حل أسئلة وتطبيقات أسلوب الاختصاص كتاب الامتحان 2026 ـ الصف الثاني الثانوي الفصل الدراسي الثاني

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ابنائي وبناتي طلاب الصف الثاني الثانوي اهلا بكم ومع حل اسئله وتطبيقات درس اسلوب الاختصاص وذلك من كتاب الامتحان لعام 20 25 للفصل الدراسي الثاني ممنوع تشوف الفيديو ده الا بعد ما تشوف الشرح اولا والله انا شرحته لك بالتفصيل اللي مش ممل طبعا لو مش عاجبك شرح شوفه في اي مكان المهم يا ابني يا حبيبي لازم تذاكر وتفهم الشرح الاول بعد ما تفهم الدرس وتشوف الشرح يا ريت تحل بنفسك ودي امانه بينك وبين الله بعد ما تحل بنفسك شوف الاجابات بتاعتك عشان تكتمل الفائده يلا بينا يا احلى شباب على السؤال الاول حدد في الامثله الاتيه الاسم المختص انت شايف انت اسلوب الاختصاص ملخص كله في الثلاث سطور دول اولا لازم تعرف في ثلاث معلومات مهمه جدا اول معلومه ايه هي صور الاسم المختص يعني ايه هي الاشكال بتاعته اول شكل بيكون معرف بالالف واللام تاني شكل بيكون نكره مضافه الى معرفه ثالث شكل يا اما ايها او ايتها تمام طيب رقم انين عن الاسم المختص هو اسم ظاهر بعد ضمير يفسره المختص يعني انت بجي الضمير الاول الضمير ده اللي بيفسر الضمير هو المخ مختص اللي بعده يعني الاثنين لازم يكونوا متناسبين مع بعض ودايما بيكون منصوب طيب الحاجه الثالثه ان الاسم المختص يجوز حذفه من الجمله لو انا حذفته المبتدا والخبر او سياق الجمله هيكون صالح بعد حذفه تمام طيب بعد احنا ما عرفنا الثلاث معلومات دول يلا بينا بيقول حدد الاسم المختص قال الشاعر ان بني من قر قوم ذو حسب فينا سرات بني سعد وناديها فين الاسم المختص اولا عشان تطلع الاسم المختص لازم الثلاث شروط دول يكون واحد من الثلاثه دول يا اما معرف بال او نكره مضافه الى معرفه او ايها او ايته الشرط الثاني لازم يكون اسم ظاهر بعد ضمير طب انا عندي الضمير اهو ان طيب انت بتقصد مين بالضبط انت بتخص مين هتقول لي بني منقر طيب يلا كده نشوف الثلاث شروط والله بني منقر مش معرف بال امال ايه مضاف الى معرفه ازاي يا استاذ ده بني منقر نكره لا ده منقر ده اسم عائله يعني علم اسم قبيله واسم مكان زي مكه كده مثلا يبقى اذا عندنا الشرط الاول الشرط التاني اسم جاء بعد ضمير ايوه احذفه اصل الكلام انا قوم ذو يبقى وانت مغمض المختص هنا كلمه بني وطبعا منصوب وعلامه نصبه الياء لانه ملحق بجمع المذكر السالم السؤال الثاني قال الشاعر نحن اهو الضمير نحن ابناء يعرب اعرب الناس لسانا وانضر الناس عودا يلا نشوف عندنا ضمير طيب هل بعده واحد من الثلاث صور دول ايوه ابناء يعرب هتقول لي نفس المشكله يا استاذ ده ابناء نكره ويعرب نكره لا ده يعرب ده علم اسم قبيله زي يثرب كده بالظبط عالم لمكان يبقى اذا عندنا اول شرط اهو مضاف الى معرفه ويعرب معرفه بالرغم ان ما فيهاش الف ولام لكنها علم طيب اسم جاء بعد ضمير ويجوز حذفه نحن اعرب الناس يبقى ابناء هي المختص قال الله تعالى رحمه الله وبركاته عليكم عليكم انتم مين بالضبط بتخص مين اهل البيت يبقى اهل هنا المختص لو انا بصيت للثلاث شروط موجودين مضاف نكره مضافه الى معرفه وجاءت بعد ضمير ويجوز حذفها يبقى اذا اهل هنا هي المختص يبقى ده مفعول به لفعل محذوف تقديره اخص منصوب السؤال الرابع انتم ايها المصريون ابناء هذه الحضاره برض اهو ضمير جاء بعدها اي يبقى اي ده هو المختص خلي بالك الاسم المختص عندنا اي وده اسم مختص مبني على الضم في محل نصب ويجوز حذفه طبعا تقدير الكلام انتم ابناء هذه الحضاره قال رسول الله صلى الله عليه وسلم نحن معاشر الانبياء لا نورث ما تركناه صدقه طيب نحن ضمير جاء بعده اسم والاسم ده بيفسر الضمير انتم مين بالضبط او نحن مين اللي احنا معاشر الانبياء يبقى معاشر هو المختص وده مفعول به منصوب ويجوز حذفه اصلها نحن لا نورث يبقى معاشر اهي وده طبعا مفعول به منصوب قال الشاعر جد بعفو فانني ايها العبد الى العفو يا اللهه فقير مش فاهم جد بعفو فانني انني اه اقصد مين ايها العبد الله اهو يبقى اي ده هو المختص طب يلا نشوف الشروط بتاعتنا هل جاء على صوره من الصور الثلاثه هل معرف بقال لا مضاف الى معرفه لا ايها ايوه ايها جاء بعد ضمير ايوه انني اهو يا المتكلم وبيف السر انا العبد طب احذفها لو سمحت اصل الكلام جد بعفو فانني يا الهي فقير وفقير طبعا خبر ان يبقى عندنا ايو يا شباب السؤال اللي بعده حدد فيما يلي الاسم المختص والصوره التي جاء عليه هنرجع للقاعده بتاعتنا تاني الصوره اهو يا اما معرف بال يا مضاف الى معرفه واحيانا بيكون علم او ايها او ايته هنا بيقول طلع لي الاسم والصوره بتاعته قال الشاعر لنا معشر الانصار مجد مؤثل بارضنا خير البريه احمد صلى الله عليه وسلم لنا ضمير انت بتخص مين بالضبط احنا مين معشر الانصار يبقى اذا معشر هو المختص وهنا جاء مضاف الى معرفه يبقى معشر ومضاف هل الانصار ده الانصار مضاف اليه هل مجد مؤثل لا ده لنا مجد ده ده مبتد مؤخر اصلها لنا مجد مؤثل خير لا السؤال اللي بعده انتم العلماء نجوم الهدايه ومصابيح المعرفه انتم ضمير انتم مين بالضبط انا عاييز اخص مين العلماء مفعول به منصوب وهنا جاء معرف بال يبقى العلماء وده معرف بالالف واللام ولو حبيت احذفها الكلام مفيد انتم نجوم الهدايه السؤال اللي بعده طبعا ليه ما ينفعش العلماء مضاف عشان مش مضاف ده معرف بالب نجوم الهدايه ده خبر مصابيح المعرفه ده معطوف انا انت تقصد مين بانت العربيه اقرى الناس للضيف واكرمهم للجار طبعا اقرا جا من القرا القرا اللي هو طعام الضيف يعني اكرم الناس يعني يبقى اذا المختص هنا هو كلمه العربي طب صورته معرف بالالف واللام اهو السؤال اللي بعده انت ايها الطالب ذو الهمه تثابر من اجل تحقيق النجاح انت انت بتقصد مين انا مش فاهم اه ايها الطالب يبقى اذا ايها هو المختص الشروط بتاعتنا كلها موجوده جاء على صوره من الصور وهو اسم ياتي بعد ضمير و بيفسر الضمير انت مين بالضبط ويجوز حذفه انت تثابر من اجل تحقيق النجاح طبعا هنا اسم المختص مبني على الضم في محل نصب والهاء للتنبيه يلا بينا على الصفحه التاليه قال الشاعر نحن بني ضبه اصحاب الجمل ننع ابن عفان باطراف الاسل طيب نحن انتم مين اه اقصد بني ضبه خلي بالك اوعى تغلط كلمه ضبه زي من قرو زي يعرب خدناه من شويه ده علم يعني هنا مضاف او نكره مضافه الى معرفه يبقى المختص بني وهنا مضاف وطبعا هنا منصوب وعلامه نصبه الياء ميز اسلوب الاختصاص من بين الاساليب التاليه انا عايز اسلوب اختصاص صحيح يعني في كل الشروط اللي انا كتبتها لك اهي يا ريت تشوفها كده وتسجلها اللي هي الشروط دي يلا بينا انتم انتم مين تقصد مين انتم رجال علم تحملون رسال ساميه يلا نشوف الشروط انتم ضمير جاء بعدها اسم يفسره لا للاسف ده رجال نكره وعلم نكره يبقى تحذف على طول ما ينفعش مختص ما ينفعش اسلوب اختصاص امال ايه ده انتم مبتدا رجال خبر علم مضاف اليه اما الجمله دي جمله تحملون جاءت بعد نكره دي نعت يبقى دي ما تنفعش طيب ان ك نساء العالم ساعي يلا في ضمير ايوه كف الخطاب اهو طبعا النون دل على النسوه انكن جاء بعدها ايه حاجه بتفسر اه نساء العالم نكره مضافه الى معرفه ماشي يبقى اول شرط الصوره بتاعته الشرط الثاني في ضمير جاء بعدها اسم يفسرها ماشي احذفها لي كده انكن ساعي الى المد ممتاز يبقى اذا فعلا ده اسلوب اختصاص صحيح طب بصلي على التانيين يبقى ده غلط يا شباب وده صح معشر العلماء انتم هو فين انتم مصابيح طب مصابيح الهدايه لو حذفتها لا ما تنفعش ده معشر منادى لاداه نداء محذوفه يبقى ده ما ينفعش ايها المصريون ده اي ما جاش جابلها ضمير يبقى ده منادى يا ايها المصريون ما ينفعش السؤال التاني اولئك المثقفون اصحاب فكر رحنا فين اولئك المثقفون اصحاب فكر اولئك ده اسم اشاره هل ده ضمير لا ما فيش اصلا ضمير ولازم عشان تقول لي ده اسلوب اختصاص لازم يكون في ضمير جاء بعده اسم يفسر هذا الضمير يبقى ده ما ينفعش معشر المثقفين انتم اصحاب فكر معشر اصلها يا معشر المثقفين انتم اصحاب ده انتم مبتدا واصحاب خبر ينفع تحذف لي دي اصلا ما ينفعش وغير كده ده نكره مضافه الى نكره ما ينفعش ايها المثقفون انتم برض مافيش هنا الضمير ما جاش بعده مختص معرفه او مضاف الى معرفه ليتكم المثقفين اصحاب فكر ايوه شايف الضمير دهو كف جاء بعده اسم يفسره ولو انا حذفت الاسم ده الجمله تامه ليتكم اصحاب فكرين اصحاب خبر ليت يبقى هي دي الصواب اهي عباره صواب السؤال اللي بعده رايتكم بني العروبه المخلصين رايتكم بني العروبه المخلصين مش فاهم طيب بص كده للضمير اولا لازم تعرف ان الفعل راى ده بينصب كا مفعول بينصب مفعولين صح يبقى راى التاء فاعل الكاف دي مفعول به اول رايتكم ابني العروبه المخلصين رايتكم بني العروبه اه ده بني دي مفعول به تاني انا وصفت بني العروبه بانهم مخلصين يبقى ده نعت طب واحد يقوللي ليه ما ينفعش هنا اولا لو انا حذفتها رايتكم المخلصين برض مش مش واضحه لازم الفعل ده بينصب مفعولين طيب بان العروبه ما ينفعش لا هي دي ما تنفعش طب بص ل على اللي بعدها انكم بني العروبه مخلصون ايوه انكم بني العروبه مخلصون الضمير كاف الخطاب جاء بعده صوره من الصور اللي احنا اتكلمنا عليها او بني العروبه نكره مضافه الى معرفه طب يجوز حذفها انكم مخلصون برافو عليك يبقى هي رقم ب هي الصواب يا شباب ده اسلوب اختصاص لكن رقم ا والله ما تنفع ليه برض عشان الفعل راى هنا يتصل بها ضمير الضمير ده مفعول به اول محتاج مفعول به تاني واحد يقول المخلصين مفعول به تاني برضو ليس اسلوب اختصاص عشان بني العروبه ما فسرت الضمير طب اللي بعدها رايتكم بني عروبه نفس الكلام ما تنفعش ده هنا مخلصين برضو نفس الكلام رايتكم بني عروبه مخلصين نع انكم بنوا العروبه لا ده دي مرفوعه يبقى ده خبر ان السؤال الرابع الينا معشر الكرام ياوى كل مستجير او ياوي كل مستجير الينا الضمير اهو يا شباب يلا نشوف الشروط بتاعتنا هل الضمير جاء بعده صوره من الصور الثلاثه اه نكره مضافه الى معرفه ماشي الشرط التاني هل معشر الكرام بيفسر الضمير ايوه احنا معشر الكرام طب احذفها لي الينا ياوي كل مستجير يعني الينا يلجا كل مستجير يبقى هي رقم الف هي الصو امال دي نحن ايها المعتدي لا نذل ولا نستكين ما هو يا استاذ ضمير وجاء بعدها صوره من الصور بتاعتنا ويجوز حذفها نحن لا نذل هقول لك عفوا نحن هل احنا احنا اللي بيفسر احنا بخص ايها المعتدي يعني احنا المعتدين لا طبعا احنا ده هو بيقول نحن وبكلمك يا ايها المعتدي لا افهم دي افهم دي تاني تاني تاني تاني اني ركز لو سمحت افهم انت عارف لو انت بتاخد بالظاهر هتقول لي دي فيها اسلوب اختصاص لا ما هيش اسلوب اختصاص احنا اتفقنا تعال لي كده لو سمحت الشرط الاني لازم يكون اسم ظاهر بعد الضمير بس بشرط الضمير ده اللي بيفسر المختص يعني الاتنين لازم يكونوا متطابقين مع بعض طب هنا نحن هل انا بقصد احنا المعتدين لا نذل ولا نستك احنا مش معتدين ده احنا معتد علينا يبقى انا بكلمك انت ا المعتدي يبقى اصلها نحن يا ايها المعتدي طب فينا النابغون ده دي مرفوعه نحن الذين لا المختص لا ياتي اسم موصول يلا بينا على السؤال اللي بعده اجعل علماء الامه مختصا في جمله من الجمل التاليه خلي بالك علماء الامه اول واحده علماء الامه عليكم مسؤوليات اولا علماء الامه هل سبقت بضمير لا يبقى هنا مافيش مختص ده هنا النداء يا علماء الامه طب يلا علماء الامه ده نداء ما ينفعش خالص عليكم يا علماء الامه ماش ف ضمير ولكن في نادات نداء ده ده منادى مش مختصم عليكم علماء الامه مسؤوليات ايوه كده ضمير ودي ب صوره من الصور الثلاثه اللي احنا عارفينها ويجوز حذفها عليكم مسؤوليات جسام يبقى علماء الامه هي المختص يبقى رقم دال السؤال الخامس اكمل الجمل الاتيه بما يناسب بها من بين البدائل التاليه نحن ايه نولي ابنائنا من الطلاب المزيد من الرعايه والاهتمام انا عايز صوره من الصور الثلاثه اللي تنفع تكون مختص ايها المعلمين طيب ليه ما ينفعش عشان الذي ياتي دي قاعده خدناها ياتي بعد ايها وايتها نعت مرفوع هل دي مرفوعه لا يبقى دي غلط طب نحن معلمين ده دي نكره واحنا اتفقنا ان الاسم مختص واحده من الثلاثه يا اما معرف بال يا اما مضاف الى معرفه يا اما ايها وايتها ده ده نكره اما ما تنفعش نحن المعلمين ايوه هي دي الصواب اما معلم مصر مرفوعه ما تنفعش السؤال اللي بعده بكم يتحقق لوطنكم المكانه اللائقه معشر الشباب اه والله ده فيها كل الشروط معشر ده مضافه الى معرفه طب ايها المصريين نفس مشكله ايها المعلمين لازم يجي بعد ايها مرفوع عارف لو انا قلت ايها المصريون كانت هتنفع يبقى دي خطا بنو مرفوعه المصريون مرفوعه السؤال الثالث علينا يلا بتخص مين ان نعمل على الحفاظ على لغتنا المتحدثون ده مرفوع انا عايز اسم منصوب عشان المختص بيكون مفعول به لفعل محذوف المهتمين باللغه هي دي الصواب علينا المهتمين باللغه العربيه ان نعمل طب بنو مرفوعه ايها المخلصين نفس المشكله المفروض ايها المخلصون يبقى دي خطوه السؤال الرابع بكنا خلي بالك الكاف كاف الخطاب والنون علامه جمع المؤنث الشان الرفيع او الشان ايو الشان الرفيع صلاح النشء وتهذيبه بص كده معايا بيكون انا عايز مختص المختص بيكون دايما ماله منصوب الله ينور عليك ذوي ما هي ذوي منصوبه فعلا ولكن ده ذوي دي لجمع المذكر ده كن انا عايز جمع مؤنث لازم المختص يناسب الضمير طب اولات تنفع ولكن دي مرفوعه ذواتي ايوه ما هي ذوات مفردها ذات اللي هي صاحبه بالمؤنث طب ودي ملحقه بجمع المؤنث يعني منصوبه وعلامه نصبها الكسره ودي علامه فرعيه اما ذو مرفوعه السؤال السادس ضع كلمه اولو في تركيب لغوي تكون فيه مختصا خلي بالك اولو عيسها مخ تص يعني عايزها منصوبه ولازم تكون على صوره من الصور الثلاثه طبعا ما ينفعش نحط لالف ولام يبقى لازم تكون مضافه الى معرفه كنتم اولو عزم طامحين طبعا ما ينفعش خالص اولا اولو مرفوع كنتم لا لا خالص ما ينفعش طب كنتم اولوا العزم طامح برض ما ينفعش قولوا مرفوعه ما تنفعش انا عايز تكون منصوبه كنتم اولي عزم ايوه منصوبه ولكن للاسف ده دي نكره مضافه الى نكره يبقى ما تنفعش لازم صوره من الصور الثلاثه نكره مضافه الى معرفه او كنتم اولي العزم مالكم طامحين يبقى التاء دي اسم كان طامحين خبر كان اما المختص اولي العزم ده مفعول به منصوب والعزم مضاف اليه يبقى هي رقم دال هي الصواب يلا بينا على الصفحه اللي بعدها اعرب الكلمات التي فوق الخط في الجمل التاليه ما اشد ده اسلوب تعجب كويس نرجع للدرس اللي فات ما هنا تعجبيه في محل رفع مبتدا اشد فعل ماضي جامد للايه للتعجب خلي بالك مبني على الفتح والفاعل مستتر تقديره هو يعود على ما تعجبيه اما احتياج مفعول به بص احتياج شبابي لو انت وجدت نكره زائد نكره والتاني ده لا يصف الاول تعرف ان التاني على طول مضاف اليه يبقى شباب مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره طب اللي بعدها نحن ايه ده نحن ضمير وفي شرطتين يبقى على طول في حاجه اكيد في مختص طب نشوف الشروط بتاعتنا نحن جاء بعدها صوره من صور المختص اه ده هنا نكره مضافه الى معرفه ماشي احذفها نحن اشد احتياجا نفعت يبقى ده على طول مفعول به منصوب لفعل محذوف يبقى الاول مفعول به خطا الاول نعت خطا الاول مفعول به خطا الاول مضاف اليه هو الثاني مفعول به هي دي الصواب السؤال اللي بعده انتم العمال محقق النهضه اهي واضحه زي الشمس انتم ضمير جاء بعدها اسم يفسرها يبقى ده مختص ده معرف بال ويجوز حذفه انتم محققوا يبقى ده على طول مفعول به منصوب لفعل محذوف طب انتم ايها العمال اي اسم ياتي بعد ايها وايتها لازم يكون مرفوع وهيعرف نعت يبقى مفعول به منصوب نعت مرفوع اي والله انت جايبها في الاول ماشي يلا بينا على السؤال التالت انت مصري صاحب حضاره ازدان بها التاريخ انت المصري صاحب حضاره طب انت مبتدا لو جه بعد الضمير نكره غير معرفه طبعا عشان ما نشك انها مختص يعني يبقى على طول ده مبتدا ومصري خبر طب مصري صاحب اه صاحب نعت حضاره مضاف اليه وانا وصفت الحضاره بان زدان يعني تزين بها التاريخ يبقى الجمله دي نعت يبقى الاولى خبر اما انت انا بقصد المصريه ولو شلتها خلاص ماثرتش في المعنى انت صاحب حضاره ايوه يبقى ده على طول مفعول به منصوب يبقى الاول مفعول به خطا الاول بدل مرفوع خطا الاول خبر مرفوع ايوه والتاني مفعول به ايوه يبقى رقم ج يلا بينا على السؤال رقم اربعه امسينا المصريين قويه عزيمتنا صلبه ارادتنا امسينا اولا امسى فعل ده ناسخ ناقص الناء دي ضمير في محل رفع اسم امسى هل المصريين خبر امسى يعني امسينا المصريين هو الكلام كده تام لا ده اتاري في هنا ضمير واللي بيفسر الضمير الكلمه دي طيب يعني انت كده شاكك انها مختصه اه شوف الشروط بتاعتها ضمير جاء بعدها اسم يفسره ماشي هل ده صوره من الصور الثلاثه اه ده فيها الف ولام احذفها لي الشرط التالث امسينا قويه عزيمتنا ايوه يبقى قويه خبر امسى يبقى اذا المصريين فعلا مفعول به لانها هي المختص السؤال الثامن ميز علامه الاعراب فيما تحته خط انتم اولا تهم من عاليه يعلو بها شان الوطن انتن عفوا انتن طب انتن ضمير هل يجوز ان انت تقول لي ده مفعول به عشان مختص اولا ده ليس صوره من صور المختص المختص لازم يكون لو نكره يجي بعده مضاف اليه معرفه لا ده هما من مضاف اليه يبقى يبقى على طول مبتدا وخبر يبقى ده خبر مرفوع وعلامه رفعه الضمه طب بكن في ضمير في اللي بيفسر الضمير اولات الهمم العاليه ولو حذفتها بكن يعلو شان الوطن يبقى ده على طول مفعول به منصوب وخلي بالك منصوب بالكسره لانه جمع مؤنث سالم يبقى الاول الضمه والثاني الكسره رقم ا يلا بينا على الصفحه الاخيره ميز الجمله الصحيحه نحو مما يلي انتم ايها الخاملين ما تكملش ده بعد ايها وايتها بيجي نعت مرفوع ودي منصوبه يبقى العباره خطا انتم ايها الخاملين هادم حضاره ايوه كده صح انتم ضمير وايها الخاملين لا ايها الخاملين ده برض منصوبه وغير كده كمان ده ده مبتدا وهادم الخبر المفروض نقول هادم يبقى برده غلط انتم ماشي يجي بعدها مختص اي ماشي اللي بيجي بعد اي نعت مرفوع ماشي انتم مبتدا الخبر بتاعها هادم مرفوعه بالواو وحذفت النون الاضافه ايوه كده يبقى هي دي الصواب امال الاخيره انتم ايها الخاملون هادم لا المفروض هادم عشان انتم مبتدا وهادم خبر السؤال اللي بعده نحن المفكرون حاملي لواء الابداع ايه الجمله دي نحن المفكرون حاملي والله ده متلخبطه لو انا اعتبرت نحن مبتدا مفكرون خبر دي منصوبه ليه ان شاء الله ممكن تكون حال يعني لا ما ينفعش خالص ما ينفعش طيب نحن المفكرين حاملي لو انا اعتبرت ان دي مخصوص نحن مبتدا هل حاملي مرفوعه لا ده منصوبه برض خطا نحن المفكرون حاملوا لواء نحن المفكرون ما ينفعش انا لو اعتبرت دي مختص دي مرفوعه لو حذفتها نحن حامل لواء الابداع ايوه يبقى المفروض دي منصوبه خطا نحن المفكرين حاملوا لواء الابداع بص نحن مبتدا دي بعدها اسم معرفه بيفسر الضمير ماشي يبقى ده مختص ومنصوب احذفه نحن حامل خبر مرفوع لواء برافو عليك يبقى هي دي الصواب رقم د السؤال رقم 10 اجعل المبتدا مختصا في الجمله التاليه المبتدا ده اهو انا عايزه مختصر ايها المجاهدون انتم رافعوا لواء العروبه ايها اولا المختص لازم يسبق بضمير هل في هنا ضمير مافيش ده اي ده في هنا نداء يبقى دي خطا نحن ايوه كده ماشي ايها المجاهدين انت برض بتكرر نفس الغلطه انا قلت لك بعد ايه بيجي نعت مرفوع لو لقيته منصوب يبقى الجمله غلط يبقى انت لو قلت لي نحن ايها المجاهدون كان تمشي طب انتم المجاهدين رافعوا لواء العروبه ايوه انتم ضمير جاء بعدها اسم يفسرها ومنصوب ولو حذفت الاسم ده الجمله صواب ن انتم انتم رافعوا خبر مرفوع لوائي مضاف اليه العروبه يبقى هي دي صواب طب بصي على الاخيره كنتم المجاهدين الرافعين لواء العروبه والله دي تمشي التاء ده ضمير انا بقصد انتوا مين بالضبط المجاهدين طب احذفها لي كنتم الرافعين لواء العروبه والله تنفع على فكره انا شايف ان رقم ج ودال الاثنين ينفعوا لو سمحت اكتب لي في تعليق ايه رايك ايه رايك هل هو هنا بيقصد ايه ما هو ينفع فعلا انت ممكن تقول لي كنتم المجاهدين الرافعين الرافعين تنفع نعت اه تنفع وتنفع خبر لكان منصوب عشان المجاهدين هنا فيها كل الشروط بتاعه الاسم المختص اكتب لي في التعليقات السؤال الحادي عشر بين الجمله التي ورد بها لفظ ايها مختصا امتى ايها بتكون مختص اذا سبقت بضمير وجاز حذفها من الجمله بس نحن اهو ضمير ايها السائل عنا نحب التسامح احذفها لي كده ايها السائل نحن عنا نحب التسامح لا ثانيه واحده نحن نحب التسامح ايها السائل عنا تمشي لا ما تمشيش يبقى اذا ايها هنا ما تمشيش مختص طب بص على اللي بعدها ايها الشبا با انشروا التسامح ايها لم تسبق بضمير اصلا احذفها بكم اه طب واحد يقول هنا يا شباب نرجع تاني لرقم ا لو سمحت ما هو ايها السائل عنا ممكن احذفها نحن نحب التسامح هقول لك في شرط مهم لازم الضمير اللي يفسر الضمير المختص يعني لازم يكون المختص هو هو الضمير هل احنا ايها السائل احنا يعني نحن ايها السائل ولا ايها السائلون لو كان ايها السائلون ماشي يبقى دي ما تنفعش طب رقم دي بكم انا بقصد مين ايها العقلاء ينتشر التسامح ماشي ضمير وجاء بعدها ايها طب احذفها لي بكم ينتشر التسامح ايوه يبقى هي دي الصواب يا شباب طبعا ايها مختص مبني على الضم في محل ننصب الزموا التسامح ايها الابناء مافيش هنا ضمير ايها هنا منادى اخر سؤال ميز المثال الذي يشتمل على مختص معرب بعلامه اصليه انت عارف يعني ايه مختص معرب بعلامه اصليه اولا المختص بيكون ماله منصوب ولو انت شفت الشرح بتاعي انا قلت لك علامات النصب يا اما الفتحه لو كان مفرد او جمع تكسير او الياء لو كان جمع مذكر او جمع او مثنى عفوا الكسره لو كان جمع مؤنث سالم الالف لو كان اسم الاسماء الخمسه تمام دي علامه النص في علامات اصليه وفي علامات فرعيه الفتحه اصليه خلي بالك الفتحه اصليه اما الياء علامه فرعيه الكسره علامه فرعيه الجمع المؤنث خلي بالك والالف علامه فرعيه يلا نبص كده على الاربع امثله ان انت بتقصد مين بني نهشل خلي بالك نهشل هنا عالم يبقى ده مختص ده ده منصوب بالياء لانه ملحق بجمع المذكر السالم يبقى دي علامه فرعيه لا مش عايزها نحن ال قيت اليواقيت يا شباب مفردها ياقوته وهي الاحجار الكريمه طيب يعني ده جمع تكسير طب جمع التكسير بينصب بالايه ده بينصب بالفتحه نحن اليواقيت يعني اقصد اليواقيت اصلها نحن خاض النار جوهرنا يبقى اذا هي دي فعلا ده اهي شايفها الحلوه دي اهي دي كده علامه اصليه عشان الفتحه طب بص اللي بعدها انتم معلمي الامه خير جنود معلمي ده اصلا معلمين حذفت الاضافه ده جمع مذكر سالم لا دي علامه فرعيه طب بص على الاخيره وده كان على لسان هند بن ت عتبه نحن بنات بنات طارق نمشي على النمارق هي بتقول نحن نحن مين انت تتكلمي عن مين بالضبط انت مين تقصدي مين بنات طارق واحد يقول لي ازاي ده مختص ده خبر لا مش خبر بناتي مفعول به منصوب وعلامه نصبه الكسره لانه جمع مؤنث سالم خلينا نتفق الاول ده مختص ليه فيه كل الشروط جاء بعد ضمير يفسره غير كده جاء على صوره من الصور الثلاثه ده نكره مضافه الى معرفه ما هو طارق ده عالم يا استاذ كده فهمت تمام ولو انا حذفته نحن نمشي على النمارق طب كلمه بنات عشان تبقى عارف بس بنات دي مفردها بنت واحد يقول لي ده جمع تكسير مش جمع مؤنث لا جمع مؤنث عشان التاء دي شايفها التاء المفتوحه دي للتانيث التاء دي ليست اصليه تاء تانيث يبقى بنت جمعها بنات يبقى انا زودت على المفرد الف وتاء عشان التاء دي تاء التانيث وليست اصليه يبقى اذا الصواب هي رقم ب يا احلى شباب بكده نكون انتهينا من حل تدريبات اسلوب الاختصاص استناني في فيديو قادم ان شاء الله السلام عليكم ورحمه الله وبركاته