حل تمرينات التعجب

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلابي الاعزاء طلاب الصف السادس الاعدادي بفرعيه العلمي والادبي وصلنا واياكم الى حل تمرينات التعجب بعد ما عرفنا التعجب وانواع التعجب وصيغ انواع التعجب وصلنا واياكم الى حل تمرينات اسلوب التعجب طلابي الاعزاء بالنسبه للتمرينات منطوقه منطوق سؤال وزاري يعني احتمال يجيب لي اياه نصا بالامتحان الوزاري مثلا يجيب ل البيت الشعر يجيب لي الايه القرانيه يجيب لي المقوله يجيب لي انشئ جمل مفيده واذا ما جاب لي اياه نصا فبالاحبة لازم تركزون عليهن لازم تعرف شنو منطوق التمرين شنو منطوق السؤال احتمال يجيني بالوزارية الذي سيحصل ببعض الالفاظ شنو هاي الالفاظ اولا لله دره وتقول التعجب التعجب استماعي طلاب سيحصل باربعه الفاظ او اربع صيغ للالفاظ الصيغه الاولى بصيغه الجمله الاسميه لله درو طبعا لله راح تنعرف شبه جمله خبر مقدم ودرو س يعرب مبتدا مؤخر وجوبا الصيغه الثانيه هي صيغه سبحان وهو التعجب بالمصدر سبحان الصيغه الثالثه هي صيغه الاستفهام المجاز الذي يخرج لغرض مجازي الا وهو التعجب والصيغه الرابعه هي صيغه الاستغاثه وهي مكونه من ياء النداء وبعدها ستاتي لام التعجب وهي لام مفتوحه وبعدها ياتي المتعجب منه هذا بالنسبه للتعجب السماعي اما بالنسبه للتعجب القياسي طلاب له صيغتان صيغه الجمله الاسميه وهي على وزن ما افعله وصيغه الجمله الفعليه وهي على وزن افعل به صيغه الجمله الاسميه طلاب الما تقول اسم مبني على السكون في محل رفع مبتدا افعل فعل ماضي مبني على الفتح والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره هو والاسم المنصوب بعد الكلمه الفعل على وزن افعل او الضمير الذي يتصل بالفعل على وزن افعل في محل نصب مفعول به والجمله الفعليه من الفعل والفاعل والمفعول به في محل رفع خبر ما تعجبيه اما بصيغه افعل به صيغه افعل به ثم صيغه الجمله الفعليه افعل فعل ماضي جاء بصيغه الامر مبني على السكون الباء حرف جر زائد اللي وراها راح ينع فاعل مجرور لفظا مرفوع محلا وهاي الصيغتين طلاب هاي الصيغه القياسيه هاي ليش سميت قياسيه يقول انا اقدر اجيب الفعل واتعجب من عنده بس كل فعل انا اقدر اتعجب من عنده قياسيا يقول لا لازم الفعل مستوفي الشروط شنو الشروط الشروط السبعه الفعل اللي لازم اتعجب من عنده طلاب لو اتعجب بطريقه مباشره او بطريقه غير مباشره انتبه عندي صيغ وعنده طرق الصيغ صيغتين صيغه الجمله الاسميه على وزن ما افعله وافعل به وعند الطرق هي طلاب عند طريقه مباشره اتعجب من الفعل والطريقه الثانيه التعجب من الفعل بوساط المصدر المؤول بوساط المصدر المؤول يابا يا هو الفعل اللي راح اتعجب من عنده مباشره ما احتاج الوساطه يقول هذا الفعل كود مستوفي سبعه شروط الشرط الاول ان يكون ثلاثيا الشرط الثاني ان يكون الفعل مثبتا الشرط الثالث ان يكون الفعل مبني للمعلوم الشرط الرابع ان يكون الفعل متصرفا الشرط الخامس ان يكون الفعل تاما الشرط السادس ان يكون الفعل مبني للمعلوم والشرط السابع ان يكون الفعل قابلا للمفاضله والشرط السابع او واحد من كررت الشرط الثامن او السابع ان لا يكون الوصف من الفعل على وزن افعل فعلا لق ذن الشروط اتعجب من الفعل مباشره واحد من الشروط يختل اتعجب من عنده بطريقه الفعل المساعد مع المصدر المؤول زين عندي افعال ما اقدر اتعجب من عندها مباشره اي عندي وهي الافعال جامده الافعال الجامده عس ليس نعمه بئس حبذا لا حبذا وخلى عدا حاشا هذ ما اقدر اتعجب من عندهم مباشره السبب لانها افعال جامده شو يقصد بالجام لا الها مضارع ولا ها امر اجتنا بصيغه الماضي فقط نجي لحل التمرينات التمرين الاول يقول دل على اسلوب التعجب في النصوص التاليه وبين نوعه وصيغته اول ما ابين التعجب اقوله يابا هاي الالفاظ هاي تعجب نوعه ايش يقصد بنوعه يعني سماعي لو قياسي صيغته السماعي الى اربع صيغ وبعد والقياسي الى صيغتين صيغه الجمله الاسميه وصيغه الجمله الفعليه اولا قال حافظ ابراهيم اكرم بها زله في العمر واحده انصح انك فيها غير محمودي دل على التعجب هنا التعجب يقول اكرم بي شوف شوف اكرم بها هنان التعجب تقول اكرم بها زله هذا التعجب كلح طبعا زله ستعر تمييز نوعه طلاب هذا نوعه راح اقول له قياسي على وزن افعل به شو اقول له اقول له نوعه نوعه قياسي حلو صيغته صيغه الجمله الفعليه صيغه الجمله الجمله الفعليه وتنزل صيغه الجمله الفعليه تقول على وزن افعل به صيغه الجمله الفعليه على وزن افعل افعل به خلص جواب تاخذ عليه ان شاء الله درجه كامله الله يوفقكم ان شاء الله ونسمع من عندكم اخبار طيبه يا رب ثانيا قال الرصافي العلم نور بل افضله ما افقر النور ان يشبه به اجيت ه لقيت ما افقر النور ما افقر النوره اذا هذا شنو اسميه هذا التعجب نوع التعجب نوع التعجب يابا قياسي نوع التعجب قياسي شلون عرفت قياسي لاكو استفهام لاكو تعج لاكو ياله ك كلمه سبحان لاكو كلمه لله درو قياسي ما دام هذا قياسي تقول هذا ما دام مبدوء بما فعلم انه بصيغه الجمله الاسميه تقول بصيغه الجمله الجمله الاسميه ياب شنو صيغه الجمله الاسميه صيغه الجمله الاسميه ما افعله لازم تنزل لي على وزن افعله ما افعله وتسد القوس ثالثا قال ابن الرومي فيا لك بحرا لم اجد فيه مشربا وان كان غيري واجدا فيه مسبحا دل على التعجب راح اقول له فيا لك بحرا ما نوع التعجب راح اقول له التعجب شنو التعجب سماعي التعجب سماعي زين صيغته تقول له بصيغه الاستغاثه الاستغاثه الاستغاثه بصيغه الاستغاثه صيغه الاستغاثه طلاب مكونه من يا زائد هاي اللام تسمى لام التعجب وهي حرف جر اربعه قال الابيوردي وكيف تنام العين مل جفونها على ه بوات ايقظت كل نائم تدور هنان لاك على وزن ما افعله لاك على وزن افعل به لا اكو لله در لا اكو كلمه سبحان لا اكو كلمه ياله بس شو لقيت هنان لقيت اسم استفهام اذا هن وكيف تنام العين مل جفونها هذا تعجب اذا دل على تعجب اقول له هاي الجمله كلها وكيف تنام العين مل جفونها نوع التعجب راح اقول له نوع التعجب هو تعجب سماعي صيغته اقوله الاستفهام المجازي بالاستفهام بالاستفهام المجازي بالاستفهام المجازي وتنزل هذا الجواب النقطه رقم خمسه قال ابو دلامه ما احسن الدين والدنيا اذا اجتمع واقبح الكفر والافلاس بالرجل دل على التعجب جيت لقيت ما احسن الدين ما احسن الدين والدنيا هذا كله تعجب على وزن ما افعله شنو نوع التعجب طلاب هنان اذا هن التعجب مبين على وزن ما افعله اذا هذا يا نوع قياسي كنوع هو نوع قياسي صيغته تقله صيغته الجمله الاسميه الجمله الاسميه صيغه الجمله الاسميه وتنزل صيغه الجمله الاسميه وه على وزن ما افعله طلاب هذ لازم تنزلونه ما افعله وافعل به تقوله بصيغه الجمله الاسميه ما افعله سادسا قال الشاعر خليلي ما احرى بذي اللب ان يراه صبورا ولكن لا سبيل الى الصبر ما احرى بذي اللب ان يرى اجيت هنان قيت ما احرى بذي اذا هنان لقيت ما احرى بذي اللب ان يرى هذا كله تعجب حلو قياسي لو سماعي ما دام لقيت ما فعلم انه قياسي يابا هذا التعجب راح اقول له قياسي حلو هذا التعجب قياسي شنو صيغته هنان الطالب راح تصير عنده شنو راح يصير عنده لبس بالموضوع شنو شاف شاف احرا وشاف الباء حسب على وزن افعل به لا طلاب اول ما باوع اكو ما لو ماكو ما لقيت ما فعلم انه بصيغه الجمله الاسميه اذا الجمله الجمله الاسميه بصيغه الجمله الاسميه وصيغه الجمله الاسميه طلاب ما افعله ما افعله طلاب هسه هاي بذي بذي اللب تقول استاذ هاي شنو اقول لك هذا المتعجب منه وهو ان يرى هذا الفعل طلاب مبني للمجهول لذلك هذا شنو ما تعجبنا من عنده مباشره لا وانما تعجبنا من عنده بوساط الفعل المساعد والمصدر المؤول لان الفعل مبني للمجهول وهو يرى التمرين الثاني تعجب من الافعال التاليه وبين السبب فيما يجوز التعجب منه مباشره وما لا يجوز ايش منطيني طلاب تقهقر الوباء يقول تعجب من هذا من هذه الافعال اول ما اجي اطبق عليه الشروط كلهن كود الفعل ثلاثي كود الفعل قابل للمفاضله كود الفعل مبني للمعلوم كود الفعل مثبت كود الفعل ليس الوصف منه على وزن افع فعلا وكود الفعل تام وكود الفعل شنو متصرف تقهقر شنو اقول طلاب هن اقول تقهقر بمعنى تراجع الوباء يعني اصبح يعني قريبا من الشفاء الناس يعني الناس اصبحوا قريبين من الشفاء اجيت الفعل تقهره تقهقر طلاب هذا فعل خماسي فعل ماضي طبيعي جدا بس هذا الفعل خماسي اذا اختل واحد من الشروط اروح بالطريقه غير المباشره وهي بطريقه الوساطه الوساطه نقول ما اجمل ما تقهقر تقهقر الوباء هنا ايش جبت بما انه فعل ماضي هو اجيب ما زائد فعل ماضي هذا المصدر المؤول اقدر اقول طلاب ما اجمله تقهقر الوباء ما اجمل تقهقر تقهقر الوبائي خلص وبصيغه الجمله الفعليه يصير اجمل بما تقهقر الوباء وتقدر تقول اجمل بتقهر الوباء زين ليش هنان لا يجوز تقوله لان الفعل رباعي شو تقوله لان الفعل ايش به الفعل الفعل رباعي لان الفعل رباعي ثانيا تكرم المراه اجيت هذا الطلاب هذا الفعل تكرم فعل مضارع شو اسوي ارجعه للفعل الماضي وهو اكرمه اكرمه اولا هذا فعل مبني للمجهول ثانيا هذا الفعل ليس ثلاثي اذا هنان شرطين اختل عندي اثنينات اذكرن اريدك تركز لذلك اتعجب من عنده بمن بالوساطه شنو الوساطه اجيب فعل مساعد من عندي واجيب مصدر الفعل اللي هو انطاني اياه تكرم المراه شنو اقله اقول لله ما احسن ان تكرم تكرم المراه واقدر اقوله ما احسن اكرام اكرام او عفوا هنا ما يصير الا بالفعل ما احسنه تقدر هنا شنو تقول تقول ما احسن بصيغه الجمله الفعليه شو تقول تقول احسن احسن بان تكرم تكرم المراه خلص يابا هنان ليش هذا الفعل ما تعجبت من عنده مباشره الجواب راح تقول لك كالتالي لان الفعل لان الفعل ايش بيه رباعي ومبني للمجهول مبني للمجهول ومبني للمجهول خلاص النقطه الثالثه لا ينجح المتهاون اجيت الفعل ينجح نجح فعل ثلاثي صحيح هذا الفعل مسبوق باداه نفي لذلك لا نتعجب منه مباشره وانما نتعجب منه بوساط شو نقول هنان نقول ما اصعب الا شوف شوف شوف ايش سويت الا ينجح ينجح المتهاون المتهاون ش نقله هن نقله هنان اجمل بان لا بان لا ينجح المتهاون ياب ليش هنان تقول الجواب لان الفعل منفي جواب لان الفعل منفي لان الفعل منفي لان مسبوق باداه نفي لذلك لا نتعجب منه مباشره اربعه هلك المتطرفون تقول هنان اجيت هنان الفعل هلك هلك طلاب غير قابل للمفاضله لذلك اتعجب من عنده بساطه راح اقوله ما افضل ما هلك المتطرفون واقدر اقوله ما افضل هلاك المتطرفين ما اجمله او ما افضل هلاك المتطرفين وتقدر تقوله افضل بما هلك المتطرفون وافضل بهلاك المتطرفين احنا هنا جبنا صيغ الجمله الاسميه وصيغ الجمله الفعليه مجرد بانه تجيب الفعل على وزن افعل به زين ليش هذا هنا تقول لان الفعل لان الفعل غ غير قابل غير قابل للمفاضله لان كلمه هلكه هو الهلاك يعني واحد ثابت لذلك غير قابل للمفاضله تسامح المواطنون تقول هنان ما اروع طلاب ترى الفعل بكيفك انت تجيب بكيفك شو تجيب فعل جوابك صح لذلك يجوز هه ه تلقي جواب ما موجود حتى بالملز عادي ه انا قاعد احله الكم ارتجاليا يعني هيك حصلا ما شايف الملزمه هن تقول تسامح يا طلاب واحد اين 3 ا هذا خماسي هذا الفعل خماسي لذلك لا نتعجب منه مباشره شو نقول نقول ما احسن ما احسن ان ما احسن ما ما احسن ما تسامح ما دام لقيت فعل ماضي فانت تجيب ما زائد فعل ماضي ليش تحوله ل المضارع ما احسن ما تسامح المواطنون شو تقله هن ما احسن تسامح تسامح تسامح المواطنين خلص الطلاب ترى ها تذكرت ورا الجمله التعجبيه تخلي علامه تعجب شو تخلي علامه تعجب شو تخلي علامه تعجب وتقدر تقول احسن بما تسامح المواطنون وتقدر تقول احسن بتسامح المواطنين السبب لان الفعل غير ثلاثي لان الفعل غير ثلاثي وانما هو فعل خماسي زين هذا لن هذا الخاص بالنقطه الخامسه خلي نشوف النقطه الساه شو يريد من عندي النقطه الساه يقول ظلت الاميه افه شو اجيب هنان اجيت الفعل ظل طبعا ظل من الافعال الناقصه ظل من الافعال الناقصه شو اسوي هنان اتعجب بوساط شلون بوساط راح اقوله ما اقبح ما اقبح ما ظلت ما ظلت الاميه افه ما اقبح ما ظلت الاميه افه وهنا شو نقوله نقوله اقبح اقبح ب بما ظلت الاميه افه خلص خلص ه الحد هنان يعني جمل بسيطه جدا انتصر العراق انتصر فعل خماسي يقولي ليش ماقدر اتعجب من عنده مباشره اقله لان الفعل ناقص لان الفعل ايش ب الفعل ناقص انتصر العراق شلون اتعجب من عنده فعل خماسي هذا يقول هنان ما اجمل الحاله الاولى نقول انتصار العراق انتصار العراق ما اجمل انتصار العراقي و تخلي علامه تعجب طبعا وهنا تقدر تقول لله ما اجمل ما انتصر العراق وتخلي علامه تعجب وتقدر تقول ما اجمله او اجمل بانتصار العراقي واجمل بما انتصر العراق اذا هاي العراق ورا الفعل لازم تخليها مرفوعه لانها فاعل عندي زرقه عينه زرقه طلاب هو فعل ثلاثي طبيعي جدا بس هذا الوصف منه على وزن افعل فعلا يعني نقول ازرق زرقاء اذا هذا فقد واحد من الشروط اذا هسه انتصر العراق ليش ما تعجبت منه مباشره ليش تعجبت من عده ب وساطه لان الفعل شنو الفعل غير ثلاثي لان الفعل غير ثلاثي زريقه عينه شو نقول احنا ما اجمل ما زرقت عينه شو اقدر اقله هنان راح اقله ما اجمل زرقت زرقت عينه ما اجمل زرقه عينه وبنفس الوضع تقدر تقول ما اجمله او تقدر تقوله اجمل بما زرقت عينه وتقدر تقوله اجمل بزرق عينه طلاب باي طريقه جوابك صحيح باي طريقه تجيب الهياه جوابك صحيح اهم شي شنو فعل مساعد من عندك انت تجيب وتجيب وراها المصدر تريد المصدر صريح خير على خير اذا حافظ المصادر تريد المصدر مؤول تجيب ما اذا انطاك الفعل ماضي وتجيب ان اذا انطاك الفعل مضارع وتكمل الجمله يابا هذا ليش ما صغت من عنده بالطريقه مباشره الجواب تقوللك التالي لان الفعل الوصف الوصفه منه على وزن افعل افعل هاي ه افعل هاي فتحه س يابا شلون عالجتها هاني ها ما حد يسويها افعل لان لان وزن افعله افعل فع لان الوصف منه على وزن افعل فعلا وهو دال على لون التمرين الثالث شو يقول التمرين الثالث يا حبيبي استخرج الافعال التي تعجب منها بوساط او بغير وساطه الوارده في الجمل التاليه ذاكرا السبب يعني هذا الفعل تعجبت من عنده بوساط لو بدون وساطه اذا بدون وساطه ليش واذا واذا بوساط ليش ما اروع التسامح ما اروع التسامح هذا شنو اقول له هذا الفعل استخرج الافعال الفعل هذا اروع حلو هذا الفعل طلاب اقول له بدون بدون وساطه ليش بدون وساطه يقول لانه مستوفي الشروط لانه مستوفي مستوفي الشروط وتذكر له الشروط سبعتهم تذكر له الشروط سبعتن تقوله انه ثلاثي الوصف منه على الوصف ليس على وزن افعل فعلا هذا الفعل قابل للمفاضله وهكذا اكرم بالعراقيين يابا هذا الفعل اكرم هذا هماتين بدون وساطه السبب لانه مستوف الشروط جميعها ما اجمل ان يحافظ المواطنون على الاموال العامه طبعا الفعل هو مو اجمل خاف تتوهمون وليداتي بنياتي الفعل هو ان يحافظ او ان يحافظ يحافظ هذا الفعل طلاب ليش ما تعجبت من عنده لان الفعل حافظ لان هذا الفعل رباعي بدون هذا راح اقوله بوساط بوساط يابا ليش بوساط طبعا من تقله بوساط راح تقوله بوساط الفعل المساعد مع المصدر بساطه الفعل المساعد مع المصدر بس هنان للاختصار انا اقوللك بس بساطه لان لان الفعل غير ثلاثي لان الفعل غير ثلاثي ها اها اربعه ما اقبح ان يتفرق ابناء الوطن طبعا هسه واحد يجي قال هن اقبع لابك ادي هذا الفعل يتفرق هذا الفعل الافعال التي تعجب منها هو تفرق ابناء الوطن تقول لله بوساط السبب لانه شنو هماتين غير ثلاثي خمسه اعظم بان يصبح الجاهل متعلما ه عندي طلاب هو الفعل يصبح وليس الفعل اعظم ترى انتبهوا الطلاب هذا راح يحددون لي ذني الافعال يقول الافعال اللي تعجبت من عندهن وينهن مو الفعل اللي جبته انا حتى اتعجب من الافعال لذلك ه اريد من عندكم شويه انتباه يابا ه ليش هنا بوساط لو بدون وساطه اق بوساط بوساط يابا ليش بوسا بوساط السبب لان الفعل ناقص الفعل اصبح فعل ناقص ورباعي لان الفعل ناقص ناقص وشنو ورباعي لان الفعل ناقص ورباعي اصعب بان لا يطيع الطالب استاذه هنان الفعل المتعجب منه هو يطيع لا يطيع طبعا هو زين هذا ليش بوساط لو بدون وساطه اكيد بوساط السبب لان الفعل ايش بيه منفي ورباعي الفعل منفي ورباعي زين اكرم بان تصاحب اهل السيره الحسنه الفعل هو تصاحب زين لوساطه لو بدون وساطه اكيد بوساط السبب لان الفعل غير ثلاثي غير ثلاثي وانما هو الفعل خماسي الفعل صا حب الفعل رباعي طلاب تريد تعرف عدد حروف الفعل رجع لي اياه للماضي وجرد لي اياه من كل الضمائر ومن كل الاضافات وراح يبين عندك ثلاثي ام غير ثلاثي التمرين الرابع شو يقول يقول هات جملا فيها صيغ تعجب سماعيه على شاكله الجمل الاتيه يعني هاي هاي كارث اذا ما حليتها انتقم منك والنبي يعني مبينه مبينه ذك وينها يعني يقوللك يا للعجب يا للروعه شو تقول انت هنا تقول يا للهول نفس نفس ما مسوي بالاول يا للهول يجيك هسه واحد يقوللك يا للاستقبال على اساس اسوي حشاش وليد من تعبر السادس حشش يا للعجب يا للروعه يا ل هولي هذنا كلهن مسويه نفس الترتيب لله دره قائدا لله دره شاعرا راح اقول هنان لله دره دره هنا راح اقول لله فارسا كيفك تجيب فارسا من فارس بجوابك صح سبحانه الذي يحيي ويميت او سبحان سبحانه الذي يحيي الموتى شنو ارق هنان سبحانك ربي سبحانك سبحانك ربي سبحانك ها ها ما دام احنا برمضان نقول سبحانك ربي سبحانك سبحانك يا لا اله الا انت الغوث الغوث خلصنا من النار يا رب وهاي تقعد تقرب دعاء الجوشن الكبير تاخذ لك اربع ساعات وانت قاري دعاء الجوشن الطالب السادس يقول اروح اقرا له مثلا فد شي احفظه للوزاره المهم الله يوفقكم ان شاء الله بحق هذا شهر رمضان وان شاء الله نسمع من عندكم الاخبار الزينه والحلوه اللي تفرحكم وتفرح اهلكم وفي الاخير تفرحنا ان شاء الله يا الله بحق هذا الشهر الفضيل طلاب هي شويه راد لها شويه تعبه يعني ما ظل عندنا احنا بالزايد بالزايد شهرين ان هذن الشهرين حرامات يعني سنه كامله يعني مرت بحرها وبردها وشفتو انتم وشفتوا المعاناه وشفتوا يعني اللي تحملتو طبعا ما مر عليكم بكل حياتكم في هيك فتره اول مره تمر عليكم صف السادس الاعدادي هيك فتره بانه ضغوطات عليكم مواد لازم تخلصو انتم عندكم هدف لازم توصلون اللهه يعني قاسيته اكثر الظروف سواء كانت الجويه او الاقتصاديه او الاجتماعيه او النفسيه كلهم واجهتو وان شاء الله قدرنا نوصل او نتخطاها وقدرنا نتا قلم وياهن يعني وصلت مراحل بالطالب هو قاعد بالقاعه وهو يعني كاتل الحر يعني مع العلم يعني سبالت موجوده مكيفات موجوده بس هو الجو حار حار يعني عندنا احنا حاره يعني وصلت درجه الحراره مقاربه لل 50 يعني بالشهر السابع بشهر الثامن تلقي الطالب طبيعيه جدا تقلم ويروح للمحاضرات ومستمر ويحضر ويقرا حقيقه يعني هاي مو اي واحد يسويها امطار مرت بنا ايام بانه غرقه المدن صح لو مو صح غرقه المدن واحنا مستمرين وعلى محاضراتنا وعلى تحضيراتنا وعلى يعني حقيقه هاي يعني سنه مو هينه فحرام ت نضيعها باخر خطوات ان شاء الله وصلنا للنهايه طبيعيه هسه واحد الطالب يقول استاذ انا ما مضبط ما اعرف شن ترى اي طالب حاسب بهذا الشعور بس هذا الشعور مو معناته بانه سحب لا بمعناه انه شنو نكمل قدر الامكان وان شاء الله اللي علي احنا نسويه والباقي على الله سبحانه وتعالى فمرت ايام حاره ايام بارده الظروف اقتصاديه ظروف نفسيه اكو بعض الطلاب تمرضوا يعني اصابتهم نوبه نوبه ملل اكو من عندهم قالوا استاذ راح ابطل اشكال اشكال الطلاب يصيبهم خلال مرحله السادس احنا ان شاء الله وصلنا للنهايات وما ظل على النهايات الا كم ايام ان شاء الله ونروح للامتحان الوزاري طلاب الاعزاء اهم شيء ما اريتكم بالامتحان الوزاري بانه تروح وانت خايف لان انت هذا الخوف ما راح يسويلك فتشي ابد ابد يعني ه انت اذا رحت للامتحان خايف ايش تتوقع هذا الخوف يعني مثلا راح يزودون خمس درجات تقول استاذ ما اقدر شلون خاف انت اصلا ليش تخاف ليش تخاف تقول ما اقدر اطلع خاف خاف ما اطلع درجه خاف الاسئله صعبه زين واذا جتك سهله اذا طلعت معدل مشيت ولقيت الاسئله سهله وانت من قد الخوف رايحات من عندك معلومات شو تسوي بهاي الحاله بالله مو تظل ت تاكل بصابعك لذلك مساله الخوف ما نريدها ان شاء الله نروح للامتحان اللي قدرنا عليه نجاوب علين جاوب عليه ما قدرنا عليه عندنا فرصه ثانيه ان شاء الله نقدر نعوض بها طلاب الاعزاء طبل الامتحان الدرجه جاوبت على الدرجه شفتها ما عجبتك طبيعيه جدا بعد انت القرار الك بانه تاجل هاي الماده او ما تاجل هاي الماده طبيعيه جدا فمس اله الخوف ما اردها موجوده عندك عن عندنا محاوله اولى وعدنا محاوله ثانيه ان شاء الله ان شاء الله الله يكتب لكل واحد تعب النصيب الاحسن والمعدل اللي هو يستحقه وهو يقول على قدر اهل العزم تاتي العزائم وتاتي على قدر الكرام المكارم يعني الطالب هو من من مقدم كل شي خلال سنه كامله من تاعب بكل شي خلال سنه كامله من مضحي بكل شي خلال سنه كامله يعني هو مادي اللي عليه احنا شو نقول نقول نادي اللي علينا والباقي على الله سبحانه وتعالى اسال الله سبحانه وتعالى بحق هذا الشهر الفضيل ان يوفقكم وان شاء الله السنه الجايه ن نشوفكم بالكليات الزينه ان شاء الله هانت ما ظل شي يلا وانتم ان شاء الله قدها وانا كل ثقه بكم وعندي امل بكم ان شاء الله هذا الموسم ان شاء الله نطلع معدلات تليق بمستواكم اتمنا لكم كل الموفقيه والنجاح اللي وراها اشربوا اخي عطشان كيف تنجح وانت غافل عن واجبك شوف هذا شو يقول كيف تنجح وانت غافل عن واجبك اتعجب اذا شفنا واحد هس احنا ناجح بس هو صفر لا تحضير لا ما شنو تلقاه ناجح تتعجب لو ما تتعجب شلون جاب هذا معدل وهاي الدرجه صدق لو وتبقى متعجب انت وهو ياخذ درجه فاحنا ما لنا علاقه بالباقين احنا مصيرنا يرتبط بنا فلا تربط مصيرك بمصير الاخرين ينجح الباقي يرسب الباقي فهاي مو شغلتك مرات بعض الطلاب يجون يقول يقون طلاب قليلين بالقاع يقول استاذ وين الطلاب الباقيين ليش معهد جاي قلت له مالك علاقه انت شلك علاقه انت راح تمتحن لو هم قال استاذ اناي قلت له دفترك يمتحنون بهم لو انت قال لا استاذ بسم قلت له خلاص انت عليك بنفسك عس ما يجي للقاعه واحد عس ما يجون للقاعه 70 هنان اشرب واخي عطشان كيف تنجح وانت غافل عن واجبك هذا هنا الطلاب التعجب بالاسلوب الاستفهام لذلك هذا هن مثلا يقول االد وانا عجوز نفس الوضع اد وانا عجوز وهذا بعلي شيخا وتكمل الجمله وتنزل الايه بكيفك تريد جمله من امك تقول كيف تقول هنا كيف وصلت من الزحام خلاص بكيفك يا لك من طالب جاد يا لك من ساع الى الخير راح اقوله يا لك يا لك من مصر على هدفك انا اتعجب من انه انت شلون مصر على هدفك وان شاء الله احنا مصرين لحد الامتحان الوزاري التمرين الخامس شو يقول يقول استخرج التعجب من النصين النثري التاليين وبين الصيغ التي تحقق بها التعجب اول ما اجي ورد في الدعاء الماثور سبحانك اللهم وحنانيك اول ما لقيت كلمه سبحانك هاي هنان كلمه سبحانك سبحانك اللهم وتعاليت سبحانك اللهم والعز ازارك سبحانك اللهم والعظمه ردائك سبحانك اللهم والكبرياء سلطانك سبحانك من عظيم ما اعظمك اذا هذا تعجب الصيغ هن تقله هنان كلمه سبحان تقول لله بالمصدر سبحان بالمصدر شنو بالمصدر سبحان هاي الصيغه حلو وهن الصيغه تقله صيغه الجمله الاسميه الجمله الاسميه بصيغه الجمله الاسميه وهي على وزن ما افعله على وزن ما افعله ثالثا او ثانيا عفوا علمنا رسولنا الكريم صلى الله عليه واله وسلم كيف يكون حب الوطن وكيف لا وهو الذي قال عن مكه المكرمه ما اطيبك من ب اذا هنا عندي ما اطيبك من بلد واحبك اليه واحبك اليه ولولا ان قومي اخرجوني منك ما سكنت غيرك فهذا الحديث الشريف الذي يدل على تعلق النبي صلى الله عليه واله وسلم بوطنه وحبه العميق له وحنينه الدائم له فما اغلاك اذا هنا عندي كلمه ما اغلاك يا وطني وما احبك الى قلبي ايها الوطن الذي اشهد فيه اجمل صباحاتي واصحو واصحو على اشعه الشمس التي تغمر اراضيه وبساتين طبعا هن كلها شنو ما اطيبك وما احبك الي وما اغلاك وما احبك هاي كلها شنو بصيغه الجمله الاسميه صيغه الجمله الاسميه شنو صيغه الجمله الاسميه على وزن ما افعله على وزن ما افعله اذا هاي صيغه الجمله او هذا المطلوب بالتمرين الخامس التمرين السادس يقول اعرب كما في المثالين الحاله الاولى قاللي ما ارق البار بوالديه ما تعجبيه مبنيه على السكون في محل رفع مبتدا ارق فعل ماضي مبني على الفتح لانشاء التعجب والفاعل ضمير مبني على الفتح والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره هو البار مفعول به منصوب علامه نصبه الفتحه وجمله ارق البار في محل رفع خبر بوالديه الباء حرف جر ووالديه اسم مجرور والديه اسم مجرور وعلامه جره اليا انه مثنى وحذفت النون للاضافه وهو مضاف والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه اضرر بان لا يصدق الصانع اضرر بان لا يصدق الصانع هنان نروح لهنا التكمله يقول اضرر فعل ماضي جاء على صيغه الامر لانشاء معنى التعجب مبني على السكون بلا الباء حرف جر زائد ان مصدريه ناصبه لا حرف نفي غير عامل معترضه بين الناصب والمنصوب يصدق فعل مضارع منصوب علامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره الصانع فاعل مرفوع علامه رفعه الضمه الظاهره على اخره والمصدر المؤول من ان يصدق مجرور لفظا في محل رفع فاعل لفعل التعجب هنان نفس الوضع شو يقول يقول اسمع بهم وابصر اعرب ما تحته خط اسمع فعل ماضي جاء بصيغه الامر مبني على السكون الباء حرف جر زائد هم ضمير متصل مبني في محل جر بحرف الجر لفظا في محل رفع فاعل محلا قال جميل بثينه وتثاقلت لما رات كلفي بها احبب الي بذاك من متثاقل احبب طلاب فعل امر فعل ماضي جاء بصيغه الامر مبني على السكون الباء الي الى حرف جر الياء ضمير متصل مبني في محل جر بحرف الجر طبعا بذاك هنا الباء حرف جر زائد ذاك اسم اشاره مبني في محل رفع فاعل محلا في محل جر بحرف الجر لفظا قال القشيري بنفسي تلك الارض ما اطيب الربى وما احسن المصطفى والمتربعا هنان الواو حرف عطف ما اسم مبني على السكون في محل رفع مبتدا احسن فعل ماضي مبني على الفتح الفاعل ضمير مستتر تقديره هو المصطاف مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه تقول والجمله الفعليه من الفعل والفاعل والمفعول به في محل رفع خبر المن للمبتدا الا وهو ما التعجبيه لهنا خلصنا موضوع التعجب ان شاء الله ما بقى نا غير موضوع المدح والذم اتمنى لكم كل الموفقيه والنجاح اعذرونا من التقصير فانا انسان فيما الله