تطبيقات التوكيد اللفظي و المعنوي مع تلاميذي في القسم بيام 2026 في القناة

صح بسم الله التطبيق الثاني هذا درس ماذا؟ درس توكيد اللفظي والمعنوي نعم قال الله تعالى انتبه او قبل سافر الرجلان كلاهما سافر الرجلان كلاهما كيف تعرب كلمه كلاهما او قبل كل شيء توكيد لفظي ام معنوي معنوي ادي اول كلمه تبدا بها تمكيد معنوي معنوي الحركه مرفوع منصوب مجرور مرفوع هذه قاعده ماذا هنا قاعده ماذا المثنث الان قاعده المتنش هي انه يرفع بالا الالف اه وينصب ويجر بالي احفظها مليح هنا الرجلان وقعت فاعلا اسم كلام كذلك مر مرفوع مرفوع وعلامه اكمل رفعه ماذا الف ام الضمه الف لانه متولفقه قل لانه ملحق بالمثنى راجع جيدا كلمه كلاهما وكليهما دائما تلحقان بالمثنى لان ليس لهما مفرد وهو ملحق بالمثنى وهو مض مض اكمل دقيقه وهما ضمير مت مبني في مبني على السكون في محل جر مضاف اليه مفروغ منها شوف التلميذ الان يعرف توكيد اللفظيه وحتى يعرف التوكيد المعنى معنوي لكن الاشكال اين ان الحركه الاعرابيه التي ماذا تقسم النقطه تاعي يعني قسموها بين زوج فلا يركز غادي يجينا بعد التطبيق الثاني كيفاش تولي دير او تولي تعرف الحركه الاعرابيه تاع التوكيد من التوابع المؤكد من لكن بعض التلاميذ يعرفوا هذه القاعده الجمله الثانيه فاز المتسابقان انفسهما انفسهماال هل انفسهما انفسهما انفسهما انفسهما لماذا اه وقعت كذلك ف فاعل والفاعل الفعل يرفع بالالف وينصب ويجر بالياء تفضلي اعطينا الاعراب الكامل انفس انفسهما توكيد معنوي توكيد معنوي معنوي اكملي معنوي مرفوع مرفوع وعلامه رفعه وعلامه رفعه اكملي انفسهم هما الضمه ضمه وهو مضاف معل محل مضاف مضاف اليه دقيقه شوف وهو مضاف وهما ضمير متصل مبني مبني على ماذا؟ على السكون في محل جر مضاف اليه هذه من فرغ منها اي ضمير يتصل بالاسم ذلك الضمير مضاف اليه قال تعالى فنجيناه واهله اجمعين التوكيد اللفظي هو اجمعين لكن سؤال مطروح دقيقه الم نشترط دقيقه دقيقه الم نشترط ان في التوكيد المعنوي انتبه النقطه هذه مليحه مليح الم نشترط ان في التوكيد المعنوي ان اتصل ب به ضمير حتى يعربه هذه حاله خاصه خاصه خاصه رحم حالهخاصه ممتاز فكلمه اجمعون واجمعين حتى و ما فيهاش ضمير فاعربها توكيدا معنى لكن هذه قاعده المثنى ام جمع مذكر سالم يرفع باش يرفع بالواو ينصب ممتاز يرفع بالواو وينصب ويجر بالياء ينصب ويجراء ممتاز انتبه انتبه يعني صح فنجيناه واهله اجمع الان قاعده المذكر هذا منصوب ولا مجرور منصوب منصوب لا انتبه انتبه الياء يشترك في النصب والجر صح ولا لا الياء يشترك في النصب والجر يعني هل هذا منصوب ام هذا مجرور شوف اللي اجمعتنا اهله زي ما فنجيناه و اهله اسمها منصوب ولا مجرورصوبرو مشرو لا مشروب واهله منصوب منصوب منصوب منصوب هي توكيد لكلمه ماذا كلمه الاهل وكلمه اهل منصوب منصوبه منصوبه كلمه منصوب توكيد معنوي منصوب منصوبلامه توكيد معنوي من نصب وعلامه نصبه ماذا الفتحه ام الياء ها الياء لانه اه ملحق كذلكجمع المذكر السالم بالجمع المذكر السالم سالم كرمت تلاميذي جميعا دحد حال حال منصوب هناك ثلاث كلمات بمجرد ما ان تراها في الجمله فاعربها دائما حال وهي ثلاث كلمه ما هي جميعا جميعا كا كاف ك فتن وعام عامه فجميعا حال منصوب منصوب علامه نصبه فتحه الظاهره على الاخر سهله قال تعالى سؤال الخامس او الايه الخامسه قلن الامر او قلن الامر كله ام كله ام كله كل دقيقه قلنا اللي يقول كله دقيقه كله اللي يقول كله ارفع اسبعه كله كله ممتاز كله كله توكيد معنوي معنوي مرفوع منصوب منصوب وعلامه نصبه ماذاحت وهو مضاف مضاف والهاء ضمير متصل فيحرف مضاف ممتاز ضمير متصل مبني في جحر مضاف اليه اليه ممتاز ان هنا كاين اشكال انتبه انتبه اشكال كبير ان ماذا تفعل ان تنصيب ترفع فتقول ان عبد الله هل نفس نفسه ام نفسه نفس نفسه نفسه ان عبد الله نفسه لانها تعود على على العبد اللي هي الكلمه الاو الاولى هذا مجرد مضاف اليه انتبه انتبه اذا كانت الكلمه كلمه كلمتان الثانيه منهما مضافا اليه فتعود على الاولى فتقول ان عبد الله مثلا متى تقول ان تلميذ القسم نفسه ام نفسه ام نفسه ان تلميذ القسم نفسه نفسه نفسه تعود على التل التلميذ حتى تعود على كلمه الع هي كذلك ماذا توكيد معنوي منصوب نفس الاعراب في قوسين نفس الاعراب اعراب كلمه ها الاختصار الوقت اختصار الوقت كتبت لك هذا اما انتما في الورقه او في القراس اعراب الكامل فرحت البنت انتبه هذا الخطا صهيب ا طيب ابراهيم فرحت البنت بالهدايا انتبه ب حرف بحرف جر شكرا هل تقول عينها طلع يدك عينها صح عينها عينها اصبر اصبر عينها عينها عينها عينها عينها عينها دقيقه عينها مقبوله ولا مرفوضه مرفوضه شكرا بقيت حالتان يا عينها عينها طلعت شو بدك عينها عينها عينها عينها عينها لماذا بحرف جر لكن هناك اشكال انتبه ها جاي هناك اشكال لكن الياء هنا منصوبه صح ولا لا لا فما الجواب على الاشكال هذا غدو مثلا ربما لا قدر الله في شه تعلم متوسط انظر الى الالف هذه الف هل حركه ظاهره مقدمه مقدره اه يعني منع من ظهورهاجر يعني ماذا اقول في الهدايا اسم المجرور بالباء وعلامه جره الكسره المقدره على الا منعظورها جيد فاقول عي عينها توكيد لفظي نو مج وعلامه جره الكسرسره كسره لكن ماذا المقدرهقد ليس النائبه المقدره على الالف شاهدت المسرحيهفس شاهدت المسرحيه اللي يقول نفسها يطلع نفسها نفسها نفسها فمتى تقول في اعرابها نفسها اكمل دقيقه امينه نفسها توكيد معنوي تلميذ يسمع اكملي وعلامه رسبه الفتحه وهو والها ضمير متسم السكون في محل جر مضاف ممتاز صح نعم باش ندير التطبيق الثاني لا لا تبع تطبيق الموالي اضبط التوكيد المعنوي يعني كل هذه فيها توكيد معنوي اضبطها بالشكل التام وهذا ما يساعدك على اعراب الجيد على اعراب الجيد نعم زار المدير انتبه انتخاب زار المدير نفسه نفسه نفسه نفسه صحيح نفس المدير رهيم فاعل ومرفوع المثال الثاني اكرمت المعلمه ها عينه عينه عينه عينه عينه هناك ان تذكرت امرا مهما انتبه انتبه هل دائما هناك ثلاث كلمات انتبه الامر هذا هل كل كلمه عينه او عينه او مثلا ذاته ولا نفسه هل كلها ما تجدها في جمله من الجمل هي توكيد معنوي لا نعم ولا لا انتبه الى الفخ هذا لا ليس هذا الامر لو قيل لك مثلا عالج الطبيب توكيد ام ليست بتوكيد ليست مفعول به عالج الطبيب كذلك عالج الطبيب كذلك هل توكيد لا على اه جيد ممتاز يعني هذه الثلاث وقعت ماذا مفعولا مفعولا به عالج الطبيب ماذا نفسه وذاته وعي وعينه فحذاري حذاري ليست كل ما دل على صيغه التوكيد هو دائما تو توكيد توكيد الجمله الثانيه او الثالثه مررت مررت باللاعبين باللاعبين دقيقه دقيقه مرت باللاعبين انتبه ها انت ركز على العين الذي يقول جميعهم ارفع يدك جميعهم جميعهم جميعهم جميعهم نعم استاذ جميعم لان ب حرف جر جميعهم ممتاز تفضل من خلال السياق لو قيل لك مثلا عالج الطبيب ماذا نفسه وعينه وذاته لكن لو قيل لك ما دخل الطبيب ذاته ذاته ذاته ذاته ذاته هذه توكيد ولا مفعول به توكيد يعني مثلا هذه يعني نفسه وعين يعني عينه زي ما حاجه خاصه يعني ها لكن هذه لا هذه ليست بالذات يعني المقصود بالذات تاعه وانما هذا يعني هو الطبيب وليس شخص اخر حضر اربعه حضر التلاميذ كلهم كلهم كلهم كلهم كلهم تلاميذ كله كلهم كلهم لانها فاعيدفاعل شكرا اقول في اعرب كلهم توكيد معني مرفوع وهم ضمير متصل على السكون في محل جر مضاف اليه اليه خمسه دقيقه دقيقه دقيقه كافاه الفائز ولا الفائزه كافاه الفائزه نفس نفسه شكرا رقم سته استمعت استمعت الى الشاهد الى الشاه دي ذاته ذاته لا قبل جار ومجرور نعم نجح الطالبان نجح الطالبان كلاهما كلاهما ام كليهما كلاهما كلاهما كلاهما نعم جيد نجح الطالبان كلاهما لو قيل لك اعرب كلمه كلاهما فمتى تقول كلاهما توكيد توكيد منصوب مرفوع مرفوع وعلامه رفعه لانه ملحق ملحق بالمثنى وهو وهما ضمير متصميم على السكون في محل الجر مضاف صح رقم ا 14 عندكم ثامنه انتم عندكم 14 انتبه ها شاهدت شاهدتدات المجتهدات كلها كلها انتبه لا تتسرعخلنا هل تقولن كلهن كلهن كلهن انتبه هناك انتبه هناك فخ في الجمله انا ماذا اقول شاهده المجتهدات ام المجتهدات ام المجتهدات مجتهدات مجتهدا تي لا تي لماذا دقيق لان هذا جمع مؤنث سالم سالم الجمع المؤنث سالم ينصب بالكسره النايبه عن الفتحه هنا وقعت مفعولا به وهنا الجمع مؤنث سالم سينصب بالكسره النائبه على فتقول كلهن ام كلهن كلهن اعدن كلهن كلهن لانه منصوب الاصل ان يكون منصوب لكن الجمع مؤنث سالم ينصب بالكسره والكسره هنا عارضه وليست اصليه صحت ها شكرا