الصف الرابع شرح محاكاة دخول كان أو إحدى أخواتها على الجملة الاسمية و حل الأسئلة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم اعزائي الطلاب طلاب الصف الرابع ان شاء الله يا رابع بهذا الفيديو رح ندرس الدرس الخامس من الوحده العاشره ابني لغتي بعنوان محاكاه نمط دخول كان او احدى اخواتها على الجمله الاسميه البدايه يا رابع لازم نتعرف على كان واخواتها في هذا الدرس معطيني فقط ثلاثه كان ليس واصبح كان تستخدم للتعبير عن الماضي مثل كان محمد مريضا واصبح تستخدم للتعبير عن التحول فمثلا اصبح الجو لطيفا يعني الجو ما كان لطيف واصبح لطيف فتحول الجو فنستخدم للتعبير عن التحول ليس تستخدم للتعبير عن النفي بدي انفي شيء انفي جمله بستخدم ليس مثل ليس الكذب من جاه اي ليس الكذب بمنج بالاصل كان واخواتها اكثر من هيك في كان اصبح ليس امسى واضحى بات في غيرهم كثير ايضا ولكن يعني كصف رابع فقط رح ناخذ كان ليس واصبح شو بدي اعرف عن كان واخواتها كان واخواتها يا رابع هي افعال هي افعال تسمى ناقصه ناسخه شو يعني ناقصه وشو يعني ناسخه مس افعال ناقصه يعني لا تاخذ فاعل ولا مفعول به طيب يا مس اذا ما بتاخذ فاعل ولا مفعول به كيف بدنا نعربها؟ كان واخواتها تدخل على الجمله الاسميه تعالوا نستذكر مع بعض الجمله الاسميه مثل الجده متعاونه مع لينا الجده اسم وجاء في بدايه الجمله فهو مبتدا مبتدا يكون دائما مرفوع الجده مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخره اين الخبر متعاونه متعاونه خبر مرفوع وعلامه رفعه تنوين الضم الظاهره على اخره وايضا والخبر مثل المبتدا دائما مرفوع هذه هي الجمله الاسميه المكونه من مبتدا وخبر اللي رح نتعلمه جديد في هذه الحصه يا رابع انه الافعال الناقصه كان واخواتها تدخل على الجمله الاسميه فتحدث فيها تغيير لذلك سميت بالافعال الناسخه لانها تنسخ اي تلغي حكم المبتدا وحكم الخبر شو يعني هذا الكلام؟ رح يتضح من خلال المثال قلنا الجده متعاونه مبتدا وخبر دخلت على الجمله الاسميه يا رابع كانت وكانت هي نفسها كان يا مس عادي لو حطينا تاء التانيث بتضلها كان تمام اذا كان كانت اصبح اصبحت نفس الشيء اذا دخلت على الجمله الاسميه كانت ماذا احدث التغيير في الجمله الاسميه كانت الجده متعاونه الجده لاحظوا لم تتغير حركه الكلمه صحيح ولكن فقط يتغير الاسم من مبتدا دا الى اسم كان ناتي الى الخبر نشوف هل بتغير في شيء الخبر او لا كانت الجده متعاونه فاذا تغيرت حركه الخبر من الرفع الى النصب متعاونه اصبحت متعاونه وايضا احدثت تغيير اخر متعاونه في الجمله الاسميه كانت خبر مرفوع عندما دخلت كان او احدى اخواتها على الجمله الاسميه يصبح الخبر خبر كان هذا هو التغيير الذي تحدثه كان واحدا واخواتها عند دخولها على الجمله الاسميه اذا يا رابع نستطيع ان نستنتج القاعده بعد الشرح المثال السابق نقول الجمله الاسميه المكونه من مبتدا مرفوع وخبر مرفوع مثل جمله العلم نور نحن اخذنا الجمله الاسميه نقول العلم مبتدا ونور خبر في درس اليوم بدنا ندرس ماذا سوف يحدث تغيير على الجمله الاسميه اذا دخلت عليها كان او احدى اخواتها اللي هي الافعال الناقصه الناسخه ماذا تحدث تغيير بدك تجاوبني يا رابع تبقي المبتدا مرفوع ويصبح اسمها يعني اسم كان او اسم اصبح او اسم ليس وتنصب الخبر ويصبح خبرها يعني خبر كان خبر اصبح او خبر ليس مثلا جمله العلم نور جمله اسميه اذا حكيت لك يا رابع ادخل عليها كان او احدى اخواتها واجري التغيير اللازم الجمله العلم نور نقول اصبح العلم نورا فقط غيرنا حركه الخبر من الرفع الى النصب فمثلا الجمله الثانيه يا رابع التعلم صعب جمله اسميه مبتدا وخبر التعلم مبتدا مرفوع وصعب خبر مرفوع ادخل عليها ليس ليس من اخوات كان ليس التعلم صعبا ما التغيير الذي طرا على الجمله عند دخول ليس التعلم المبتدا التعلم بقي مرفوعا واصبح اسم ليس والخبر صعب صار منصوب واصبح خبر ليس يعني فقط تغيرت حركه الخبر فاذا اردنا اعراب هذه الجمله نقول التعلم اسم ليس مرفوع وعلامه رفعه الضمه صعبا خبر ليس منصوب وعلامه نصبه تنوين الفتح الظاهر على اخره المثال الثالث الجده ماهره في القراءه الجده مبتدا مرفوع ماهره خبر مرفوع ادخل عليها كان او احدى اخواتها تصبح اصبحت الجده ماهره في القراءه اصبحت من احدى اخ احدى من احدى اخوات كان الجده اسم اصبحت مرفوع وماهره خبر اصبحت لينا عاجزه عن القراءه لينا مبتدا وعاجزه خبر نقول كانت لينا عاجزه عن القراءه لينا اسم كان مرفوع القراءه ممتعه اصبحت القراءه ممتعه ممتازين لانها خبر اصبحت منصوب الحياه سهله مبتدا وخبر تصبح الجمله ليست الحياه سهله ضفنا على ليس تاء تاء التانيث لانه الحياه مؤنث مثل القراءه اصبحت القراءه القراءه مؤنث فبنضيف لكان واخواتها تاء التانيث بدل كان تصبح كانت ايضا اصبحت الجده فبنضيف تاء التانيث على اصبح بتصير اصبحت اختار كان او احدى اخواتها واملا بها الفراغ في كل جمله اسميه مما ياتي الف العم مهتما بالبيئه شو بدي اختار ليس كان ولا اصبح تذكروا في بدايه الدرس قلنا بنستخدم كان عند التعبير عن شيء حدث في الماضي ليس لنفي الجمله واصبح للتحول فليس العم مهتما بالبيئه لا هو مهتم اصبح العم مهتما بالبيئه كمان لا ليش لانه اصبح يعني هو ما كان مهتم واصبح وصار مهتم لا هو مهتم بالبيئه من زمان فبنختار كان كان العم مهتما بالبيئه للتعبير عن شيء في الماضي هو مهتم بالبيئه من زمان ب اصبح الكيس القماشي حديث الاطفال في المدرسه اصبح ليش يا مس لانه بالاصل هم ما كانوا يستخدموا الاكياس القماشيه لم يكن حديث الاطفال بالمدرسه بل تحول واصبح حديث الاطفال فبنستخدم اصبح كيس القماش حديث الاطفال في المدرسه جيم كيس القماش مضرا بالبيئه كيس القماش مش مضر بالبيئه يا رابع فاذا بدي استخدم ليس يعني بدي انفي الجمله واقول ليس كيس القماش مضرا بالبيئه طيب الف وين اسم كان وخبرها كان العم مهتما العم كان مرفوع وعلامه رفعه الضمه مهتما خبر كان منصوب وعلامه نصبه تنوين الفتح ب اصبح كيس القماش حديث الاطفال كيس اسم اصبح مرفوع وهو مضاف والقماش مضاف اليه اين الخبر ما به الكيس حديث فحديث خبر اصبح منصوب وعلامه نصبه الفتحه جيم اين اسم ليس واين خبرها كيس اسم ليس مرفوع وعلامه رفعه الضمه اين الخبر ليس كيس القماش مضرا فمضرا خبر ليس منصوب وعلامه نصبه تنوين الفتح. السؤال الثالث ارتب الكلمات في كل سطر لاكون جمله اسميه تبدا بكان او احدى اخواتها واكتبها في الفراغ كما في المثال. المثال الاول لدينا التعلم ليس الصغار على مقتصرا يجب ان تبدا الجمله باحدى اخوات كان اذا عننا هنا ليس اين اسمها اسمها مرفوع ليس التعلم اين الخبر ليس التعلم مقتصرا فمقتصرا خبر ليس منصوب وعلامه نصبه تنوين الفتح فاذا ليس التعلم مقتصرا على الصغار الجمله الثانيه كانت مشتاقه لاصدقائها القدامى ولينا تبدا الجمله بكان او احدى اخواتها فنقول كانت لينا مشتاقه لاصدقائها القدامى لينا اسم كان مرفوع ومشتاقه خبر كانت الجمله الثالثه قريه اصبح صغيره العالم تبدا الجمله او احدى اخواتها فنقول اصبح اين اسمها اصبح العالم ما به قريه فقريه خبر اصبح منصوب وعلامه نصبه تنوين الفتح وصغيره نعت منصوب وهيك يا رابع بنكون شرحنا القاعده وحلينا الاسئله بتمنى انكم استفدتوا واذا استفدتوا لا تنسوا تكتبوا لي ارائكم في التعليقات يعطيكم الف عافيه ‏Yeah.