ترييض مسألة للرابعة متوسط بيام 2008

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف المرسلين ابنائي الطلبه سنقوم بانجاز هذا الفيديو الذي يحمل عنوان ترييض مساله للرابعه متوسط ل بيام 2008 قال قطعه ارض مستطيله الشكل مساحتها 2400 متر مربع وعرضها يساوي ثلثي طولها قال اراد صاحب هذه القطعه استخدامها كحظ للسيارات وشاحنات ذات الحجم الصغير يعني هذه القطعه يا ابنائي حيث قال احسب عرض وطول هذه القطعه قال يتم تقسيم هذه القطعه كما هو مبين في الشكل الموالي ها هو الشكل امامكم قال اس واحد اللي هو اس واحد يمثل الجزء المتخصص او المخصص للسيارات واس اثنان الجزء المخصص للشاحنات قال ا ام اللي هو هذا الطول من هنا الى هنا رمز له باكس قال عبر عن مساحتي الجزئين اس واحد واس اثن بدلاله اكس ثم قال اذا علمت ان المساحه المخصصه للسياره لسياره واحده هي 100 18 متر مربع وشاحنه الواحده هي 30 متر مربع قال اوجد اكس حتى يتسع الجزء اس واحد ل8 سياره ثم استنتج هذه في هذه الحاله اكبر عدد للشاحنات التي يمكن توقفها في الجزء اس اثنان يعني هنا خاص بالسيارات وهنا خاص بالشاحنات قال المدخول اليومي للحظيره لما تكون هذه الاماكن محجوزه هو 8960 دينار جزائر قال حدد تسعيره التوقف اليومي كل من السياره الواحده والشاحنه الواحده اذا علمت ان تسعيره التوقف اليومي للسياره هي 30% من تسعير التوقف اليومي للشحنه اذا لننطلق على بركه الله في الشرح المفصل اذا ناتي للاجابه على السؤال الاول ابنائي حيث قال قلنا قال قطعه ارض مستطيله الشكل اولا عندنا مستطيله ها هو اذا قلنا هكذا مجرد كرسم تقريبي هذا ما نسميه يا ابنائي المستطيل هذه المستطيله قال مساحتها 2 2400 متر مربع قال عرضها يساوي ثلثي طولها لاحظوا جيدا عرضها يساوي ثلثي اذا كان هذا ال مسك وهذا ال ماجسك فان هذا مسك كم يساوي يساوينا ثلثي ما معنى ثلثي هذا ثلث ثلثين معناه نضرب في اثنان فتصبح لنا اثنان على ثلا من طولها قلت من طولها الطول ال فان العرض كم يساوي يساوينا ثلثي معناه ثلث وثلث اللي هو اثنان على ثلاثه من طولها لاحظتم يعني هنا هذه الجمل اللغويه يا ابنائي عليكم ان تترجمها الى رياضيات قال اراد صاحب هذه القطعه استخدامها هذه القطعه استخدامها كحه للسيارات والشاحنات ما نسميه نحن عندنا باركين وشاحنات ذات الحجم الصغير قال احسب عرض وطول هذه القطعه اذا نكتب هنا اولا عنوان حساب عرض وطول هذه القطعه لاحظوا جيدا بما ان هنا قال و يعني هنا تركنا الاختيار لو قال ثم يعني احسب عرض ثم طول قمنا بحساب العرض اولا ثم الطول لكن بما ان قال العرض والطول ثم الاختيار لاحظوا جيدا ابنائي نقطه نقطه نحن نعلم ان ماذا ان مساحه مساحه المستطيل تساوينا ماذا تساوي الطول في العرض هذا هو الشيء الذي نعرفه ما معناه معناه ال ماجيسك في ال مين سكيل تساوينا ماذا تساوينا المساحه اذا سميناها اس سميناها نحن مجرد اس حيث هذه اس ترمز الى المساحه اذا لاحظوا وتساوي كم هذه المساحه ها هي امامكم المساحه قد اعطيت لنا اللي هي 24 متر مربع لكن نحن نعلم شيء ان هذا ال الصغير ماذا يساوي لاحظوا ال الصغير يساوينا اثنان على ثلاثه من ال الكبير يعني يمكن ابنائي ان تتي بهذا ونعوض هنا لاحظتم فماذا ينتج ينتج لنا انه ال في هذه قلنا نعوضها في هذا المكان فماذا ينتج ينتج لنا اثنان على ثلاثه ال ماجيسك تساوينا 2400 لاحظتم هذه القيمه اتينا بها وعوضنا في هذا المكان لنتحصل على معادله ذات مجهول واحد اللي هو ال ماجيسك اذا رمزنا نقول مثلا ال هذا عرض القطعه حتى ننبه الى هذه الامور وعندنا ال الكبير يمثل طول القطعه هذه الامور جعلوها في ورقه الاجابه ابنائ حتى تميز ما بينها ما بين ال ال كبير وال صغير فتصبح لنا ال في ال كل عدد اذا ضربناه في نفسه يصبح لنا ال مربع تصبح لنا صبح ال مربع في ماذا في اثنان على ثلاثه والضرب عمليه تبدليه معناه نكتبه هنا او من هذه الجهه لا يهم تصبح تساوينا كم تساوينا 2400 نستعمل هنا ما نسميه جداء الطرفين في جداء الوسطين هذا في هذا يساوينا هذا في هذا ماذا ينتج ابنائي ينتج لنا هذا الامر صبحنا اثنان في عفوا في ال ماجسك في ال ماجسك يساوينا كم يساوينا ثلاثه في 2400 هذا اذا انتقل هذا العدد اكيد سوف ينقل هنا الى المقام لانه في ويحذف من هذا المكان كل عدد اذا انتقل من مكان الى اخر وكان هناك جداء فينتقل الى المقام لاحظوا ماذا يمكن ان نفعل هنا يمكن ان نختزل من هنا اثنان ومن هنا اثنان يعني بالاله الحاسبه تصبح لكم ال مربع يساوينا كمي ينا ثلاثه في ماذا في 12 لماذا ابنائي لان قسمنا 24 2400 على اان فقط فاصبحت هذه وهذه لو نحسبها تصبح لنا ال مربع يصبح يساوينا كم 3600 ومنه ال يصبح درستم ان اذا كان عندكم شيء مربع يساوي قيمه موجبه يساوي قيمه موجبه لان لو كانت قيمه سالبه تصبح لنا هذه المعادله لا يوجد لها حل فاذا نزع التربيع هذا يوضع الجذر فنضع هنا ابنائي الجذر اللي هو 3600 هذه بالاله الحاسبه سوف تعطي لكم كم تعطي لكم يا ابنائي تعطي لكم 60 ها هو ال يعني 60 متر هذا ال الكبير اللي هو الطول بعدما وجدنا ابنائي الكبير سوف نعود الان الى حساب الصغير اذا ركزوا فقط الامر اصبح الان جد جد بسيط اذا تذكروا ان نقول هنا طول طول القطعه هو ماذا ال يساوينا 60 ماذا متر لا ننسى الوحده وحده الاطوال التي اعطيت لنا الان ناتي ابنائي الى ايجاد ال صغير معناه ناتي بهذه القيمه ونضعها في هذا الموضع فتصبح لنا ماذا فتصبح لنا ال الغ يساوينا اثنان على ثلاثه من ال الكبير اللي هو 60 يعني هذه القيمه اتينا بها في هذا المكان كما اشير وانتهى الامر فتصبح لنا ال تساوي يمكن ان نختزل من هنا ومن هنا تصبح لنا اثنان في او انتم احسبوها بالاله الحاسبه تصبح لنا اثنان في ماذا في 20 لان هذه لما نختزل من هنا ومن هنا تصبح تبقى 20 صبح لنا ال يساوينا 40 40 متر اذا نقول عرض القطعه عفوا اذا نقول عرض القطعه هو كم هو هو 40 متر فقط يا ابنائي لاحظتم ولا ننسى الوحده وانتهى الامر وللتحقق ابنائي ان الاجوبه التي تحصلنا عليها صحيحه اذا ضربنا هذا هي القيمه في هذه القيمه علينا ان نجد هذه القيمه وتعالوا نجرب يعني هنا للتحقق في المسوده اذا قلنا 60 في 40 هنا صفر صفر وعندنا 4 في 6 24 انظروا 2400 اذا نتائج التي تحصلنا عليها نتائج صحيحه 100% وقلت واكرر لا تنسوا وحدات يا ابنائي ناتي بعدها الى الجزء الثاني قال يتم تقسيم هذه القطعه كما هو مبين في الشكل الموالي ها هي القطعه التي اريكم اياها قال اس واحد الجزء المخصص للسيارات هذا اس واحد خاص لمن خاص قلنا للسيارات انظروا جيدا اذا رمزنا هكذا فقط هذه للسيارات والاخر قال لمن للشاحنات لاحظوا جيدا اذا رمزنا الى هذه مجرد ترميزات فقط حتى توضح الامور اذا قلنا هذه الى الشاحنات هكذا لاحظ جيدا قال ام يساوينا اكس يعني هذا الطول من هنا الى هنا سماه اكس هذه الجهه سماها اكس قال عبر عن مساحتي الجزئين اس واحد واس اثنان بدلاله اكس اذا نكتب هنا التعبير عفوا اذا نكتب هنا التعبير عن ماذا عن م م حتي الجزئين الجزئين ما هما الجزئين اس واحد واس اثنان بدلاله ماذا بدلاله اس عفوا بدلاله اكس يعني يريد من هنا ان نعين مساحه هذه بدلاله اس وهذه بدلاله اس الامر هنا ابنائي لاحظوا فقط لا يستدعي ذكاء كبير اذا قلنا ان هذه القطعه هذه التي اريكم هنا اياها باللون الاسود هي مستطيله ومساحه المستطيل ماذا تساوي تساوي الطول في العرض العرض قد حسبناه لا تنسو هذا الامر ان العرض وجدناه من قبل انه 40 متر والطول من هنا من هنا الى غايه هنا قد وجد يا ابنائي كم وجد انه 60 متر لا تنسوا هذه الامور يعني حتى تكون على درايه لانه هو تابع للجزء الاول لاحظوا جيدا ومناه تصبح المساحه الكليه لهذا هذا كم 2400 متر مربع فتصبح لنا ماذا تصبح لنا اس واحد يساوي يساوينا الطول في العرض الطول كم ها هو طول اللي هو اكس في العرض كم هو 40 متر فتصبح لنا اس واحد يساوينا كم 40 اككس اذا قلنا هنا متر مربع لانها مساحه ناتج كذلك ابنائي الى اس اثنان اس اثنان المقصود بذلك هو هذا لاحظوا جيدا اذا يقصد بها هذا الجزء لا يمكن ان نقول عليه انه مربع او غير مربع هذا لا يهمنا ما يهمنا ان نعمل ان نحن نعلم ان الطول الكبير هذا هذا نعلم انه كم انه 60 ونعلم كذلك ان هذا الطول هو اكس فيصبح لنا في رايكم هذا الطول كم يساوي انظروا هذا الجزء الذي كم هنا باللون الازرق اكيد سوف يصبح لنا هو عباره عن 60 ناقص اكس نعم لان 60 هو الجزء الكبير للقطعه يعني من هنا الى هنا وهذا الجزء نحن نعلمه اللي هو اكس لا يهمنا يبقى لنا هذا ال اكيد ما هو هو 60 ناقص اكس في العرض لان دائما المساحه تساوي الطول في العرض فتصبح نا اس اثان يساوينا كم يساوينا الطول اللي هو 60 ناقص اكس اعيد اللي هو هذا الطول 60 ناقص اكس في العرض ما هو العرض ابنائي العرض قلنا هو 40 اللي هو القيمه الثابته التي حسبناها هنا يمكن ان نكمل يعني ان احببنا ان نكمل معناه النشر في الثانيه نكمل النشر تصبح لنا اس اثنان يساوي هذا في هذا قد حسبناه اللي هو 2000 و 400 ثم هذا في هذا تصبح ناقص 40 عفوا نعم 40 اكس اذا قلنا الوحده هي متر مربع فقط يا ابنائ هذا هو الجواب بابسط طريقه لهذا السؤالين السؤال يعني اس الاولى اس واحد حيث دائما لا ننسى ان يا ابنائي ان اس واحد زائد اس اان مساحتهم كم يساوينا كلاهما يساوينا اس يعني يساوي تت الشكل الكلي وقد اعطيت لنا في نص التمرين اللي هي 2400 متر مربع هذه ك كم ملحوظه هنا يا ابنائي ان مساحه هذا الشكل اعطيت لنا اللي هي 2400 متر مربع ومساحه اس واحد زائد اس اان تساوي لنا المساحه الكليه اس التي تساوي لنا 2400 متر مربع بعد ما انهينا مع هذا الجزء ابنائي يمكن مباشره ان نذهب الى الجزء الثاني لكن نحتاج هذه العباره نتركها تتبعنا لان نحتاجها في هذا السؤال ق علمت ان المساحه المخصصه للسيارات اللي هي اس واحد هذه للسيارات المخصصه لسياره واحده هي اذا هذه قلنا اولا هذه ابنائي التي هنا احوط هكذا انها الخاصه بالسيارات قال اذا كانت اذا علمت ان المساحه المخصصه سياره واحده هي 18 متر مربع يعني اذا كانت هنا سياره تاخذ المساحه هي 18 متر مربع لسياره واحده معناه تاتي سياره هنا وسياره هنا وسياره هنا وكل سياره تاخذ نفس يا ابنائي نفس المساحه التي تاخذها الاولى قال والشاحنه الواحده الشاحنه الواحده بما ان الشاحنه هي اكبر حجما تاخذ كم تخذ 30 متر مربع كل شاحنه في الجزء ا لاحظ هكذا قال السؤال اوجد اكس حتى يتسع اذا اولا نكتب هنا عنوان ايجاد اكس حتى يتسع من يتسع الجزء اس واحد هذا الجزء اس واحد الذي اريكم هنا اياه باللون الاحمر ل 80 ماذا 80 سياره دققوا ارجوكم نحن لدينا نقول لدينا انه اس واحد كم تساوي تساوينا 40 في اكس هذا هو الشيء الذي نعلمه اذا 40 اكس وعندنا كذلك قال انه واحد سياره كم تتسع كم تاخذ مساحه تاخذ لنا 18 متر مربع اذا هذه سياره واحده الان وهو عنده كم عنده 80 سياره يعني هنا 80 عندنا سياره اكيد ما هي المساحه التي يمكن ان تاخذها تصبح لنا اذا سمينا هذا الرمز هنا ا سميناه مثلا ا لان لا نسمي اكس لان اكس مطلوب لنا اولا ماذا يصبح لنا يصبح لنا هذا ا نحن نريد يا اب نعرف كم مساحه كم كم المساحه التي تاخذها 80 سياره ق قل كل شيء 80 سياره كم تصبح لنا اكيد اللي هي هذا في هذا يساوينا هذا في هذا اللي هو اار في واحد يساوينا 18 في 80 وهذه متر مربع اللي هي ماذا يا ابنائي اللي هي ما تاخذه 80 سياره هذه ناخذها ونساويها الى هذا المكان نضعها هنا تساوينا 18 في 80 يقول احدكم لم افهم لاحظوا ابنائي نحن عندنا هذه المساحه الكليه اللي هي اس واحد مساحتها تساوي 40 اكس وعندنا نريد ان نضع هنا السيارات السياره الواحده لو تلاحظون جيدا سياره واحده كم تاخذ تاخذ لنا 18 متر مربع الان 80 سياره كم تاخذ مساحه 80 سياره تصبح لنا 18 في 80 هذه التي نجدها هي المساحه اذا هذه هي مساحه السياره ثم سياره نضعها هنا لما نضعها هنا هنا نتحكم في هذا الطول اكس يعني اما ان يكبر او يصغر اذا فماذا ينتج ينتج لنا تصبح لنا 40 اكس يساوينا 18 في 80 اذا وهنا يمكن اذا ذهب هذا الاكس من هنا ال 40 اكيد سوف ياتي الى هذا المكان مثل ما ذكرت اذا كان في ينقل الى المقام يمكن ان نختزل من هنا هكذا ومن هنا هكذا ومن هنا هكذا ومن هنا هكذا تصبح لنا اكس يصبح يساوينا 18 80 على 40 هو اان فيصبح لنا اكس كم يساوي يساوينا 36 متر اذا نكتب هنا عنوان قيمه هكذا قيمه اكس هي كم هي 80 متر عفوا عفوا اعذروني هي 36 متر يا ابنائي حتى تفهموا جيدا لاحظتم يعني هكذا قد عملنا اعيد ربما لم يفهم بعض لاحظوا ابنائي اولا علينا ان نحسب مساحه 80 سياره كم لما حسبناها ها هي هي 18 في 80 نساويها مع مساحه هذا الجزء اس واحد يبقى لنا المجهول هو اكس قد حسبناه وانتهى الامر الان بعدما قمنا بحساب وعينا قيمه اكس جاء الان جزء جزء الشاحنات في جزء الشاحنات ماذا قال قال ثم استنتج في هذه الحاله اكبر عدد للشاحنات التي يمكن توقيفها او توقفها في الجزء اثنين اذا هنا نكتب ماذا استنتاج ماذا عدد عدد الشاحنات الشاحنات التي يمكن ان توقفها او توقفها لاحظوا توقفها في اس اثنان اكيد هذه اس اثنان الان تصبح لنا هي بقيه المساحه التي بقيت لنا لان المساحه الاولى هذه المساحه يا ابنائي هذهه بعدما وجدنا لاحظوا هنا كان طولها عرضها 40 وطولها كم اصبح اصبح لنا هو 36 معناه المساحه هذه اس اثنان كم اصبحت دققوا معيو ناتي الان الى حساب نقول اس اس واحد ليس الاس اثنان اذا نقول هنا حساب اس واحد لو نلاحظ الى اس واحد يا ابنائي كم اصبحت اصبحت هي الطول اللي هو الطول اللي هو 40 في ماذا في العرض اللي هو 36 لو نقوم بحساب هذا الشيء ماذا نتحصل لاحظوا ناتي الى العمليات العموديه اللي هي 36 في 4 عفوا في في 40 اولا عندنا صفر هذا في هذا تصبحنا ا اذا هنا صفر 24 نحتفظ هكذا 12 14 اذا هذه تصبح لنا تساوي اس واحد يصبح يساوينا كم 1440 متر مربع هذا من هذا عباره عن المساحه التي شغلتها السيات الان تبقى لنا المساحه هذه اس اثنان في رايكم ماذا تساوي نحن قلنا ابنائي ان اس تساوينا اس واحد زائد اس اثنان يعني المساحه الكليه لهذه الحاضره هي مساحه الجزء المخصص للسيارات زائد مساحه الجزء المخصص لمن لل شاهنا لكن المساحه الكليه نحن نعلمها اللي هي 2400 متر مربع يصبح يساوينا اس واحد زائد اس اثنان لكن اس واحد قد حسبت تصبح اس اان يساوينا 2400 هذا ننقله الى هنا ناقص اس واحد يصبح لنا اس اان كم يساوي يساوينا 2400 ناقص اس واحد اللي هو كم اللي هو 1400 هنا 2400 ناقص 1440 لو ناتي الان ابنائي لانجاز هذه العمليات عموديا سوف نعلمكم اذا هكذا ناقص ص0 ناقص ص0 ص0 10 نضيف الواحد نقول 10 ناقص ناقص 4 تساوينا 6 ننزل هذا هنا نقول هنا 14 ناقص 5 اللي هي 9 ننزل هذا الى هنا ا ناقص ا هو صفر اذا تصبح لنا 960 متر مربع اذا المساحه هذه التي بقيت هنا كما اشير بقيت لنا يا ابنائي 960 مت مربع هذه كم يمكن ان نضع فيها من شاحنه ونحن نعلم مساحه كل شاحنه اذا دققوا ارجوكم حتى تتعلموا الى هذا الامر اذا تعالوا الان ننطلق لاحظوا ماذا قال نحلل هذه المعطيات قال والشاحنه الوحده كم تستغل المساحه تستغل 30 متر مربع اذا تخيلوا الان عندنا واحد شاحنه كم يقابلها من المساحه يقابلها 30 متر مربع ونحن كم نملك المساحه نملك 960 متر مربع اذا هنا من كم يقابلها من شاحنه لان هو يريد عدد الشاحنات اذا قلنا هنا علامه استفهام تخيلوا لو نضع ترميز نقول الفا هي عدد الشاحنات مجرد تسميات او اتركها هكذا عدد الشاحنات اذا ما ماذا يصبح لنا عدد الشاحنات يا ابنائي ما نسميه القاعده الثلاثيه اذا يصبح لنا عدد الشاحنات يساوي اذا كنا قلنا او نضعها الفا افضل لان درستم ان الوضعيه ادماجيه نعطي اسماء مجاهيل فتصبح لنا هنا الافضل ان نسميها هكذا الفا نقول الفا يساوي ويمكن هنا ان نبرز نقول الفا يمثل ماذا عدد الشاحنات حتى تفهم جيدا حت يعني القارئ يفهم ان الفا هذا قد قمنا بتسميته ووضحنا ما هي مهنته فيصبح لنا هذا في هذا يساوينا الفا في فتصبح لنا هكذا الفا تصبح تساوينا ماذا تساوينا هذا اكيد على هذا لماذا ابنائي لان قلنا الفا في 30 يساوي 960 في 1 ومنه ماذا ومنه الفا يصبح يساوي 960 على 30 يقول احدكم لم افهم لاحظوا سوف نتعلم اذا الفا في 30 يساوينا 960 في 1 ومنه الفا يصبح يساوينا 960 في 1 اللي هو 960 وهذا بما انه في ينزل الى المقام يصبح لنا على 30 نختزل هذا مع هذا تصبح لنا الفا يساوينا 96 تقسيم 3 9 تقسيم 3 هو 3 هنا 9 نطرح صفر ننزل 6 6 ا تصبح لنا كم شاحنه هكذا فقط اذا عدد الشاحنات التي يمكن وضعها في هذه المساحه التي اس اان هو 32 شاحنه فقط ابنائي ناتي بعدها ابنائي الى الجزء الاخر قال المدخول اليوم للحظيره لما تكون كل الاماكن محجوزه هو ماذا هو 8960 دينار جزائري الان لاحظوا اذا كانت هذه الحظيره هكذا كليا مملوءه من اس واحد واس اثنان كلها مملوءه هذه جزء اس واحد اس واحد يكون مملوء واس اثنان يكون مملوء يعني جزء بالسيارات وجزء بالشاحنات كم يكون مدخول هذه الكلي يكون عندنا المدخول الكلي لهذه الحاضره هو 8960 دينار جزائري لاحظوا جيدا هذه معناها تعوض 100% لما تكون ممتلئه 100% تكون مدخولها هو 8960 دينار جزائري قال حدد تسعيره التوقف اليومي لكل من السياره الواحده والشاحنه الواحده لاحظوا جيدا اذا علمت ان تسعيره التوقف اليومي للسياره لاحظوا كم تساوي تساوينا 30 بالمئه من تسعيره التوقف اليومي للشحنه لاحظوا جيدا نكتب هنا اولا كعنوان تحديد تسعيره التوقف اليومي لمن لكل سياره وشاحنه يعني الشاحنه الواحده دققوا ارجوكم اولا نقول نضع او نفرض ان ا هذا ا مجرد ا ماذا يمثل هو تسعيره الشاحنه اكيد الواحده وبي نرمز كذلك الى ب هو تسعيره السياره ماذا السياره الواحده مجر مجرد تسميات لاحظوا هو ماذا قال نحن عندنا يا ابنائي لا ننسى ان عندنا 80 سياره في هذه وعندنا 32 شاحنه هنا كليا اولا فماذا ينتج تصبح لنا هكذا تصبح لنا 80 اولا ننطلق ب مادام سمينا الشاحنه هي الاولى نقول 30 ا يعني 32 شاحنه في تسعيرتها زائد كم 80 سياره في تسعيرتها تساوي معناه لما تكون فيها هذه تكون ممتلئه الحضره كم يكون فيها تكون الارباح فيها او هذه النقود تكون 8960 دينار حتى تفهموا جيدا اعيد ابنائي عندنا كم يوجد لنا من شاحنه يوجد لنا 32 شاحنه اذا ا شاحنه في تسعيرتها زائد كم يوجد لنا من سياره يوجد لنا 80 سياره في تسعيرتها لما نجمع عدد هذه الامر سوف يعطينا العدد الكلي للنقود التي يكون في تربحها في هذه الحاضره معناها هي 8960 معناها في هذه الحاله هذه حتى تفهموا جيدا هذه تعوض 100% و 100% معناها تكون ممتلئه معناه نقودها يكون 8900 و0 دينار جزائري لكن لا ننسى شيء اخر اضافه قال اذا علمت ان تسعيره التوقف اليومي للسياره كم تساوي لنا كم تاخذ لان السياره معروفه انها هي صغيره لان السياره اذا كان هذا هو ماكان تاخذه الشاحنه اكيد سوف يكون كبير عليها نوعا ما هكذا اذا فان ماذا فان بي يصبح يساوينا كم يساوينا 30 بال من ماذا من ا وهذه لو نترجمها ما المقصود بها المقصود ان نقول 30 على 100 في ا يعني تاخذ منها كم يعني كل لاحظوا كل ثلاثه كل ثلاث تاخذ هي كم واحد حتى تفهموا جيدا اذا 30% لاحظوا نعيد اذا علمت ان تسعيره التوقف اليومي للسياره هي 30% من التسعيره التوقف اليومي لشاحنه معناه هنا اكيد ماذا اذا معناه انه السعر الشاحنه يكون يفوق ب اذا قلت يعني بي يصبح يساوينا 30 على 100 في ا معناه ان تسعيره الشاحنه اكبر اكبر من ماذا من من تسعيره السياره بهذه النسبه دقيق هي في لو ناتي هنا ونجعل الامر وا او لا داعي ان يعني نفسر اكثر ربما لا يذهب تركيزكم ابنائي اذا ان تسعيره السياره تساوينا 30 على 100 من تسعيره ماذا الشاحنه ما رايكم ابنائي لو ناتي بهذه القيمه ونعوضها في مكان البي هنا مثل ما فعلنا في الشيء الاول الذي تحدثنا عليه اللي هو في المساحه قلنا انه ال صغير يساوينا اثنان على ثلاثه من الكبير ثم عوضت فتصبح لنا هكذا 32 ا زائد 80 في 30 على 100 ماذا في ا يساوينا 8960 لم افعل شيء عوضت لاتحصل على مجهول وحيد اذا هنا ماذا ينتج انه يمكن ان نختزل هذا الصفر مع هذا الصفر وهذا الصفر مع هذا الصفر فتصبح لنا 32 ا زائد ماذا زائد بما ان اختزلت كل الاصفر بق في 8 اللي هي 24 ا يساوينا 8960 نجمع هذا مع هذا اذا ماذا ينتج لنا لما نجمع تصبحنا 56 ا يساوينا 8960 ومنه ا يصبح يساوينا 8960 على 56 لما ناتي بالاله الحاسبه سوف تعطي لنا كم تعطي لنا 160 ماذا دينار جزائري هذه ماذا تمثل تمثل تسعيره يا ابنائي الشاحنه الواحده بقي لنا الا ان نعين تسعيره ماذا تسعيره السياره الواحده اذا ناتي ونعوض هنا هذه القيمه نعوضها في هذا المكان اذا فيصبح لنا بي يساوي 30 على 100 في 160 فيصبح لنا ان ب يعني بعد ما نقوم بالحساب سوف يصبح لنا 48 اذا نكتب هنا ابنائي كاجا نهائيه نقول اذا هكذا اذا تسعيره لاحظوا جيدا اذا قل تسعيره تسعيره توقف اليومي التوقف نقول التوقف اليومي ل الشاحنه الواحده هو 160 دينار جزائري وماذا والامر الاخر و 48 دينار جزائري للسياره ماذا الواحده الواحده فقط يا ابنائي وفي الاخير ابنائي وبناتي الاعزاء اتمنى قد استفدتم من هذا الفيديو كما ارجوكم لا تنسو بالدعا على الطاهره كما يمكنكم زياره صفحتنا على الفيسبوك انها صفحه الاستاذ نور الدين ليصلكم جديدنا باستمرار والسلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته