الصف السابع الرياضيات الوحدة الخامسة النسبة و التناسب حل تدريب صفحة 93

السلام عليكم ورحمه الله طلابنا الاعزاء طلاب الصف السابع حصه جديده من حصص الرياضيات مع الوحده الخامسه في عننا اليوم النسبه المئويه ولكن رح ننتقل الى تدري تدريب صفحه 93 بتمنى تكونوا حضرتوا الحصه الماضيه راح احط لكم انا رابط فيه كل حصص الصف السابع بصندوق الوصف حاولوا تحضروا الحصه السابقه ل يعني نفهم الموضوع بشكل كامل وبشكل جيد جدا لا تنسوا كمان تشتركوا بالقناه لان الاشتراك رح يسهل عليكم عمليه حضور الحصص لاني رح يصل لكم اشعارات دائمه باول باول حسب الحصص اللي عم ننزلها طيب اذا تدرب صفحه 93 عم بيقول السؤال اكتب النسبه المئويه التي تمثل عدد المربعات البيضاء في كل شكل اذا انا بدي اركز مع مين مع عدد المربعات البيضاء بدايه كثير اساسي انه نعرف عدد المربع المربعات الكلي الموجوده بالشكل يعني انا بدون ما اعرف عدد المربعات كلي ما فيني احل المساله كم مربع انا عندي بالشكل اه لو عديناهم في عندي هون اثنين في عندي هون فرح يكون عدد المربعات الكلي هو 10 × 2 يعني 20 انا رح اكتب بالمقام 20 مين هو المقام دائما مقام فيه عدد المربعات الكلي انا بما انه عندي 20 كتبت بالمقام 20 طيب المساله عم بتركز مع المربعات البيضاء كم مربع ابيض انا عندي ثمان مربعات بيضاء وبالتالي كتبت 8 على 20 انتهى الحل لا ما انتهى الحل نحن حل حولنا الشكل الى كسر هلا رح نحول الكسر الى نسبه مئويه للتحويل الى نسبه مئويه حنحول او رح نعمل عمليات ضرب ايان قسمه حتى نخلي المقام 100 عمليه الضرب يلي لازم نعملها بهذا التمرين طبعا رح نركز مع ال 20 يا ترى ال 20 كيف بتصير فاذا ضربناها بخمسه فبالتالي ما بصير اضرب المقام بخمسه والبسط ب بعدد ثاني لا البسط والمقام رح اضربهم بنفس العدد بما انه ضربنا المقام بخمسه يعني البسط كمان رح نضرب اضربه اكيد بخمسه طيب جاوبوني هلا 20 × 5 كم 100 8 × 5 كم 40 وبالتالي اجابتنا للنسبه المئويه التي تمثل عدد المربعات البيضاء هي 40% وهو الحل تمام رح ننتقل مباشره الى السؤال بنفس الطريقه نفس الاسلوب نفس ال الخطوات فانا بدايه لحد كل المربعات لو عدينا 1 2 3 4 5 6 لو عدينا كمان واحد 2 3 4 5 6 7 8 9 10 اذا انا عندي المقام 60 ليش 60 يا استاذ لاني هون عندي سته هون عندي 10 ضربت 6 × 10 اعطاني 60 بالبسط راح اكتب عدد المربعات البيضاء طيب تذكروا معي انا هون كان عندي 6 صحيح هون عندي 2 ض 6 12 ايضا هون في عندي 12 بالطرف الثاني فاذا رح يكون عندي مجموع المربعات البيضاء هو 24 بهذا الشكل بنكون حولنا الشكل الى كسر هلا بعد ما حولنا الشكل الى كسر رح نحول الكسر الى نسبه مئويه طيب النسبه المئويه بيلزمها انه يكون عندي المقام 100 60 ما بتتحول ل 100 60 ض مين بتعطيني 100؟ ما في ما في عندي عدد اضربه ب 60 حتى يعطيني 100 فهون لازم نفكر شوي اكثر من باقي التمارين انا بدايه رح افكر مهارات طالب كثير مهمه هون بدايه رح نحول المقام الى 10 تمام فكيف كيف نحول السته الى 10؟ رح نحول السته الى 10 اذا قسمناها على سته يعني البسط كمان رح نقسمه على 6ه 24 6 4 60 ت 6 10 ممتاز حولنا اذا المقام الى 10 انتهت العمليه صارت النسبه المئويه جاهزه طبعا لا انا بدي هلا المقام يكون 100 الاربعه كيف نحولها ل 100 طبعا اذا ضربناها ب 10 × 10 100 ايضا 4 × 10 = 40 وبالتالي النسبه المئويه لعدد المربعات البيضاء بالشكل الثاني ب طبعا هذا حل ال bربعات البيضاء رح يكون هو 40% وهو الحل هيك بنكون انتهينا من السؤال الاول في عننا شكل اخير رح اتركه لكم وظيفه شاركونا بالحل بالتعليقات خلونا نشوف مشاركتكم وفهمكم للمسائل رح ننتقل هلا الى المساله الثانيه المساله الثانيه تم تزيين 5% من اشجار الحديقه فكان عدد الاشجار المزينه هو 14 شجره فكم عدد الاشجار اذا انا عندي نسبه او النسبه المئويه للاشجار المزينه هي 5% بال يعني شو القصد فيها؟ يعني من 100 شجره زينا خمس اشجار ولكن هي بتضل نسبه مئويه الكلام الواقعي الحقيقي هو انه نحن زينا 14 شجره بس من اصل كم شجره ما بنعرف انتبهوا معي مره ثانيه من 100 شجره زينا خمسه هي نسبه مئويه غير حقيقيه تمام؟ لكن الاعداد الحقيقيه الواقعيه رح ناخذها من هونشو بنقول هون من اصل كذا شجره ما بعرف عددهم زيننا 14 طبعا انا هون في عندي مساواه مثل ما اخذنا بالنسبه والتناسب كيف بدنا نحسب اشاره الاستفهام رح نحسب اشاره الاستفهام بالعمليه التاليه شوفوا معي اولا رح ناخذ 14 × 100 راح اكتب العمليه الحسابيه 14 ضرب 100 اخيرا تقسيم خمسه شايفين اذا 14 بال ضرب 100 تقسيم 5 رح يعطينا الاجابه طبعا هون ممكن نضرب ولكن انا هون راح اعمل عمليه اختصار عمليه الاختصار اللي هي راح تكون شوفوا معي 100 تقسيم 5 100 تق 5 كم بيساوي؟ ساوي 20 اذا صار عندي 14 ضرب 20 لو اخذنا الصفر كتبناه بالجواب ضربنا 2 ض 14 رح يعطيني 28 وبالتالي الاجابه النهائيه رح تكون 280 شجره اذا نحن عننا عدد الاشجار اي اللي اي موجوده بالحديقه هو 280 شجره بهذا الشكل بكون حلينا المساله السؤال الثالث اذا كانت نسبه الطلاب الناجحين في احدى المدارس تساوي 88% ماذا تساوي نسبه الطلاب الراسبين تمام اذا نحن عندنا طلاب بالمدرسه تمام في لهم خيارين في لهم احتمالين اما الطالب رح يكون ناجح او رح يكون راسب ما في عندي خيار ثالث ما في عندي احتمال ثالث عندي احتمالين فقط واحد ناجح اثنين راس عم ققول لي احتمال او نسبه الطلاب الناجحين هي 8 بال فنسبه الطلاب الراسبين كم راح تكون انا هون راح اوضح لكم بشكل جيد من 100 طالب نجح 88 من 100 طالب نجح 88 ودائما النسبه المئويه تعطينا هي الفكره تمام اذا 88% هي نسبه النجاح تمام شو يعني كلام واقعي اي هي النسبه المئويه رح نحولها لهي الجمله اللي حكيناها من شوي نرجع بعيد من 100 طالب نجح 88 تمام طيب اذا اللي نجحوا 88 فكم كم طالب رسب رح يكون عددهمنا 12 راح 88 ناجحين الباقي 12 وبالتالي انا هون عندي من 100 12 طالب رح يكون راسب كنسبه مئويه كيف بحول هالكسر الى نسبه مئويه اكيد سهله جدا رح تكون هي 12% وبالتالي هيك بيكون حل المساله ‏Yeah.