شرح النص الشعري الصحة عنوان الحياة – الصف الخامس – لغة عربية – الترم الثاني – الأضواء صفحات 88–93

بسم الله والصلاه والسلام على رسول الله اهلا بحبايبنا الابطال طلاب الصف الخامس النهارده يا ابطال هنشرح ونحل تدريبات النص الشعري الصحه عنوان الحياه بس في الاول جايب لي ظواهر بلاغيه بيكلمني عن التردد يعني ايه ترد قال لي هو ان يذكر الشاعر او الكاتب الكلمه وعكسها طب فايدته ايه التردد ما تنساهاش بقى توضيح المعنى يبقى التردد لما بيجي بيوضح المعنى زي ما نيجي نقول مثلا الاهتمام بالصحه اساس النجاح واهمالها عنوان الفشل عند النجاح عكس الفشل ايه فايده ان انا اجيب الاتنين مع بعض في نفس الجمله؟ توضيح المعنى. طيب الصدق الطيب يعينك وينفعك. لا الصديق الطيب الصديق الطيب يعينك وينفعك والصديق الخبيث يضرك ويؤذيك. عندك ينفعك عكسها يضرك فايدتها ايه؟ توضيح المعنى اهو بيقوللي يوضح المعنى ويؤكده طيب تعال نشوف كده مع بعض هنا بيقول لي يامر الاب ابناءه بطاعه الام وينهاهم عندنا يامر وينهى عن عقوقها يتصف الانسان الكريم بحسن الخلق اما اللئيم فسيء الخلق يبتعد عنه الناس اما اللئيم فسيء الخلق يبتعد عنه ايه الناس العدل اساس الحكم الرشيد اما الظ الظلم عندنا العدل والظلم وهنا الكريم واللئيم وهنا حسن وسيء كل واحده من دول مضاده للثانيه اما الظلم فيهدم الامم بيقول لي يامر وينهى بينهما تضاد التضد في المثال الثاني اللي هو يتصف الانسان الكريم بحسن الخلق اما اللئيم فسيء الخلق عندنا الكريم واللئيم العدل مضا المثال الثالث فائده التضاد تاكيد المعنى طيب اكمل بالمضاد الاستيقاظ مبكرا مفيدا اجيب عايز مضادها ضارا هذا الرجل جريء جريء معناها شجاع عكسها جبان سرت في شوارع واسعه عكسها ضيقه شعرت بالحزن الشديد لسفر صديقي عكس الحزن الفرح او السعاده طيب ا نستنتج مما سبق ان التضاد هو ان يذكر الشاعر او الكاتب الكلمه ومضادها لتوضيح المعنى معين وفائدته قلنا فائدته ايه؟ تاكيد المعنى وتوضيحه تاكيد المعنى وتوضيحه تعالوا بقى نخش على درس النهارده اللي هو صحته عنوان الحياه الاول يا ابطال الشاعر بتاعنا اسمه محمود غنيه وده شاعر مصري له اعمال عظيمه جدا ونال ايه جوا جائزه الشعر الاولى في مسابقه مجمع اللغه العربيه او مجمع اللغه العربيه بقى عشان ننطقها صح مجمع اللغه العربيه سنه 1947 في ديوان بعنوان صرخه في واد له دواوين كتير جدا منها صرخه في واد وكمان ديوان في ظلال الثوره اتولد في محافظه المنوفيه سنه 1902 102 وتوفي عام 1972 وكان بيحب الشاعر من صغره واشتغل مفتش فين؟ في وزاره المعارف اللي هي وزاره ايه؟ التربيه والتعليم طيب الشاعر بيقول هنا الاول لما جينا نبص على الصوره طبعا ده طعام صحي ده بيلعب رياضه وده ايه؟ الطبيب يعالج او الولد او الولد مريض في المستشفى او الطبيب يعالج الولد طيب تعال هنا نشوف معنى كلمه خائر المريض جسمه خائر يعني ضعيف خائر المريض جسمه خائرا يعني ضعيف او خائر ضعيف هذا لاعب فتي فتي معناها قوي طيب لا تكن عي اتخاذ القرار الصحيح يعني عاجزا انت جندي مقدام يعني شجاع الشاعر بيقول يا شباب العلم في الوادي الامين يبقى هنا الشاعر ينادي على الشباب ليه؟ لان هم قوه العمل هم اللي هيشتغلوا في الواد الامين المقصود بوادي النيل اشرق الصبح فهزوا النائمين يعني ايقذوا الكساله مصر ترجو مصر ده انسان لا في هنا تصوير بيشبه مصر او بيصور مصر كانسان يرجو ويتمنى منكم جيلا فتيا الجيل اللي هم مجموعه من الناس في نفس الفئه العمريه يعني جيلا فتيا يعني قويا سالم البنيه خالي من الامراض مقداما شجاعا وقويا لا ضعيفا خائر العزم عييه مش عايزين ناس ما عندهاش عزيمه ولا اراده ولا ضعاف وعاجزين كتب الذل وبرض هنا ايه الذل معناه الاهانه كتب الذل على المستضعفين الضعفاء فاء ويبدا ياكد على اهميه الصحه بيقول انما الصحه عنوان الحياه اساس الحياه فانشروها نظره فوق الجباه والجباه جمع جبهه وهي مقدمه الراس وارسموها بسمه فوق الشفاه وابعثوها رحمه لمين؟ للعالمين تعالوا نفهمها كده جزء جزء مع بعض بس نقرا الكلمات الاول شباب العلم المقصود بها طلاب العلم ولنا الوادي الامين اللي هو وادي النيل اللي في مصر مصر يعني اشرق الصبح يعني رقت ساعه العمل هزوا النائمين ايقذوا الكساله ترجو تامل او تتمنى جيلا جماعه من الناس وهنا يقصد الشباب فتيا شابا او قويا سالم سليم او صحيح يعني خالي من الامراض البنيه الجسم مقداما شجاعا خائر ضعيف العزم الاراده عي عاجزا ضعيفا كتب قدر او فرض الذل معناها الهوان او الضعف من هم المستضعفين الضعفاء عنوان الحياه يعني اساس الحياه نظره جمالا نظره جمالا الجباه قلنا مقدمه الراس والمراد الوجوه ابعثوها ارسلوها رحمه يعني نعمه وخير للعالمين اي لجميع المخلوقات مضاد شباب شيوخ الامين الخائن اشرق غرب الصبح المساء النائمين اليقظين فتيا ضعيفا سالم مريض مقداما جبانا قويا ضعيفا خائر قوي الذل ردها العزه او العز المستضعفين عكسها الاقوياء الصحه المرض الحياه الموت نظره قبحا بسمه عبوسا فوق مرضها تحت رحمه قسوه جمع العلم العلوم والوادي الاوديه او الوديان الامين الامناء جيل اجيال فتي افتاء او فتاء البنيه البناء قوي اقوياء ضعيف ضعفاء خائر خائرون عي اعياء اعياء اعياء عنوان عناوين نظره نظرات بسمه بسمات مفرد شباب شاب ومفرد النائمين النائم مفرد المستضعفين المستضعف مفرد الجباه الجبهه مفرد الشفاه الشفاه مفرد العالمين عالم فاول بيت الشاعر بيقول يا شباب العلم في الوادي الامين اشرق الصحف هز النائمين وهنا الشاعر ينادي على مين طلاب العلم في مصر ويدعوهم الى اليقظه والنشاط بيقول له ايه فهزوا النائمين والى تنبيه المتكاثلين اللي هم مين النائمين عن العمل والبناء يبقى من الذي يناديهم الشاعر طلاب العلم في مصر الى ما يدعوهم الى اليقذه والنشاط وتنبيه المتكاسلين طيب مصر ترجو منكم جيلا فتيا يعني مصر تريد جيل قوي سالم البنيه يعني صحيح الجسم خالي من الامران مقداما قويا يعني شجاعا طب عايزين يجي شجاع ليه؟ ليستطيع بناء مصر والدفاع عنها ضد اعدائها يبقى ماذا ترجو مصر من ابنائها؟ ترجو ان يكونوا اقوياء واصحاء الجسم وشجعان ليستطيعوا بناء مصر والدفاع عنها لا ضعيفا خائرا العزميه مش عايزين جيل ضعيف ولا تريد جيلا ضعيف الاراده عاجزا لان الوطن الضعيف محكوم عليه بالذل والهوان وتحكم الاخرين فيه يبقى على من كتب الذل على المستضعفين الضعفاء انما الصحه وهنا اسلوب مؤكد بان بيقول ان الصحه هي اساس الحياه السعيده بها نعمل ونشارك وننتج وندافع عن وطننا يبقى لماذا تحتاج مصر الى الاصحاء لان الصحه هي اساس الحياه السعيده ولان بالصحه نعمل ونشارك وننتج وندافع عن اوطاننا بما وصف الشاعر الصحه اقول له انها اساس الحياه السعيده وارسموها بسمه فوق الشفاه اللي هي الصحه طبعا يبقى طلب الشاعر من من شباب الوطن ان ينشروا الوعي الصحي بين الجميع حتى يظهر اثر الصحه على الناس وابعثوها رحمه للعالمين اللي هي ايه الصحه برده رحمه للعالمين وتاج على رؤوس الاصحاء واستغلالها في العمل والبناء سيعود بالنافع على الجميع يبقى ماذا طلب الشاعر من شباب مصر ان ينشروا الوعي الصحي بين الجميع حتى يظهر اثره ولماذا حتى يظهر اثره على ايه الناس وتظهر البسمه على الجميع تعالوا بقى نحل تدريبات الدرس لسه معانا مواطن جمال لسه معانا مواطن الجمال الوادي الامين ده تعبير مجازي صور الشاعر وادي النيل بانه امين على الشباب يعطي من اعطاه طيب مصر ترجو برض تعبير مجاز شبه مصر بانسان يتحدث الى ابنائه ويطلب منهم شيئا ارسموها بسمه برده صور الصحه ببسمه ترسم فوق الشفاه طيب نضره فوق الجباه وبسمه فوق الشباه تعبيران جميلان يصور الصحه ايه اللي بيكون فوق الرؤوس التاج يبقى صور الصحه بتاج فوق رؤوس الاصحاء وصورها ايضا بانها بسمه وهذا يدل على قيمه الصحه في حياتنا يبقى هنا في تصويرين صور الصحه بتاج فوق الرؤوس وببسمه فوق ايه الشفاه طيب في عندنا بعض الكلمات اللي احنا قلنا من شويه متضادات ليه التضاد يوضح المعنى ويؤكده قويا وضعيفا التضاد يؤكد المعنى ويوضحه في كلمات لها نهايه متماثله تعطي جرس موسيقي يطرب الاذن فتيا قويا عييا وكلمه الجباه والشفاه طيب في بعض الاساليب اسلوب النداء يا شباب العلم وهو نداء يفيد حب الشاعر لطلاب لشباب العلم في ربوع مصر هزوا اسلوب امر يدعو النشاط واليقظه انما اسلوب مؤكد بان يقوي المعنى فانشروها اسلوب امر بس ايه للحث والتشجيع ارسموها بسمه برده امر للحث والتشجيع ابعثوها رحمه برده امر بس هنا الحث وايه والنصح كتب الذل على المستضعفين دي التعليل لما قبله يعني سبب للجمله اللي قبلها بسبب المستضعفين بسبب الضعف اصبحوا مزلولين اشرق الصبح دي تعبير جميل فيه دعوه للتفاؤل والامل في المستقبل مقداما وفتيا وقويا كلمات توحي بالقوه والعزم ابعثوها يدل على حب الخير للناس ايه جميعا لان بيقول ابعثوها رحمه للعالمين يعني جميع المخلوقات تعال نشوف تدريبات النشيد ضع علامه صح وعلامه خطا وجه الشاعر نداءه الى شباب العالم لا بيتكلم الى شباب مصر يبقى خطا امر الشاعر الشباب بايقاذ النائمين طبعا صح مصر تطلب من ابنائها ان يكونوا اقوياء صح الصحه اساس الحياه وسر السعاده برض صح الذل مكتوب على الاشداء الاقوياء لا على الضعفاء يبقى غلط جنود الوادي خير جنود الارض اكتب المعنى المناسب للكلام الملونه الوادي الامين اللي هو مصر وتنفع على فكره وادي النيل بس خلينا زي الكتاب وكاتبها مصر الشباب الفتي يستطيع العمل والبناء الفتي معناها القوي طيب هنا هذا شاب خائر العزم فقد فشل مره ولا يريد ان يحاول مره اخرى وهنا عايز معنى كلمه ايه معنى كلمه خائر خائر معناها عاجز لا تكن عي تستسلم امام المشكلات التي تواجهك اه يبقى احنا كده عكسنا المعنيين تعيينيا ديت هي اللي عاجزا لكن خائر العزم يعني ضعيف العزم احنا كده عكسنا المعنيين مع بعض ينادي الشاعر شباب العلم اشرق الصبح يعني دقت ساعه عمل هزوا النائمين تعبير يدعو الى النشاط واليقظه صور الشاعر الصحه بايه يوضع على الراس التاج طيب هنا اول سؤال بيقول لي ماذا يطلب الشاعر من شباب العلم طيب احنا قلنا بيطلب منهم ايه ايقاظ اللي هي اشرق الصبح فهز النائمين ايقاظ الكساله او الكساله والغافلين ماذا ترجو من مصر من ابنائها ان يكونوا جيلا قويا ويعمل من اجلها ما الصفات التي لا تريدها مصر في ابنائها الضعف والعجز بما وصف الشاعر الصحه بانها عنوان الحياه واساسها نشاط خمسه هنا الشاعر بيقول يا شباب العلم في الواد الامين اشرق الصبح فهز النائمين مصر ترجو منكم جيلا فتيا سالم البنيه مقداما قويا مرادف يعني معنى معنى البنيه الجسم مضاد قويا ضعيفا مراد بالوادي الامين مصر جمعيلا اجيالا طيب ما صفات الجيل التي ترجوه مصر اقول جيلا قويا وكمان هو بيقول هنا ايه سالم البنيه ايه مقداما قويا جيلا قويا قادرا على العمل من اجلها لماذا ركز الشاعر على تلك الصفات؟ لانها اساس بناء الاوطان. تعبير حقيقي ممكن نقول مثلا اشرق الصبح ده تعبير حقيقي تعبير مجازي ممكن نقول مصر ترجو سبه شبه مصر بانسان يتمنى ضع كلمه العلم في جمله بحيث تكون اسم مجرور يعني عايز حاجه قبلها ايه ا حرف جر قبلها ممكن نقول مثلا ا الطالب طالب يهتم بالعلم ونحط كسره تحت الميم بس انما الصحه عنوان الحياه فانشروها نظره فوق الجباه وارسموها بسمه فوق الشفاه وابعثوها رحمه للعالمين بيقول لي هنا مضاد يعني عكس كلمه نظره النظره ممكن نقول ذابله دي مضادها جمع عنوان عناوين مفرد الشفاه الشفاه اه ده هو هنا عايزها في جمله هتقول هنا في ديت اصبحت الزهور ذابله وهنا ممكن نقول مثلا وضع الرجل عناوين واضحه وهنا الشفاه ممكن نقول مثلا ا سكت الرجل عن الحق ولم يحرك شفته او الشفاه طيب عبر عن معنى البيتان باسلوبك هنا بيقول انما الصحه عنوان الحياه يبقى اقول يؤكد الشاعر على ان الصحه اساس الحياه ويدعو ان نهتم بنشرها ما المقصود بكلمه عنوان الحياه اساس الحياه انشروها نظره فوق الجباه بين الاسلوب طبعا ده اسلوب ايه امر بس غرضه الحث والتشجيع يبقى امر للحث والتشجيع ضع كلمه حرصا عايزينها في جمله بحيث تكون مفعول لاجله والتانيه مفعول مطلق ممكن نقول في الاولى مثلا ديت بقى المفعول لاجلها اذاكر حرصا على النجاه طيب عايزين نخليها بقى مف مفعول مطلق احرص على النجاح حرصا شديدا مثلا محمود غنم بيقول مصر ترجو منكم جيلا فتيا سالم البنيه مقداما قويا لا ضعيفا خائر العزم عييه كتب الذل على المستضعفين والشاعر جبران خلي جبران بيقول يراد من الشباب اليوم جهد لامتهم به امل عظيم الى غاياته يمضي بعزم وليس بفائز الا العزوم بيقول ما الفكره المشتركه بين ايه؟ النصين هنا الاثنين بيتكلموا على مين؟ على دور الشباب فهقول له دور الشباب في بناء الاوطان ديت الفكره المشتركه استخرج من النص الاول كلمتين بينهما تضاد عندنا كلمه ضعيفا وكلمه قويا قويا وضعيفا استخرج من النص الثاني تعبير حقيقي ممكن نقول ليس بفائز الا الايه العزوم ليس بفائز الا العزوم تعال نشوف الصفحه اللي بعدها هنا بيقول الشاعر يا شباب العلم في الوادي الامين اشرق الصبح فهز النائمين مصر ترجو منكم جيلا فتيا سالمه البنيات مقداما قويا وعايز بعض المعاني للكلمات مرادف ترجو تتمنى او تامل مضاد اشرق غارب جمع البنيه البناء او البنيان او البناء هو جايبها عندكم هنا اهو البناء زي ما احنا كتبناه مفرد النائمين طبعا النائم ماذا تطلب مصر من شباب العلم في البيت الثاني تطلب منهم ايه ان يكونوا جيلا قويا اللي هي مصر ترجو منكم جيلا قويا ان يكونوا اقوياء وشجعان ما الجمال في يا شباب العلم هنا اسلوب نداء يدل على حب الشاعر لطلاب العلم طيب ضع خطا تحت المفعول المطلق وبين نوعه ابتسم الطالب المعلم ابتسامه ده المفعول المطلق وجايب وضحها بكلمه جميله يبقى مبين للنوع لا ضعيفا خائر العزم عييه كتب الذل على المستضعفين انما الصحه عنوان الحياه فانشروها نظره فوق الجباه معنى خائر ضعيف م الذل العز مفرد المستضعفين المستضعف جمع عنوان عناوين على من كتب الذل على المستضعفين ما الجمال ما الجمال في قوله انما الصحه عنوان الحياه اقول له اسلوب مؤكد بانما ليدل على اهميه الصحه عايز بقى تكمل وتقول ممكن تقول انها اساس الايه؟ الحياه كلمتين لهما نفس النهايه عندنا مثلا كلمه الحياه وكلمه الصحه اخرها تاء مربوطه ودي تاء مربوطه عرض التاجر بضاعته عرضا مبهرا اعرب ما تحته خط ديت مفعول مطلق منصوب بالفتحه انما الصحه عنوان الحياه فانشروها نظره فوق الجباه وارسموها بسمه فوق الشفاه وابعثوها رحمه للعالمين المقصود بعنوان الحياه قلنا قبل كده اكث من مره عنوان الحياه يعني اساس الحياه مضاد كلمه رحمه قسوه مفرد الجباه الجبهه اشرح البيتان باسلوبك هنا يوض ضح او يؤكد بقى يؤكد الشاعر على اهميه او الشاعر على طول اهميه عشان المكان صغير الصحه وانها اساس الحياه ويطلب من الشباب نشر الوعي الصحه الوعي الصحي بين الجميع طيب تعال نشوف لسه معانا كمان اختبر نفسك طيب تعال نكمل هنا لماذا يحتاج الوطن او لماذا يحتاج وطننا الى الاصحاء طيب اقول له حتى يكونوا قادرين على بناء الوطن وكمان والدفاع عنه ما الجمال في قوله ارسموها بسمه فوق الشباه اقول له تعبير جميل صور فيه الصحه بالبسمه التي ترسم فوق الشفاه يحب ابي القراءه حبا شديدا كلمه حب المفعول لاجله طبعا خطا مفعول مطلق طيب مصر ترجو منكم ترجو قلنا تامل او تتمنى تتمنى مضاد مقداما مقدام يعني شجاع عكسها جبانا جمع البنيه قلنا البناء ما صفات الجيل التي ترجوه مصر جيلا قويا صحيح الجسم وكمان قوي الاراده ما علاقه كتب الذل بما قبلها هنقول له تعليل لما قبلها ما الجمال في قوله مصر ترجو صور مصر المفروض بقى تقول تعبير مجازب بس عشان المكان صغير صور مصر بانسان يتحدث ويتمنى ويطلب من ابنائه طيب اعرب ما تحته خط يرتب الطفل غرفته باستمرار طبعا الباء حرف جر اهو تعال نقربها هنا كده الباء حرف جر واستمرار اسم مجرور بالكسره طيب التقييم الاسبوعي جايب لي اول حاجه فيه بيقول يا شباب العلم في وادي الامين اشرق الصبح فهز النائمين مثل ترجو منكم جيلا فتيه سالما البنيات مقداما قويا معنى ايقذوا الكساله ليهزوا مضاد مريض اللي هي كلمه سالمه عايز من البيتين لو عكسها هنقول صحيح لو مش مش عايز من البيتين كنا قلنا صحيح مفرد اجيال جيل جمع النائم النائم مستقبل الوطن مرتبط بابنائه وضح ذلك من خلال فهمك للنص اقول ا لان بناء الوطن يحتاج مثلا يحتاج لايه لطلاب العلم اصحاب الصحه والقوه والعزم والاراده طيب عايزين هنا من البيتين دول مفعول به ممكن نقول مثلا هزوا ايه النائمين يبقى النائمين اسم مجرور عندنا في يبقى الواد دي هي الاسم المجرور جمع تكسير عندنا شباب طيب ا عايز مفعول مطلق انطلق الصاروخ انطلاقا انتبه التلميذ الى المعلم انتباه ان ضع دائره حول الكلمه الصحيحه امر همزه على واو والتوك والتوكؤ برض الهمزه على واو تعالوا نشوف اخر صفحه معانا اختبر نفسك على الدرس الرابع هنا النص الشعر بيقول زي ما احنا عارفين يا شباب العلم في الوادي الامين اشرق الصبح فهز النائمين مصر ترجو منكم جيلا فتيا سالما البنيه مقداما قويا اشرق الصبح يعني دقت ساعه العمل مضاد شباب شيوخ جمع العلم العلوم ماذا تريد مصر من شبابها تريد جيلا قويا طيب ولماذا اقول ليكونوا قادرين على العمل والبناء والدفاع عن الوطن طيب وضح الجمال في مصر ترجو تعبير مجازي حيث صور مصر بانسان يتمنى ويطلب من ابنائه تعال بقى نوضح دههو كده اهو دي كده تبعدي اهي طيب هنا اكمل عايزين حرف جر انصط انشط ابي الى كلام المذيع فاز اللاعب عايز هنا اسم مجرور فاز اللاعب مثلا بالمباراه عايز احدد حرف الجر وضعه في جمله مفيده ده فعل جنود عن الوطن حرف الجر عن عايزين نحطه في جمله مثلا ا مثلا سالت عن صديقي محمد ضع خطا تحت الجمله التي تحتوي على جر ومجرور احمد واسامه صديقان متعاونان مافيش فيها حاجه العصفور في القفص دي فيها ايه جر ومجرور السؤال الثالث اللي هو صوب الخطا الاملائي هنا بيقول يقول لي لا يصح التجرؤ وعامل الهمزه على السطر وهي المفروض تبقى على الواو توكا الشيخ على عصاه توكا هنا على الف توكى يعني استند هذا الفريق لا يتمتع بتكافؤ فوف فو يبقى على واو تكافؤ الفرص اللوحه الارشاديه اقرا ثم اجب اسهامك التزامك يستطيع كل منا تقليل فرص انتشار المرض فالوقايه خير من العلاج ومن اجل ذلك علينا ان نلتزم بما يلي جايب هنا غسلنا بالماء والصابون وكمان بانتظام والبقاء في المنزل العنوان هقول له اسهامك التزامك المقدمه اللي هي دي كلها ديت المقدمه دي رقم من الارشادات تعال نقول له مثلا غسل اليدين بالماء والصابون بانتظام لو عايز تكتب التانيه برض صح ده كده يا ابطال كان فيديو النهارده الحمد لله بفضل الله خلصنا فيه النشيد كله نشيد الصحه عنوان الحياه شرحناه وحلينا تدريباته كلها من اول 88 لحد صفحه اختبر نفسك 93 اتمنى تكون استفدت معايا وما تنساش تشترك في القناه وتفعل الجرس وتشاير مع كل حبايبك واصحابك وشكرا جزيلا