب النفي لن ولم افتكر مع بعض علىكم كده لن بتنفي المستقبل لم بتم في الماضي يعني لما اقول لم اذهب للمدرسه انا قصدي ما رحتش المدرسه امبارح الاسبوع اللي فات السنه اللي فاتت لن اذهب للمدرسه يعني انا مش هروح المدرسه بكره بعده السنه الجايه الاسبوع الجاي ماشي طيب اا الاداءات الصفيه ضع علامه صح ما صواب وعلامه غلط امام الخطا في م لن اسافر غدا تستخدم لن ينفي الماضي لا طبعا بتتم في الايه المستقبل اهي لن اسافر غدا لم اقابل صديقي العام القادم غلط عشان لم بتنفي الماضي وهنا العام القادم هي المفروض العام الماضي استخدم لن ولم للتعبير عن الصوره بجملتين هقول لن ايه لن القي القمامه نقولك كمامه على الارض بعد اليوم يعني من اول النهارده مش هالقي من بكره وبعده وبعده وبعده مش هالقي لم القي القمامه امس تخير الاجابه الصحيحه سافر اخي امس واودعه ودعوا امس يبقى لم تحب الماضي اساعد في الشر ابدا ابدا تبقى ايه لن اساعد في الشر ابدا قال المصري القديم انا لم هو قديم يبقى انا لم الوث مين هذا جميل هذا طائر طائر التنوين نون بنطقها مش بكتبها بكتب بدلها فتحتين او ضمتين او كسرتين هنا اهو مكتوب بدالها الضمتين لكن هنا النون مكتوبه غلط هنا يا مزين التنوين نون بنطقها مش بكتبها يبقى هي دي الاجابه الصح قرات من القصه جزءا جزءا جزءا انو واحده يا ام زينب صح طبعا التنوين نون بنطقها مش بكتبها هو هنا كاتب جزء ان هنا يا مس زينب بكتب الف بعد الايه بعد الهمزه يبقى جزءا جزء ان نلقي القمامه لنخط ح اهي كفايه ليه هي مكتوبه يعني عشان خط بس جزء نلقي القمامه لن الشارع فيه رتب الكلمات وتكون جمله مفيده هقول ايه لن نلقي نبدا بايه باداه النلقي بعديها فعل مضارع نلقي القمامه في الشارع اكتب لافقه لافته تعلقه في فصلك مستخدما اسلوب النفي يعني لم لال لن اقول ايه يا مزين وفي كمان اسلوب النفي بلا لا دي بتفض فيد العموم وممكن يجي وراها اسم ويجي بعديها اسم او يجي بعدها فعل هقول له اا اي جمله ممكن ايه لا لا ا لا لا تتكلم او لا تتحدث اثناء ناء الشرح وممكن اقول له لا ا لم اتب في مضايقه اصدقائي تمام بعد كده يا مزينا بالادوات الصفيه من عناصر كتابه القصه عشان اكتب قصه لازم اول حاجه طبعا عنوان وبعد العنوان في بدايه واحداث ونهايه عند تغيير نهايه القصه يجب ان تكون النهايه طبعا مناسبه ومبتكره يعني ايه مزيله بمناسبه يعني هو مش بيتكلم على حاجه روح اتكلم له على حاجه ثانيه ومبتكره يعني ما حدش يتوقعها اقرا القصه التلا ثم غيره التي تحتها خط واكتبها مره اخرى كان يزن يسير في الطريق عندما شاهد كلبا صغيرا يبدو عليه التعب لم يف يفكر يزن كثيرا وقراني ان يلعب معه امسك بالكلب الصغير فوجد بقدمه جرحا جرحا ف بقدمه جرحا فاعلجه وقدم له الطعام والماء ففرح الكلب وهز ايه وهز زيه ممكن اقول ايه كان يزن يسير في الطريق عندما شاد كلبا صغيرا يبدو عليه تعب لم يفكر يزن كثيرا وقرر ان يلعب معه سكلب الكلب الصغير فورض بقدميه جرح فهنقول ايه؟ فاخذه معه الى ايه؟ فاخذه معه الى البيت واعتنى به حتى ايه حتى شوفيان واصبح صديقين يا الهوان مع يا الهوان معايا كل يوم بعد كده يا مس زينب التقييمات المجموعه ا السؤال الاول اقرا الفكره التاليه ثم اجب راى الاطفال رجلا عجوزا يسير في الشارع ويحمل اكياسا كثيره فجاءه تعصر الرجل فجاه تعثر الرجل وسقط على الارض لم يفكر احمد فبادر وامسك بيديه وتقدم باقي الاطفال وحملوا الاكياس ابتسم العجوز وشكرهم استخرج من الفكره مرادف يقع يقع معناها ايه يسقط سقط اهي هناها سقط يبقى نكتبها سقط عشان جا في الجمله سقط كلمه جمعها رجال رجل اتاكد ان هي فوق رجل كلمه بها تنوين بالفتح رجلا في كمان يا مس زينب اكياسا كثيره اسلوب نفيب بلم او لن او لا لم يفكر احمد لم يفكر احد لم يفكر احمد ماذا فعل احمد عندما سقط العجوز على الارض اسرع وامسك يدي هنا اسرع ومسك يده حلل الكلمات التاليه الى مقاطع صوتيه العجوز اكتبها لكم بس عشان تبقى واضحاها معاكم العجوز ز العجوز يبقى الف واللام اسال انت واللام قدامك مد الف مدو مد الف مدو ومديه حرف عليه سكون هم دولت اللي بتاخدوا يقولي لا اخد العين اسالها انت عين قدامك مديه لك مدو ومديه حرف عليه سكون تقول لي لا الجيم هتقول لي انا قدامي مد واو وقال لها خديه والزين تمشي لوحدها امسك اخد الالف اسالها انت الف قدامك مدوا ومد سكون تقول لي انا قدامي سكون لا خلاص خديها يبقى الف تمشي مع الميم بعد كده السين اقول لها قدامك حاجه قدامك مد الف قدامك مدو قدامك مديه قدامك سكون تقول لي لا او لا خلاص امشي لوحدك الكاف مايش حاجه تمس تمشي لوحدها المجموعه رقم ب راى الاطفال رجلا عجوزا يسير في الشارع ويحمل اكياسا كثيره فجاه تعصر الرجل وسقط على الارض لم يفكر احمد فبادر وامسك بيديه وتقدم باقي الاطفال وحملوا الاكياس ابتسم العجوز وشكرهم استخرج من الفكره كلمه مرادف رفعوا رفعوا معناها حملوا تعالوا بس اه وحملوا اهي كلمه مضاده قليلا كثيرا بس تعالي نشوف كثير اهي صح بجاوب بس بدور عليها فول او تنوين بالفتح رجلا عجوزا اكياسا كثيره اكتب اي كلمه انت عاجبها رجلا جمع الاطفال ماذا كان يحمل العجوز يحمل ايه يحمل اكياسا كثيره يحمل اكياسا كثيره يبقى دي اجابه ايه ب حد الكلمات التاليه مقاطع صوتيه يحمل اخد الياء واسالها انت قدامك مد الف مد واو مد ياء حرف عليه سكون تقول لي يحمل قدامي ايه سكون اقول لها اسكتي خديها واقفلي بالك بعد كده الميم انت يا ميم قدامك مد الف مدو ومد ياء سكون كون تقول لي لا خلاص اقفلي بالي بك وامسك للام الاطفال اخدي الف ولام اساله انت الف ولام قدامك مده الف مدوه ومديه حرف عل سكون تقول لي لا ال اخد الالف اسالها انت قدامك مد الاطف فال يبقى الاط الالف قدامها سكون اخدها بعد كده الفاء قدامها مد الف اخدها بعد كده اللام تمشي لوحديها مجموعه ج راى الاطوال رجلا عجوزا يسير في الشارع واحمل اكياسه كثيره فجاه تعصر الرجل وسقط على الارض لم يفكر احمد فبدره وامسك بيديه وتقدم باقي الاطفال وحملوا الاكياس ابتسم العجوز وشكره استخرج من الفكره كلمه مرادفها اسرع اسرع من الفكره يعني خدناها يعني بادر تعالوا بس نشوف فبادر اهي بادر كلمه جماعه الشوارع على الشارع بس تعب اهي الشارع كلمه ب تاء مربوطه يعني تاء مربوطه كده او كده كثيره فجاه بيده هاء مربوطه ما تنفعش يبقى يا زينب ناخد كثيره اسلوبنا في اوله لم او لم او لم يفكر الاسلوب جمله الاداه كلمه عايز اسلوب يعني الجمله كلها لم يفكر احمد ماذا فعل العجوز بعد ان ساعدوا الاطفال عمل ايه العجوز اه ابتسم عجوز وشكرهم يبقى دي اجابه ب حلل المقاطع صوتيه اب يبقى الالف تمشي مع الباء كده التاء تمشي لوحده تا الساء ثاء ثاء ثاء ما الارض الالف واللام ال بعد كده ارض دو وبكده يكون خلصنا الاسبوع الثامن يا رب تكونوا استفدتوا ما تنسوش تعملوا لايك وتفعلوا زر الجرسشتركوا في القناه عشان يوصلكم كل جديد والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته.