درس المصدر قواعد اللغة للصف الخامس المعلمة عائشة الخطيب

اسعد الله اوقاتكم احبائي تلاميذ الصف الخامس في درس جديد من دروس العربيه لغتي درسنا اليوم قواعد لغه سنتعرف اليوم على المصدر ما هي المصادر هيا لنقرا هذه الفقره قراءه متانيه يجب على كل انسان ان يعمل عملا مفيدا وان يدرب نفسه على اتقان العمل الذي يقوم به بصدق واخلاص ومن الاعمال والمهن التي يقوم بها الانسان الزراعه والصناعه والتجاره وتعود هذه المهن عليه وعلى مجتمعه بالنفع لهذا من واجب المؤسسات الحكوميه تقديم المساعده في تدريب العمال على المهن المختلفه ومساندتهم في الاستفاده من الانجازات العلميه من اجل تطوير عملهم لان استخدام الوسائل العلميه يزيد كفايه العمال ويوفر الوقت والجهد اقرا الجمل ثم انفذ النشاط لدينا ثلاث جمل اذا استخرجنا من هذه الفقره ثلاث جمل يعمل الانسان عملا مفيدا تاملوا كلمه عملا ملونه بلون مختلف رب الانسان نفسه على اتقان العمل كلمه اتقان من واجب المؤسسات تقديم المساعده ايضا كلمه تقديم هنا ملونه بلونين مختلف الاحظ ان الكلمات الملونه عملا اتقان تقديم ما نوع هذه الكلمات اسماء ام افعال ام احرف اذا هي اسماء اذا عملا اسم اتقان ايضا هي اسم تقديم هي اسم اذا نوع هذه الكلمات اسم هذه اول قاعده اذا هي اسم هذه اول ملاحظه الملاحظه الثانيه هيا لننظر فعل عمل ما هو فعل الفعل الذي اخذنا منه عمل عملا عفوا هو الفعل يعمل اذا عملا استخرجناه من الفعل يعمل اتقان من فعل اتقن تقديم من الفعل قدم جيد الان لاحظ الاحظ ان الفعل عمل اخذ الذي اخذ مننا الاحظ ان الفعل عمل الذي اخذ من الاسم عملا يدل على حدث وقع في الماضي سنعود الى كلمه عملا عملا هي اسم تمام ما فعلها فعلها عم هيا لنرى هذا الفعل اذا هنا فعل لاحظوا احبتي عمل هي فعل ماض احسنتم الان انتبهوا فعل الماضي عمل على اي زمن دل ان هذا الحدث على اي في اي زمن حدث حدث في الزمن الماضي هذا الفعل يدلني على حدث حصل في الزمن الماضي الان لا حظ كلمه عملا هذا الاسم عملا هل دلني على زمن معين لو قلت عمل الانسان عملا مفيدا اذا هي جمله صحيحه وهنا يعمل الانسان عملا مفيدا ايضا جمله صحيحه اذا كلمه عملا هل تدلني على زمن لا اذا كلمه عملا لا تدل على اي زمن هذه ملاحظه مهمه جدا اذا هي لا تدل على اي زمن عكس الفعل الفعل يمكن ان يدل على الماضي ويمكن ان يدل على المضارع مثل كلمه يعمل فعل يعمل اعمل تدل على الامر اما عملا هنا لا تدل على اي زمن ولكن تدل على معنى الفعل يعني عندما نسمع كلمه عملا مباشره افكر في ان العامل او الانسان او الفلاح يقوم بعمل اذا هي تشير الى عمل يقوم به الانسان تمام لاحظ الفعل عفوا الاسم اتقان يدرب الانسان نفسه على اتقان العمل عندما نسمع كلمه اتقان مباشره يتبادر الى ذهننا عمل يقوم به الانسان ويحتاج الى الاتقان او على اي حدث على تدريب يقوم به الانسان ويحتاج الى اتقان على دراسه يقوم بها الانسان ويحتاج الى اتقان اذا كلمه اتقان تدلني على الحدث تدلني على العمل على اي عمل يعني تشبه الفعل من حيث المعنى ولكن لا تدل على الزمن فكلمه اتقان لاحظ جاءت مع الفعل المضارع يدرب الانسان نف نفسه على اتقان العمل جاءت مع الفعل المضارع يمكن ان تاتي مع الفعل الماضي درب الانسان نفسه على اتقان العمل اذا هي مجرده من الزمن لا تدل على اي زمن ما معنى انها مجرده من الزمن اي انها لا تدل على اي زمن ولكن تدل على معنى الفعل عندما نسمع كلمه اتقان يتبادر الى ف الى ذهننا مباشره ان هناك فعل يقوم به شخص ما لاحظ الان من واجب المؤسسات تقديم المساعده كلمه تقديم ايضا مباشره دلتني على فعل يجب ان يقوم به احد ما اذا المؤسسات يجب ان تقوم بتقديم المساعده اذا هناك فعل يجب ان تقوم به المؤسسات كيف عرفت ان هناك فعل يجب ان تقوم به المؤسسات من خلال الاسم تقديم اذا هي دلتني على عمل ولكن لم تدل على اي زمن اذا هي تدل على عمل ولا تدل على زمن ماذا نسمي هذا هذه الكلمات التي تدل على عمل ولا تدل على زمن نسميها المصدر هذا هو المصدر اذا المصدر هو اسم يدل على عمل ولا يدل على زمن تمام هذا تعريف بسيط للمصدر بقي ان نلاحظ امرا معينا لاحظ المصدر عملا اخذناه من الفعل عمل لاحظ الاحرف ع لا نف ع ملا نفس الاحرف اتقان اخذناه من الفعل سنكتب هنا اتقان اخذناه او عفوا اخذنا منه الفعل اتقن الان ساقول لكم لماذا اخذنا الفعل من اتقان وليس العكس لاحظ الاحرف هي نفسها في المصدر وفي الفعل هنا المصدر وهنا الفعل لاحظ المصدر تقديم اخذنا منه الفعل قدم ايضا نفس الاحرف اذا احرف الفعل لا تتغير ولكن نضيف اليها حرف او حرفان او لا نضيف اليها اي حرف في المصدر اذا لان الاحرف هي نفسها في الفعل وفي المصدر فنقول ان المصدر هو من جنس الفعل من جنس الفعل الاحرف متشابهه وتدل على عمل ولا تدل على زمن هذا تعريف المصدر بكل بساطه اذا لدينا القاعده المصدر اسم من جنس الفعل من جنس الفعل اي من نفس احرف الفعل يدل على حدث حدث يعني عمل او فعل او اي حركه تمام مجرد من الزمن لا يدل على الزمن ابدا اذا المصدر لا يدل على الزمن ابدا ولكن يدلني على عمل على حدث على فعل يقوم به احد ما تمام الان لاحظوا انا هنا قلت اننا اخذنا الفعل من المصدر دائما المصدر هو اصل الكلام اصل الكلمات ناخذ منه كل شيء اذا نشتق من المصدر الفعل نشتق منه اسم الفاعل نشتق منه اي اسم نريده اذا هو هو اصل الكلام دائما تمام فاذا اردنا ان ناخذ الفعل الماضي نرده الى المصدر لنعرف ما هو الفعل الماضي الذي يمكن ان ناخذه ما هو الفعل المضارع الذي يمكن ان ناخذه من الفعل من المصدر اذا دائما المصدر هو اصل الكلمات وناخذ منه الافعال تمام ملاحظه اخرى المصدر في عمركم هذا في الصف الخامس تعلموا ان المصدر سماعي هي ملاحظه اخرى ما معنى سماعي يعني ليس هناك قاعده محدده للمصدر في اغلب الاحيان هو سماعي هناك قواعد ناخذها في دروس قادمه ان شاء الله تمام او في صفوف اعلى ولكن في صفكم الان تعلموا انه سماعي نسمع الم نسمع الفعل ونسمع المصدر الاذن مباشره تستطيع التقاط المصدر الصحيح للفعل هيا لنجرب مع بعض اطبق الون كل فعل ومصدره بلون مماثل الان لاحظ عندي الفعل صدق دون ان ننظر الى المصادر الموجوده معنا تمام صدق لاحظ صدق صدق صدق اذا هي سماعي صدقه صدق صدقه صدق نحن للاسهل نتعلمها منصوبه ولكن هي ليست بالضروره منصوبه ولكن فقط ل ليكون السمع افضل فقط فنقول صدق صدقا تمام فقط لل لحتى ندرب الاذن على استخراج المسدر راى احسنتم رؤيه راى رؤيه اذا احبتي التنوين هنا غير ملزومين به فقط حتى ندرب الاذن على استخراج المصدر اشتراك الامر يحتاج الى تدريب اشتراك او اشتراكا انتشر انتشارا ذهب ذهابا لاحظتم الامر سماعي ويشبه الموسيقى تمام الان مثلا كتب كتابه سمع سمعا فتح فتحا ماذا نقول ذهب ذهابا ماذا ايضا هناك مسح مسحا تمام اكتبوا كل هذه الافعال التي اقولها والمصادر الخاصه بها الان ساترك هذا السؤال قليلا اعود الى هذا ننزل الى السؤال الثاني اذا كان معي الفعل اسهم ما المصدر اسهم اسهام احسنتم اخبر رائع اخبار زرع جيد زرعا او زرع انا معتاده دائما اضع التنوين النصب معها ل تستانس بها اذني حصد هنا حصد يمكن ان تكون حصاد ويمكن ان تكون حصد تمام هيا لنعود للسؤال الذي قبله السؤال الاول معي المصدر ونريد ان نستخرج الفعل منه مصدر نوم احسنتم نام مصدر قراءه رائع قرا مصدر اعتماد جيد اعتمد مصدر اعلام احسنتم اعلم بهذا نكون قد تدربنا على استخراج الفعل من المصدر والمصدر من الافعال السؤال الثان ال ابادل زميلي الادوار فاعطيه فعلا ويعطيني مصدر وبالعكس على ان يعطي كلا منا ثلاثه افعال او مصادر على الاقل مثلا لعب احسنتم لعبا فتح فتحا هنا نحتاج الى التشكيل اذا اردنا ان نكتبها بدون التنوين النصب لعب لعب لعبا لعب فتح فتح مثلا مسح مسح تمام اتحدث امام زملائي لمده دقيقتين عن مهنه احد اقاربي مستعملا المصادر هنا مثلا سنتحدث بشكل شفوي الامر هنا هذه الاسئله فقط لتدريب انفسنا على كتابه المصدر تمام مثلا سنقول عمي نجار يعمل في مهنه النجاره وهو يقوم بعمل بعمله بكل اتقان اتقان لاحظوا هنا المصدر ويقطع الخشب ما المصدر من يقطع قطع قطعا احسنت قطعا متقنا تمام بهذا نكون نتدرب على كتابه المصادر واستعمالها اكتب فقرا من 15 كلمه اصف فيها مهنه افضلها مستعملا المصادر في كتابتي هيا لنكتب مثلا عن مهنه مثلا عن مهنه المعلم تمام مثلا سنقول المعلم يشرح الدرس ما المصدر من يشرح احسنتم شرحا هنا المصدر انا ساكتب تحتها المصدر حتى نتاكد من المعلومات شرحا وافيا ويقرا ويقرا اي يقرا الدرس ما المصدر من يق جيد قراءه رائعه او صحيحه جهريه اي كلمه تريدونها ويطلب من تلاميذه دراسه ما المصدر من درس هذه مصدر مصدر هنا مصدر دراسه مصدر درس المصدر من درس ويقرا قراءه قراءه المصدر من يقرا احسنتم ويطلب من تلامذه تلاميذه دراسه ما يشرح بشكلين او بكل اتقان حتى نحتاج الى مصدر اخر بكل اتقان من المصدر هنا احسنتم اتقان هو مصدر اتقن بهذا احبتي اكون قد انهيت درس المصدر اتمنى ان نكون قد شرحت ان اكون قد شرحته بطريقه كافيه ووافيه تدربوا احفظوا القاعده بشكل جيد وتدربوا على التدريبات وكتبوا افعال واستخرجوا واكتبوا مصادرها وبالعكس اكتبوا مصادر واستخرجوا افعالها وضعوا وضعوها في التعليقات حتى اصححها لكم الى اللقاء