حل كتاب التمارين الوحدة السابعة إرادتي قوتي اللغة العربية الصف الرابع

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلاب الصف الرابع وصلنا الى حل كتاب التمارين الوحده السابعه ارادتي قوتي ابارك في الناس اهل الطموح كيفكم يا احبابي ان شاء الله تكونوا بخير ان شاء الله سنقوم بحل هذا الجزئيه من كتاب التمارين وهي الوحده السابعه طبعا يجب على كل طالب ان يقوم بقراءه النص الذي بعنوان زياد فوق جبل النورس ضروري جدا يا مس انت وذويك ان تقوم بقراءه القصه حتى تفهم القصه فيما لو اتت لك في الامتحان النهائي او في احدى الامتحانات الشهريه يجب ان تقوم بقراءه النص وهو نص يشمل على قصه جميله اقراها انت وذويك اقرا واتمثل المعنى اقرا كل من اساليب التعجب والنداء والاستفهام اذا الاساليب تعجب نداء استفهام قال والداه انه اجمال مال واسعد طفل في العالم لاحظ اسلوب التعجب ما هذان الجناحان الغريبان يا زياد لاحظ اسلوب الاستفهام وهنا اسلوب النداء افهم المقروء واحلله اختار المعنى المناسب لكل كلمه تحتها خط مما ياتي واكتبه في الفراغ احب ان احلق معنى احلق اطير فوق الغيوم حضنت الام يعني ضمه الام زيادا بحب لم يكن نزول الجبل سهلا لانه منحدر منخفض الى الاسفل انكشط معناها زال الجلد عن ركبتي زياد وجد زياد طوافه قاربا عند النهر هبط نزل زياد في المد في المدرسه كيف استطاع زياد ان يتغلب على المصاعب التي واجهته بانه ذهب ونزل على الجبل معتمدا على نفسه ومصرا على الذهاب هل الشخص الذي لا يملك اجنحه هو الوحيد الذي لا يستطيع صعود الجبل اوضح اجابتي لا لان جده لديه اجنحه ولا يستطيع الصعود كيف نجعل البيئه التي يعيش فيها زياد بيئه امنه ومريحه لمن يواجهون الصعوبات في العيش فيها من خلال بناء درج لصعود الجبل وجسر للنهر من اجل العبور اتذوق المقروء وانقده املا الفراغ بالاعتماد على الصفات الاتيه هل كان زياد محبوب ومفكر ومهتم بغيره مخترع متامل مثابر كل هذه الصفات تنطبق على زياد لكن اي صفه اعجبتني في زياد انه ماذا مثابر ليش يا مس لان زياد استطاع الوصول المدرسه اكتب املاء صحيحا النون الساكنه والتنوين اكمل الكلمات الاتيه بما يناسبها مما بين القوسين استاذن استاذن لاحظ استاذن والديك زياره صديقك اول الطريق يبدا بخطوه احسن الى الناس تكسب قلوبهم تبع الجمهور المباراه بتحمس تمام امسح الرمز في يسار الصفحه واكتب النص الذي اسمعه بخط جميل نسرين ترسم وتلون مس هذا النص مهم جدا لان المعلم قد يقوم باملائه عليك يجب ان تتدرب انت وذويك على هذا النص ان تتدرب عفوا بمساعده ذويك يعني اهلك ما راح يقوموا بكتابه النص امام المعلم هذا مطلوب منك ولكن هم بمساعدتهم نسرين فتاه صغيره تجيد الرسم والتلوين وتعبر عن احلامها بالخطوط والالوان رسمت نسرين منحدرا صغيرا امام مدخل مدرستها ود ودورات مياه مناسبه لمن يستخدم الكراسي المتحركه تحلم نسرين ان يذهب اخوها الصغير عمران معها الى المدرسه ويجد بيئه تقدم له العون والمسانده حرف الهاء يا مس بدك تكتب بهذه الطريقه وهو خط النسخ قم بكتابه هذه الجمله على سطرين متتاليين كتابه بطاقه الدعوه واصمم بطاقه دعوه موجهه الى افراد اسرتي اذا هؤلاء هم المدعوين ادعوهم الى ماذا؟ حضور المسرحيه هذه العباره المناسبه للبطاقه ال لبطاقه الدعوه اقدمها مع زملائي في الصف اذا حدد لنا المكان ونحن سنكمل بطاقه الدعوه افراد اسرتي الكرام هنا اسم المدعو تحيه طيبه وبعد هذه البدايه او التحيه اتشرف بدعوتكم لحضور المسرحيه الصفيه التي ساقدمها مع زملائي اذا هذا موضوع البطاقه في الصف المكان يوم الاحد في تمام الساعه العاشره هذا الزمان حضوركم يشرفنا هذا الختام سلطان هذه اسم الداعي اسماء الموصوله املا الفراغ بالاسم الموصول المناسب مما ياتي الذي التي اللذان اللتان الذين اللواتي لاحظ مره اخرى ركز يا مس هذه الكلمات التي يوجد فيها لامين الاسماء الموصوله التي تحتوي على لامين اما الذي والتي والذين يحتوي على لام واحده راى زياد الاطفال الذين يتمر يتمرنون على الطيران مروان هو الذي صنع الطائره الورقيه الجناحان اللذان صنعتهما الاسره ساعدا زيادا على الطيران طبعا هذه القصه فيها نوع من الخيال يا مس وهي معبره تعبير مجازي الفتاتان التتان رسمتهما وفاءهما ريم ونجلاء اعجبتني اللوحه التي رسمتها وفاء شكرت سناء صديقاتها اللواتي شجعنا ها على المشاركه في مسابقه الرسم وبهذا نكون قد انتهينا من حل كتاب التمارين الوحده السابعه اتمنى منكم حبايبي طلاب الصف الرابع ان تقوموا بالضغط على زر الاشتراك قبل المغادره وايضا العمل على تشهير هذه القناه لعدد كبير من الاصدقاء حتى تعم الفائده ويعطيكم الف عافيه يعني