حل أسئلة درس البدل من كتاب الامتحان 2026 ـ الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الأول

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ابنائي وبناتي طلاب الصف الثالث الاعدادي اهلا بكم ومع حل اسئله درس البدل وذلك من كتاب الامتحان لعام 2026 للفصل الدراسي الاول ابني لابد ان تذاكر هذا الدرس اولا وقد شرحته بالتفصيل والرابط اسفل الفيديو وفي اول تعليق بعد ذلك قم بالحل بنفسك ارجوك وبعدها افتح الفيديو وراجع معي اجاباتك السؤال الاول حدد البدل ونوعه واعرابه فيما يلي افهم السؤال بيقول لك طلع البدل وبين لي نوعه يعني هو مطابق ولا بدل بعض من كل ولا بدل اشتمال واعربه طيب اول معلومه لازم تعرفها وانا بخص بدل الاشتمال وبدل بعض من كل عشان تطلع البدل الاشتمال وبعض من كل وتتاكد ان ده بدل فعلا لازم يكون في ثلاث شروط اول شرط الاسم اللي هو بدل اشتمال او بعض من كل لازم يتصل به ضمير يعود على المبدل منه اهو اتصال ضمير يعود على المبدل منه رقم اثنين يجوز ان المبدل منه والبدل الكلمتين ينفعوا مضاف ومضاف اليه لو انت عكست الشرط الثالث عند حذف البدل تبقى الجمله صحيحه والله انت لخبطتني يا استاذ لا والله طب بص كده المثال الاول اعجبت باصوان باسوان اثارها بص كده معايا طبعا كلمه اسوان اثارها الكلمه اللي انت شاكك انها بدل هي كلمه الاثار صح طيب شوف لي الثلاث شروط لو تحققوا الثلاث شروط يبقى وانت مغمض الكلمه دي بدل طيب هل كلمه اثار اللي انت شاكك انها بدل فيها ضمير ايوه ده كلمه اثار فيها ضمير يعود على اسوان ماشي جرب اعمل اسوان واثار مضاف ومضاف اليه بعد ما تخلي البدل ده هو المضاف هتقول لي اعجبت باثار اسوان الله عليك يا استاذ الشرط الثاني تمام الشرط الثالث احذف البدل لو الجمله نفعت يبقى دي بدل وانت مغمض اعجبت باسوان وسكتت اه جمله مفيده يبقى البدل عندنا كلمه اثار طيب فاضل نوع يا استاذ ازاي افرق بين البدل بعض من كل وبدل اشتمال بمنتهى البساطه يا ابني يا حبيب يبقى هديك مثالين عشان انا ده مش هكرر تاني لو انا قلت لك اعجبت بالبيت اثاثه ركز عشان في ناس بتغلط والثانيه اعجبت بالبيت حجراته بالله عليك ركز طبعا الكلمه البدل يا اما اثاث وحجرات هم الاثنين دول بدل ولكن ازاي افرق بين بدل بعض من كل وبدل اشتمالي بمنتهى البساطه خدها بالبلدي كده بالبساطه البدل لو تاثر لو انا حذفته من المبدل منه واتاثر يبقى ده بعض من كل بمعنى ايه ثانيه واحده هل الاثاث ل انا عندي بيت مثلا البيت مكون من حجرات وصاله ومطبخ وحمام الاثاث اللي هو الايه الاساس اللي هو السرير والسجاد وال والكنب وماعرفش ايه مش البيت اسمه بيت من غير اثاث ايوه يعني البيت مش هيتاثر لو انا شلت الاساث ايوه يعني معنى كده الاثاث ليس جزءا حقيقيا من البيت ايوه يبقى ده اسمه اشتمال طيب البدل بعض من كل البدل بعض من كل اما بيكون البدل جزء حقيقي من المبدل منه يعني لو انا شلته من المبدل منه هيتاثر يلا جرب كده انا عندي بيت وشيلت الحجرات بتاعته هيفضل فيه بيت لا طبعا يبقى ده اسمه بعض من كل طب كمان مثال يا استاذ عشان انت كده بصراحه بدات ايه اعجب بيك حاضر يا سيدي لو وانا قلت لك رايت الرجل راسه ايه رايك في دي؟ رايت الرجل ملابسه يلا طبعا الكلمه البدل لو انت جربت الثلاث شروط هتجد راسه وملابسه البدل بعض من كل بيكون جزء حقيقي بحيث لو هو اتشال من المبدل منه والمبدل منه يبقى ناقص كده هيتاثر مش الراس دي جزء حقيقي من الرجل هل الرجل لو انا شلت راسه هيبقى رجل ده هيموت يبقى ده اسمه بعض من كل طب رايت الرجل ملابسه هل الملابس جزء حقيقي من الرجل يعني الرجل ربنا خلقه عنده ايد ورجل وملابس لا من غير ملابس بدليل انت هتروح البحر هتخلع هدومك وتنزل البحر انت اسمك رجل برض يبقى كلمه ملابسه دي اسمها اشتمال نبص على كلمه اثار اعجبت باسوان اثارها ركز معايا هل الاثار دي جزء حقيقي من اسوان ايوه ده الاثار دي جزء حقيقي من اسوان اذا كلمه اثار دي اسمها بعض من كل طيب للامانه العلميه يا شباب يا شباب في بعض الكتب النحويه بتقول ان كلمه اثار دي اشتمال حتى انا السنه اللي فاتت اما حليتها وقلت لك دي اشتمال ليه عشان ممكن الاثار تتسرج اصلا من اسوان صح اثار ممكن اشيل اثر من اسوان وهتستنى اسمها اثار ولكن اللي عليك اعرفها انها بعض من كل تمام طيب اعرابه ايه يا استاذ انت عارف ان البدل بيتبع المبدل منه في الاعراب اسوان اسم مجرور اذا اثارها بدل مجرور وعلامه جره الكسره ولا تنسى الهاء في محل جر مضاف اليه بص على اثنين يمتعني اللاعب اداؤه انت عارف الاداء اللي هو ليه اللي هي الحركات بتاعته اللي هي المهاره بتاعته طيب هل المهاره طبعا اداؤوه ده بدل لو انت طبقت ثلاث شروط هتجده فيها ضمير يعود على المبدل منه تنفع مضاف مضاف اليه يمتعني اداء اللاعب احذفها من الجمله لجمله صح يمتعني اللاعب طيب ركز في اللي جاي لو سمحت هل الاداء والحركات والمهاره ده جزء من اللاعب لا طبعا ليس جزءا حقيقيا يبقى ده اسمه اشتمال طب اعرابه لازم تعرب المبدل منه يمتعني د الياء في محل نصب مفعول به خلي بالك الياء والكاف والهاء لو اتصلت بالفعل في محل نصب بمفعول به مين اللي هيمتعني؟ اللاعب فاعل مرفوع يبقى ده بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه السؤال اللي بعده قرات الكتاب نصفه نفس الكلام فين الكلمه اللي انت شاكك نصفه لو جربت الثلاث شروط مظبوط طيب قرات نصف الكتاب طيب مش الكتاب ده بينقسم الى ربع ونصف صح النصف ده جزء حقيقي من الكتاب يبقى ده بدل بعض من كل اعرابه قرات الكتابه مفعول به نصفه يبقى ده بدل بعض من كل منصوب وعلامه نصبه الفتحه حفظت القصيده ابياتها انت عارف الابيات اللي هي ابيات ينفع تكون في قصيده من غير ابيات لا طبعا ما ينفعش يبقى كلمه ابياتها بدل بعض من كل طب اعرابه حفظته فعل وفاعل القصيده مفعول به منصوب لا تنسى ان البدل تابع يبقى ابيات خلي بالك كلمه ابيات عشان ما تغلطش مش ده مش جمع مؤنث يا ابني ده جمع تكسير مفردها بيت التاء اصليه يبقى بدل منصوب علامه نصبه الفتحه ادهشتني الفتاه تفوقها طبعا تفوقها اهو ادهش او او ادهشني تفوق الفتاه تنفع ما علينا البدل تفوق هل التفوق جزء حقيقي من الفتاه يعني هي فتاه لو هي مش متفوقه هيبقى اسمها مش فتاه لا هي فتاه برده يبقى تفوقها بدل اشتمال طب اعرابه الفتاه فاعل عشان الياء مفعول به تفوقها بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه هذا الطالب متفوق احنا اخدنا في البدل ا مطابق اللي هو الكل من كل اذا جاء بعد اسم الاشاره اسم معرف بال فاعلم انه بدل مطابق ولكن احيانا بياتي بعد اسم الاشاره اسم معرف بال المشار اليه بعرفه ازاي احذف المبدل منه ما هو من علامه البدل المطابق جواز حذف المبدل منه والجمله تستنى صح الطالب طالب متفوق ايوه يبقى الطالب بدل وده اسمه بدل مطابق وده مرفوع علامه رفعه الضمه عشان مبدل منه مبتدا طب يا استاذ اديني مثال كده ممكن ما يكونش بدل اه تعال لي هنا لو سمحت معلش هطول عليك في السؤال ده شويه لو انا قلت لك العلم نور يعلم هذا الطالب ركز كده معايا اتفقنا ان بعد اسم الاشاره لو جه معرف بال يجوز ان هو يكون بدل ويجوز ان هو ما يكونش بدل طب اتاكد ازاي؟ احذف اسم الاشاره لو الجمله استنت مفيده يبقى اللي بعدها بدل العلم نور يعلم الطالب يعلم الطالب ده يعلم ده فعل متعدي مين اللي بيعلم الطالب الطالب هيعلم ايه يبقى الجمله ناقصه اتاري هذا هنا مفعول به مقدم والطالب فاعل وليس بدل يا رب تكون فهمت بهرني المعلمان شرحهما طبعا شرحهما بدل طب نوعه هل الشرح ده جزء حقيقي من المعلم ما هو ممكن يكون معلم وللاسف ما بيشرح شرحش صح ولا لا؟ يبقى شرحهما بدل اسمه بدل اشتمال طب نوعه ما احنا قلناه اشتمال يا ابني اعرابه طبعا مرفوع ليه مرفوع لان المبدل منه فاعل حضر المدعوون معظمهم اتفقنا في شرح الدرس ان كلمه معظم ونصف وثلث واغلب كلها بدل بعض من كل طب المدعوون فاعل مرفوع بالواو معظمهم بدل بدل بعض من كل مرفوع وعلامه رفعه الضمه السؤال التاسع اعشق اللغه العربيه لغه السحر والبيان خليك ذكي هو فين البدل فين الكلمه اللي بتفسر وهي المقصوده بما قبلها اعشق اللغه العربيه فانا حبيت افسر لك اللي هي ايه بالضبط اللغه دي لغه السحر والبيان يبقى البدل لغه طب نوعه قلنا في شرح البدل انه اذا جاءت الكلمه وجاء تكرارها ولكن عن طريق الاضافه فاعلم انها بدل مطابق مثل اهدنا الصراط المستقيم صراط الذين يبقى لغه الثانيه بدل مطابق اعرابه طبعا البدل تابع اللغه مفعول به منصوب العربيه نعت يبقى اللغه الثانيه بدل مطابق منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره شعرت بالشمس دفئها طيب انا قلت لك 60 مره لو انت وجدت اسم في ضمير يعود على ما قبله عايزك تشك ان هو بدل. طيب عشان تتاكد ان هو بدل ثلاث شروط لو سمحت. الشرط الاول الكلمه دي فيها ضمير يعود على ما قبلها نعم الشرط الثاني هل الكلمه الثانيه تعتبر جزء من الاول؟ حاجه يعني مرتبطه بها ايوه دفقيها. تمام الشرط الثالث هل يجوز انها تكون هي واللي قبلها مضاف ومضاف اليه؟ يعني الاسم المعرف بالاضافه ضعه اولا اهو شعرت بدفء الشمس ايوه يبقى في الحاله دي كلمه دفئها بدل وده بدل اشتمال لان الدفء ليس جزءا حقيقيا ولكنه مما اشتملت عليه الشمس طبعا دفئها ده بدل اشتمال مجرور لان المبدل منه اسم المجرور قال تعالى ووهبنا له من رحمتنا اخاه هارون نبيا طيب ده كلمه اخاه لقب او صفه صح وجاء بعدها علم يبقى كلمه هارون بدل وده بدل مطابق طب ماله ده اخاه مفعول به وهبنا اخاه مفعول به منصوب اذا هارون بدل مطابق منصوب وعلامه نصبه الفتحه قال الشاعر احيا امير المؤمنين محمد امير المؤمنين ده لقب وجاء بعده علم اللي هو محمد صلى الله عليه وسلم اذا محمد بدل مطابق وطبعا مرفوع علامه رفعه الضمه لان المبدل منه فاعل طب سنن النبي سنن النبي مكونه من الحرام والحلال خلي بالك ده عن طريق ذكر شيء واجزائه يبقى كلمه حرامه بدل بعض من كل وطبعا ده منصوب وعلامه نصبه الفتحه اما اذا قلت سنن النبي حرمها فقط يبقى ده اشتمال لكل امرئ الرايان رايان ايه هما الرايان اهو تفصيل بعد ادمال راي يكفه عن الشيء احيانا وراي ينازعه يبقى كلمه راي الاولى برض بدل بعض من كل وده مرفوع علامه رفعه الضمه اما المبدل منه هنا مبتدا مؤخر هو ذا الفجر فقومي ننصرف عن ديار ما لنا فيها صديق هو ذا قلت لك في الشرح ان هناك فرق بين ذا اللي اللي هي اسم الاسماء الخمسه وايضا ذا اسمه اشاره طيب هل ذا هنا بمعنى صاحب يعني هل يجوز ان اقول هو صاحب الفجر فقومي ولا هو هذا الفجر ده انا بصحيها بقول لها يلا هذا هو الفجر فقومي يبقى ذا هنا اسمه اشاره جاء بعده معرف بال اذا الفجر بدل مطابق مرفوع علامه رفعه الضمه ضع بدلا مناسبا في الاماكن الخليه مبينا نوعه سمعت الشيخ طبعا الشيخ ده لقب طب حط بعدها مثلا اي عالم الشيخ محمدا او الشيخ الشعروي يخطب يبقى محمد بدل مطابق او كل من كل بنى الهرم الاكبر الملك مثلا خوف يبقى خوفه بدل مطابق برده راقني البيت اه بص لو انت قلت راقان البيت اثاثه انت عارف الاثاث اللي هي الثلاجه والكنب وماعرفش ايه هل ده جزء حقيقي لا يبقى ده اسمه اشتمال مال لكن لو انا قلت راقن البيت حجراته يبقى بعض من كل ذاكرت الدرس مثلا نصفه اوعى تقول لي كله ده كلمه كل ا ده اسمه توكيد يبقى ده بدل بعض من كل ذو النورين هو مين اللي لقب بذو النورين عثمان ابن عفان ثالث الخلفاء الراشدين يبقى ده بدل مطابق وطبعا مرفوع السؤال الثالث اجعل كل لفظ من الالفاظ التاليه بدلا في جمله مفيده محمد اقول مثلا احب الطالب محمدا ايه رايك في الجمله دي طب ابو عبيده ابن الجراح طيب هتقول لي مثلا اقدر امين الامه مش ابو عبيده بن الجراح لقب بامين الامه حط اللقب قبل العلم اقدر امين الامه ابا عبيده ابن الجراح ليه خليتها ابا يا استاذ عشان البدل تابع للمبدل منه ده امينه الام هنا مفعول به والاسماء الخامسه تنصب بالالف خالد ابن الوليد مثلا ا استمعت الى سيره القائد خالد وتكمل ابن الوليد هنا بدل مطابق طب فكرها مثلا اعجبتني القصه فكرها هسالك سؤال الفكر الفكر اللي مفردها فكره هل دي جزء حقيقي من القصه لا يبقى ده اشتمال اوله مثلا ا رايت اه اه الفيلم ايه رايك في الفيلم دي اوله واوله هنا بدل بعض من كل اسلوبه اكتب عندك عشان مش هعرف اكتب اعجبني المعلم اسلوبه طب اخره مثلا يقول لك مثلا ا قرات البيت اخره عائشه ام المؤمنين عائشه رضي الله عنها كانت مثلا تقرا القران يبقى هنا بدل مطابق السؤال الرابع يا شباب اجب بما هو مطلوب منك مما بين القوسين فيما يلي اعجبني العامل انا عايز بدل اشتمال يبقى انا عايز حاجه من الصفات المعنويه في العامل مثلا اعجبني العامل مهارته يبقى ده بدل اشتمال مرفوع قرات الكتاب عايز بدل بعض من كل مثلا معظمه اوعى يقول كله او نفسه ادهشني ذكاء الفتاه ركز كده قعد صياغه الجمله بحيث تشتمل على بدل اشتمال ثم اضبطه عشان تخلي فيها بدل شوف المضاف والمضاف اليه واعمل علامه المقص كده بس لازم البدل يكون فيه ضمير هتقول لي ادهشتني ليه ادهشتني ليه حطيت تاء التانيث عشان الفاعل هيكون مؤنث اللي هو الفتاه ادهشتني الفتاه في هنا معلومه املائيه وانا قلتها لك في امتحانات سابقه ان كلمه ذكاء بصلها كده ده همزه لو انا حطيت لها ضمير الهمزه هتكون متوسطه والهمزه المتوسطه لها ثلاث رسومات حلوه يا رسومات دي يا اما كده يا اما كده يا اما على السطر بتكون على الواو اذا كانت مرفوعه على نبره يعني على ياء لو كانت مجروره على السطر لو كانت منصوبه طب هنا يا استاذ ادهشتني الفتاه فاعل مرفوع والبدل بيكون تابع للمبدل منه يعني مرفوع يبقى هتختار اللي عليها ال اللي هي مرسومه على الواو ذكاؤها فهمت السؤال اللي بعده وحط لي ضمه كده بهرني انتماء المصريين نفس الكلام اجعل المضاف انت عارف يعني ايه مضاف اللي هو يسبق المضاف اليه فين التركيب الاضافي انتماء المصريين اهو المضاف دههو انا عايزه بدل يبقى هتعكس وتحط له ضمير بهراني بس خلي بالك بهراني فعل ومفعول به الياء مفعول به يبقى اللي هيتحط هيبقى فاعل اللي هو المصريون نفس الكلام انتماؤهم الهمزه على واو لانها مرفوعه يبقى ب بدل اشتمال مرفوع ساهم بعقلك وجهدك في مشاريع التنميه حول التركيب الاضافي الى بدل ومبدل منه هو فين التركيب الاضافي يا حبيبي التركيب الاضافي مشاريع التنميه يبقى هتقول لي ساهم بعقلك وجهدك في التنميه بص مشاريعها بس سمعت ثناء ذي العلم على طلابه اجعل ما تحته خط بدل فين اللي تحته خط ثناء هتخليه هو والمضاف اليه بدل ومبدل منه بص سمعت خلي بالك سمع فعل والتاء فاعل انت سمعت مين ذي هسعل منك ده اسم الاسماء الخمسه هيتحط هيكون مفعول به منصوب بالالف سمعت ذا العلم اتفقنا ان الهمزه دي هتكون متوسطه عشان هيكون فيها ضمير والمبدل منه منصوب فين المنصوب تعال لي هنا اهو اللي على السطر يبقى سمعت ذا العلم ثناءه على طلابه يا رب تكون فهمت السؤال السابع قرات النص النص صف كلمه النص الثانيه بكلمه الشيق ثم اعربها يعني كلمه النص دي طب اولا قرات النص النص مفعول به منصوب انا كررت كلمه النص ده توكيد لفظي ده ليس ا بدل عشان انا كررت نفس اللفظ طيب لكن لو انا قلت لك قرات النص بتقصد بايه بالضبط بالنص؟ النص الشيق في الحاله دي يا شباب انا وصفت النص الاخره بالشيق يبقى انا بوضح لك وبفسر لك النص الاول اللي هو نص ايه يبقى اذا النص الثانيه في الحاله دي هتعرب بدل مطابق منصوب يا رب تكون فهمت السؤال اللي بعده ناديت هذا الطالب المجتهد ضع اداه النداء يا مكان الفعل ناديت ثم اعربها قبل وبعد التغيير حاضر شيل ناديت اهو يا هذا الطالب المجتهد اولا يا هذا اذا سبق اسم الاشاره بياء النداء فالاسم الذي يقع بعده يعرب نعت يبقى ده نعت مرفوع اما ناديت هذا الطالب قبل التغيير الطالب هنا كانت بدل وده بدل منصوب وعلامه نصبه الفتحه السؤال اللي بعده سلمت على طالبين هما عامر وخالد احذفهما والله لو حذفتهما هتصبح سلمت على طالبين ده لفظه مجمله جاء بعدها تفصيل عامر وخالد في الحاله دي ذكر الشيء واجزائه يبقى في الحاله دي كلمه عامر هتعرب اهي تعال لي كده بدل بعض من كل مجرور ليه مجرور لان المبدل منه اسم مجرور اعطف على الاطفال الصغار اجعل النعت بدلا هو فين النعت الصغار انا وصفت الاطفال ان هم صغار عشان تخليها بدل اجعل بها ضمير يعود على الاطفال اعطف على الاطفال صغارهم في الحاله دي صغارهم بدل وده بدل ا بعض من كل السؤال اللي بعده ابتعد عن الذنوب ما صغر منها وما كبر خلي بالك ابتعد عن الذنوب ما صغر منها وما كبر بين المحل الاعرابي للاسم الموصول حاضر اولا كلمه الذنوب كلمه مجمله ليه جاء بعدها تفصيل اللي هو الصغير منها والكبير منها يبقى ما هنا اسم موصول مبني على السكون في محل يا ترى في محل ايه ده الذنوب اسمه المجر وده احنا اتفقنا ان ده هيكون بدل بعض من كل يبقى في محل جر بدل فهمت يا ابني الحمد لله السؤال الخامس اعد صياغه الجمل التاليه بحيث تشتمل على بدل وبين نوعه يعني انت هتغير لي كده في تركيب الجمله يكون فيها بدل اعجبني خلق الفتاه يلا اتفقنا المضاف والمضاف اليه اعمل علامه المقص كده يبقى هتكتب لي اعجبتني وحط تاء التانيث عشان فاعل اعجبتني الفتاه خلقها خلي بالك هنا بدل اشتمال مرفوع سرت نصف الطريق الطريق طروق ايه بس هتقول لي سرت الطريق نصفه سهله جدا انكسر زجاج الشباك هتقول لي انكسر الشباك زجاجه طب هسالك سؤال ده هنا بيقول لك نوعه احنا نسينا الخلق اشتمال النصف لا بعض من كل وعلى فكره انا عملت فيديو ازاي تفرق بين بدل اشتمال وبعض من كل وحسب لك الرابط طب مش الزجاج ده جزء حقيقي من الشباك اه يبقى ده بعض من كل قرات الفصل الاول من المسرحيه هتقول لي قرات المسرحيه فصلها الاول فصلها بدل بعض من كل عشان الفصل ده جزء حقيقي من المسرحيه يلا بينا على الصفحه اللي بعدها استمعت الى مطلع الاغنيه هتقول لي زي شطور استمع معت الى الاغنيه بص الاغنيه مطلعها طب مطلع الاغنيه مش الاغنيه مكونه من ابيات اه ما هي الاغنيه دي عامله زي القصيده لو انا شلت المطلع بتاعها يبقى الاغنيه اتاثرت صح يبقى ده بعض من كل السؤال اللي بعده يا شباب عولج جسد المريض هتقول لي عولج المريض ايه جسده هسالك مش الجسد ده جزء حقيقي من المريض ايوه يبقى ده بعض من كل ابو بكر الخليفه اشتهر بصدقه يلا ده هنا بدل مطابق هتقول لي الخليفه ابو بكر وتكمل اشتهر بصدقه وهنا بدل مطابق مرفوع بالواو اعجبتني رائحه الورده هتقول لي اعجبتني مين اللي اعجبتني الورده رائحتها سهله جدا اهو طب الرائحه لا دي اشتمال لانها ليست جزءا حقيقيا من الورده احيانا بتكون في ورده من غير رائحه السؤال التاسع سرني اجتهاد علمائنا انا عايز اعد صياغه هذه الجمله بحيث تشتمل على بدل طيب عشان تخلي فيها بدل شوف المضاف والمضاف اليه واعمل علامه المقص فانت هتقول لي سرني علماء بص كده للحركه دي علماؤنا الهمزه دي عشان كانت مجروره او الكلمه مجروره رسمت على ياء اما سرني الياء في محل نصب مفعول به اما علماؤنا فاعل عشان كده الهمزه المتوسطه رسمت على الواو سرني علماؤنا اجتهادهم طيب اجتهادهم بدل اشتمال طبعا اعجبت بارتقاء بلادنا نفس الكلام اعجبت ببلادنا ارتقائها ده هيكون بدل اشتمال اهو بدل اشتمال مجرور هات في جمل من انشائك اسما من الاسماء الخمسه يعرب بدل مطابق انا عايز اسم الاسماء الخمسه بس يكون بدل مطابق بص يا ابني يا حبيبي اهو الخليفه ابو بكر احبه ايه رايك في الجمله دي فين البدل ابو بكر ده اسم الاسماء الخمسه ولا اسم الاسماء الخمسه ايه اللي عرفنا ان هو بدل سبق لوظيفه او لقب بدل بعض من كل بس يكون بس يكون مؤنث طب بدل بعض من كل مؤنث مثلا ا بس يكون مؤنث خلي بالك ا تقول لي مثلا ايه اعجبتني الورده رائحتها ما هي رائحه دي جمع ا عفوا الرائحه دي مؤنثه طب بدل مطابق جمع مؤنث مثلا هذه جمع مؤنث السالم التلميذات عفوا هؤلاء التلميذات معلش يا شباب هؤلاء التلميذات وتكمل مجتهدات ايه رايك في الجمله دي معلش لو خط وحش اسم الاشاره هؤلاء جاء بعده جمع مؤنث معرف بال يبقى ده بدل بدل بعض من كل مجرور عشان تخلي بدل بعض من كل مجرور لازم يكون المبدل منه اسم مجرور مثلا اهو ذهبت الى المدرسه ركز في الحته اللي جايه انت عارف لو انا قلت ذهبت الى المدرسه معلميها لا المعلمين ليسوا جزء من المدرسه ذهبت الى المدرسه فصلها الفصل ده جزء حقيقي من المدرسه يبقى ده بدل بعض من كل مجرور بدل اشتمال بس يكون منصوب مثلا رايت الفتاه تفوق شايف انت التفوق ده بدل اشتمال منصوب من الفتاه جمله بها بدل بعض من كل ووضح الرابط اي بدل بدل بعض من كل رايت السفينه شراعها شايف انت الشراع ده بدل بعض من كل طب فين الرابط الهاء جمله بها بدل اشتمال وبين الرابط اي بدل اشتمال مثلا اعجبني العقاد ذكاؤه الذكاء ده بدل اشتمال والرابط طبعا الضمير العائد على العقاد ده علامه صح او خطا اعجبني الحكيم نصائحه البدل بعض من كل هسالك هي النصائح ده جزء من الحكيم ليست جزءا حقيقيا منه لان النصائح النصائح ده كمان حاجه معنويه يبقى العباره خطا يبقى ده بدل اشتمال اعجبني العقاد فكرا قلت لك انا في شرح الدرس احيانا بنحول البدل بعض من كل او اشتمال الى تمييز والعكس اعجبني العقاد فكرا ينفع تقول لي فكرا بدل لا ما فيهاش ضمير ده فكرا هنا تمييز امال امتى تكون بدل لو انا قلت فكره يبقى عباره خطا احب بورسعيد شاطئها انوع البدل بعض من كل ايوه الشاطئ ده جزء حقيقي من بورسعيد انا عندي المدينه اهي والشاطئ اهو الشاطئ ده لو انا شلته يبقى بورسعيد كده ما اسمهاش بورسعيد يبقى العباره سوا الشاعر شوقي امير الشعراء شوقي بدل اشتمال ده بعض عفوا بدل مطابق ليه مطابق لان شوقي ده علم سبق بوظيفه او لقب او مهنه يبقى عباره خطا اعجبتني الحديقه ازهارها الازهار بدل بعض من كل ايوه الحديقه لو ما فيهاش ازهار ما اسمهاش حديقه يبقى عباره صواب احترم في الرجال اخلاقهم ثانيه واحده يا ابني اخلاقهم بدل عشان تتاكد انها بدل اعمل لي الثلاث شروط اللي قلتها لك في بدايه الفيديو اخلاق فيها ضمير يعود على الرجال ايوه الشرط الاول اهو الشرط الثاني خليها لي مضاف ومضاف اليه اي اخلاق الرجال ماشي احذفها لي يا باشا لو نفعت ماشي يبقى هي بدل ما نفعتش عيد حساباتك احترم في الرجال احترم ايه في الرجال ما نفعش يبقى ليست بدل اعمل غلط امال اعرابها ايه هات الجمله من الاول احترم فعل والفاعل مستتر تقديره انا انت هتحترم مين اخلاق الرجال هي اصلها كده احترم اخلاق الرجال يبقى اخلاق مفعول به منصوب ان الجمال جمال الخلق والشيم هل كلمه جمال بدل طب ثانيه واحده ده ان عشان تشوف ان لازم تشوف لها كمان حاجتين لو سمحت اسمها وخبرها الجمال الاولى اسم ان ماله الجمال هو جماله يبقى معنى كده ان كلمه جمال الثانيه ليست بدل ده دي خبر ان مرفوع يبقى العباره خطا اختر الصواب مما بين القوسين لما يلي احب الاسكندريه معالمها والثانيه احب الاسكندريه منظرها نوع البدل في الجملتين على الترتيب ركز كده يا حبيب قلبي من جوه احب الاسكندريه معالمها انت عارف ايه هي المعالم المعالم اللي هي اماكن مشهوره انت عارف زي ايه كده زي قلعه قاي باي زي شارع الشارع اللي هو الرئيسي بتاع الاسكندريه مش ده جزء حقيقي من الاسكندريه ايوه يبقى معاليمها ده بعض من كل طب احب الاسكندريه منظرها المنظر هل المنظر دي حاجه حقيقيه موجوده في الاسكندريه يعني الاسكندريه من غيرنا انما نشوفها ما اسمهاش اسكندريه طب ايه يعني انت ما شفتهاش ما هو الكون اللي انت شفتها يبقى ده منظر يبقى ده اسمه اشتمال يبقى الاولى بعض بدل بعض من كل والثانيه اشتمال سرني الطالب خلقه سرني في الطالب خلقه ايه ده برض جرب الثلاث شروط خلق فيها ضمير يعود على الطالب ايوه تنفع ومضاف ومضاف اليه اه سرني خلق الطالب احذفها سرني الطالب يبقى ده بدل طب بدل ماله ده بدل اشتمال مرفوع ليه مرفوع عشان الطالب فاعل يبقى ده بدل مرفوع طبني في الطالب خلقه احذفها كده صرني في الطالب وسكات ما نفعتش يبقى ده مش بدل اصلا ده اصلها سرني خلقه او سرني خلق الطالب يبقى ده فاعل مرفوع يبقى ما تحته خط الاول بدل والثاني فاعل مرفوع ارتقى العالم منزله خلي بالك التاء دي اسمها تاء التانيث ما هيش ضمير يبقى اسمها ارتقى العالم منزله ده تمييز محول عن الفاعل اصلها ارتقت منزله العالم يبقى ده اسمه تمييز امال ارتقى العالم منزلته اه اصلها ارتقى منزله العالم وفيها ضمير واحذفها صح يبقى ده بدل اشتمال يبقى الاول تمييز منصوب والثاني بدل مرفوع ا التحلي بروح الابتكار ضروره يقدر ذلك المبدع ركز اوعى تقول لي بدل من غير ما تفهم انا قلت لك اسم الاشاره اذا جاء بعده معرف بال عشان تتاكد ان ده بدل مطابق احذف اسم الاشاره لو الجمله صواب يبقى احنا كده تمام التمام وده بدل مش صح يبقى عيد حساباتك التحلي بيروح الابتكار ضروره يقدر المبدع ده يقدر در ده فعل متعدي يا باشا يعني عايز فاعل ومفعول يقدر فعل مين اللي هيقدر؟ المبدع فاعل المبدع هيقدر ايه؟ يقدر ذلك اصلها يقدر المبدع ذلك يبقى ذلك مفعول به يبقى ما فيهش هنا بدل اصلا يبقى المبدع فاعل مرفوع يا رب تكون فهمت هات لي السؤال الخامس السؤال يقول ادهشني شعب مصر ولاؤه بالرفع خلي بالك دي مرفوع ولاءه بالنصب ولا ولائه بالجر ولا ولاء تمييز طيب طبعا ولاء ما تنفعش عشان دي بدل طيب عشان تختار صح شوف فين المبدل منه ادهشني مين اللي ادهشني شعب شعب فاعل مرفوع علامه رفعه الضمه ومصر مضاف اليه مجرور طب واحد يقول لي ما هو ده مجرور هو الولاء جزء من مصر ولا الشعب هو مين اللي عنده ولاء يعني طاعه الشعب نفسه يبقى المبدل منه شعب اللي هو المرفوع يبقى انا هختار البدل المرفوع ولاؤه السؤال اللي بعده قرات الكتاب كله انا عايز بدل لا ده كله يا استاذ توكيد معنوي احذف ذاته برده من الفاظ التوكيد بمعنى نفسه احذف وعينه يبقى ما فيش غير معظمه وطننا وطن ذو مكانه مرموقه من الاخطاء الشائعه للتلاميذ اللي يقول لي مثلا ان كلمه وطن بدل ما هيش بدل ليه يا باشا انا كاتب لك القاعده بالقلم الرصاص اهو يصح ان يحل البدل مكان المب مبدل منه يعني ينفع عايز تتاكد احذف الكلمه اللي انت شاك انها بدل ومبدل منه احذف المبدل منه ينفع تقول لي وطن ذو مكانه مرموقه هو مين اللي وطن ذو مكانه مرموقه يا ابني الجمله مش مفيده يبقى ده ما ينفعش بدل ومبدل منه خالص يبقى وطننا مبتدا وطننا ماله وطن يبقى وطن الثانيه خبر مرفوع امال الجمله دي يا استاذ ده احنا عندنا يا باشا وطن ذو انا وصفت المتى الوطن بانه ذو يبقى ذو نعت وما كان مضاف اليه مرموقه ا نعت برض تمام السؤال اللي بعده شرح المعلم محمود الدرس شرح محمود المعلم الدرس احنا خدنا في قاعده في البدل انه اذا سبق العلم الصفه او الوظيفه يعني مثلا زي ما قلت لك الفاروق عمر اهو الفاروق عمر عادل عمر بدل لكن لو انا عكست وقلت لك عمر الفاروق عادل يبقى عمر مبتدا والفاروق نعد اهو نفس الكلام المعلم ده صفه او وظيفه او مهنه جه بعدها علم يبقى العلم هنا بدل مطابق لكن لو انا عكست محمود فاعل انا وصفته بانه المعلم يبقى ده نعت يبقى الاول بدل مرفوع والثاني نعت مرفوع خلي بالك في اللي جاي كان ذا الميدان فسيحا اعراب ما تحته خط من الالغاز اللي بتاتي لك في الدرس ده ان ذا مش دايما اسم الاسماء الخامسه امتى بتكون اسم من الاسماء اسماء الخمسه اذا كانت بمعنى صاحب امال لو ما كانتش بمعنى صاحب يبقى اسم اشاره طب هنا كان ذا طب بعرفها ازاي يا استاذ هقول لك اهو كان ذا الميدان فسيحا هل ذا هنا بمعنى صاحب حط مكانها كلمه صاحب كان صاحب الميدان فسيحا يعني الراجل صاحب الميدان كان واسع ازاي ان شاء الله يعني عمك اسمه ايه ده يعني ايه واسع مش فاهم يبقى ده ليس من الاسماء الخمسه يبقى ده اسم اشاره اصلها كان هذا الميدان فسيحا طيب ذا بمعنى هذا ده اسم اشاره جي بعده اسم معرف بال يبقى تعرف ان ده بدل يبقى ده بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه طبعا ذا هنا اسم كان مرفوع بالضمه عفوا اسم اشاره مبني في محل رفع اسم كان اما فسيحا خبر كان بهران المصريون حضارتهم المصريون حضارتهم عريقه نفس القواعد اللي قلت لك امشي عليها الاسم اللي فيه ضمير جرب كده حط له شوف الثلاث شروط فيها ضمير اه فيها ضمير مضاف ومضاف اليه بهرني حضاره المصريون او بهارتني حضاره المصريين عفوا ايوه احذفها بهاران المصريون يبقى ده اسمه بدل طيب المصريون حضارتهم عريقه يلا كده حضاره المصريين عريقه ايوه جرب احذفها المصريون عريقه لا يبقى ده مش بدل امال ايه ده المصريون مبتدا الخبر بتاع المبتدا الجمله على بعضها حضارتهم عريقه يبقى ده اسمه مبتدا ثان مرفوع وعريقه خبر المبتدا الثاني اما الجمله الاسميه في محل رفع خبر المبتدا الاول يبقى هنختار ايه يا شباب هنختار الاول مفعول به خطا بدل مرفوع وخبر مرفوع لا مش خبر ده مبتدا ثاني يبقى بدل مرفوع مبتدا ثاني مرفوع يا هذا الطالب انتبه هذا الطالب منتبه هذا طالب طالب منتبه اول قاعده برض لازم تعرفها خدناها ان اسم الاشاره اذا جاء بعده معرف بال ولكن سبق بحرف نداء يعرب نعت يبقى يا هذا الطالب الطالب نعت مش بدل اما هذا الطالب منتبه اسم الاشاره بعده معرف بال وهو المشار اليه طبعا يبقى ده بدل اما اسم الاشاره اذا جاء بعده نكره تعرف ان هو خبر يبقى الاول نعت والثاني بدل والثالث خبر فين الاختيار بدل خطا خبر مرفوع نعت مرفوع خطا الاول نعت والتاني ا بدل والثالث خبر يبقى هو ده الصواب لفظه بناء وقعت بدل في اي جمله احرصوا على البناء بناء المجتمع احرصوا على البناء فالبناء سبيل التقدم البناء البناء فهو سبيل التقدم بناء المجتمع خير بناء ايه اللخبطه دي طب امتى اقول لك ان كلمه بناء بدل احذف المبدل منه لو الجمله صح اللي انت شاكك فيها مبدل منه يبقى الكلام صح احرصوا على البناء بناء بناء وبناء احذف كلمه بناء واكتب الجمله صح احرصوا على بناء المجتمع الله اكبر نفعت احرصوا على فالبناء سبيل التقدم نعم ما نفعتش يبقى دي مش بدل البناء البناء فهو سبيل التقدم ده هنا توكيد لفظي يا استاذ ده انا كررتها ما تنفعش بناء المجتمع خير يقوم به الشباب خير بناء لا ده خير بناء ده في هنا مضاف ومضاف اليه بناء هنا مضاف اليه يبقى اذا الجمله الاولى هي الصواب السؤال الاخير الجمله الصحيحه نحويا والتي تشتمل على بدل انا عايز جمله تكون صح بس يكون فيها بدل ان هاتين الشجرتين مثمرتان طب ثانيه واحده هاتين ده اسم اشاره جه بعده معرف بال ولو انا شلت اسم الاشاره شوف الجمله صح ان الشجرتين مثمرتان ايوه شجرتين اسم ان منصوب بالياء مثمرتان خبرها مرفوع يبقى هي دي صح يبقى فيها بدل طب ان هاتين الشجرتان مثمرتان ده ما فيش معرف بالسم الاشاره غلط ان هاتين شجرتان غلط بكل المستويات ده اسم اشاره بعده نكره ان هاتين الشجرتان ماشي بس ده اسم اشاره منصوب ولازم البدل يكون تابع للمبدل منه في الاعراب ده منصوب وده مرفوع غلط يبقى الجمله الاولى السؤال التاسع اضبط ما تحته خط مبينا السبب اضبط يعني شكل هذا الطالب ذكي ده هذا اسم اشاره جاء بعده معرف بال ولو شلت اسم الاشاره الجمله صح الطالب ذكي يبقى ده بدل طب بدل ماله بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه ليه بدل لان المبدل منه اسم اشاره في محل رفع مبتدا هذا طالب ده هذا اسم اشاره بعده نك يبقى ده خبر على طول هذا طالب يعجبني الفاروق عمر تولى الخلافه عمر الفاروق يعجبني فعل ومفعول به الياء مفعول به فاروق فاعل يبقى عمر بدل مطابق مرفوع لان الفاروق فاعل تولى الخلافه هو مين اللي تولى الخلافه عمر يبقى فاعل مرفوع اوعى تقول لي بدل ده الفاروق هنا اهو الصفه جاءت بعد العلم يبقى ده نعت اللي هو الفاروق اكرمت ذا المعلم اكرمت ذا الاخلاق ايه ده اتفقنا ان اول ما تشوف ذا كده يعني اوعى تندب يعني ايه تندب يا استاذ مش هقول لك ذا لو كانت بمعنى صاحب يبقى ده اسم الاسماء الخامسه لو كانت بمعنى هذا يبقى ده اسم اشاره طيب اكرمت ذا لازم تحدد ذا هنا اسم ا اشاره بص اكرمت هذا المعلم اه طب لو انا حطيت مكانها صاحب اكرمت صاحب المعلم هو انا مال انت بتكرم صاحب المعلم ليه؟ انا عايز بتكلم على المعلم انت ليه بتتلخبط؟ يبقى هنا اصلها اكرمت هذا المعلم يبقى المعلم بدل لانه جاء بعد اسم اشاره وده بدل منصوب وعلامه نصبه الفتحه امال اكرمت ينفع تقول لي اكرمت هذا الاخلاق؟ لا اكرمت صاحب الاخلاق يبقى ذا هنا مفعول به منصوب بالالف لانه اسم الاسماء الخمسه الاخلاق مضاف اليه عشان الاسم الذي ياتي بعد الاسماء الخمسه يعرب مضاف اليه يلا بينا على السؤال العاشر وده سؤال مهم جدا فرق اعرابيا بين ما تحته خط في كل جملتين مما يلي ابينا يعني رفضنا الا ان نحمي التراب وضح لي التراب ايه بالضبط تراب الوطن فكلمه تراب الثانيه هنا هي اللي فسرت ما قبلها يبقى هنا بدل وده بدل مطابق طب فهمني اكتر يا استاذ انا افرق ازاي والله عايز تتاكد انها بدل احذف المبدل منه ابينا الا ان نحمي تراب الوطن ايوه لان البدل اللي هو البدل المطابق يجوز حذف المبدل منه يبقى اذا تراب هنا بدل مطابق منصوب وعلامه نصبه الفتحه والوطن مضاف اليه اما عندما اقول كل الذي فوق التراب طيب عشان نجرب نفرق بين الاولى والثانيه احذف المبدل منه اللي انت شاكك انها مبدل منه هل يجوز ان انا اقول كل الذي فوق تراب لا ده انا عايز اقول لك كله ده مبتدا كل الذي فوق التراب ماله؟ تراب يبقى اذا ده مبتدا وتراب خبر مرفوع وعلامه رفعه الضمه امس النيل ماؤه نقيا ثانيه واحده ده امسى من الافعال الناسخه عايزه اسمها وخبرها طب امسى النيل ماله النيل نقيا ده منصوب اهي يبقى معنى كده النيل اسم امسى ونقيا خبر امثى منصوب امال ماؤه اه ده اصل الكلام امسى ماء النيل نقيه اهو جاز ان انا اعملها مضاف ومضاف اليه ويجوز حذفها ايضا يبقى دي على طول بدل وده بدل بعض من كل مرفوع ليه مرفوع لان المبدل منه مرفوع طب خلي بالك من دي امسى النيل ماؤه نقي لو انا جربت نفس اللعبه هل ينفع تقول لي النيل اسم امثى ونقي خبرها لا ده خبر امثى بيكون منصوب ودي مرفوعه يبقى ما ينفعش يبقى معنى كده ان خبر امس على بعضه هي الجمله الاسميه جمله جمله ماؤه نقي يبقى ماؤه مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه والهاء مضاف اليه اما نقي خبر المبتدا والجمله الاسميه في محل نصب خبر امس نجح الطلاب جميعهم كلمه جميع اذا اتصل بها ضمير فاعلم انها توكيد ويجوز حذفها طبعا يبقى ده توكيد معنوي مرفوع ليه مرفوع لان المؤكد فاعل مرفوع طب نجح الطلاب اغلبهم لا اغلبه هنا بدل البعض من كل مرفوع ايضا وعلامه رفعه الضمه والهاء في محل جر مضاف اليه السؤال رقم 11 بين سبب نصب ما تحته خط في الجملتين التاليتين سيظل مين اللي يظل الوطن اسم يظل سيظل الوطن ماله وطنا اوعى تقول لي دي بدل اولا عشان الوطن دي مرفوعه اسم يظل ودي منصوبه وهي اصلا اللي اخبرت عن المبتدا يبقى وطنا خبر يظل منصوب وعلامه نصبه الفتحه طيب سنحفظ الوطن وضح لي وطن ايه بالضبط اللي هتحفظه وطن الاباء يبقى اذا وطن الثانيه بدل طب عايز تتاكد انها بدل احذف المبدل منه سنحفظ وطن الاباء ايوه يبقى دي فعلا بدل مطابق ماله منصوب وعلامه نصبه الفتحه لان المبدل منه مفعول به منصوب اعرب ما يلي نال الرئيس السادات جائزه نوبل نال فعل ماض مبني على الفتح هو مين اللي نال واخذ؟ الرئيس فاعل مرفوع لاحظ ان الرئيس لقب او وظيفه او مهنه جاء بعدها علم اللي هو السادات يبقى ده بدل مرفوع ده بدل مطابق مرفوع طب هو نال ايه جائزه مفعول به منصوب جائزه نوبل ده اسمه مضاف اليه مجرور بس هتاخده ان شاء الله مجرور وعلامه جره الفتحه نيابه عن الكسره عشان ده اخر درس هناخده اسمه ممنوع من الصرف يلا بينا على السؤال رقم 12 كان العالم احمد زويل مثلا طبعا كان فعل من الافعال الناسخه يرفع اسمه العالم اسم كان مرفوع طب امال احمد ده احمد ده عالم يا استاذ جاء بعد وظيفه اهو او مهنه او لقب يبقى ده بدل مطابق مرفوع امال زوايد انا عملت لك فيديو ازاي بنعرب الاسماء هي كان اصلها كان العالم احمد ابن زويل يبقى اسمها مضاف اليه او بالتسكين والاثنين في محل ا رفع بدل ده مش عليك تمام اعرف ان احمد بدل مرفوع ماله العالم احمد زويل مثلا يبقى مثلا خبر عفوا خبر كان منصوب وعلامه نصبه الفتحه يحتذى به خلي بالك يحتذى فعل مضارع مضموم الاول ومفتوح ما قبل الاخر يبقى ده فعل مضارع مبني للمجهول اما نائب الفاعل هو الجر والمجرور في محل رفع نائب فاعل طيب الجمله دي الجمل بعد النكرات صفات يعني جمله يحتذى به في محل حل نصب نعت لكلمه مثلا في الصبر جر ومجرور على العلم جر ومجرور والكفاح معطوف مجرور من اجل جر ومجرور بص من اجل تحقيق هزعل منك مش فعل مضارع اجل اسم نكره غير منون جاء بعده اسم يحدده يبقى ده اسمه مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره تحقيق الهدف برض مضاف اليه لذا مكونه من اللام حرف جر وذا اسم اشاره اي لهذا كان فعل ماض ناسخ ناقص هذا العالم فخرا طبعا هذا اسم اشاره مبني في محل رفع اسم كان طيب ده هذا اسم اشاره دي بعده معرف بال يبقى ده اسمه بدل مطابق مرفوع بدليل لو انا شلت هذا كان العالم فخرا عادي فخرا خبر كان لي وطني جر ومجرور العزيز انا وصفت وطنه بانه عزيز خلي بالك ده معرف باضافه الضمير والعزيز نعت يبقى اذا ده اسمه نعت مجرور وعلامه جره الكسره طب مش الوطن العزيز هو مصر اه يبقى مصر بدل مطابق برض بس ده مجرور بالفتحه لانه ممنوع من الصرف فحري بالشباب طبعا حري معنى جدير حري بالشباب والباحثين ان يقتدوا خلي بالك الجمله دي فيها تقديم وتاخير مش عليك هي اصلها ايه اقتداء الشباب حري بهم يبقى حري ده اسمه خبر مقدم بالشباب جر ومجرور الباحثين نعت مجرور ان يقتدوا هتاخد خد في ثانيه ثانوي ان والفعل اسمه مصدر مؤول اصلها اقتداء انت عارف الجمله كده اقتداؤهم حري بهم يبقى ان حرف مصدري ونصب يقتد فعل مضارع منصوب وعلامه نصبه حذف النون لانه من الافعال الخمسه والواو ضمير في محل رفع فاعل به جر ومجرور الهاء دي عايده على مين خلي بالك عايده على العالم احمد زويل طيب كانني قلت ان يقتدوا باحمد زويل لصبره مش الصبر ده والمثابره الصبر ده جزء من العالم احمد زويل يعني بدل اشتمال منه صح ما حدش يقول لي ده بدل بعض من كل عشان في هنا تفصيل بعد اجمال الصبر والمثابره واحد زي التالف والتطراب يبقى صبره بدل اشتمال من الضمير دههو اللي هو المبدل منه مثبرته معطوف مجرور استخرج بدل مطابق عندنا بدلات كتيره مطابق اول واحد احمد ده مرفوع بدل مطابق مرفوع عندنا ايه كمان يا استاذ؟ عندنا العالم برض بدل مطابق مرفوع عندنا برض كلمه مصر ده بدل مطابق بص المبدل منه وطن اللي هو المجرور يبقى ده مجرور بدل اشتمال زي ما قلت لك كلمه صبره بدل اشتمال مجرور وعلامه جره الكسره ولا تنسى الهاء يا ابني في محل جر مضاف اليه السؤال اللي بعده اعجب بني في الفتاه حياؤها اياك تقول لي بدل لازم تتاكد من الثلاث شروط فيها ضمير اه تنفع مضاف ومضاف اليه ايوه اعجبني حياء الفتاه بس احذفها لي كده اعجبني في الفتاه نعم ايه اللي اعجبك يا حبيبي حياؤها يبقى حياء ده جزء اساسي في الجمله اللي هو الفاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه هنا بيقول لك اجعلوا بدل ده انا فهمت السؤال غلط اجعلوا بدل حد يقول لي اع جبتني شيل حرف الجر الفتاه حياؤها في الحاله دي هينفع الثلاث شروط بص اسم في ضمير اه ينفع مضاف ومضاف اليه اعجبني حياء الفتاه احذفها اعجبتني الفتاه وسكت ممتاز اختر البدل الصحيح اعجبني ماء البحر لسه جايلك الفرق بين الهمزه المتوسطه اللي هي اللي هي مرسومه على السطر دي منصوبه على واو دي مرفوعه على نبره دي مجروره طبعا ده مش بدل ده تمييز طيب هسالك سؤال النقاء ده صفه للبحر ولا الميه؟ لا الميه اللي هي ميه البحر يعني المبدل منه يا ابني ماء ولا البحر؟ لا ماء يا استاذ ليه؟ الميه هي اللي نقيه مش البحر البحر ده جسور وميه وبتاع لكن انا عايزك ايه بالضبط اللي نقي الميه؟ طب اعجبني فعل ومفعول به عشان الياء مفعول به ما فاعل مرفوع يبقى الصواب نقاؤه عشان ده بدل اشتمال مرفوع يا طالب انت مستقبل مصر ثن ما فوق الخط محافظا على نوع المنادى انا عايز اخليه مثنى لازم تحدد لي نوع المنادى طالب ده اسم نكره وغير منصوب وما هوش علم يبقى ده نكره مقصوده مبني على ما يرفع به مبني على الضم عشان تخليه مثنى هتقول لي يا طالبان هنا مبني على الالف لانه مثنى انتما مستقبل مصر طب بيقول لك اعربه اهو منادى نكره مقصوده مبني على الالف في محل نصب معلش خط وحش يلا الصفحه الاخيره القطعه الاخيره تقول الانسان المصري قادر على ان يصنع المعجزات منذ القدم طبعا الانسان مبتدا انا وصفت الانسان بانه المصري يبقى ده نعت عشان الاثنين معرفتين ماله يا استاذ الانسان المصري قادر خبر مرفوع على حرف جر الجمله دي على بعضها اسمها مصدر مؤار في محل جر اسم مجرور ان حرف مصدري بينصب المضارع يبقى يصنع فعل مضارع منصوب مين اللي هيصنع فاعل مستاتر تقديره هو هيصنع ايه المعجزات مفعول به منصوب بس يا ترى منصوب بالايه معجزات مفرده معجزه يبقى ده جمع مؤنث سالم ينصب بعلامه فرعيه الكسره اوعى تنسى منذ لو جه بعدها اسم تعرف انها حرف جر لو جه بعدها جمله يبقى ظرف هنا منذ القدم يبقى ده جر ومجرور تمام طيب وقد اعترف بذلك التاريخ قد حرف تحقيق وتوكيد اعترف فعل ماض مبني على الفتح ركز في اللي جاي اعترف بذلك الباء حرف جر ذلك اسمه اشاره مبني في محل جر اسم مجرور تاريخ هتقول لي على طول بدل هزعل منك قبل ما تشوف الاسم المعرف بال اسم الاشاره بدل ولا لا احذف اسم الاشاره لو الجمله تمام التمام يبقى انت تمام التمام بدل وقد اعترف بالتاريخ ما هي الباء دي حطها لي يا باشا في التاريخ انت بتشيلها ليه انا عايزك تحذف لي اسم الاشاره بس وقد اعترف بالتاريخ والجمله سكتت الجمله مفيده لا مش مفيده يبقى راجع حساباتك اعترف فعل هو مين اللي اعترف هتقول لي التاريخ ايوه كده اتضبط معايا يبقى التاريخ فاعل اما بذلك جر ومجرور اصلها اعترف التاريخ بذلك كده فهمت طيب وشهدت عليه الاثار شهد فعل ماط والتاء للتانيث هي مين اللي شهدت الاثار فاعل مرفوع اما عليه جر مجرور بص شهدت الاثار روعتها ايه ده ده اصلها شهدت روعه الاثار عليه هنا ينفع مضاف ومضاف اليه وفيها ضمير وينفع احذفها شهدت عليه الاثار يبقى ده بدل وده اشتمال يا باشا مرفوع ليه اشتمال عشان الروعه بمعنى الجمال ليس جزء حقيقي من الاثار فهو يهتم ببناء المشاريع العملا مبلاق هو ضمير في محل رفع مبتدا طيب يهتم فعل مضارع مرفوع مين اللي هيهتم الفاعل المستتر ببناء جر ومجرور بناء المشاريع اسم نكره غير منون جاء بعده اسم يحدده يبقى مضاف اليه انا وصفت المشاريع بالنا العملاقه يبقى دعت مجرور طبعا جمله يهتم في محل رفع خبر وقد حرف تحقيق دون يعني سجل وكتب ده فعل ماضي مبني على الفتح مين اللي دونه المصري طب كيف دون المصري الصفحات شامخا ده اسمه حال منصوب وعلامه نصبه الفتحه طب دون ايه صفحات مفعول به منصوب بالكسره من نور جر ومجرور وطبعا شبه الجمله نعت لصفحات وكتب من اللي كتب هو الفاعل المستتر تقديره هو كتب ايه تاريخ مفعول به منصوب بص تاريخ وطننا تاريخ اسم نكره وغير منون جاء بعده اسم يحدده يبقى ده مضاف اليه طب تاريخ وطننا هنا الحافل هو مين الحافل خلي بالك في هنا معلومه تاريخ كانت نكره ولكن اما اضفت لها الاسم المعرفه ده اصبحت معرفه جه بعدها اسم معرف بال يبقى معرفه زائد معرفه والتاني يصف الاول يبقى ده نعت منصوب وعلامه نصبه الفتحه طب ليه ما قلتش مجرور هو مين الحافل بالانجازات الوطن ولا التاريخ لا تاريخ الوطن يبقى ده نعت بالانجازات جر ومجرور فيا حالمين بمستقبل اول ما تشوف بعد اداه النداء اا اا اسم وجاء بعده جر ومجرور يرتبط به بص حالمين بالمستقبل يبقى ده منادى منصوب وده شبيه بالمضاف بمستقبل جر ومجرور وصفت المستقبل بانه افضل ده نعت مجرور بس هناخده بالفتحه بعد شويه يعني الدرس اللي بعد اللي جاج انه منوع من الصرف لتقتدوا بالاجداد العظماء ايه ده ده انا بندهلك وبامرك اللام دي اسمها لام الامر وبعدها الفعل مضارع بيكون مجزوم كاني قلت لك لازم تقتدوا بالاجداد العظماء الواو طبعا فاعل بالاجداد جر ومجرور العظماء نعت استخرج منادى وبين نوعه قلنا ان المنادى كلمه حالمين طب نوعه شبيه بالمضاف حكمه منصوب او معرب الاتنين صح بدلا وبين نوعه قلنا ان البدل اياك تقول لي التاريخ لا ده البدل عتها نوعه اشتمال هو مش عايز نوعه لا عايز نوعه علامه اعرابه بص شهدت الاثار فاعل يبقى روعتها مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره لغتنا العربيه لغه القران لسه جاي لك لغتنا مبتدا انا وصفت اللغه بانها عربيه يبقى ده نعت مالها لغتنا العربيه لغه يبقى ده خبر مرفوع وعلامه رفعه الضمه اما نحب لغتنا العربيه لغه القران انت لخبطتنا يا استاذ طب ليه دي ما تكونش بدل اصلا يا ابني من علامه البدل جواز حذف المبدل منه لغتنا العربيه خلي بالك ده نعت يعني الاثنين هيتحذفوا احذف كده لغه القران فاضل في جمله ما فيش يبقى ده ركن اساسي في الجمله لكن هنا لغتنا العربيه لغه احذف لغتنا العربيه نحب لغه القران نفعت يبقى وانت مغمض دي اسمها بدل مطابق منصوب ليه منصوب عشان لغتنا مفعول به وده تابع للمبدل منهم هذا الصانع اتقن صنعته يا هذا الصانع اتقن صنعتك وانت مغمض هذا اسمه الاشاره لو جه بعده معرف بالهم الاثنين سبقوا باداه النداء يبقى ده اسمه نعت مرفوع وعلامه رفعه الضمه ليه لانه سبق بياء النداء اما هذا الصانع اتقن صنعته الصانح هنا بدل مرفوع لانه اسم معرف بال سبق باسم اشاره اختر ايها الشباب انهضوا ببلدكم المنادى وانت مغمض اياك تقول للشباب المنادى اي وده منادى مبني اما الهاء للتنبيه والشباب نعت اعجبني الكتاب افكاره اعجبني الكتاب افكاره واضحه ا عملت لك سلسله الغاز فيها كل الحاجات دي وان شاء الله هتشوفها اعجبني الكتاب وافكاره لو وانا جربت الثلاث شروط بتوع البدل اللي قلت لك عليهم في بدايه الفيديو هينفعوا الهاء كلمه افكار فيها ضمير يعود على الكتاب ماشي الشرط الثاني مضاف ومضاف اليه اعجبني افكار الكتاب احذفها اعجبني الكتاب يبقى وانت مغمض ده بدل اشتمال طب اعجبني الكتاب لو انا جربت الثلاث شروط مش هينفعوا اه كلمه افكار فيها ضمير يعود على الكتاب وتنفع مضاف ومضاف اليه ولكن لو انا حذفتها اعجبني الكتاب واضحه ما تنفعش اتاري الكتاب فاعل الجمله دي على بعضها القاعده تقول الجمل بعد المعارف احوال يعني الجمله دي على بعضها في محل نصب حال ده مبتدا وده خبر تمام والجمله على بعضها في محل نصب حال يبقى الاول بدل والثاني مبتدا ابنائي قلت لك في شرح درس المنادى لو انت شفت كلمه مضاف ومضاف اليه مثلا ومالهاش معنى مفيد يبقى في هنا محذوف اصلها يا ابنائي طب المنادى هنا يا استاذ ده المنادى كلمه فيها ضمير يبقى ده اسمه منادى مضاف وال والمنادى المضاف بيكون ماله منصوب وهنا منصوب بالفتحه المقدره والياء في محل جر مضاف اليه ركز بقى في اللي جاي من الخصائص الايجابيه المميزه للمجتمع الريفي حرص افراده معظمهم على الترابط الترابط الاسري طيب سهله دي من الخصائص جر ومجرور بس في معلومه لازم تعرفها قلتها لك 600000 مره قبل كده الجمله المفيده المبدوءه بجار ومجرور لازم تعرف ان في تقديم وتاخير طب من الخصائص الايجابيه ايه اللي من الخصائص الايجابيه لسه ما فهمتش المميزه للمجتمع الريفي ايه يا استاذ من الخصائص الايجابيه المميزه للمجتمع الريفي حاضر يا عم حرص الافراد على كذا كذا يبقى اصل الكلام حرص الافراد على الترابط الاسري من الخصائص الايجابيه يبقى كلمه حرص دي اسمها مبتدا مؤخر مرفوع وعلامه رفعه الضمه امال فين الخبر الخبر مقدم اللي هو شبه الجمله من الخصائص يبقى اذا من الخصائص جر ومجرور في محل رفع خبر مقدم الخصائص الايجابيه انا وصفت الخصائص بالنا ايجابيه يبقى ده اسمه نعت مجرور وعلامه جر الكسر كسره المميزه وصفتها برض بانها مميزه نعت تاني مجرور للمجتمع جر ومجرور انا وصفت المجتمع بانه الريفي نعت مجرور خلي بالك المجتمع معرف بال عشان اللام اما بتدخل على اسم معرف بال بنحذف الالف حرص قلنا انها مبتدا مؤخر بص حرص افراده ده حرص نكره غير منون جاء بعده اسم يحدده يبقى ده مضاف اليه مجرور والهاء في محل جر مضاف اليه معظمهم بص افراده معظمهم كلمه معظم اذا جاء بها ضمير يعود على ما قبلها والثلاث شروط اللي قلناهم ينفع مضاف ومضاف اليها او حرص معظم افراده يبقى تعرف ان ده بدل بعض من كل وده مجرور والهاء مضاف اليه على الترابط جر ومجرور الاسري نعت برض وصفت الترابط بانه الاسري طب والتواصل الاجتماعي خلي بالك التواصل معطوف مجرور الاجتماعي نعت مجرور اهو المباشري برض نعت تاني مجرور بين ظرف ومكان والهاء في محل جر مضاف اليه في المناسبات جر ومجرور انا وصفت المناسبات بانها المختلفه يبقى ده نعت مجرور برض فحافظوا خلي بالك حافظوا ده فعل امر وفعل الامر دايما مبني وهنا مبني على حذف النون لاتصاله بواو الجماعه اما الواو ضمير في محل رفع فاعل على حرف حرف جر هذا اسم اشاره مبني على السكون في محل جر اسم مجرور المجتمع ايه ده ده هذا اسم اشاره جه بعده معرف بال شك ان هو بدل امال امتى اتاكد احذف اسم الاشاره لو الجمله سليمه 100 م يبقى ده بدل بص فحافظوا على المجتمع ترابطه وتالفه اه نفع يبقى المجتمع بدل وده بدل مطابق مجرور طيب المجتمع ترابطه وتالفه خلي بالك مش اصلها حافظوا على هذا المجتمع او على هذا ا الترابط او على ترابط المجتمع اصلها كده حافظوا على ترابط المجتمع كلمه ترابط فيها ضمير يعود على المجتمع وتنفع مضاف ومضاف اليه يبقى ده اسمه بدل بس هقول لك على حاجه ده اسمه بدل اشتمال واحد يقول لي ازاي ما هو ده تفصيل بعد اجمال ما هو بص الترابط هو التالف يعني الكلمه دي محطوطه زياده يبقى اصلها فحافظوا على المجتمع ترابطه بس عشان الترابط والتالف دي مش من اجزاء المجتمع ما علينا يبقى ده بدل اشتمال اما تالفه معطوف مجرور وعلامه جره الكسره والهاء ضمير في محل جر مضاف اليه استخرج من الفقره بدلا مطابقا واضبطه اتفقنا يا شباب ان البدل المطابق هي كلمه المجتمع طب ها على هذا المجتمع بدل مطابق مجرور طيب بدل بعض من كل واعربه اتفقنا ان البدل بعض من كل كلمه معظمهم طب اعربه بدل ا مجرور وعلامه جره الكسره طب انا ليه قلت بدل مجرور يا شباب بص حرص افراده ده مضاف اليه معظمهم بدل اشتمال قلنا كلمه ترابطه والرابط هو ها الضمير منادى وبين نوعه قلنا ان المنادى كلمه ابنائي نوعه مضاف اكرمت ذا الرجل اكرمت ذا المرور انا لسه جايل لك احيانا ذا بتكون اسم اشاره واحيانا بتكون اسم الاسماء الخمسه وعندنا قاعده مش عارف هتفهمها ولا لا ان ذو اسم من الاسماء الخمسه بمعنى صاحب تضاف الى اسم جنس يعني ايه اسم جنس يعني اسم نوع يعني احيانا او غالبا بتكون صفه من الصفات طيب جرب كده حط صاحب اكرمت صاحب الرجل هو انت عرفتني بالرجل ده هو مين عشان تقول لصاحبه جمله غلط لكن اكرمت صاحب المروءه يبقى ده اسم الاسماء الخمسه منصوب بالالف واي اسم ياتي بعد الاسماء الخمسه يعرب مضاف اليه اما اكرمت ذا يبقى ذا هنا بمعنى هذا عشان ما تنفعش اسم الاسماء الخمسه اكرمت هذا الرجل هذا اسم اشاره جاء بعده معرف بال يبقى ده اسمه بدل مطابق منصوب السؤال اللي بعده احترم محمدا علما ما تحته ده كلمه علما اصلا ما فيهاش ضمير اصلها احترم علم محمد بس ما فيهاش ضمير يبقى ده تمييز محول عن المفعول به يبقى ده اسمه تمييز طب انا لو خليته بدل هتقول لي احترم محمدا علمه السؤال اللي بعده ضع مكان النقط ما هو مطلوب فيما يلي يا ايه اخلص لوطنك عايز منادى فيه ال يعني ايه منادى فيه ال يعني عايز المنادى بتاعي يكون فيه الف ولام طبعا صيغه السؤال انا شايف انها غلط عشان المنادى ما فيهوش الف ولام هتقول لي مثلا يا ايها المصري للاسف المصري هنا ما هياش منادى ده هنا نعت اما المنادى كلمه ايوب ما علينا انت فهمت السؤال بيدي ازاي يبقى منادى فيه ال يعني اصلها يا مصري ولكن حطيت لها الف ولام ولازم يكون في واسطه بينها وبين المعرف بال اللي هو اي او اي السؤال اللي بعده اعجبتني الروايه فكرتان اجعل البدل فاعلا وغير ما يلزم هو فين البدل يا ابني اعجبتني الروايه فكرتتاها ده فيها ضمير وينفع نقول اعجبتني فكره الروايه طب انا عايز نخليها فاعل هتعمل لي علامه المقص اعجبتني اهو فكره خلي بالك ده مثنى هي اصلها فكرتان ولكن النون حذفت للاضافه الروايه يبقى فكرتها فاعل مرفوع علامه رفع الف لانه مثنى وحذفت النون للاضافه الروايه مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره يلا بينا على اسئله امتحانات المحافظات احب وطني مصر ميز التابع التابع احنا التوابع يا شباب البدل والنعت والتوكيد والمعطوف دي اسمها توابع طيب احب مين اللي احب انا احب وطني مفعول به يبقى اكيد مصر هي التابع طب نوعه ده وطن صفه ولقب جاء بعدها يبقى دي على طول بدل وده بدل مطابق طب ماله مرفوع ولا منصوب لا منصوب لان وطن هنا مفعول به منصوب يبقى بدل مطابق منصوب علامه نصبه الفتحه السؤال اللي بعده سرني ابناء اخي بنجاحهم اجعل ما تحته خط بدل اشتمال عشان تخليها بدل اشتمال اعمل علامه المقصحط لها ضمير فانت هتقول لي سرني اخي ابناؤه بنجاحهم تمام ده بدل اشتمال مرفوع اعرب كلمه حب في العبارتين الاتيتين خلي بالك ده جه السنه اللي فاتت دمياط اسمى اسمى يعني اعلى ده اسم خلي بالك درجات الحب حب الاب لاولاده طيب اسمى مبتدا درجات مضاف اليه الحب برض مضاف اليه ايه اسمى درجات الحب حب الابي لاولاده اذا حبه دي خبر مرفوع وعلامه رفعه الضمه طب واحد يقول لي ازاي ما هي بدل لا عشان تتاكد او لو عايز تتاكد انها بدل احذف المبدل منه اللي هي اللي انت شاكك انها مبدل منه ينفع تقول اسمى درجات حب الاب لاولاده لا طبعا يبقى حب هنا خبر طب يعجبني الحب حب الاب لاولاده اه هنا نفس الكلام حب الثانيه لو انت شاكك انها بدل احذف المبدل منه يعجبني حب الابي لاولاديه نفعت يبقى حب الثانيه دي على طول بدل مطابق مرفوع ليه مرفوع لان المبدل منه فاعل مرفوع اعجبني عطاء الكريم اجعل ما تحته خط بدل بص اول ما تشوف اجعل ما تحته خط بدل اعمل علامه المقص وحط له ضمير اعجبني الكريم ع ايه ايه ده عطاه ولا عطاءه ولا عطائه ما انت لازم تعرف ان المبدل منه هنا فاعل مرفوع معلش المروحه بتطار الكتاب اعجبني ياء المتكلم يا شباب دايما في محل نصب مفعول به هو مين اللي اعجبني الكريم فاعل يبقى عطاؤه مرسومه على واو فهمت الكتاب معانيه الكتاب معانيه واضحه نفس الكلام تنفع مضاف ومضاف اليه وفيها ضمير وتنفع احذفها فهمتوا الكتاب يبقى ده بدل اشتمال منصوب واوعى تنسى الهاء مضاف اليه لكن هنا الكتاب ينفع لو انا حذفتها ما هو من علامه البدل اشتمال وبعض من كل احذفه الكتاب واضحه ما تنفعش اتاري الكتاب مبتدا والخبر بتاع المبتدا جمله اسميه يبقى ده اسمه مبتدا ثان مرفوع طبعا بضمه مقدره والهاء مضاف اليه وواضحه خبر المبتدا الثاني والجمله على بعضها خبر المبتدا الاول اسعدني في المصري وفاءه نفس الكلام اول ما تشوف في المصري وفاءه جرب الثلاث شروط مش هينفعوا بدليل لو انا حذفت البدل ده اللي انت مفكره بدل مش هتنفع اسعدني في المصر هو ايه اللي اسعدك يا ابني؟ الوفاء يبقى وفائه فاعل مرفوع طب بيقول لك اجعلوا بدل اشتمال شيل حرف الجر اسعدني المصري وفاؤه السؤال اللي بعده ادهشني تفوق ذي الاعاقه اجعل الفاعل بدل هو فين الفاعل ده الياء دي مفعول به تفوق هو اللي فاعل خليه بدل يبقى دي هتعكس على طول هتعمل لي كده ادهش ني اهو ادهشني زي ده اسم الاسماء الخمسه هنا مكتوب بالياء لانه مضاف اليه مجرور طب هنا هيبقى فاعل ادهشني ذو هو اللي هيدهشني الاعاقه وتحط البدل بتاعك في ضمير تفوقه يا رب خط يكون عاجبك اعجبني الصديق فكرا طب اعجبني الصديق فكرا ده فكرا تمييز خليه بدل حط له ضمير اعجبني الصديق ق فكره اهو لازم البدل يكون فيه ضمير سرني في مصر وسررت بمصر اكتب كلمه شبابها مضبوبه مضبوطه طب سرني في مصر خلي بالك هنا ما فيش فاعل ده سرني فعل ومفعول به اللي هتحط هنا هيبقى فاعل مين اللي سرني شبابها فاعل مرفوع لكن سررت بمصر الجمله مفيده اللي هيتحط هنا هيبقى بدل بمصر شباب بها ده بدل مجرور السؤال اللي بعده راقني الماء صفاء او صفاء او بيقول لك صوب الخطا راقني يعني اعجبني الياء هنا يا شباب في محل نصب مفعول به الميه هي اللي اعجبتني يبقى ده فاعل مرفوع يبقى البدل لازم يكون تابع ليه يعني مرفوع والهمزه المتوسطه لو كانت مرفوعه ترسم على واو كده اهو صفاءه بهرني اداء التلميذين في المسابقه اجعل الفاعل بدلا طب انا هعمل ايه في دي بهراني اداء التلميذين هو فين الفاعل اداء يبقى لازم تعمل لي مضاف ومضاف اليه عفوا تعمل لي علامه المقسم بهرني خلي بالك التلميذين كان هنا مضاف اليه مجرور اما يتحط هنا هيبقى فاعل مرفوع بهارني التلميذان كلمه اداء حط لها ضمير اداؤهما والهمزه هنا على واو لان المبدل منه مرفوع والبدل تابع للمبدل منه وتكتب في المسابقه كرمني الاستاذ محمدا طبعا في هنا خطا زي ما قلت لك الياء مفعول به مقدم الاستاذ فاعل يبقى ده بدل تابع للمبدل منه يعني مرفوع الصواب محمد اخر سؤال اعجبني الطموح نظامه الطموح اعجبني نظامه يا سلام عليك سؤال هات لي الجمله من الاول اعجبني فعل ومفعول مين اللي اعجبني الطموح فاعل مرفوع نظامه اه يبقى نظامه بدل اشتمال مال مرفوع وعلامه رفعه الضمه ليه بدل عشان الثلاث شروط يا حبيبي مظبوطين اهم فيها ضمير اه تنفع مضاف ومضاف اليه اعجبني نظام الطموح واحذفها اعجبني الطموح لكن هنا طموح مبتدا اعجب فعل والياء مفعول به هو مين الفاعل مين اللي اعجبني نظامه يبقى نظامه فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه والهاء في الجملتين في محل جر مضاف اليه يا رب ماكونش اخط اخطات ولا سهوت ويا رب تتفوقوا كلكم لا تنسى ان تشاهد الشرح السلام عليكم ورحمه الله وبركاته