الاختبار الثالث في الفيزياء سنة اولى متوسط النموذج 02 2026 متراطيش 20 مضمونة باذن الله

انت تلميذ في سنه اولى متوسط وراك باغي تدي العلامه الكامله 20 على 20 في الفصل الثالث في الفيزياء عليك بمتابعه هذا النموذج الى اخر كلمه السلام عليكم ورحمه الله وبركاته مرحبا بكم اعزائي ابطال السنه الاولى متوسط اتمنى ان تكونوا في دوام الصحه والعافيه اذا اليوم سنقوم بحل نموذج مقترح وبقوه للفصل الثالث ابنائي واعزائي فيه الاسئله الاكثر شهره وتقديما من طرف الاساتذه التمرين الاول حول الميدان الاخير الظواهر الضوئيه فيه الدروس الاولى اللي تنتحط بزاف التمرين الثاني حول معناه فصل الخلائط والخلائط والماء المقطر الى غيره وكذلك النموذج الحبيبي والوضعيه الادماجيه حول المحاليل المائيه والتركيز كذلك ابنائي واعزائي حاولوا فيه قبل ان تبداوا ساضع لكم رابط تحميل هذا الموضوع في صندوق الوصف برابط مباشر لكي تحملوه حاولوا فيه ثم قارنوا الحل الذي ساضعه هنا بالحل الذي ستضعونه انتم وتقومون انفسكم بانفسكم نبدا على بركه الله التمرين الاول صنف المنابع الضوئيه التاليه في الجدول الادناه اولا ماذا نعني بالمنابع الضوئيه او الاجسام المضيئه والاجسام المضاءه ابنائي واعزائي المنابع الضوئيه تتقسم الى قسمين فيها اجسام مضيئه واجسام مضيئه يجب علينا ان نشرح الدرس باش تفهموا شاني نقول اذا عندنا اولا اجسام او انواع الاجسام فيها اجسام مضيئه واجسام مضاءه في المضيئه لديها نوعان وكذلك في المضاءه لدينا نوعان اذا ما هي انواع المضيئه والمضاءه عننا طبيعيه واصطناعيه كذلك الحال بالنسبه للمضاءه عننا طبيعيه واصطناعيه لو كان نبغوا ندير تعريف بسيط عن الاجسام المضيئه الاجسام المضيئه ابنائي واعزائي هي اجسام هي اجسام تصدر الضوء بذاتها بينما الاجسام المضاءه هي اجسام تستمد الضوء من غيرها ها راني درت لكم مخطط يشرح لكم انواع المنابع الضوئيه او انواع الاجسام المضيئه هي اجسام تصدر ضوء بذاتها طبيعيه مثل ماذا؟ معناه هي الامور التي لا يتدخل فيها الانسان او لا يتدخل الانسان صنعها بل تكون من خلق الله عز وجل مثلا جسم مضيع طبيعي الشمس اصطناعيه هي الاجسام التي يتدخل الانسان في صنعها معناه مصطنعه مثلا مصباح مشتعل اذا هو جسم مضيء بمناه يصدر الضوء بذاته اصطناعي الان المضاءه هي اجسام تستمد الضوء من غيرها طبيعيه مثل ماذا؟ مثلا الارض كوكب الارض اللي عايشين فيه يستمد الضوء من ماذا؟ من ضوء الشمس اذا وهو طبيعي لان من خلق الله عز وجل بينما الاصطناعيه الاجسام المضاءه التي تستمد تستمد الضوء من غيرها مثلا هذه الورقه التي هي امامكم تستمد الضوء من ماذا؟ تستمد الضوء من معناه من المصباح اللي راه امامها اذا هذه تعتبر اصطناعيه مضاءه جيد جدا نروحوا للتمرين تاعنا ونشوفوا فهمنا ولا لا مصباح مشتعل هل هو جسم مضيء ام جسم مضاء مصباح مشتعل جسم مضيء هل هو طبيعي ام اصطناعي اصطناعي لانه من صنع الانسان اذا مصباح مشت فعل جيد جدا كتاب مثل الورقه هل هو مضيء يصدر ضوء بذاتها ام يستمده من غيره يستمده من غيره اذا جسم مضاء هل هو طبيعي ام اصطناعي اصطناعي لانهم يصنع الانسان كتاب شمس اكيد جسم مضيء طبيعي جبل هل هو مضيء هل يجدر الضوء لا هو مضاء يستمد الضوء من ضوء الشمس اذا طبيعي ام اصطناعي طبيعي اكيد اذا الاجسام مضاءه طبيعيه جبل لا كوكب الارض اللي تكلمنا عليه جسم مضاءه طبيعي اذا كوكب الارض وكل الكواكب اي كوكب يمدونكم جسم مضاء طبيعي نجوم النجم ابنائي جسم مضيء معناه يصدر الضوء بذاته وهو طبيعي اذا نجوم اجسام مضيئه طبيعيه طاوله مثل الطاوله التي امامكم او المكتب اذا كيف هو جسم اسم المضاء اسم الوضوء من غيره اصطناعي اذا مكتب او عفوا طاوله اذا طاوله برق ابنائي واعزائي البرق لو معناه نشوفوا في فصل الشتاء البرق من يجي اذا يصدر الضوء بذاته وهل معنا دخل الانسان صنعه لا اذا هو معناه طبيعي من خلق الله عز وجل اذا البرق جسم موضيع طبيعي لهب شمعه لهب الشمعه مع ابنائي واعزائي اذا هو مضيء يصدر الضوء بذاته ولكن هل الشمعه من صنع الانسان امها الطبيعيه من صنع الانسان معناها اصطناعيه لهب شمعه هذه الامثله الاكثر تقديما من طرف الاساتذه يلزم لكم تعقلوا عليها وتفهموها اثنان السؤال الثاني غادي نروحوا لدرس اخر ابنائي واعزائي ش معناها واش هو هذا الدرس اذا اللي هو الاوساط الضوئيه قاللك اختر الاجابه الصحيحه بوضع علامه اكس في الخانه المناسبه ابنائي واعزائي قاللك دير لي غير الاكس في الخانه المناسبه عطاني ثلاثه تاع معناها الاوساط عندنا جدار عندنا هواء وعنا ضباب ابنائي واعزائي عندنا وسط شاف ووسط وسط شفاف اولا ثم وسط شاف ثم وسط عاتم انتم كتلاميذ في السنه اولى متوسطه زمكم تكونوا حافظين التعاريف تاع كل وسط الوسط الشفاف ما هو وسط يسمح بمرور الضوء ونرى من خلاله الاجسام بوضوح معناه معناه ما يدرقناش الجسم نشوفوا الاجسام من خلاله عليه معناه بوضوح تام لو كان نروحوا نشوفوا الهواء غادي نحط القلم هنا امامكم شوفوا ركزوا معايا القلم العين تاعكم تشوف القلم ما بين ما بين القلم والعين كاين ماذا كاين هواء لان الهواء موجود في كل مكان الان هذا الهواء الموجود هنا هل يسمح لك برؤيه القلم كليا ام معناه معناه نسبيا فقط جزئيا كليا اذا هذا نسموه الهواء اللي راه هنا وسط كي داير وسط شفاف اذا ندير الهواء نديرو له ك هاك عند الوسط الشفاف مثلا عندنا الماء الماء الماء كذلك يعتبر وسط شفاف ل خش لو كان ندير في ماء ندير فيه جسم داخل نجموا نشوفوا ذاك الجسم بوضوح عندنا مثلا زجاج املس الزجاج الامل يخليك تشوف الاشياء اللي موراه بوضوح الان الوسط الشاف ما هو تعريفه اذا الوسط الشاف هو وسط يسمح بمرور جزء من الضوء غير شويه برك ونرى من خلاله الاجسام بشكل غير واضح مثلا ابنائي ضباب يكون الضباب تكون في السياره ويكون الضباب يخليك الضباب تشوف السياره اللي قدامك ولكن ليس بوضوح اذا يخلي يسمح بمرور جزء من الضوء فقط اذا الضباب يعتبر وسط شاف هذا اللي تخلطوا ما بين الشفاف والشاف اذا عندنا مثلا نعطيكم امثله اخرى الامثله الاكثر تقديما من طرف الاساتذه عندنا مثلا قلنا ضباب ورق شفاف او ورق مزيت ورق فيه الزيت ش ندير لو كان ندير ورقه ندير فيها الزيت نجموا نشوفوا معنا كون ندير اليد تاعي موراها نجموا نشوفوها ولكن ليس بالوضوح واضح هذا الكلام جيد و ايضا عننا ماذا عننا الزجاج المسقول زجاج مسؤول زجاج مسقول يعتبر وسط كي داير وسط شاف اخيرا ابنائي وسط عاتم ماذا نعني بعاتم الوسط العاتم هو وسط لا يسمح بمرور الضوء ولا نرى من خلاله الاجسام اطلاقا ما نجموش نشوفوا الجسم وراه اطلاقا نعطيكم مثال بسيط لو كان انا نجيب نقوللكم جدار ها نهضروا على الجدار اللي راه معناه عطيناه هنا كمثال انت لو كان يجي واحد مورا الجدار هل تستطيع ان تراه بوضوح لا ما لا تراه اطلاقا اذا الجدار يعتبر وسط عاتم مثلا الخشب لوح خشبي الى غيره هذه كلها تعتبر اوساط عاتمه ابنائي هذا هو الظوار الضوئيه هذه هي الدروس الاولى تاع الظوار ضوئيه اللي تنتحط لكم راجعوا لهذ هذين الدرسين وروحوا باذن الله عز وجل تدوا النقطه الكامله في التمرين الاول التمرين الثاني الان عند دخولك وزميلك الى المخ اخبار في حصه العلوم الفيزيائيه شد انتباهكما هذا التركيب الموضع في الوثيقه التاليه هذا التركيب فاخبركم الاستاذ ان هذا التركيب يستعمل للحصول على ماء او الماء المقطر ابنائي نعطيكم فاني معلومه الماء المقطر سموه النقي يقولها اما المقطر ولا النقي واحد ما اسم هذه العمليه ابنائي اللي نستعمل فيها المكثف ونستعمل فيها موق حراري الى غيره من هذه العناصر اذا هذه العمليه عمليه التقطير عمليه التقطير شو هو الدور تاعها ابنائي هذه العمليه نستطيع بواسطتها الفصل ما بين مكونات خليط متجانس مثلا ماء مالح ماء مقطر وملح اذا هذا خليط متجانس نجم بهذه العمليه ان نفصل بين مكوناته ندير ماء المالح هنا في هذا الدورق ثم نعرضه لموقط حراري الماء سيتبخر يمر عبر هذا الانبوب الصغير هنا ومعناه تتم عمليه التكاثف تتشكل قطرات مائيه ثم تتجمع تلك القطرات في هذا في هذه الحوج او الدورق او الوعاء الزجاجي يهمنا اذا عندما تتجمع نتحصل على ماذا؟ على ماء مقطر اذا والملح يبقى هنا في معناه في هذا الدورق على شكل طبقه بيضاء ونكون بهذا قد فصلنا ما بين الملح والماء اي ما بين مكونات خليط متجانس اثنين ما هو الفرق بين الماء المقطر والماء المعدني هنا يلزمكم ابنائي تكونوا تعرفوا هذا الكلام لانه مهم جدا الماء المقطر ابنائي هو ماء خالي من الاملاح المعدنيه ما فيش الاملاح المعدنيه اطلاقا الماء المعدني هو ماء به املاح معدنيه هذا من معناه يعتبر فرق ما بينهما ونجم نزيدوا معناه من الفرق بينهما اللي قريناه في ميدان الظواهر الكهربائيه ان الماء المقطر لا ينقل التيار الكهربائي والماء المعدني ينقل التيار الكهربائي نجموا نديروها في الفرق صحه نجموا نزيدوا هذه في الفرق اذا نكتبها لكم على هذه الورقه غير باش تعقل لي عليها الماء المقطر واللي هو نفسه النقي هو ماذا؟ من يقول لك اعطيني الفرق يكفي انك تقول له بالماء المقطر هو معناه خالي من الاملاح المعدنيه وفي السنه الرابعه متوسط الاملاح المعدنيه ت تعطوها اسم اخر بينما الماء المعدني علامه معدني ولا ممكن يقول لكم الصافي حذاري هذو في زوج معناه صافيين ولكن هذا المعدني من يقوللك صافي هذا صافي حقيقه ولكن في املا معدنيه بصح هذا ما فيهش املاح معدنيه اذا الماء المعدني شنقولوا به املاح معدنيه قلت لكم تنجموا تجدوا الثانيه معناها الفرق الثاني بيناتهم لا ولا ينقل ولا ينقل التيار الكهربائي اذا عفوا الكهربائي وهذا ينقل قول التيار الكهربائي اذا درت هذو زوج معناه الاستاذ يعرفك بليك فاهم 1000 بال الدرس يعرفك بلي راك فاهم الدرس وراك فاهم ش راك تقول السؤال الذي يليه الان سي اذا جاوبنا عليه ثلاثه حدد معايير نقاوه الماء المقطر او النقي ابنائي معايير النقاوه اقصد بها بطاقه تعريف الماء المقطر ممكن انت قلتوها في قسم بطاقه تعريف الماء المقطر هذو اللي قاللهم ينحفظوا هذو اللي قاللهم ينحفظوا هو هنا شحال قاللك قاللك اطيني زوج قاللك اطيني اثنين صح قاللك اطيني اثنين بصح انا غادي نعطيهم لكم كاع باش تعاودوا تحفظوهم كاع ممكن يقوللك عطيهم لي كاع شو تبعوا معايا نكتبهم لكم هنا معايير نقاوه او ما قاللك هو معايير نقاوه الماء المقطر اذا الماء المقطر صحه اي بطاقه تعريف الماء المقطر اول حاجه ابنائي هي ماذا اللي هي الذوق نكتب لهم مغير معليش ثم ماذا اللون هذو نهضروا عليهم معناه مميزات توعه هذو هما المعايير الذوق تاعه اللون تاعه الرائحه تجموا تعرفوهم لا ما تحفظوهم ايضا نجموا نزيدوا علامات خاصه علامات خاصه هذه تجموا ديروها ما تنجموا ديروهاش او علامه خاصه معنا حاجه تميزه راك نقولها لكم شهيه هذه تنجموا ديروها تج ماديروهاش عندنا درجه التجمد وين تجمد شحال من درجه عننا درجه الغليان ابنائي واعزائي عننا كتله واحد لتر من الماء تساوي كم معناه من كيلوغرام وعننا حالته في الشروط العاديه اذا حالته في الشروط العاديه ونكتب لكم الاخيره ان كتله 1 لتر من الماء معناه تساوي تساويكم لغويا تساوي كم من نقف يوتر تاع ما نوزنوها فوق الميزان نصيبوها تساوي واحد كيلوغرام اذا واحد كيلوغرام كيلوغرام ولا نكتبوها هكذا بالفرنسيه 1 كيلوغرام ماذا اذا كتله تاع 1 لتر هي 1 كيلوغرام هذه تعتبر ايضا من معايير النقاوه صحه حالته في الشروط العاديه الشروط العاديه يكون صرب ولا سائل ولا غازي الماء المقطر يكون سائل شيء بسيط جدا درجه الغليان وين ت يغلي من يوصل 100 درجه درجه مئويه وين تجمد منين يوصل للصفر ها امور بسيطه علامه خاصه انه يعتبر مذيب جيد قريتها هذه الهضره قريتها وين في معناه في المحلول المائي بانه هو دائما يكون هو المذيب اذا علامه خاصه مذيب جيد يستعمل لاذابه معناه المذاب اذا مذيب جيد الرائحه هل له هل له رائحه ليس له رائحه ها تجاوب روحك فقط ليس له رائحه اللون هل له لون؟ اذا لونه شفاف الذوق هل له ذوق؟ ليس له ذوق خاص ليس له ذوق خاص واضحوا ونجموا نزيدوا حاجه معناها هو قالك غير زوج بصح نزيدكم حاجه واحده اخرى كتلته الحجميه كتلته الحجميه اذا رو تاعش تاع الماء المقطر تاع الماء المقطر كم تساوي؟ تساوي 1 غرام على السنتيمتر مكعب واضح لاحظوا علاش حنا بروحنا ديجا ش قلنا قلنا لان كتلته واحد لتر من الماء هذا المقطر تساوي 1 كيلوغرام وايضا كتلته الحجميه واحد غرام على سنتيمتر مكعب هذه وحده اخرى واضحوا اذا هذه هما المعايير انتما حفظوا اللي تنجموا تحفظوه حفظوا لهذو اللا ساهلين صحه وديروهم المهم اذا قاللكم تحفظوهم نواصل سي هذا درناه ا رابعا مثل بنيه الماء النقي في حالاته الثلاث بالنموذج حبيبي عندك الحاله الصربه والحاله السائله هذا خلايه لك فارغه معناه الحاله الغازيه ها الغازيه انت شدير تعاود هذا التمرين تعاود تكتب الاجابات على ورقه ورقه الاجابه تعاود ترسم هذا الرسم انا غادي ندير مباشره بحال لي الوقت هيا نبدا الحاله الصلبه كيف تكون حبيباته متراصه اذا مثلهم بكريات هكذا متراصه ومنتظمه هكذا ماشي شرط نكملو كاع ولا بغيت تكمله كاع تكمل كاع المربع دبر راسك الان الحاله السائله تكون متقاربه او نقول متباعده قليلا فقط قليلا معناها واحد المسافه صغيره ما بين الحبيبه والاخرى الحاله الغازيه متباعده ومبحثره وفي كل الاتجاهات نبينه بواسطه اسهم ها ندير غير اربعه بزاف علينا واضحه ممتاز نواصل ابنائي واعزائي نروحوا لوضعيه الادماجيه مهمه جدا من اجل تزيين حلويات العيد قامت الام بتحضير ملون غذائي وذلك بمزج المسحوق الملون مع الماء حيث حجم الماء في الماء تساوي 0.25 25 لتر كتله المسحوق الملون معناه ام المسحوق تساوي 50 غرام واحد هل يعتبر الملون الغذائي خليط ما هو نوعه شوفوا هنا كان عندنا مسحوق ملون يجي مسحوق جسم صلب وكان عننا ماء قاموا بمزجهما تحصلوا على ملون غذائي انا لو كان ندس هذو زوج ونجيب لك ماء معناها نجيب لك كاس به ملون غذائي ونقول لك هذا شهوه هل تستطيع ان تعرف مكوناته مستحيل انت تشوف معناه على سبب اللون مثلا يكون احمر اصفر لا يهم غادي تشوف سائل بلون احمر فقط ما تعرفهاش كاع شهوه ما تعرفش مكوناته اذا هل تستطيع ان تميز بين مكوناته بالعين المجرده تنجم لا تستطيع ان تميز بين مكونات بالعين المجرده اذا هل يعتبر الملون الغذائي خليط نعم يعتبر خليط كملها ها يعتبر خليط ما هو نوعه خليط داير متجانس علاه لاننا لا نستطيع ان نميز بين مكوناته بالعين المجرده سهله ممتاز اثنين حدد المذيب اي المحل والمذاب المنحل في هذا المحلول ابنائي ما هو المذيب؟ هو الماء اذا المذيب هو الماء ما هو المذاب في هذا المحلول؟ هو مسحوق ملون اذا المذاب نقوله منحل اذا مسحوق ملون والخليط معا نسميه محلول مائي لان فيه مذيب ومذاب محل ومنحل صحه المحل هو الماء والمنحل هو المسحوق ثالثا احسب تركيز او التركيز الكتلي لهذا المحلول المائي ابنائي باش نحسبوا التركيز عندنا قانون تعويض نتيجه تحفظلي القانون تجم تجاوب ما تحفظش القانون ما تجمش تجاوب التركيز بالفرنسيه يقولوا له كونسونراسيون اذا رمزه سي مادام قاللك تركيز كتالي نجموا ندير ام صغيره علاش ندير الكتله على الحجم اذا يساوي ماذا حاصل قسمه القانون تاعها يشبه تاع الكتله الحجميه الكتله على الحجم اذا الكتله على الحجم ولكن الفرق بينها وبين الكتله الحجميه هنا كتله ماذا وحجم ماذا هنا كتله المذاب اذا كتله المسحوق وحجم ماذا المذيب اللي هو الماء هذا هو قانون التركيز الان بعد كتابه القانون نهضو السطر وندير تعويض انا غادي ندير هنا على ورقه الاجابه ها سي ام معنا التركيز الكتلي اذا نعوض شحال اطونا كتله المسحوق 50 غرام كم لدينا حجم المذيب اللي هو الماء 0.25 25 لتر هنا نعطي لابنائي ملاحظه حذاري ثم حذاري يكونوا عاطينك الحجم بالمليلتر وتخليها تحولها للتركون لتر حذاري تكونوا عاطينك الكتله بالمليغرام ولا كيلوغرام تخليها تردها للغرام لان الوحده يلزم في الاخير نسيبوها باش اذا سي ام تساوي معناها تعاودوا تهدوا السطر ديروا النتيجه ق الوحده تكون بالغرام على اللتر ماصش بالغرام على اللتر راك غالط صحه الان نقوم بعمليه حسابيه باستعمال ماذا الاله الحاسبه اكيد نجيبوا الاله الحاسبه تاع الهاتف معليش اذا ندير 50 قسمه 0.25 25 كم تساوي؟ اذا 200 نروحوا نحطوا 200 ماذا غرام على اللتر سهله ولا صعيبه قانون تعويض نتيجه قامت الام باضافه ملعقه اضافيه من المسحوق الملون زادت مغرف لهذا الملون الغذائي معناه لهذا المحلول اللي خرجته فلاحظت ترسب المسحوق في قاع الاناء لاحظت باللي هذاك المسحوق تركد لها هنا واصبح المحلول غير قادر على اذابه المزيد من المذاب ركزوا اربعه كيف نسمي المحلول في هذه الحاله ابنائي المحلول عندنا ثلاث انواع ها نعطيكم الدرس كاع قبل ما نشرحه عندنا محلول ممدد من يكون المذاب اللي هو المسحوق في هذه الحاله قليله عندنا محلول مركز منين تكون كميه المذاب كبيره بصح يكون منحل كليا وعننا اخر مشبع المحلول المشبع هو المحلول الذي يصبح غير قادر على اذابه المزيد من المذاب مثلا نعطيكم مثال بسيط لو كان تقفوا الماء وديروا فيه ملعقه من السكر تخلطوها غادي تنحل كليا وتختفي تزيدوا الملعقه الثانيه نفس الشيء الثالثه نفس الشيء لو كان نزيدوا الرابعه والخمسه تلاحظوا ان السكر تركد في الكاس واصبح معناه هذا المحلول او هذا الماء غير قادر على اذابه ذلك السكر هنا نولو في ماذا في المحلول المشبع المحلول المشبع هو المحلول الذي يصبح غير قادر على اذابه المزيد من المذاب اللي هو مسحوق الملون في هذه الحاله اذا نقول له باللي المحلول تاعنا في هذه الحاله اصبح ماذا؟ مشبع وهنا نكون قد انهينا حل هذا النموذج الرائع كما تلاحظون ابنائي واعزائي اللي مازال ما يشتركنا في القناه نقولله راكم راطي خير كبير فيها فعل زر الجرس ساواصل معكم باذن الله عز وجل حتى للبكالوريا اضغط على زر اعجاب فيديو ما تنسوناش من صالح دعائكم والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته ‏tu