سادس ابتدائي وح 4 د 3 التعابير الجبرية الحدود الجبرية المتشابهة حل تمرين 3

كنت كل ما يقرب الامتحان احس اني تايه انا اسمي ميار وطول عمري عندي مشكله مع التمارين والامتحانات اذاكر واحاول بس اول ما اشوف ورقه الاسئله احس اني نسيت كل حاجه في يوم وانا بدور على فيديوهات تساعدني صدفت قناه اسمها دكتور صلاح تمارين وامتحانات قلت اجرب ومن اول فيديو حسيت بفرق كبير الدكتور صلاح بيشرح بهدوء وبيفهمك الفكره من جذورها القناه فيها حلول واضحه ومبسطه لتمارين وامتحانات كل المراحل ابتدائي ومتوسط وثانوي وحتى جامعي بقيت اذاكر وانا مطمنه واول مره احس اني جاهزه فعلا لاي امتحان مهما كان صعب لو انت كمان بتحس انك محتاج حد يفهمك مش بس يحفظك قناه دكتور صلاح هي فرصتك تفهم تتقن وتتفوق حالا وابدا بدايه مختلفه مع كل السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته ابنائي بناتي الطلاب الصف السادس الابتدائي معكم الدكتور صلاح الدين عمر عبد الله باذن الله تعالى اواصل معكم في شرح مقرر الرياضيات لهذه المرحله وفي هذه الحصه تحديدا نواصل في الباب الرابع باب التعابر الجبريه درسنا هو الدرس الثالث بعنوان الحدود الجبريه متشابهه الحدود الجبريه المتشابهه وتركيزنا هيكون على حاله التمرين المصاحب لهذا الدرس وهو تمرين رقم ثلاثه اذا من خلال هذه الحصه حنركز فيها على حل هذا التمرين وايضا ننبه الطلاب لوجود بقيه دروس وحلول تمارين هذا المقرر على هذه القناه اذا اتمنى لكم متابعه طيبه باذن الله تعالى تمرين تمرين ثلاثه في هذا التمرين سؤالنا الاول هنا قال لي اكتب اكتب الحدود المتشابهه الحدود المتشابهه في جدول في جدول مع ذكرى المتغير نكتب حدودنا المتشابهه وبعد ذاك نقوم نذكر او نحدد المتغير لدينا في الحدود الموجوده اول حاجه قال هنا عندنا الحد صين وعندنا حد اخر عباره عن 5 س 2 على 3 ص 7 على 2 ص وعندنا صد ورب على 3 س ولدينا 8 ص ولدينا 8 ص اذا هنا مطلوب منا نحدد حدودنا المتشابهه ونذكر المتغير يبقى الحدود المتشابهه اول حاجه اذا اخذت ص وس ص س هنا بلاحظ انه ما عندي ص وس مع بعض اذا هذا ليست لديه حد مشابه طيب عندنا ال 5 س 5 س معها 4 على 3 س اذا هنا حيكون 5 س ومعاه الحد الاخر هو 4 على 3 سين من هنا اقوم احدد المتغير عندهم المتغير 5 سين ورب على 3 طبعا المتغير هنا عباره عن الس المتغير عباره عن س بعديه عندي 2 على 3 هنا في ص وهنا في ص وايضا ص و8 ص دول كلهم بيشبهوا بعض اذا حيكون لدينا 2 على 3 ص يشابه 7 على 2 ص طبعا المعامل ما عندنا معه علاقه ويشابه الصا ويشابه 8 ص كلهم هم تحت المتغير اللي اسمه ص متغيرهم اسمه ص اذا كده بنكون حددنا الحدود المتشابهه وايضا قدرنا نحدد المتغير للفقره الاولى اللي هي ال بنفس الصوره نواصل في ب لدينا في باء حدودنا الحد س وص ولدينا 7 ل وه 16 على 3 س وص 8 على 11 ص و س لدينا 4 على 13 ل وه ولدينا ل مقسومه على 3 هذه هي حدودنا اذا حناخذ الجزء الاول لو اخذنا الخمسه س ص اللي هي س وص هنا برضو عندنا س وص طبعا س وص وص س بيشبهوا بعض اذا هنا عندنا ص وس زي بعض اذا معناه المتشابهات الباقي فيها ه ل ما يشبهوا بعض اذا حيكون لدينا خمسه س مع الصاد وعندنا ال 16 على 3 س وص ولدينا 8 على 11 ص وس المتغير طبعا هنا حيكون س وصاد المتغير هو س والصاد الجزء الاخر لدينا هنا ل ه وايضا هنا عندنا ل ها وايضا هنا عندنا ل وها او ها ولام كلهم زي بعض اذا حدنا هو السب ل ه ولدينا 4 على 13 ل ه ولدينا ه ل على 3 هنا المتغير هو حيكون عباره عن لام وها لام وها هي تمثل المتغير لدينا ج معطى 5 س مقسومه على 3 و1 ص على س ولدينا ص على 8 س ن ل على اين و8 ل ن ولدينا ص على س هذه هي الحدود اذا لو اخذنا الحدود المتشابهه 5 س على 3 س لو اخذناه بنلاحظ ما عنده شبيه ولذلك هو ا يعني يحذف من هذه الجزئيه ص على س مضروبه اللي هي في 15 عندنا ص على س موجوده ا ثلاث مرات اذا حيكون هذا الحد اللي هو 15 ص على س ولدينا هنا ص على ثمانيه س ولدينا هذا عباره عن صقسومه ايضا على السين اذا هنا متغير هيكون المتغير اللي هو هيكون صقس على س صقس على الس الجزء الثاني لدينا ن ل على 2 اذا ن ل مقسومه على 2 كانه مضروبه في نص وهنا عندنا 8 ل 8 ل ن اذا المتغير هنا حيكون ن ل ن ل يبقى بهذه الصوره يمكن تحديد الحدود المتشابهه وايضا نقدر نحدد المتغير الموجود في الحدود السؤال الثاني في هذا التمرين قال لي هنا ضع ضع من حدود القائمه ج امام ما يشابهها امام ما يشابهه من حدود القائمه الف في الباء هذا هو السؤال عندنا حدود موجوده في قائمه الف وجيم عايزين نضعهم في باحث التشابه يبقى نشوف حدود القائمه الف وطبعا هنا عندنا القائمه ب وهنا لدينا القائمه في الف عندنا 5 س ولدينا س ع ل ع وه وس وص 2 ل ع ن وسب ا ب هذه هي حدود القائمه ا عندنا في ج 3 ع س وعندنا لدينا 8 س ص لدينا ا وباء لدينا 8 س لدينا ل ونع لدينا ع ل ه اذا هنا لدينا القائمه عايزين ناخذ من الجي ما يشابه ا اذا ا هنا انا عندي 5 س يبقى ادور على المتغير س اذا هنا عندنا 8 س اذا هنا هيكون 8 س طيب لدينا س ع اذا ندور على س ع يبقى س ع مضروبه في 3 معناها حيكون 3 ع وس وزي ما قلنا مساله العكس يعني ما فيها مشكله في عمليه الضائ لدينا ل ع ه ل ع ه موجوده هي ع ل وها اذا ع ل وها س ص س ص مع س ص اذا 8 س ص 2 ل ع ن ع ن ع ن ع ن هذه موجوده ل ن ع يعني قلنا الترتيب غير المهم سبعه ال ب ولدينا ب اذا الف وباء كده بنكون عبينا هذا الجدول وفقا للحدود المتشابهه ما بين الالف والجيم في القائمه بء اذا بهذه الجزئيه بنكون خلصنا هذا التمرين والى ان نلتقي في تمرين اخر باذن الله تعالى ما تنسونا من صالح دعائكم وما تنسوا اشتراككم ودعمكم لهذه القناه بحيث نج فيها كل الجديد والمفيد باذن الله تعالى والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته. الدرع الفضي حكايه حلم بدا بشرح درس في عام 2020 بدا دكتور صلاح عمر قناه تعليميه بسيطه بنيه صافيه يوصل العلم للطلاب ويخلي الرياضيات سهله ومحبوبه كان بيشرح كانه فصل قدامه طلاب حقيقيين رغم ان الكاميرا هي اللي قدامه درس بعد درس تعليق بعد تعليق وكل مره طالب يكتب فهمت كانت دي اكبر مكافاه ما كانش الطريق سهل لكن الاصرار والاخلاص خلوا القناه تكبر لحد ما وصل عدد المشتركين ل 100,000 مشترك وجاله من يوتيوب الدرع الفضي كرمز لانجاز عظيم بس الدكتور صلاح شاف الدرع ده مش ملكه لوحده شافه هديه لكل طالب تابع لكل معلم دعم ولكل شخص امن برساله التعليم النظيف النهارده بنحتفل بانجاز مش بس رقمي انما ثمره تعب وشغف وحب للعالم والرحله مستمره لان الرساله ما خلصتش ولان في دايما طالب منتظر اللي يشرح له باخلاص