استماع الوحدة السابعة تفاؤل وأمل الصف التاسع

اسعد الله اوقاتكم بكل محبه القاكم طلاب وطالبات الصف التاسع وصلنا الى نص الاستماع الوحده السابعه بعنوان تفاؤل وامل دعونا نقرا نص الاستماع الوحده السابعه تفاؤل وامل عنوانها رؤيتان متباينتان يعني على اختلاف تام بما تشعر تجاه الايام القادمه هل تنتظرها بفرح ام تتوجس منها خيفه تسيطر على سلوك الانسان على الناس على سلوك الناس احيانا نزعه الى توقع الخير والسرور في حين تغلب عليهم في احيان اخرى نزعه الى توقع الشر وسوء الطالع ويطلق على الحاله الاولى لفظ التف تفاؤل اما الحاله الثانيه فيطلق عليها لفظ التشاؤم وتميل كل حاله من هاتين الحالتين الى ان تتكرر وتتواتر في مواقف شتى من سلوك الانسان حتى تصبح سمه يصفه الناس بها فيقولون ان فاطمه متفائله مفعمه بالامل تثق في المستقبل وتتوقع خير اما ليث فمتشائم مليء بالياس يعتقد ان ما سياتي به المستقبل هو سوء الطالع فيتوقع الشر ويرى انه متربص به فالتشاؤم سمه في الانسان لها ما يدل عليها كان يتشائم الشخص برقم معين او برؤيه قط اسود لدى خروجه من المنزل او بطير معين كالبوم البوم شؤم كما قد يتشائم اخرون باصوات معينه كنعيب الغربان يعني عندما نسمع الغربان نعيب الغربان نقول في ان شخص سيموت مثلا في المنطقه ونباح الكلاب واذا كان التشاؤم في اللغه من الشؤم وهو بمعنى الشر فان التفاؤل من الفال او الفال وهو في اللغه القول او الفعل الذي يستبشر به كان يكون الرجل مريضا فنسمع من ينادي عليه بقوله يا مشافا او يا معافا او ترى عائله قبيله قبل احد ابنائها في كليه الهندسه فلا تراهم يطالعون بالمهندس بقولهم اين المهندس وذهب المهندس وجاء المهندس وهو لم تخطو قدمه بعد الى عتبه الجامعه ومع ذلك الا بدا وما ذلك الا بدافع التفاؤل الذي يعني الاعتقاد بامكانيه تحقيق الرغبات في المستقبل وبترجيح حدوث الخير او الجانب الجيد من الاشياء بدلا من حدوث الشر او الجانب السيء وقد اثبتت الدراسات ان هذه النظريه الايجابيه يمكن ان تؤثر تاثيرا طبيا في الصحه النفسيه والجسميه للانسان اما النظره السلبيه فانها يمكن ان تؤثر تاثيرا سيئا في سلوك الانسان وصحته النفسيه والجسميه ويمكن ان ترتبط ارتباطا جوهريا بالاضطرابات النفسيه او الاستعداد للاصابه بها ويمكن تجسيد التفاؤل في حال النظر الى النصف الممتلئ من الكاس اما التشاؤم في فيمكن تجسيده في حاله النظر في النصف الفارغ منها وهذا ما تنبه له عالم النفس مارتن سيليغمان في نظرته الجديده الى علم النفس فقد اتخذ اتجاها جديدا في هذا العلم سماه علم النفس الايجابي وهو العلم الذي لا يتوقف عند علاج الامراض النفسيه كما هو شان علم النفس السلبي بل يبحث عن كشف القدرات في الذات الانسانيه ثم عن اساليب تنميتها تنميه منظمه تزيد الشوق ق الانسان الى حياه اكثر سرورا ونشاطا ومن الطريف ان سيليغمان درس ديوان شاعرنا العظيم المتنبي وكان معجبا بشعره وبالملامح النفسيه الايجابيه فيه وقد استشهد سيلغمان بابيات كثيره للمتنبي منها استشهاده على فلسفه المتنبي القائمه على الايمان بعدم الجدوى من الاقامه على الحزن والكابه فعلى الانسان الا يسمح للهوم والمصائب بان تعطل سعيه في الحياه ما دام فيه قلب ينبض يقول المتنبي لتلقى دهرك الا غير مكترث ما دام يصحب فيه روحك البدن فما يدوم سرور ما سررت به ولا يرد عليك الفائت الحزن سنقوم بالاجابه عن اسئله النص الدرس الاستماع الدرس الاول من الوحده السابعه يقول لي استمع بانتباه وتركيز هل انتم مستعدون نعم نحن مستعدون طلاب الصف التاسع استعد للاستماع اتامل الصورتين السابقتين ثم اتنبا بموضوع نص الاستماع كما نرى نرى هناك وجهان احدهما حزين الاخر ضاحك اذا هذا الشخص حزين متشائم وهذا الشخص متفائل اذا هناك قصه بين الحزن والفرح او بين التشاؤم والتفاؤل سنرى هذا النص عن ماذا يتكلم اذكر العباره التي افتتح بها النص المسموع نذكر العباره التي بما تشعر تجاه الايام القادمه اذا هذه هي العباره التي بدا بها النص المسموع بما تشعر تجاه الايام القادمه هل تن تنتظرها بفرح ام تتوجس منها خيفه؟ اذا انا لم اكتبها لكنها هيها موجوده هون بتقدر عزيزي الطالب انك تقوم بنقلها تمام ارسم دائره حول رمز الاجابه الصحيحه فيما ياتي وفق ما ورد في النص المسموع عالم النفس الذي ورد ذكره في النص المسموع هو مارتن سليجمان علم النفس الذي يبحث عن كشف القدرات في الذات الانسانيه ثم عن اساليب تنميتها تنميه المنظمه هو علم النفس الايجابي اضع اشاره صح جانب اسماء الحيوانات التي ورد ذكرها في النص الكلاب والغربان والقطط استنتج معنى ما تحته خط في العبارتين الاتيتين هل تنتظروها بفرح ام تتوجس منها خيفه تتوجس الحذر والقلق والتوتر من خطر متوقع ان ان فائ فاطمه متفائله مفعمه بالامل ممتلئه بد ليث في النص المسموع متشائما مليئا بالياس وهو سلوك سلبي ما الاثر الانفعالي الذي يتركه سلوك ليث في المستمع في المستمع الخوف والقلق والتوتر افسر الدلاله الرمزيه لذكر بعض الحيوانات في النص المسموع نقول ترمز ز الى التشاؤم وهي صفه انسانيه وليست حقيقيه اذا هذه صفه الانسان انه متشائم ولكنها ليست حقيقيه حقيقه مرتبطه مرتبطه بالحيوانات هي هذه ليست حقيقه ماذا مرتبطه هو الانسان نفسه متشائم فهي رموز سلبيه نتيجه لمعتقدات موروثه يعني احنا نعتقد انه البومه شؤم وانه الغربان شؤم والكلب والنبه هذه كلها معتقدات ماذا موروثه ابين اثر النظره الايجابيه والنظره السلبيه من حيث التاثير في الصحه النفسيه والجسميه للانسان انا قمت باقتباس النص وقد اثبتت دراسات ان هذه النظره الايجابيه يمكن ان تؤثر تاثيرا طبيا في الصحه النفسيه والجسميه للانسان اما النظره السلبيه فانها يمكن ان تؤثر تاثيرا سيئا في سلوك الانسان وصحته النفسيه والجسميه وايضا تسبب الى الاضطرابات النفسيه والاستعداد الاصابه بها اوضح كيف استعان بعض علماء الغرب بالادب العربي في الاستدلال على صحه مذاهبهم في علم النفس اذا هؤلاء علماء الغرب اس استعانوا بماذا بالادب العربي ان سليغمان درس ديوان شاعرنا العظيم المتنبي كان معجبا بشعره وبالملامح النفسيه الايجابيه فيه وقد استشهد سيلجمان بابيات كثيره المتنبي منها استش اشهاده على فلسفه المتنبي ماذا يقول المتنبي؟ انه يقول فلسفته القائمه على الايمان بعدم الجدوى من الاقامه على الحزن والكابه فعلى الانسان الا يسمح للهوم والمصائب بان تعطل سعيه في الحياه ما دام فيه قلب ينبض وهذه هي اقوال المتنبي اذا اوضح كيف استعان بعض علماء الغرب بالادب العربي نقول ماذا نقول ان سليجمان استعان بديوان شاعرنا العظيم وكان معجب بشعره وبالملامح النفسيه الايجابيه فيه فيها واستشهد بفلسفه المتنبي اذا بدك تختصر يا مس لهون ممكن تمام اميز الافكار الاتيه الوارده في النص المسموع من غيرها في كل مما يلي التعرض لاشعه الشمس الشمس يجعل الشخص اقل عرضه للاصابه بالاكتئاب هذا لم نسمعه هذا غير وارد تفاؤل بعض الناس بهطول الامطار وتساقط الثلوج ايضا هذا غير وارد وارد التشاؤم في اللغه من الشؤم والتفاؤل من الفال او الفال نعم وردت اتخاذ علماء النفس اتجاها جديدا في هذا العلم ايضا نعم ورد عن النبي صلى الله عليه وسلم انه كان يعجبه الفال الحسن وانه كان ينهى عن الطيره يعني التشاؤم اربط ما اربط ما ورد عن النبي صلى الله عليه وسلم بما ورد في النص المسموع واعلل اجابتي كلاهما يدعو الى التفاؤل والبعد عن التشاؤم. ابدي رايي في مناداه المريض يا مشافا يا معافا واعلل اجابتي. رايي تبدو مناداه المريض مشافا ومعافا امرا جيد. تعليل الاجابه تدل على الاستبشار والتفاؤل بما هو خير بعيدا عن الشر. وهذا يساعد المريض على الشفاء وتحسين نفسيته. ثم عائلات تلقب ابنائها بالقاب محببه قبل ان يخطوا الى الجامعه الى اي مدن وفق النص في المثال الذي ضربه اعلل اجابتي كان موفقا لان هذا الشيء يعمل على التسجي على التعزيز والتشجيع للتقدم قدما لما يحلم به ويكون لديه فال جيد مثلا اي الالقاب احب الى احب احب الي واشد تاثيرا في نفسي واعلل اجابتي يا مثلا انت ايش بتحب يلقبوك يا مهندس يا طبيب اي يا معلم لان هذا الشيء من احب الامور لدي وبدك تفسر وتعلل يا مس هي الاجابه يعني تترك لكل طالب ان يكتب ما يحلو له في رايي ما العوامل التي تجعل بعض الاشخاص يميلون الى النظر الى النصف الممتلئ من الكاس بينما يميل الاخرون الى النظر الى النصف الفارغ نقول كل منهما يجسد النظره التي تعيش في داخله اذا كان تفاؤل سينظر الى الكاس الممتلئ النصف الممتلئ اذا كان متشائم سينظر الى النصف الفارغ اذا هذا يجسد النظره التي تعيش في داخله الى اي مدن ينعكس تركيز الانسان على النصف الممتلئ او الفارغ من الكاس على الجانب الاجتماعي من حياته؟ ادعم اجابتي بامثله واقعيه من تجربه الشخصيه نقول ينعكس تركيز الانسان على النصف الممتلئ من الناحيه الاجتماعيه يكون متفائل ومجتهد ليحقق ما يريد من اهداف دون التوقف وان القادم افضل بينما النصف الفارغ متشائم متقاعس كسول لا يسعى ظنا منه ان الحال لن يتغير وسيبقى على حاله وان القادم اسوا هكذا يفكر امثله من الواقع طالب يدرس الثانويه وظروفه سيئه ويقول في نفسي سادرس واحقق ما اريد وانال وظيفه احسن بها احوالي واحوال اسرتي اختتم النص ببيتين من الشعر للشاعر المتنبي تمام يا مس يفيد تعطل سعيه في الحياه اللي هم هيهم الابيات ابين موقفي مما يحمله البيتان من نصائح وحكم كم كلام يؤكد مدى ايماننا بان نهتم بما جاء به القدر وكلها من تدابير الرحمن ولا شيء يدوم على حاله والحزن لن يعود ولن يعيد ما ذهب منا فيجب علينا ان نؤمن بان كل ما يحدث لنا خير من الله ولا نسمح للهوم بان تعطل سعينا في الحياه يقول لي هنا ابين موقفي واعجابي على التفاؤل وتبدل الحال الى الافضل وقال الله تعالى وعسى ان تكرهوا شيئا وهو شيئا وهو خير لكم وعسى ان تحبوا شيئا وهو شر لكم والله يعلم وانتم لا تعلمون وايضا قال الله تعالى لا تدري لعل الله يحدث بعد ذلك امرا ب ابين اعجابي او عدم اعجابي في ختم النص ببيتين من الشعر يحوي احدهما تركيب غير مكترث واعلل اجابتي معجبه وكلي فخر بان عالم من الغرب سيليمان استعان واستشهد بابيات الشاعر على صحه ما يقول في علم النفس الايجابي ويحتاج الانسان احيانا ان يكون غير مكترث في بعض الامور التي تجلب له الحزن والهم. اقترح اسبابا تدفع الانسان الى نبذ الحزن والكابه والتشاؤم. ما هي الاسباب التي تجعلنا نبعد هذا الحزن؟ لحمايه الصحه الجسديه والنفسيه حتى لا يصيبنا مثلا ضغط والى غير ذلك. الوقايه من الامراض والاضطرابات النفسيه لانه كثير من الناس بتفول بمرحله اكتئاب. تعزيز العلاقات الاجتماعيه حتى لا نبقى مثلا منعزلين بسبب هذه الكابه على العكس تماما لا بد من انه نحن نعزز العلاقات الاجتماعيه وبهيك نكون حبايبي طلاب الصف التاسع انتهينا من حل اسئله استماع الوحده السابعه بعنوان تفاؤل وامل اتمنى ان يكون هذا الدرس قد نال اعجابكم راجيه منكم الاشتراك في هذه القناه قبل المغادره معكم معلمه الماده سوسن نوفل