شرح وحل تدريبات الدرس الرابع انتقال الحرارة في المواد المختلفة علوم الصف السادس المفهوم 2 المحور 2

👁 1 مشاهدة

شرح وحل تدريبات الدرس الرابع انتقال الحرارة في المواد المختلفة علوم الصف السادس المفهوم 2 المحور 2

النص الكامل للفيديو

بسم الله والصلاه والسلام على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم اجمعين السلام عليكم ورحمه الله وبركاته معاكم م عزه المالكي والنهارده هنشرح الدرس الرابع من المفهوم الثاني الوحده الثانيه اللي هي الوحده الاخيره في ماده العلوم للصف السادس الابتدائي الدرس الرابع ده بيتكلم عن ايه بيتكلم عن انتقال الحراره في المواد المختلفه هنبدا نفكر كده ونش ننشط تفكيرنا بسؤالين هو عباره عن ضع علامه صح او غلط هل بتمتلك جميع القدره جميع المواد القدره على توصيل الحراره بدرجات متساويه يعني كل المواد بتوصل الحراره زي بعض يعني الخشب بيوصل الحراره زي الاواني زي كده لا طبعا الكلام ده مش حقيقي مش كل المواد بتوصل حراره زي بعض طيب بتصنع مقابض اللي هي الايد اللي بنمسك منها الحله بتاعه اواني الطهي اللي هي الحلل من مواد عازله الحراره اكيد طبعا لازم اعمل المقبض من ماده عازله الحراره عشان لما اشيل منه الحله ما تلسع يبقى فعلا صح ا تختلف المواد في قدرتها على توصيل الحراره مش كل المواد بتوصل حراره زي بعض مثل المواد المستخدمه في صناعه اواني الطهي هي اواني الطهي دي بتتصنع من ايه اصلا ساعات بتتصنع من الالومنيوم او من الاستانلس او من النحاس كل دي مواد جيده توصيل الحراره عشان توصل الحراره من تحت من النار الى الطعام اللي بيبقى جوه الحله بسهوله وبسرعه طيب لكن المقبض بتاع الاناء ده او الايد دي بنسميها مقبض الاناء بتصنع من الخشب او من البلاستيك وده لانها رديئ توصيل الحراره يعني ما بتوصلش حراره بسرعه هي بتوصل لكن ببطء على بال ما اشيل الحله هتكون طبعا ايه ا مش هتكون لسه سخنه يعني هشيل الحله بسرعه مش هتكون المقبض سخن طيب اما جسم الاناء نفسه بيصنع من الالومنيوم او النحاس لانها مواد جيده التوصيل للحراره لانها بتوصل الحراره بشكل جيد طب اذا صنعت مقابض اواني الطهي من المعادن ا لو عملنا لو اذا صنعنا مقابض اواني الطهي اللي هي الايد بتاعه الحله من المعدن فانها تنقل الحراره الى اليد وبسرعه وقد تحترق يديك يعني ايدك هتتلعب منها منطقي جدا ان انا اعمل حله من مواد بتوصل حراره وايديها تبقى من مواد عازله للحراره عشان اقدر امسك بسهوله وفي نفس الوقت الاكل يستوي كويس طب ايه هي العزل الحراري ايه هو العزل الحراري ده الشكل التالي يوضح انائين يعني حلتين فوق اللهب يعني فق نار احداهما له مقبض مصنوع من الخشب واحد المقبض بتاعه معمول من الخشب والاخر له مقبض مصنوع من البلاستيك في الحالتين هيعزل الحراره في الحالتين لو مسكنا منهم مش هتلع ولكن هل نفس درجات الحراره بتاعه المقبضين قاللي تم وضع لاث اجهزه لقياس درجات الحراره عند لاث نقط مختلفه من المقبض فكانت النتائج زي الصوره يلا نركز في النتائج شويه لقينا ان المقبض اللي مصنوع من الخشب لو بصينا على زي ما احنا قلنا كده لايد الخشب هنلاقي ان الجزء القريب من الاناء نفسه درجه حرارته 60 وال كل ما نبعد هنا 32 بتقل طبعا وهنا 18 فانا افضل نقطه امسك منها اللي هو على الطرف طبعا طيب هنا بالنسبه للبلاستيك النقطه القريبه من النار كانت 54 واللي في النص 24 واللي على الطرف 15 فبالنسبه لي كده المقبض البلاستيك افضل من المقبض الخشب معنى كده ان مش كل المواد عازله الحراره بتعزل بنفس الدرجه في اللي بيعزل بشكل كبير جدا وفي اللي بيعزل بشكل متوسط يعني مش بسر مش مش كويس قوي يعني اا رقم واحد بيقول ان المقبض المصنوع من البلاستيك افضل من المقبض المصنوع من الخشب باينه للعقل الطبيعي طبعا في العزل الحراري عند التساوي في الطول بشرط ان يكون طول المقبض ده نفس طول المقبض ده تمام ا رقم اثنين بت تنتقل الحراره على طول المقبض الحراره بتنتقل يعني بتتنقل من هنا لكل جزء في المقبض على طول المقبض وتكون اكثر سخونه عند اقرب نقطه من الوعاء هنا المنطقه القريبه من النار هي طبعا الاسخن واقل سخونه عن ابعد نقطه من الوعاء يعني دي طبعا بتكون اقل في الحراره يبقى انا افضل لي امسك امسك من على الحرف البعيد للايه للاناء العوامل التي يتوقف عليها العزل الحراري هو العزل الحراري ده بيتوقف على ايه على نوع الماده هي خشب ولا بلاستيك وعلى طول المقبض هو قصير ولا طويل لو نوع الماده بيختلف العزل الحراري باختلاف نوع الماده فال المقبض المصنوع من البلاستيك لا يسخن بنفس سرعه المقبض المصنوع من الخشب يبقى كده بالنسبه لي في في العزل الحراري البلاستيك بيعزل افضل من الخشب بالنسبه لطول المقبض يزداد العزل الحراري لمقبض بزياده طوله يعني لو انا عندي حاجه على النار كده وال المقبض بتاعها طوله كده وحاجه تانيه بنحطها على النار كده والمقبض بتاعها طوله كده طبعا مين الافضل في العزل الحراري طبعا الطول الزياده كويس في العزل الحراري عن ده تمام يبقى يزداد العزل الحراري لمقبض بزياده طوله حيث يكون المقبض الاطول اقل في درجه الحراره من المقبض القصير في مفهوم تاني مهم جدا وهو الحراره وبقاء الكتله خلينا نفهم يعني ايه حراره حراره دي هي احدى الصور الطاقه من صور الطاقه بتنتقل من الجسم الاعلى في درجه الحراره الى الجسم الاقل في درجه الحراره ونفضل بنستخدمها طبعا لحد ما تسخن لنا المواد البارده فكده بتنقل لهم طاقه فيسخن بالنسبه بقى لبقاء الكتله هو يعني ايه كتله الكتله دي هو الحاجه لما لما احط الحاجه على ميزان يطلع لي رقم يعني مثلا في حاجات احطها على ميزان يطلع لي كيلو يبقى ده كتلته في حاجه تطلع لي 3 جرام دي كتلتها في حاجات تطلع لي 5 كيلو ده كتلته طيب تعلمنا سابقا ان الماده يمكن ان تتغير من حاله لاخرى احنا قلنا الماده الماده ممكن تبقى حالاتها ايه صلبه او سائله او غازيه صلبه زي الثلج سائله زي الميه غازيه زي بخار الماء عند فقد او اكتساب حراره لو هتفقد حراره فهي هتبرد تمام تفقد حراره هتبرد هتكتسب حراره هتسخن يبقى عند فقد او اكتساب حراره فما الذي يحدث لكتله الماده عايزين بقى نعرف هيحصل ايه ل كتلتها هل ممكن تتقل او تخف عندما تتغير من حاله الى ايه اخرى في قانون اسمه قانون بقاء الكتله بيقول القانون ده اذا كنت بوضع قليل من الماء في اناء فوق موقد مشتعل يعني فوق النار وتركته يغلي لفتره تلاحظ ان كميه الماء تقل في الاناء حتى يختفي زي ما بتعملوا كده وانتم بتعملوا شاي لبابا وماما بتعملوا ايه بتسيبوا البراد على النار وتنسوه بقى في اللي يقعد على الموبايل وفي اللي يقعد يذاكر ويفضل سايب الاناء على النار لحد ما كل اليه اللي في تتبخر ونبص نلاقي شكله بقى كده بقى ما فيش ميه غير حبه قليلين تحت كده فما هو سبب ذلك ده بيحصل ليه السبب في ذلك ان الماء بيكتسب حراره الميه اللي جوه دي فضلت تاخد من الحراره تاخد من الحراره تاخد من الحراره تكتسب حراره وتبدا تتحول الى بخار ماء فبيبقى البخار يتصاعد في الهواء تمام فمعنى كده انها بتتحول من الحاله السائله اللي هي وهي جوه البراد الى الحاله الغازيه في الهواء طيب هنا مثلا بيسالني يقول هل تتغير كتله مكعبات التلج بعد انصهارها هنا حاطين كوبايه فيها مكعبات تج لقيناها وزنها 200 جرام لما سبناها تسيح خالص بصينا لقينا وزنها 200 جرام هو ايه اللي حصل هل في تغيير لا الكتله اتغيرت لا يبقى الكتله لا تتغير يبقى كتله مكعبات التلج قبل الانصهار تساوي كتله الماء السائل الناتجه عن الانصهار لان الماده لا تفنى ما فيش حاجه اسمها ماده راحت في مكان ماعرفوش او ماده راحت وما استفدتش بيها او ماده راحت وما استغلتها ولا تستحدث ما فيش حاجه اسمها ماده جت من فراغ صحيت الصبح لقيتها اي ماده موجوده لا تفنى ما بتروحش ابدا ابدا بتتغير صورتها لكن ما تروحش ولا تستحدث يعني ما بتجيش من فراغ اتفقنا طيب كده نقدر نستنتج ان كتله الماده في الحاله الصلبه هي هي او تساوي نفس كتله الماده في الحاله السائله بشرط اني ما غيرش الماده لو خدنا بالنا هنا الماده دي هي اليه في صوره في صوره صلبه وهنا هي الميه في صوره سائله يبقى الماده ما اتغيرتش فعشان كده كتلتها ما اتغيرتش لكن لو غيرت الماده اكيد كتلتها ممكن تتغير فهمنا طيب كده نقدر نستنتج ان قانون بقاء الكتله اللي هو لازم نحفظه على قد ما نقدر بيقول ايه بقى بيقول ان الكتله الكليه للماده اللي هو زي ال 200 جرام اللي شفناهم مع الميزان مقدار ثابت لا يتاثر عند حضور ت تغير الماده من صلبه كانت 200 جرام سائله تفضل 200 جرام لو عرفنا ناخد كتله الماده الغازيه هنلاقيهم برض 200 جرام يبقى الماده لا تفنى ما بتضيع على الفاضي ولا تستحدث من عدم وما بتجيش من غير سبب ما بتجيش من لا شيء لكنها تتحول من حاله الى اخرى مثال على قانون بقاء الكتله بس على حاجه تانيه بيملك باع الفشار حوالي 100 جرام من حبات الذره هو عنده 100 جرام ذره وبها مقدار قليل من الرطوبه يعني فيها شويه من بخار الميه كده رطبه وعندما قام البائع بتسخين حبات الذره في الزيت حدث فرقعه بدا يحصل الفرقعه بتاعه الفشار شاهد بعض البخار يتصاعد منها شاف شويه بخار بيطلع منه عشان هو كان رطب وطبعا اي حاجه سخنه بتطلع كميه من البخار عندما عند قياس قياس كتله فشار هو كان في الاول الذره كان 100 جرام لما قاس بقى كتله الفشار بعد ما الذره تحول الى فشار وجد ان كتلته 7 جرام كده نقدر نقول ان اهو يا ميس لما بتتغير الحاله بتاعه ماده هل معنى كده انها ا نقدر نقول انها كتلتها بتتغير لا الكتله ما اتغيرتش هما 100 فلازم يبقى في 100 طب هو دلوقتي لما شاف الفشار بعد ما اتعمل لا 97 بس يبقى في لاته ط طلعوا في شكل بخار ماء بس ما ينفعش تقولي لي ان هم مش موجودين لا موجودين بس موجودين في صوره اخرى اللي هو بخار الماء يبقى بهذا لا تتساوى كتله الفشار مع كتله حبات الذره والسبب في كده السبب ان حبات الذره كان بيها مقدار من الرطوبه وعند تعريض حبات الذره للحراره تتحول هذه الرطوبه الى بخار ماء معنى كده ان حد يقدر يقول لي ان طبيعي ان الماده كتلتها تقل من غير سبب لا في سبب وسبب منطقي ان الثلاثه دول ما ضعو على فاضي احنا قلنا الماده لا تفنه ولا تستحدث من عدم فالثلاث دول موجودين في الطبيعه ولكن في صوره بخار ماء عشان الفشار كان فيه شويه رطوبه وهو سخن بيخسر هذه الرطوبه كده نقول كتله الفشار قبل تسخينه في الزيت اللي هم 100 جرام بيساوي كتله الفشار بعد تسخينه اللي هم 97 جرام زائد كتله البخار المتصاعد اللي هو 3 جرام كده اظن انه متساويين هنا 100 وك الثانيه برده 100 اتفقنا طيب تظل كتله الماده ثابته اي ماده كتلتها ما بتتغيرش ولا تتغير عند حدوث تغيرات فيزيائيه لها تظل كتله الماده ثابته اي ماده كتلتها بتفضل ثابته لو دخلت 100 لازم تطلع 100 برض حصل لها اي تغيير او تحول في شكلها لكن ده مش هياثر على كتلتها ولا تتغير عند حدوث تغيرات فيزيائيه يعني تغيرات تخص الشكل فقط زي تغيير شكل الماده من صلبه الى سائله او تغيير حاله الماده من صلبه الى سائله يعني مثلا لو شكلها لو دي شكل شمعه والشمعه ساحت وكبت كده على الارض هل ده هيغير في كتلتها لا برده طب لو كان التلج صلب ماده صلبه اتحول الى ماده سائله هل ده هيغير في في كتلته لا طبعا اا الدرس الخامس بيتكلم عن نشاط ا مسار البلي ا تعلمت سابقا العلاقه بين طاقه الوضع للجسم وطاقه الحركه طاقه الوضع هي طاقه متخزنه جوه الجسم ما بنتش عليه زي مثلا لما نكون احنا فوق قمه منحدر احنا لسه فوق ما وقعنا او لسه فوق ما نزلناش يبقى دي طاقه وضع طب لو نزلنا تحت يبقى دي طاقه حركه عند حركه الاجسام من اعلى منحدر كما في الشكل المقابل كده طول ما هو فوق طاقه وضع نزل لتحت اتحولت الى طاقه حركه تمتلك الدراجه اكبر قدر من طاقه الوضع عند اعلى نقطه في المنحدر اثناء سقوت الدراجه لاسفل بتتحول طاقه الوضع دي الى طاقه حركه وبتزيد كمان سرعتها يبقى لما تزيد طاقه الوضع بتزيد معاها السرعه اتفقنا طيب عايزين نتعرف على العلاقه بين طاقه الوضع وطاقه الحركه وتاثير قوه الاحتكاك في طاقه الحركه لما نعمل تجربه مع بعض التجربه دي محتاجين لها ادوات زي كره البلي ومسطره وورقه ومقص وقلم رصاص وشريط لاصق اللي هو اللزق او السلوتيب وورق مقوى اللي هو ورق الكرتون عادي اللي بيتباع في المكتبه هنعمل ايه مع بعض قال هنبدا نقص شريط من الورق بشكل معين لعمل قصاصات ورق هنعمل قصاقيص ورق صغيره قم بطي قصاصات بزاويه معينه لعمل مسار حلقي او مرتفع او منحنى يعني هنعمل شكل زي ده بالورق الكرتون قم بالصاق قصاصات الورق على قاعده من الورق المقوى لعمل مسار مطلوب كما في الشكل يبقى القصاقيص الصغننه دي لزقنا مع بعض زي ما كده عشان تدي الشكل ده قم بوضع كور البلي اعلى المسار واتركها لتنزلق كانك بتعمل زحليقه وكور البلي هتقع وتبدا تلف تلف وايه وتنزل في الاخر هنلاحظ ايه ان بتزيد سرعه كور البلي اثناء السقوط الى اسفل يعني وهي فوق كانت بطيئه كل ما تقرب من تحت كل ما سرعتها هتزيد وبترت درجه حراره كره البلي في النهايه لو مسكنا كره البلي في الاول قبل ما نرميها هنلاقيها بارده ولو مسكناها بعد ما اترمت هنلاقيها سخنه معنى كده انها احتكت بمين بالورق المقوى وعملت احتكاك والاحتكاك بيولد حراره بدليل ان احنا لما بنعمل احتكاك يدينا في بعض في الشتاء بنلاقي ادفينا يبقى الاحتكاك بيولد حراره نستنتج من كده ايه ان بتوجد علاقه تربط بين طاقه الوضع وطاقه الحركه والاحتكاك وان كره البلي بتملك اكبر قدر من طاقه الوضع اثناء وجودها اعلى الجزء المرت تتفع للمسار طاقه الوضع في الاعلى وعند ترك كره البلي هتتحول طاقه الوضع الى طاقه حركه بس امتى اثناء تدحر كره البلي في المسار الورقي الى اسفل يبقى طاقه الحركه اسفل وطاقه الوضع اعلى وبيتحول جزء من طاقه الحركه دي الى حراره عشان كده لما مسكنا البليه حس انها سخنه وده بسبب الاحتكاك بال ما بين كور البلي وما بين الورق المقوم ماذا يحدث اذا استخدم كور بيلي بحجم اكبر هتد دحرك الى اسفل بسرعه اكبر كل ما نزود من الكتله كل ما الماده تنزل اسرع لانها تمتلك كتله اكبر نحل مع بعض تدريبات كتاب الاضواء على الدرس الرابع والخامس تخير الاجابه الصحيحه انصهر مكعب من الثلج كتلته 10 جرام فان كتله الماء السائل هتكون قد ايه هو ثلج هو كل اللي حصل له انه تحول لماء ما حصلش اي حاجه فالكتب هتفضل 10 عند تتدحرج كره على منحدر يتحول جزء من طاقه الحركه الى طاقه ايه طاقه حراريه بسبب الاحتكاك الاحتكاك بيولد حراره نفتكر الايد وهي بتحتك ببعض في الشتاء من العوامل التي يتوقف عليها العزل الحراري ايه ل الماده نوع الماده ايوه ينفع شكل الماده مالوش علاقه لون الماده مالوش علاقه كثافه الماده مالهاش علاقه طب يا مس بما انك اخترتي النوع من اول مره ليه كملتي قرايه الاختيارات عشان ساعات بينفع واحده تانيه معاها او ساعات يقول جميع ما سبق فلازم نقرا الاختيارات للاخر ونتعود على كده من صغرنا رقم اربعه عندما تكتسب جزيئات الماده طاقه حراريه يعني تسخن فما فما الذي يحدث لحركه الجزيئات طيب دلوقتي خلينا نفتكر مع بعض الثلج مكعب ثلج وده بارد جدا درجه الحراره بتاعته منخفضه والميه اللي على النار اللي عماله تغلي تمام الميه اللي على النار اللي عماله تغلي وبتعمل فقاعات فقاعات فقاعات مين فيهم حركتهم اسرع اكيد طبعا السخنه اللي بتتحرك لكن التلج مافيش اي حركه او انا مش ملاحظ الحركه بتاعته يبقى لما تكتسب الماده طاقه حراريه يعني تسخن هيحصل ايه حركه الجسيمات قال لي تبدا تبقى اسرع يبقى تبدا الجزيئات في الحركه بشكل اسرع ثم تبدا في الانتشار تتحول الى بخار يعني تنتشر في الهواء اكمل العبارات الاتيه باستخدام الكلمات بين القوسين عند وضع مكعبات الثلج وحراره الشمس هتسيح طبعا بس ما اقولش تسيح نقول باللغه العربيه تنصهر يحدث تغير في ايه قال لي مستحيل الكتله تتغير هيحصل تغير في حاله الماده طب وايه هي حالات الماده صلبه سائله غازيه اتحول الثلج من صلب الى سائل بسبب حراره الشمس ينص قانون ايه بتاع الكتله على ان ال تستحدث من عدم اسمه قانون بقاء الكتله تنتقل الحراره خلال المواد بدرجات ايه بدرجات مختلفه طبعا في اللي بينتقل بسرعه زي الخشب عن الايه عن البلاستيك طبعا تصنع مقابض اواني الطهي من مواد ايه للحراره زله طبعا يعني مواد بتوصل الحراره بسرعه بطيئه او ما بتوصلش بالنسبه لنا يعني طيب تضع ضع علامه صح او علامه خطا امام العبارات الاتيه تظل كتله الماده كما هي عند تحولها من حاله الى اخرى طبعا الكتله ثابته لا تتغير يبقى قانون بقاء الماده نفتكره بيقول ايه كتله الماده والطاقه عاه لا تفنى ولا تستحدث من ايه من عدم ولكنها ايه تتحول من سه الى سوره اخرى فهو بي تظل كما هي عند تحولها من حاله الى اخرى طبعا صح الغازات ليست لها كتله مين قال امال البخار اللي طلع لما الفشار اتعمل ده ايه مش كان 3 جرام هي مش 3 جرام دي كتله يبقى طبعا غلط الغازات لها كتله طبعا عند غلي الماء السائل تحول تحوله الى بخار ماء تفنى الطاقه احنا قلنا الطاقه لا تفنى ولا تستحدث مستحيل الطاقه تفنى يبقى برده غلط يزداد العزل الحراري اللي هي ان الماده تعزل الحراره زي البلاستيك والخشب للمقبض اثناء الطهي بزياده طوله قال لي بيزيد العزل كل ما يزيد الطول ايوه طبعا صح ماذا يحدث لكتله مكعبات الثلج بعد انصهارها هيحصل لي الكتله بتاعه مكبات الثلج بعد ما تسيح او بعد ما تنصهر هنقول طبعا تظل الكتله كما هي كده احنا خلصنا ااتمنى تكونوا استفدتوا واترككم في رعايه الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته
الدرس الرابع والخامس علوم مفهوم انتقال الحرارة مستر محمد ابراهيم 2026 31:59

الدرس الرابع والخامس علوم مفهوم انتقال الحرارة مستر محمد ابراهيم 2026

مستر محمد ابراهيم دروس رياضه اون لاين

16.4K مشاهدة · 5 months ago

الدرس الرابع و 5 من المفهوم الثانى أنتقال الحرارة الوحدة 2 علوم الصف السادس الإبتدائي الترم الأول 2025 16:01

الدرس الرابع و 5 من المفهوم الثانى أنتقال الحرارة الوحدة 2 علوم الصف السادس الإبتدائي الترم الأول 2025

Ahmed Hefny أحمد حفني

2.3K مشاهدة · 1 year ago

علوم الصف السادس الابتدائي ترم 1 2025 وحدة 2 مفهوم 2 الدرس الرابع انتقال الحرارة في المواد المختلفة 9:59

علوم الصف السادس الابتدائي ترم 1 2025 وحدة 2 مفهوم 2 الدرس الرابع انتقال الحرارة في المواد المختلفة

Burger Data

1.4K مشاهدة · 1 year ago

‪الدرس الرابع والخامس والسادس علوم سادسة ابتدائي الترم الاول 2024 مفهوم انتقال الحرارة نشاط 8 12 45:45

‪الدرس الرابع والخامس والسادس علوم سادسة ابتدائي الترم الاول 2024 مفهوم انتقال الحرارة نشاط 8 12

مستر محمد ابراهيم دروس رياضه اون لاين

63.7K مشاهدة · 2 years ago

علوم الصف السادس الابتدائي 2024 وحدة 2 المفهوم الثاني الدرس الرابع انتقال الحرارة في المواد المختلفة 8:54

علوم الصف السادس الابتدائي 2024 وحدة 2 المفهوم الثاني الدرس الرابع انتقال الحرارة في المواد المختلفة

Burger Data

171 مشاهدة · 2 years ago

علوم الصف السادس الابتدائى مفهوم انتقال الدرس الرابع والخامس نشاط 8 12 مستر محمد ابراهيم 44:16

علوم الصف السادس الابتدائى مفهوم انتقال الدرس الرابع والخامس نشاط 8 12 مستر محمد ابراهيم

مستر محمد ابراهيم

30.6K مشاهدة · 1 year ago

The concept of heat transfer for sixth grade first term Explanation of lessons 4 5 and 6 26:12

The concept of heat transfer for sixth grade first term Explanation of lessons 4 5 and 6

مس أسماء للعلوم والأحياء

25.8K مشاهدة · 2 years ago

الدرس ٣ ٤ علوم ٦ ب انتقال الطاقة الحرارية 28:06

الدرس ٣ ٤ علوم ٦ ب انتقال الطاقة الحرارية

العلوم ده حكاية مع مس منى عزام

30.5K مشاهدة · 2 years ago

Lesson 20 The Concept of Heat Transfer Part 2 Science by Mona Azzam 28:06

Lesson 20 The Concept of Heat Transfer Part 2 Science by Mona Azzam

العلوم ده حكاية مع مس منى عزام

9.4K مشاهدة · 5 months ago

Explanation of Lessons 3 and 4 The Concept of Heat Transfer Science Grade 6 First Term 2026 29:21

Explanation of Lessons 3 and 4 The Concept of Heat Transfer Science Grade 6 First Term 2026

Ahmed Hefny أحمد حفني

2.9K مشاهدة · 6 months ago

علوم الصف السادس الابتدائي الترم الاول انتقال الحرارة للصف السادس 15:12

علوم الصف السادس الابتدائي الترم الاول انتقال الحرارة للصف السادس

الخطة التعليمية - السادس الإبتدائي

68.6K مشاهدة · 6 months ago

علوم الصف السادس الابتدائي انتقال الحرارة للصف السادس 9:33

علوم الصف السادس الابتدائي انتقال الحرارة للصف السادس

Abwaab Egypt - أبواب مصر

1.8K مشاهدة · 5 months ago

الدرس السادس من المفهوم الثانى أنتقال الحرارة الوحدة 2 علوم الصف السادس الإبتدائي الترم الأول 2025 11:11

الدرس السادس من المفهوم الثانى أنتقال الحرارة الوحدة 2 علوم الصف السادس الإبتدائي الترم الأول 2025

Ahmed Hefny أحمد حفني

2.1K مشاهدة · 1 year ago

Explanation of Lessons 5 and 6 The Concept of Heat Transfer Science Grade 6 First Term 2026 17:37

Explanation of Lessons 5 and 6 The Concept of Heat Transfer Science Grade 6 First Term 2026

Ahmed Hefny أحمد حفني

1.8K مشاهدة · 5 months ago

الحصة ٢ ٠ مفهوم انتقال الطاقة الحرارية جزء ٢ علوم صف ٦ منى عزام 28:06

الحصة ٢ ٠ مفهوم انتقال الطاقة الحرارية جزء ٢ علوم صف ٦ منى عزام

العلوم ده حكاية مع مس منى عزام

14K مشاهدة · 1 year ago

الدرس الرابع علوم مفهوم الطاقة الحرارية وحالات المادة مستر محمد ابراهيم 2026 علوم الصف السادس 1:04:53

الدرس الرابع علوم مفهوم الطاقة الحرارية وحالات المادة مستر محمد ابراهيم 2026 علوم الصف السادس

مستر محمد ابراهيم دروس رياضه اون لاين

30.4K مشاهدة · 5 months ago

الدرس السادس الاخير مفهوم انتقال الحرارة مستر محمد ابراهيم علوم 30:36

الدرس السادس الاخير مفهوم انتقال الحرارة مستر محمد ابراهيم علوم

مستر محمد ابراهيم دروس رياضه اون لاين

19.3K مشاهدة · 5 months ago

D 2 علوم الصف السادس الترم الأول 2026 المفهوم الرابع الدرس الثاني انتقال الحرارة 14:50

D 2 علوم الصف السادس الترم الأول 2026 المفهوم الرابع الدرس الثاني انتقال الحرارة

درس أونلاين - أمل أسعد

11.9K مشاهدة · 1 year ago

الوحدة الثانية المفهوم الثاني انتقال الحرارة علوم الصف السادس الابتدائى الدرس الأول 13:15

الوحدة الثانية المفهوم الثاني انتقال الحرارة علوم الصف السادس الابتدائى الدرس الأول

العلوم من الألِف إِلى اليَاء - مس ساره

765 مشاهدة · 5 months ago