حل كتاب التمارين هوايتي الطريق إلى سعاتي عربي رابع الوحدة الثانية

اسعد الله اوقاتكم طلاب الصف الرابع عدت مره اخرى لشرح كتاب التمارين الوحده الثانيه اكتشفت بناء على ملاحظات الطلاب انني كنت اشرح على طبعه 23 كان فيها نص الاستماع وكان فيها محادثه لكن طبعه 24 ما فيها لا استماع ولا محادثه فانا قمت بشرح الماده مره اخرى للطلاب لانه كثير من الطلاب ممكن يتبع معي بعدين يجد انه الماده مختلفه اييه ويذهب عن هذا الفيديو فانا قررت اعاده شرح هذه الماده مره اخرى بس انهم ركزوا على القراءه والاملاء والقواعد لاحظ هنا يقول لي استعد للقراءه طبعا هذه الوحده بعنوان هوايتي يقول لي ماذا اعرف عن الطائره الورقيه انها ذات الوان جميله لها ذيل طويل مربوط بخيط ايضا طويل ماذا احب ان اعرف عن الطائره الورقيه كيف نصنع الطائره الورقيه تمام قم انت ووالديك بقراءه هذا النص وتفسيره وتحليله وهو نص سهل وممتع ستستمتع انت ووالدتك او والدك بقراءه هذا النص ومن ثم قوموا بمقارنه الاجابات معي حتى تصلون الى الجواب الصحيح فانا اركز دائما على الطلاب بقراءه هذه النصوص لانه المعلم ممكن ان ياتي بواحده منها في نهايه الفصل او في احدى الامتحانات اقرا الجمل الاتيه لافراد اسرتي واتملك كم كنت سعيدا بعد الانتهاء من صنعها كم كان المنظر مبهجا وجميلا ما اجمل موسم الطائرات الورقيه افهم المقروء واحلل ابحث في النص المقروء عن الكلمات التي حملت كلا من المعاني تقع تسقط القريبه المجاوره اغطيها اكسوها هنا يقول لي في السؤال الثاني لماذا كان الكاتب يصنع الطائره الورقيه بنفسه وهو صغير نحكي لانه من عائله متواضعه يعني فقيره اذا ك عندما قال اذا كانت الحال تسمح بذلك انا كيف انا عرفت لانه حكى هذه العباره ويحب ايضا صناعتها بنفسه لانها هوايته ما اهميه الميزان للطائره الورقيه يحفظ توازنها عند الطيران حتى لا تسقط على الارض اف اتذوق المقروء وانقض الون الصفه المناسبه للطفل بحسب العباره الاتيه اقوم بتزيينها يعني زينه بعض الملصقات او النجوم يعني مبدع في عمله ذهبنا الى موضوع الكتاب هنا يقول لي اكمل الكلمات بشكل التاء المفتوحه تمام او المربوطه نظرت فاطمه من نافذه غرفتها قرات قطعه ارض فرات عفوا قطعه ارض فارغه لا يوجد فيها نباتات او ازهار انطت جيدا لكنها لم تسمع صوت العصافير قالت في نفسها لو زرعت لو زرعت هذه الارض واعتنيت بها لاصبحت حديقه جميله امسح الرمز هذا نص الاملاء الذي سيقوم والديك باملا عليك غيبا هو هوايتي يقضي الناس وقت الفراغ في ممارسه انشطه وهوايات مختلفه طبعا النص بركز على التاء المفتوحه والمربوطه كرسم لوحات فنيه او ركوب الدراجات الهوائيه او لعب كره السله او اما انا احب رعايه الحيوانات الاليفه ولدي في البيت هره صغيره اطعمها واسقيها وامشط شعرها والاعبها بكرات صوفيه يعني تستطيع ان تاخذ لقطه شاشه لهذا الفيديو من ثم تقوم بكتابتها على راحتك لاحظ هنا يقول لي انت قيم نفسك كتبت الكلمات بشكل صحيح وقفت على التاء في نهايه الكلمات كتبت بخط انيق يعني انت قيم نفسك هنا يجب ان تكتب حرف التا بالطريقه الصحيحه حسب خط النسخ يجب ان تستعد لهذه الكتابه وتقوم ببري قلمك وشطفه حتى يكون الخط جميل اما بالنسبه لكتابه الفقره كما تلاحظون هنا يجب ان نقوم بكتابه هذه الجمل على شكل فقره يا مس طبعا موضوع الفقره هي التطريز تمام التطريز هلا بحكي لك هون الجمله الرئيسيه بدك تلونها باللون الاحمر توسيع الفكره الجمله الاولى برتقالي توسيع الفكره الجمله الثانيه اصفر الفكره الثالثه اخضر وثم ازرق يعني لون هذه حسب ماذا حسب معطيات هذه الجمله الجمله الاولى اللي هي التطريز هوايه مفيده باي لون بدنا نلونها يا مس هذا المربع بالاحمر الثانيه نستخدمها لتزيين الملابس وصناعه اللوحات الجميله رقم اثنين بدنا نلونها بالبرتقالي الثالث يساعدنا التطريز على تقويه العضلات رقم ثلاث وهي باللون ايش يا مس الاصفر رقم اربعه بدنا نلونه باللون الاخضر اللي هو يعلمنا الانتباه والصبر وخمسه بدنا نلونها باللون الازرق بالتطريز ننتج اعمالا مفيده ونمي مهارتنا كيف بدنا نكتبها على شكل فقره لاحظ اني انا تركت فراغ ضروري هذا الشيء بدك تكتب الجمل حسب ترتيبها ورا بعض وتحط ايش اخر شي تضع نقطه نهايه الفقره وتضع فواصل بين الجمل اذا نريد ان نكتب هذه الجمل على شكل ماذا فقره تمام يا مس هنا يقول لي محاكاه نمط الجمله الفعليه اكتب جمله فعليه من انشائي على نمط كل جمله مما ياتي اطلق الطفل طائره في السماء اطلق الفعل الطفل فاعل طائره مفعول به شرح المعلم الدرس في الحاسوب شرح الفعل تمام يا مس المعلم فاعل الدرس مفعول به وضعت امي الكعكه داخل الفرن رتبت امي الملابس داخل الخزانه اذا هنا فعل وفاعل ومفعول به اصل بين الجمله الفعليه وما يناسبها مما يلي يعني تكم مالتها يا مس يضع سمير اغراضه داخل الدرج تصنع ليلى عقدا من الخرز يعني هاي حرف جر اسم مجرور قدمت ام الحلوى للضيوف لاحظ اللام حرف جر الضيوف اسم مجرور وانت ه هون بتقدر انت تقيم نفسك يا مس من خلال تضليل هذه الدوائر وبهيك احنا نكون انهينا الوحده الثانيه من كتاب التمارين للصف الرابع ارجو منكم دعم هذه القناه تمام يا مس متمنيه لكم التوفيق